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幼兒園小班教案

時間：2024-08-26 18:42:06 幼兒教案

【精選】幼兒園小班教案模板集合10篇

　　作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】幼兒園小班教案模板集合10篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動目標：

　　1。在學做小廚師炒菜的情境中，感受色的變化，體驗玩色的樂趣。

　　2。積極參加活動，能大膽的進行創作。

　　活動準備：

　　顏料、擠壓瓶、卡紙做的鍋子、毛筆、小紙條。

　　活動過程：

　　一、情景導入。

　　聽音樂入場，通過情景引出主題。

　　師：小朋友們，我們的家到啦，快進來做好，瞧！今天我們家來了許多的客人老師呢，這么多老師來我們家做客人，你想這么招待她們？（引導幼兒說到請吃菜、吃飯）

　　師：我們都想請客人老師吃東西，那我們今天就來當一回小廚師煮菜來招呼客人吧。

　　二、教師示范操作。

　　1。認識不同顏色的菜。

　　師：我先來煮一盤菜吧，先來看看我買了些什么菜，瞧，這是什么顏色？紅色有什么菜？綠色的菜我買了什么？

　　師：我還買了黃色的雞蛋、土豆、玉米，紫色的茄子，還有橙色的胡蘿卜。

　　2。教師示范。

　　師：菜都認識了，下面我就要開始炒嘍，先把菜倒進鍋，紅色的番茄放進來，黃色的雞蛋放進來（先怎么樣？把菜放進去，放的時候放在中間，不要放太多，也不要放太少）。好了，拿起小鏟炒一炒，炒炒炒，炒炒炒，這邊炒炒那邊炒炒，（引導幼兒一起炒）撒點蔥花撒點鹽，好吃的小菜炒好啦。我煮的`菜客人可喜歡了。你們想不想來炒一炒？

　　3。講解要求。

　　師：炒的時候要炒的均勻一些，在鍋子的中間炒。最后要給盤子裝飾，讓客人吃的放心、看的開心。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導。

　　幼兒操作，教師巡回的進行指導。

　　四、評價。

　　小朋友們的菜都煮好了嗎？把你的鏟子放好，炒好的菜放在桌子上，跟著老師一起來看一看，你最喜歡哪個菜，這是誰煮的？你煮的什么菜？拿著你的菜去給后面的客人老師說一說，嘗一嘗吧。

幼兒園小班教案篇2

　　設計理念：

　　蛋是幼兒非常熟悉的，他們經常吃蛋，也對蛋有著濃厚的興趣。圓溜溜的蛋惹人喜愛，圓圓的蛋還會孵出小雞來，這一切都吸引著好奇的幼兒，為學習奠定了生活化、情境化的基礎。為了讓幼兒更好的了解整體的蛋，先從蛋的外部蛋殼開始，我選擇了故事《半個蛋殼》。平常在家里，蛋殼是被丟棄的，幼兒不會感受到蛋殼有用處的.，以小老鼠皮皮與蛋殼的趣事為載體，讓幼兒發現原來看似沒用的蛋殼也是很好玩的。我們要讓孩子們在活動的過程中去感受、去體驗、去領悟，自然而然的獲得與故事相關的知識，提高自己的語言能力。

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，知道蛋殼易碎的特點。

　　2、樂意表達自己的想法，能聯系生活經驗大膽想象。

　　活動準備：

　　1、實物半個蛋殼。小老鼠圖飾和背景圖。

　　2、、故事磁帶、錄音機。

　　活動重點：

　　樂意表達自己的想法，能聯系生活經驗大膽想象。

　　活動過程：

　　一、出示實物蛋殼，進行提問。

　　1、小朋友，你們看老師帶來了什么？（半個蛋殼）

　　2、你們認為半個蛋殼像什么？可以把它當成什么呢？（碗、杯子、帽子等）

　　3、教師引導幼兒能聯系生活經驗大膽想象。

幼兒園小班教案篇3

　　設計思路：

　　冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當的呵護，我班里有幾個孩子臉上都生凍瘡了。一問，才知道他們早上洗臉后從來不涂潤膚霜的，因此我設計這個活動,讓幼兒能自己保護我們皮膚。

　　活動目標：1、了解涂潤膚霜的簡單方法：將臉上每個地方都涂到。

　　2、知道天冷要保護皮膚。

　　3、了解潤膚霜的品種及涂潤膚霜的好處。

　　活動準備：1、準備各種香味不一的潤膚霜（放在桌上）。

　　2、每個潤膚霜旁邊放一面小鏡子。

　　活動過程：一、猜一猜：冬天到了，天氣變冷了！今天顧老師收到了一份禮物，小朋友們想看看嗎？（想）

　　1、教師神秘地拿起盒子：里面會是什么東西呢？

　　2、進一步引導：教師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢？(鼓勵幼兒隨意猜想)

　　二、說一說：調動孩子生活經驗。

　　教師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？” “是粉呀，它也叫潤膚霜。你們來聞一聞，感覺怎么樣？小結：潤膚霜，噴噴香。涂過潤膚霜嗎？家里涂過什么潤膚霜？為什么要涂潤膚霜？小結：天冷了，皮膚很干燥，潤膚霜涂在臉上會很舒服，能保護皮膚。

　　三、抹香香：學學涂面油的方法（一）個別孩子操作 “潤膚霜怎么涂的`？誰來試一試？” 請個別孩子進行操作。

　　（二）幫幫老師 “我也要涂潤膚霜，你們一起幫幫我，好嗎？涂在哪里？”教師邊說邊涂粉：潤膚霜，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指戴上小帽子。點一點：點在哪里？額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。抹一抹，我把粉兒抹開來；擦一擦，額頭下巴都擦到。 “快給我檢查檢查，我臉上每個地方都涂到了嗎？哦，還有鼻子上沒有涂到。涂一涂：粉兒涂滿小鼻子。再給我檢查一下，我每個地方都涂到了，哦，每個地方都涂到了，我的臉好舒服。”

　　（三）一起來涂面油1、“小朋友想涂嗎？小桌子有潤膚霜，你們去挑選自己喜歡的潤膚霜試試。”

　　2、教師師巡回指導：“涂好潤膚霜照照鏡子，看看潤膚霜抹開了嗎？涂完潤膚霜，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？

　　3、小結：高興嗎？我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把禮物放到娃娃家，每天都和它做朋友。

幼兒園小班教案篇4

　　活動準備

　　漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉

　　圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等

　　圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）

　　活動目標

　　嘗試用各種方式來裝飾喜歡的生日蛋糕。

　　欣賞故事，能發現故事情節中相反的動作，并愿意學做。

　　運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

　　樂意參與表演，大膽學說角色對話。

　　活動過程

　　1、猜一猜

　　分別出示扉頁、第1頁：

　　猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡?

　　熊叔叔在干嗎?

　　小結：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。

　　2、看一看

　　(門鈴聲)什么聲音?

　　熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?

　　(出示第5～1 2頁。)熊叔叔在干嗎?

　　熊叔叔又怎么啦?

　　聽到門鈴聲，熊叔叔做了什么?

　　接著呢?

　　熊叔叔最后做了什么?怎么做的'?

　　(結合幼兒的回答，出示相應的漢字卡片。)

　　從熊叔叔和朋友們的動作里，你發現了什么?

　　小結：原來這些動作都是相反的。

　　這些動作都是相反的，你愿意來學一學嗎?

　　你會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)

　　3、玩一玩

　　到底是怎么回事?

　　大箱子里會是什么呢?請你猜一猜。

　　小動物們怎么會想到要給熊叔叔過生日的?

　　熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎么給他慶祝生日呢?

　　朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜歡什么樣的蛋糕?

　　這里有許多東西(介紹材料)，想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧!

　　(幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。)

　　4、活動延伸

　　我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。)

　　教學反思：

　　活動結束后，帶給我的問題很多，活動中太強調反義詞的提升，而忽略了對孩子完整講述的引導。活動中問題的追問，對孩子的回應等，都值得我深刻反思。通過今天的活動給我感觸最深的就是教師在活動之前要將繪本畫面反復觀察、分析透徹，這樣才能讓我們的繪本教學更具魅力。也只有不斷實踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我。

　　小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

幼兒園小班教案篇5

　　活動目標：

　　1．學習攀爬動作，發展手腳協調能力；

　　2．學會躲閃(人、物)，培養敏捷和自我保護能力；

　　3．喜歡參加體育活動。

　　活動準備：

　　場地：戶外大型玩具、人手一個軟性皮球、“小老鼠”若干、錄音機、錄音帶。

　　活動過程：

　　1．引起活動興趣。

　　教師：“今天，媽媽要和小貓一起去買西瓜，買到西瓜以后要想辦法把西瓜拿回家，但不能把西瓜掉到地上。”

　　2．鼓勵幼兒想出各種不同方法，持球聽音樂沿場地四周做動作。如：夾球跳、單手舉球走、坐地夾球走……

　　3．小貓學習“抓老鼠”的本領。

　　出示“小老鼠”引起幼兒學習的興趣。

　　★練習一：鉆過小小老鼠洞。

　　要求：匍匐鉆爬過高為20厘米的滑梯底部。

　　提示：身體盡量放低，屁股不撅起來。

　　★ 練習二：追抓小老鼠。

　　配班老師扮小老鼠突然出現在大玩具的支柱下，幼兒發現了就在器械的支柱和滑梯中穿梭追趕抓小老鼠。

　　提示：要彎腰鉆過，學會躲閃，不碰到柱子，也不碰到別人。

　　★練習三：倒爬上四面的滑梯，走過繩網去捉高處的老鼠。

　　提示：

　　(1)倒上滑梯注意手腳協調，抓穩用力爬上去。

　　(2)攀網時不擁擠，一個跟著一個橫攀或走過繩網，爬到最高一層網攀過去。

　　(3)抓到老鼠后用最快的速度拿回家來。幼兒可從四面滑梯滑下來，可從消防柱滑下來等。

　　(4)可把老鼠按大小或衣服顏色分類放。

　　4．游戲：“送西瓜”，練習持球倒上滑梯的.本領。

　　教師：“小貓真聰明，我們剛才都學了許多捉老鼠的本領，現在媽媽要讓你們把這些西瓜送到山那邊奶奶的家里，你們行嗎?你們想一想，一只手要拿著西瓜，一只手要扶著滑梯，倒上滑梯行不行?試一試，不行怎么辦?”啟發幼兒自己想辦法(如把球塞到衣服里包著)。

　　提示：

　　(1)倒上滑梯后可用各種動作把西瓜帶過繩網，然后自由選擇下來的路口，下來把西瓜送到奶奶家(放在框里)。

　　(2)注意既不能把西瓜摔壞(掉球)，自己又能安全地下山。

　　5．小結表揚：今天小貓都很能干，是最勇敢、最聰明的小貓。

　　6．整理活動：舞蹈“小貓咪”結束。

幼兒園小班教案篇6

　　活動目標：

　　1、根據要求進行美工創作；

　　2、通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動；

　　3、通過活動的進行讓幼兒體會美術創作的積極情緒。

　　4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　5、體驗想象創造各種圖像的快樂。

　　活動準備

　　1、16開彩色紙（畫有橘子）。

　　2、橘紅色、綠色美工紙若干。

　　3、固體膠管。

　　4、桌椅。

　　活動過程

　　一、導入過程

　　1、呈現畫有橘子的彩色紙,問①你們看到了什么.②你們想一想橘子是什么顏色的

　　2、講述及活動目的,并想一想自己想把橘子貼成什么顏色的.(強調要張貼在橘子圖形內部)

　　3、進行示范活動告訴幼兒怎樣用手指撕

　　4、怎樣用膠水粘貼.

　　二、操作過程

　　1、幼兒進行撕紙活動.

　　2、老師不斷指導，表揚再指導.

　　三、展示、交流、分享

　　1、表揚幼兒貼的`橘子非常的漂亮.

　　2、請喜歡介紹自己橘子的小朋友來講講.

　　3、寫名字（可以老師替寫,也可以鼓勵幼兒自己創作不同符號表現自己的名字)

　　四、延伸活動

　　假如時間允許，或者孩子們愛好還是很高的話,可以鼓勵幼兒給自己的橘子畫上葉子等其他的添畫.

　　五、評價

　　1、在圖畫之內進行粘貼

　　2、撕紙粘貼得快面小

　　3、畫面豐富,最好沒有空白.

　　4、顏色(會選兩種顏色的)

　　活動反思

　　對于小班幼兒知識經驗還不夠豐富，但對周圍事物充滿興趣。紙是幼兒在一日活動中常接觸的，幼兒喜歡撕，剪，畫。這次活動的設計，探索創新活動的引導就從幼兒最貼近的自身開始。在整個活動中，教師遵循幼兒年齡特征及美術活動中創新教育的要求考慮，給每一個幼兒提供創作的環境，讓每一個幼兒充分發揮自己的創造潛力。因此在活動前，教師應注重幼兒內在圖式的積累，讓幼兒對橘子有了充分的感知，使幼兒將視覺和大腦理性思維對感知經驗進行加工，并伴隨經驗在記憶中儲存。活動中幼兒通過手的技能運作，創造性的表現不同大橘子，反映了幼兒獨特的創造力。雖然幼兒最后的作品可能在成人看來不成樣子，但幼兒的思維得到擴散和拓展。幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的需要的情感教育活動，幼兒能用作品自由地、盡情地表達自己的感受，從而獲得精神上的滿足。

幼兒園小班教案篇7

　　活動目標

　　通過觀察、觸摸，了解魚骨的結構和生長部位。了解魚肉的營養價值學習剔除魚刺的方法。

　　培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　培養幼兒的嘗試精神。

　　教學重點、難點

　　吃魚的方法和步驟

　　活動準備

　　1、自制大魚學具兩個，制作方法是：用卷紙芯做魚骨架，用習慣做魚刺，用海綿紙做魚肉。魚肉鋪在魚骨架兩邊蓋住魚刺。

　　2、根據一周食譜選擇午餐有紅燒帶魚的那一天開展活動。

　　活動過程

　　一、進入游戲情境

　　師：小貓們，今天媽媽燒了你們最喜歡的紅燒魚，快來吃吧！

　　二、了解魚骨的基本結構和魚肉的吃法

　　1.以談話喚起幼兒的經驗，知道魚骨不能吃。

　　師：（將自制大魚學具鋪在地上）魚身上什么能吃，什么不能吃？

　　師：魚刺是細長的、尖尖的`魚骨頭，摸摸看，你能找到魚刺嗎？它藏在魚的哪里？

　　2.引導幼兒觀察自制大魚學具，了解魚骨頭的分布的位置。

　　師：你們找找看哪里還有魚骨頭，摸起來感覺是什么樣的。

　　3.引導幼兒學會又方便又安全地拿魚塊。

　　師：魚肉里有這么多魚骨頭，應該怎么吃呢？現在媽媽把魚分給你們，你們試一試怎么拿又方便又安全。

　　4.幼兒每人拿一塊“魚塊”，從兩邊把魚刺抽出，模仿小貓“吃”美味的“魚肉”。

　　三、梳理吃魚的方法和步驟

　　師：小貓們想不想再吃點魚？

　　四、累計吃魚的實踐經驗

　　教學反思

　　幼兒對自制大魚學具很有興趣，通過教具幼兒了解了魚骨的結構和生長部

　　位，不足之處，在吃魚的方法處時間不夠多，幼兒不能很好的知道怎樣吃魚

　　對魚的營養價值也沒有向幼兒說明，沒有讓幼兒積極參與。在后半部分可以

　　用游戲的方式讓幼兒怎樣吃魚。在活動中沒有讓幼兒探索。

幼兒園小班教案篇8

　　活動目標：

　　1.喜歡參加計數的數學游戲，會根據要求進行操作。

　　2.嘗試用多種感官感知4以內物體的數量，能大膽表達自己的想法和做法。

　　3.感知4以內的數量并初步理解4的形成，理解3添上1是4，4里面有4個1。

　　4.有感情地學唱歌曲。

　　5.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒基本掌握手口一致地進行3以內物體的點數。

　　物質準備：數字卡片1一4，4張數字1的卡片，紅、黃、藍、綠色的小蟲圖片各一張，籃子、小雞頭飾、綠色小蟲圖片若干，寫有1一4數字的房子底板各一塊，畫有1一4的數量、顏色或大小不同的小蟲圖片若干張。

　　活動過程：

　　1.小雞練本領：多種感官感知3以內的數。

　　教師當雞媽媽，幼兒扮作小雞玩游戲。

　　小雞聽雞媽媽的指令做相應動作：發出1聲叫聲，拍2次手，扇3次翅膀等。

　　2.小雞捉蟲：初步感知4的形成。

　　雞媽媽數字卡，請幼兒捉相應數量的蟲子，再互相檢查操作結果。

　　3.雞媽媽捉蟲：講解演示4的形成。

　　雞媽媽出示一張黃色小蟲的圖片："我先捉了1條黃色的小蟲。"再出示一張綠色小蟲的圖片："我又捉了1條綠色的小蟲，1條小蟲添上1條小蟲，是幾條小蟲？用數字幾表示？"出示數卡2。

　　又出示一張紅色小蟲的圖片："我又捉了1條紅色的小蟲，2條小蟲添上1條小蟲，是幾條小蟲？用數字幾表示？"出示數卡3。又出示一張藍色小蟲的圖片："我又捉了1條藍色的小蟲，3條小蟲添上1條小蟲，是幾條小蟲？用數字幾表示？"出示數卡4，并小結：3添上1就是4。"雞媽媽和小雞們一起觀察每種顏色小蟲的數量，在每種顏色小蟲下面擺上數卡，表示其數量，理解4里面有4個1，4個1合起來是4。

　　4.小雞運食物回家，感知4以內數的等量集合。

　　每只小雞自愿取一張食物卡，與同伴交流：自己的卡片上有什么食物，有幾條蟲子，可以用數字幾表示。雞媽媽在活動室里布置四座房子，小雞說一說每座房子上的數字是幾，再對照自己卡片上蟲子的數量，分別將食物送回相應數字的房子里，要求圖片上小蟲的`數量與房子上的數字相等。

　　活動反思：

　　毛毛蟲在草叢中的情境可以更豐富一些，環節與環節的銜接需要更自然，如第一環節雞媽媽帶著小雞們出去散步，來到草地上，做做游戲，看到草叢中有許多毛毛蟲，從而引導幼兒觀察毛毛蟲的不同特征。環節的銜接應更自然一些。環節與環節之間應呈現遞進關系，對內容的設計應具有挑戰性和層次性。小雞應先根據點數進行捉蟲，再根據要求和點數進行捉蟲，這樣活動的層次性就能有所體現了。

幼兒園小班教案篇9

　　幼兒園小小班游戲教案:嬉水活動

　　活動目標

　　1、在快樂、有趣的水上游戲活動中進一步熟悉水性，練習水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。

　　2、通過在水上進行隊行變形及動作的展示，能大膽表現自己水上活動的能力，增強自己的自信心。

　　活動準備

　　1、大毛巾、拖鞋

　　2、錄音機、音樂磁帶《拉個圓圈走走》

　　3、水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具

　　活動過程

　　1、進行換衣、鞋，上洗手間，做岸上的準備運動。

　　2、（入水）幼兒在老師的帶領下隨著音樂沿著池邊進行踏步走變成四路縱隊并進行隊行地變化。

　　要求：鼓勵幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上，感受水帶來歡樂的同時也初步嘗試閉氣地感覺。

　　3、隨著音樂幼兒走成一個大圓圈，（幼兒人數多的情況下可圍成兩個圓圈），幼兒手拉手邊唱歌，邊沿著圓圈走。唱到“看誰先蹲下”，幼兒立刻蹲下來。唱到“看誰先站好”，

　　幼兒立刻站好。

　　要求：在蹲下來的時候，要求幼兒吸氣屏氣后整個人沉到水中去，練習水中憋氣的技能。（游戲3~4遍）

　　4、幼兒自由選擇玩水玩具進行嬉水活動。

　　活動結束

　　1、幼兒上水后，要求沖洗干凈身體并把大毛巾披上。

　　2、回班上后，進行常規地保育工作：擦干身體穿好衣服，吹頭發、滴眼藥水等。

　　3、把泳衣進行消毒清洗。

　　幼兒園小小班游戲教案:趣味手指游戲

　　游戲名稱：小孔雀

　　游戲玩法：一只孔雀飛來了，又一只孔雀飛來了，你好，你好，我們一起做游戲吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在后邊。再來跳個舞吧，一二三，一二三，口渴了，喝點水，喝點水。玩累了，天黑了，再見，再見。一只孔雀飛走了，又一只孔雀飛走了。

　　游戲名稱《手指上課》

　　活動玩法：兩手五指相頂

　　大門開了（兩手拇指分開）。小門開了（兩手小指分開）。

　　二門開了（兩手食指分開）。后門開了（兩手無名指分開）。

　　中門也開了（兩手中指分開）。小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。

　　教室門開了（兩手拇指分開）老師走進來了（左手食指豎起）。

　　全體起立，（交叉的`十指全部伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。

　　游戲名稱：小手變

　　游戲玩法：

　　一個手指頭，一個手指頭，變變變變變，變成小筷子，

　　兩個手指頭，兩個手指頭，變變變變變，變成小剪刀，

　　三個手指頭，三個手指頭，變變變變變，變成小孔雀，

　　四個手指頭，四個手指頭，變變變變變，變成小扇子，

　　五個手指頭，五個手指頭，變變變變變，變成大雁飛，

　　游戲名稱：手指變

　　游戲玩法：

　　食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。

　　食指中指并攏，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。

　　五個手指捏緊，做個拳頭敲敲：咚，咚，咚。

　　伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：好，好，好。

　　小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。

　　小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。

　　游戲名稱：小手變變變

　　游戲玩法：

　　一根手指變變變，變成一把小鉤子，上鉤鉤，下鉤鉤，左鉤鉤，右鉤鉤。

　　兩根手指變變變，變成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。

　　三根手指變變變，變成一把小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。

　　四根手指變變變，變成一只花蝴蝶，上飛飛，下飛飛，左飛飛，右飛飛。

　　五根手指變變變，變成一個小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。

　　游戲名稱：看戲

　　游戲玩法：大拇哥、二拇弟、中指頭、四兄弟、小妞妞來看戲，看的什么戲，看的《西游記》。

　　游戲名稱：手指變魔術

　　游戲玩法：小手小手變魔術，（伸出雙手搖一搖）

　　變只小兔跳一跳，（伸出食指和中指做小兔跳）

　　變成小貓喵喵喵，（伸出中指、無名指、小指做小貓叫）

　　變成公雞喔喔喔，（伸出右手放頭頂做公雞叫）

　　老師見我咪咪笑，（伸出食指指嘴角做微笑狀）

　　連聲夸我手真巧。（伸出兩手大拇指）

　　游戲名稱：手指兒歌

　　游戲玩法：一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶)

　　兩個手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)

　　三個手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

　　四個手指撓撓鬧 (伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

　　五個手指拍拍拍 (兩個手對拍)

　　五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)

　　幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下撓)

幼兒園小班教案

幼兒園小班教案 篇1

幼兒園小班教案 篇2

幼兒園小班教案 篇3

幼兒園小班教案 篇4

幼兒園小班教案 篇5

幼兒園小班教案 篇6

幼兒園小班教案 篇7

幼兒園小班教案 篇8

幼兒園小班教案 篇9

幼兒園小班教案篇1

幼兒園小班教案篇2

幼兒園小班教案篇3

幼兒園小班教案篇4

幼兒園小班教案篇5

幼兒園小班教案篇6

幼兒園小班教案篇7

幼兒園小班教案篇8

幼兒園小班教案篇9