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幼兒園大班教案

時(shí)間：2024-09-14 08:26:45 幼兒教案

有關(guān)幼兒園大班教案模板集合6篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班教案6篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)幼兒園大班教案模板集合6篇

幼兒園大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．觀察感知葉子，發(fā)揮想象充分變形，借用葉子作畫。

　　2．嘗試運(yùn)用葉子采用不同方式作畫。

　　3．動(dòng)手操作、大膽表達(dá)、發(fā)展組合造型能力，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種樹葉，剪刀、雙面膠、彩色筆、水粉顏料、繪畫紙等美工材料，范例作品(粘貼類、拓印類、繪畫類)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話“奇形妙葉”，引出課題名稱

　　師出示葉子標(biāo)本，引導(dǎo)幼兒觀察，提問：

　　1．這些葉子像什么?(啟發(fā)幼兒自由想象)

　　2．你想和它們玩嗎?(激發(fā)幼兒興趣)

　　二、交代課題內(nèi)容

　　1．范例欣賞。

　　引導(dǎo)幼兒通過看一看、想一想，萌發(fā)試一試的`沖動(dòng)。

　　2．師引導(dǎo)幼兒通過摸一摸、聞一聞、比一比，尋找自己喜愛的葉子。

　　3．師介紹美工材料，啟發(fā)幼兒自由選擇變形方式。

　　三、操作“葉子變變變”，幼兒自主選擇，進(jìn)行變形活動(dòng)

　　1、樹葉粘貼。

　　引導(dǎo)幼兒擺一擺、剪一剪、拼一拼，拼出各種圖案或情景，粘貼到畫紙上，并根據(jù)自己的想法適當(dāng)添畫。

　　2．樹葉拓印。

　　引導(dǎo)幼兒在自己喜歡的葉子上涂上水粉顏料，壓印在繪畫紙上，自主適當(dāng)添畫。

　　3、樹葉繪畫。

　　鼓勵(lì)幼兒想象繪畫出“會(huì)跳舞的葉子”“葉子鳥”“葉子娃娃”等生動(dòng)有趣的作品。

　　四、展示欣賞“我的變形葉”

　　將幼兒作品布置在主題墻上，幼兒互相欣賞，交流自己是用什么方式將葉子變形的。

幼兒園大班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．知道講究衛(wèi)生有利于健康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識。

　　2．學(xué)會(huì)傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

　　3．感受歌曲活潑歡快的氛圍。

　　4．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　5．培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識，逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．一只可愛的毛絨玩具豬。

　　2．《我愛洗澡》的光碟一張。

　　活動(dòng)過程

　　一、開始環(huán)節(jié)：

　　師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。

　　1．猜猜它是誰？

　　2．出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動(dòng)配音）。

　　二、基本環(huán)節(jié)：

　　聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注

　　意配音語氣兒化，動(dòng)作可愛，表情生動(dòng)。

　　1．原來的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎？（原來的奴奴頑皮，不講

　　衛(wèi)生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。）

　　2．后來的奴奴是什么樣的？朋友們對它怎么樣？

　　3．討論：誰知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多

　　種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識。）

　　4．老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說：“小朋友們，希望你們也要做一

　　個(gè)講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會(huì)喜歡你哦。今天我真是太高興了，因?yàn)槲矣辛?/p>

　　很多好朋友，現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧！”

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

　　欣賞歌曲《我愛洗澡》。

　　1．讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。

　　2．在理解歌曲的.基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。

　　四、延伸環(huán)節(jié)：

　　游戲《找朋友》，活動(dòng)自由結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識，通過對故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。活動(dòng)過程幼兒有靜有動(dòng)，還感受了歌曲的歡快氣氛，動(dòng)作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個(gè)活動(dòng)過程老師起到了引導(dǎo)作用，幼兒能輕松愉快地完成了本次活動(dòng)。如果故事能加以圖片或動(dòng)畫課件的形式來進(jìn)行，就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準(zhǔn)備工作還需要加強(qiáng)。

　　小百科：生指個(gè)人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進(jìn)人體健康，預(yù)防疾病，改善和創(chuàng)造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個(gè)人的和社會(huì)的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

幼兒園大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　分成兩組，進(jìn)行開火車的游戲，從中表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們。從團(tuán)隊(duì)合作中，感受在學(xué)習(xí)中的快樂，懂得整體協(xié)調(diào)性的重要。

　　愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　孩子配合不好容易摔倒，節(jié)奏不容易掌握。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、寬廣的活動(dòng)場地。2、要有防止摔傷的地毯。3、小哨子。4、給孩子設(shè)置的路障---小凳子。

　　活動(dòng)過程

　　首先，帶領(lǐng)孩子們來到鋪好地毯的活動(dòng)場地，分好兩隊(duì)，每一對都有一個(gè)隊(duì)長，告訴大家排好隊(duì)，我們要做游戲，這樣大家還是很積極的，把每一隊(duì)都表揚(yáng)一番，講清楚活動(dòng)的要求，是每一對小朋友拉好前面的每一個(gè)人的衣服，不準(zhǔn)松手，一起聽老師的口令，一步一步的通過每一個(gè)障礙，到達(dá)指定的地方，看那一隊(duì)開的快又穩(wěn)。

　　游戲開始了，每個(gè)孩子都很高興，而我們就在旁邊不時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，就這樣在不斷的跌倒，不斷的散開，又從新聚齊的隊(duì)伍中，達(dá)到了終點(diǎn)，經(jīng)過幾次的練習(xí)，大家的熱情高漲，就這樣在感受自己的成功的.快樂的同時(shí)，讓大家體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能夠做到更好。

　　教學(xué)反思

　　從這節(jié)課中，我們發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)愛動(dòng)，不太聽話的小朋友，其實(shí)他們的想法還是很愿意跟大家一起來完成某一件事情的，也許是他們平時(shí)太喜歡表現(xiàn)，但有不知道怎么表現(xiàn)，所以也許是我們平時(shí)對他們了解的太少，沒有正確的引導(dǎo)。

　　通過這個(gè)游戲，大家都獲得了成功，而老師也同時(shí)獲得了孩子們的信任，從不斷的說教，變成了一種正確的引導(dǎo)，相信給予孩子足夠的尊重和信任，還有多多的表揚(yáng)和引導(dǎo)，每一個(gè)孩子都會(huì)聽話的。

幼兒園大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡繪本閱讀活動(dòng)，在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容,感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的有趣。

　　2、學(xué)會(huì)按物體的顏色及大小進(jìn)行有規(guī)律的排序。

　　3、懂得并感受與他人分享是一件快樂的事情。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的有趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)按物體的顏色及大小進(jìn)行有規(guī)律的排序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT《小刺猬的項(xiàng)鏈》。

　　2、排序練習(xí)操作紙人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事導(dǎo)入，引起興趣。

　　1、看ppt封面圖片，提問：

　　教師：今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)故事。在聽故事之前，我們先來認(rèn)識一下故事里的主人公。它是一個(gè)渾身長滿刺的小動(dòng)物，是誰啊？（小刺猬的圖片）

　　他就是我們今天故事里的主人公，它的名字叫拉亞。

　　2、欣賞繪本故事，根據(jù)故事情節(jié)出示相應(yīng)的PPT，講述：

　　教師：小刺猬拉亞生活在美麗的大森林里。它是一個(gè)活潑、善良、喜歡交朋友的小刺猬。可是，有一件事情總是讓它非常得煩惱，因?yàn)椋掷锏男?dòng)物們總是害怕被它身上的刺扎傷，所以，經(jīng)常離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。每天，小刺猬拉亞只能孤孤單單地去果園里摘果子；一個(gè)人在家里安安靜靜地用晚餐。拉亞的日子過得好孤單呀，因?yàn)闆]有朋友的陪伴。可是，有一天拉亞去果園里找來了許多的`小豆子。

　　二、多媒體課件演示，理解有規(guī)律的排序。

　　1、出示不同顏色豆子圖片，引出排序內(nèi)容。

　　教師提問：你們看看，這些豆子長得怎么樣呢？有什么不一樣呢？（讓幼兒觀察豆子，引導(dǎo)其說出顏色和大小的區(qū)別）

　　小刺猬靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好主意：對了，我可以用這些紅豆子綠豆子穿成一條美麗的項(xiàng)鏈。

　　2、出示小刺猬戴項(xiàng)鏈的圖片，了解排列規(guī)律。

　　教師提問：我們一起看看小刺猬拉亞的項(xiàng)鏈。你們覺得美嗎？美在哪里？你能不能把這個(gè)美麗的秘密告訴大家（引導(dǎo)幼兒說出項(xiàng)鏈里藏著的美麗的秘密是按照"綠紅綠紅"順序排列的）

　　小刺猬帶上了這么漂亮的項(xiàng)鏈，我們一起來看一看小動(dòng)物還害怕它嗎？（不害怕了），它們?yōu)槭裁床缓ε铝四兀浚ㄒ驗(yàn)樗鼈兿矚g它的項(xiàng)鏈，也想做一條漂亮的項(xiàng)鏈），小刺猬拉亞看到小動(dòng)物都不害怕他了，還想跟它學(xué)做項(xiàng)鏈，小拉亞心里很高興，就帶它們一起去撿豆子去了。

　　3、出示小兔子戴項(xiàng)鏈的圖片，學(xué)習(xí)排列規(guī)律。

　　教師提問：瞧，小兔子的項(xiàng)鏈做好了，漂亮嗎？誰能發(fā)現(xiàn)小兔子的項(xiàng)鏈里藏著什么秘密？引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說出顏色和大小的排列順序。（紅黃綠三種顏色排序及按大小排序）

　　4、出示小猴子沒有串好的項(xiàng)鏈圖片，運(yùn)用排列規(guī)律，幫助小猴子串好項(xiàng)鏈。

　　教師：小猴子看見小兔子有了自己的項(xiàng)鏈，很羨慕，也想做一串項(xiàng)鏈，它的項(xiàng)鏈還沒有做好呢？心里很著急，想請小朋友一起幫助他們完成，我們一起來看一看，小猴的項(xiàng)鏈里藏著什么秘密？（通過幼兒討論后，說出下面應(yīng)該串哪顆豆子，然后用多媒體演示的方法完成）

　　小猴子的項(xiàng)鏈做成了，你們看小猴子的表情怎樣了呢？笑了。看，小猴子還謝謝大家呢。

　　三、幼兒動(dòng)手操作，鞏固排序規(guī)律。

　　1、教師：森林里的其他小動(dòng)物也想要戴上美麗的項(xiàng)鏈，請你們幫助他們一起串成美麗的項(xiàng)鏈，怎么樣才能串出漂亮的項(xiàng)鏈呢？提出串項(xiàng)鏈要求（可以按照顏色的規(guī)律，也可以按照大小的規(guī)律，還可以藏著兩個(gè)秘密，即有大小的規(guī)律又有顏色的規(guī)律），幼兒討論出自己串項(xiàng)鏈的方法（按照什么規(guī)律進(jìn)行排序的）。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、幼兒展示作品，體驗(yàn)與他人分享的快樂。

　　幼兒完成后并與他人一起分享，并請小朋友說說自己項(xiàng)鏈的排列規(guī)律。一起把做好的項(xiàng)鏈送給小動(dòng)物。

　　教師小動(dòng)物們都戴上了美麗的項(xiàng)鏈，他們可開心了，你們幫助了它們，感覺到幸福了嗎？一起來聽音樂拍拍手吧，播放音樂《幸福拍手歌》活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園大班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過嘗味活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官變化，并畫出不同的表情。

　　2、引導(dǎo)幼兒用不同的點(diǎn)、線、形、顏色表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的愉悅。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　用不同的點(diǎn)、線、形、顏色根據(jù)自己的觀察畫出不同的.表情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、水彩筆、油畫棒、繪畫紙等繪畫工具、材料。

　　2、四川牛肉干、話梅、苦丁茶、糖等食物若干。

　　3、小勺、盤、牙簽、餐巾紙等生活用品若干套。

　　活動(dòng)過程：

　　1、通過“常味畫表情”引導(dǎo)幼兒觀察人物表情特征。

　　（1）教師出示幾種食物（四川牛肉干、話梅、苦丁茶、糖等食物若干），讓幼兒說說他們各是什么味道。

　　（2）請幾位幼兒分別品嘗上述幾種食物，大家根據(jù)他們的表情猜他們品嘗的什么食物。

　　（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

　　吃辣食物的幼兒：舌頭伸出來吸涼氣，手還在不停地扇。

　　吃酸食物的幼兒：手捂腮幫子，嘴嘬在一起，眼、眉團(tuán)得像個(gè)小包子。

　　吃苦食物的幼兒：咧著嘴，皺著眉，吐著苦水。

　　吃甜事物的幼兒：笑著，嘴角向上，眼睛彎彎地像小月亮。

　　2、請所有幼兒自由品嘗不同味道的食物，互相觀察或照鏡子觀察自己的表情。

　　3、幼兒嘗味畫表情后，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。

　　（1）引導(dǎo)幼兒大膽把自己的感受和觀察到的特點(diǎn)表現(xiàn)出來。人物多少不限，表情不限。

　　（2）引導(dǎo)幼兒用簡單的點(diǎn)、線、形、顏色，初步畫出五官的變化。

　　4、講評作業(yè)：請小朋友們通過看畫猜出畫上幼兒吃了什么味道的食物。自然結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課氣氛濃厚，通過嘗味引發(fā)了幼兒興趣，孩子在自發(fā)地畫畫。但通過所畫畫也看到了平時(shí)基本功訓(xùn)練不夠，，顏色運(yùn)用不夠協(xié)調(diào)，形的運(yùn)用也不夠完美，以后注意多練。

幼兒園大班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)風(fēng)的特征。

　　2、激發(fā)幼兒以科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　3、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力和探索的欲望。

　　4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　5、能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種可以填充氣體的玩具、一盆水、吸管、等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始看一看、想一想、說一說

　　1、請幼兒觀察教材P11頁的圖，說一說圖中的小朋友玩的是什么玩具，我們班的小朋友有沒有玩過？

　　2、請玩過的'小朋友說一說自己是怎么玩的？

　　3、請幼兒想一想為什么圖中的玩具可以這樣玩？

　　二、指導(dǎo)幼兒做實(shí)驗(yàn)

　　1、剛才我們一起看了書上的圖，現(xiàn)在我要請小朋友回答老師的一些問題，但是在回答這些問題之前我們要先來做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　2、下面我要請小朋友和我一起做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　3、讓幼兒自操作，教師指導(dǎo)。

　　三、活動(dòng)小結(jié)

　　1、教師請幼兒說一說自己在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了什么？并邊演示邊進(jìn)行說明。

　　2、教師對幼兒的表述進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容。

　　活動(dòng)延伸：

　　請小朋友回家后在自己家里找一找，看一看用哪能些東西可以找到空氣。

幼兒園大班教案

幼兒園大班教案 篇1

幼兒園大班教案 篇2

幼兒園大班教案 篇3

幼兒園大班教案 篇4

幼兒園大班教案 篇5

幼兒園大班教案 篇6

幼兒園大班教案篇1

幼兒園大班教案篇2

幼兒園大班教案篇3

幼兒園大班教案篇4

幼兒園大班教案篇5

幼兒園大班教案篇6