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幼兒園小班教案

時(shí)間：2024-08-23 21:20:34 幼兒教案

【實(shí)用】幼兒園小班教案范文集錦五篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幨占淼挠變簣@小班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】幼兒園小班教案范文集錦五篇

幼兒園小班教案篇1

　　1、游戲名稱：?jiǎn)柡?/p>

　　目的：學(xué)習(xí)生字（第一次學(xué)習(xí)）

　　準(zhǔn)備：字卡

　　方法：教師逐個(gè)出示字寶寶并以字寶寶的口氣做自我介紹："我是X字寶寶，小朋友好！"幼兒說："X字寶寶好！"

　　2、游戲名稱：長(zhǎng)高了、變矮了

　　目的：學(xué)習(xí)生字

　　準(zhǔn)備：字卡

　　方法：教師先把字卡在黑板上排成一排，請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師把其中一個(gè)字卡向上移動(dòng)一個(gè)字卡的距離，然后隨著教師"一、二、三"的數(shù)數(shù)聲，幼兒睜開眼睛，說出誰長(zhǎng)"高" 了;反之，教師把其中一個(gè)字卡向下移動(dòng)，請(qǐng)幼兒說出誰變"矮"了。

　　3、游戲名稱：小動(dòng)物真愛玩

　　目的：學(xué)習(xí)生字

　　準(zhǔn)備：字卡

　　方法：把字卡出示在黑板上，教師邊說兒歌："小X小X真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸Y字寶寶跑回來"邊輕輕的摸某幾個(gè)幼兒的.頭，這幾名幼兒就跑到黑板前，摸摸這個(gè)字寶寶并學(xué)著這個(gè)小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作回到座位。

　　4、游戲名稱：螞蟻搬豆

　　目的：學(xué)習(xí)生字

　　準(zhǔn)備：螞蟻頭飾

　　方法：請(qǐng)幼兒當(dāng)小螞蟻，字寶寶當(dāng)豆豆。

　　游戲開始，教師以媽媽的口氣對(duì)小螞蟻說："孩子們，天冷了，你們?nèi)サ乩锇岫苟够貋磉^冬吧."幼兒學(xué)小螞蟻一個(gè)跟一個(gè)到黑板前取一"顆""豆豆"，跑回"媽媽"身邊告訴媽媽自己"搬"回了誰,說對(duì)了，請(qǐng)全體幼兒給他拍拍手，說錯(cuò)了，請(qǐng)小朋友糾正過來。

　　5、游戲名稱：捉迷藏

　　目的：學(xué)習(xí)生字

　　準(zhǔn)備：字卡

　　方法：教師先把字卡在黑板上排成一排，幼兒閉上眼睛教師把黑板上的一個(gè)字寶寶拿走，請(qǐng)幼兒睜開眼睛，說出誰藏起來了。

　　教師拿出該字寶寶，驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。

　　6、游戲名稱：你來做,我來猜

　　目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的能用動(dòng)作表示的字、詞。

　　準(zhǔn)備：字卡

　　玩法：游戲開始幼兒全體起立，教師一張張出示字卡，幼兒看字卡上的字詞做動(dòng)作。

　　7、游戲名稱：小貓捉鼠

　　目的：復(fù)習(xí)生字

　　準(zhǔn)備：小貓頭飾字卡

　　方法：請(qǐng)全體幼兒閉上眼睛，教師把字寶寶分散放在某個(gè)地方，幼兒睜開眼睛，請(qǐng)幾個(gè)幼兒戴上小貓頭飾扮演小貓去捉"老鼠"（字寶寶），"捉"到后，告訴小朋友自己捉到了誰。

　　8、游戲名稱：盲人摸字

　　目的：學(xué)習(xí)生字

　　準(zhǔn)備：字卡

　　方法：教師把字卡在黑板上排成一排。

　　教師或一幼兒扮作盲人（閉上眼睛），用手去摸某個(gè)字寶寶，說出該字寶寶是誰，說對(duì)后全體幼兒鼓勵(lì)："Yes,Yes,它是X，"說錯(cuò)了，請(qǐng)全體幼兒給予糾正："No,No,它是X。"

　　9、游戲名稱：開火車

　　目的：學(xué)習(xí)生字

　　準(zhǔn)備：火車頭頭飾字卡

　　方法：教師把字卡在黑板上排成一排。教師請(qǐng)幾名幼兒扮作火車，其中一名帶上頭飾當(dāng)火車頭，讓他們帶上自己喜歡的一個(gè)字寶寶上火車（說出自己帶誰方可上火車）。在《火車快開》的音樂聲中幼兒在室內(nèi)跑一圈。"嗚-"火車停下，幼兒邊說 "X字寶寶下火車了"，邊把字寶寶放回原處。

　　10、游戲名稱：找朋友

　　目的：復(fù)習(xí)生字

　　準(zhǔn)備：字卡

　　方法：幼兒手拿字卡圍成一個(gè)圓圈，教師念兒歌："找找找，找朋友，X和 Y是朋友，敬個(gè)禮，握握手，"手拿X 和 Y 字卡的幼兒走到圓圈中間

　　隨著兒歌互相敬禮、握手后，分別指著對(duì)方說："你是我的好朋友，再見！"再分別回到原處。

　　11、游戲名稱：大風(fēng)和樹葉

　　目的：學(xué)習(xí)生字

　　準(zhǔn)備：字卡

　　方法：教扮演大風(fēng)，字卡當(dāng)作樹葉。游戲開始，教師伸展開兩臂從黑板前走過（或原地轉(zhuǎn)一個(gè)圈），邊走（或轉(zhuǎn)圈）嘴里邊發(fā)出"呼呼"的風(fēng)聲，當(dāng)手從黑板前經(jīng)過時(shí)，隨手拿走一個(gè)字卡藏好，請(qǐng)幼兒說出大風(fēng)把誰刮走了。幼兒說出后，教師出示該字卡驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。

　　12、游戲名稱：考老師

　　目的：復(fù)習(xí)生字

　　過程：教師將剛認(rèn)識(shí)的生字貼在黑板上，背對(duì)黑板站好，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來指字，教師說出幼兒指的字，說對(duì)了幼兒給老師拍手說"對(duì)對(duì)對(duì)"，請(qǐng)其他幼兒再來指；錯(cuò)了說"錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)"，幼兒繼續(xù)指字，直到老師說對(duì)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

幼兒園小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞作品，感知點(diǎn)彩畫的畫面效果，感受點(diǎn)彩畫的獨(dú)特美。

　　2.喜歡點(diǎn)彩畫，樂意嘗試、創(chuàng)作，體驗(yàn)點(diǎn)彩畫的樂趣。

　　3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

　　4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.示范畫兩幅

　　2.棉簽、顏料盒、顏料、印有不同印花的繪畫線。

　　活動(dòng)過程：

　　1.(播放課件)魔術(shù)，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：小朋友們，劉老師今天請(qǐng)來了一位小客人看看它是誰?

　　師：對(duì)，它是一個(gè)可愛的小點(diǎn)點(diǎn)，你們知道嗎?他還會(huì)變魔術(shù)呢!讓咱們一起來看一下，請(qǐng)小朋友們睜大眼睛仔細(xì)看，這是什么?

　　師：我們繼續(xù)往下看(將放大的畫縮小到原來的大小)。

　　師：瞧，可愛的'小點(diǎn)點(diǎn)變出了什么?

　　師小結(jié)：這幅由小點(diǎn)點(diǎn)的組成的畫，簡(jiǎn)直是太神奇了。近看只是各種不同顏色的小點(diǎn)，可是遠(yuǎn)了看卻成了一幅美麗的圖畫，我們把這樣的畫叫做點(diǎn)彩畫。

　　2.出示示范畫，請(qǐng)幼兒欣賞、感受點(diǎn)彩畫與其他畫的不同。

　　師：讓我們一起來找找、看看這幅畫里是不是都布滿了不同顏色的小點(diǎn)?

　　3.請(qǐng)幼兒嘗試點(diǎn)彩畫，體驗(yàn)點(diǎn)彩畫的樂趣。

　　幼兒自選不同印畫的繪畫紙和顏料，進(jìn)行點(diǎn)彩畫練習(xí)。

　　4.作品展示，師幼一起分享交流經(jīng)驗(yàn)。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。

幼兒園小班教案篇3

　　活動(dòng)過程：

　　一、提問引出主題

　　教師：寶寶們，你們喜歡吃水果嗎？你喜歡吃哪些水果呀？（小結(jié)：寶寶們喜歡吃的水果可真多）

　　教師（出示背景圖）：秋天到了，果園里的水果也豐收了，我們來看看果園里有哪些水果呀？（小結(jié)：果園里的水果真多，有蘋果、梨子、桃子、櫻桃，小朋友想不想去果園里采水果啊？有一個(gè)小動(dòng)物也想去果園里采水果給它的寶寶吃呢，小朋友們想知道它是誰嗎？

　　教師出示圖片（刺猬媽媽）：刺猬媽媽是怎么樣子的`？

　　二、采用邊看圖邊提問的方式，初步感知故事內(nèi)容

　　教師：今天，刺猬媽媽要到果園里去為它的寶寶采水果吃，讓我們們來看看（出示圖片）

　　教師：刺猬媽媽走啊走，走到了哪棵樹下啊？看看發(fā)生了什么事情？（撲通，一只蘋果掉下來）刺猬媽媽嚇了一大跳，哈哈，刺猬媽媽接住了這只蘋果

　　教師：刺猬媽媽繼續(xù)往前走，它走到了哪棵樹下？看看又發(fā)生了什么事情？（撲通，一只梨子掉了下來）正好掉在刺猬媽媽的背上

　　教師：刺猬媽媽又繼續(xù)往前走，它走到了哪棵樹下？看看這回又發(fā)生了什么事情？（撲通，幾棵櫻桃和一只桃子掉了下來）也正好掉在了刺猬媽媽的背上

　　教師：現(xiàn)在刺猬媽媽身上長(zhǎng)滿了各種水果，小朋友覺得刺猬媽媽現(xiàn)在像什么呢？（會(huì)走路的水果樹）

　　教師：現(xiàn)在刺猬媽媽可開心了，它背著各種水果要帶回家給它的寶寶吃呢，小刺猬在家門口等媽媽回來，咦！小刺猬看見一棵會(huì)走路的水果樹，小朋友這棵會(huì)走路的水果樹是誰啊？（刺猬媽媽）

　　三、帶領(lǐng)幼兒看課件完整講述故事

　　教師：小刺猬看到刺猬媽媽可開心了，小朋友們開不開心啊？想不想再來聽聽這個(gè)好聽的故事啊？這個(gè)故事有個(gè)好聽的名字叫《會(huì)走路的水果樹》，讓我們豎起小耳朵聽張老師再講一遍

　　教師完整講述故事

　　四、表演游戲

　　教師：故事講完了，刺猬媽媽身上背著各種水果，它是怎樣走回家的？哪個(gè)小朋友愿意來學(xué)下刺猬媽媽走路的動(dòng)作？

　　教師請(qǐng)全體幼兒學(xué)刺猬媽媽的動(dòng)作走回家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果

　　2、認(rèn)真傾聽老師和同伴講述，樂意在集體面前交流自己的看法

　　3、體驗(yàn)故事表演的樂趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、認(rèn)識(shí)蘋果、梨子等水果2、課件3、圖片、黑板一塊

幼兒園小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、享受有朋友的快樂，愿意過集體生活。

　　2、在游戲中，能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作與朋友交流。

　　準(zhǔn)備材料：玩具數(shù)筐

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠以行動(dòng)將玩具與好朋友分享

　　活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室

　　活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

　　活動(dòng)過程：

　　1、說說自己的好朋友。

　　提問：你的好朋友是誰？是男孩還是女孩？你們喜歡在一起干什么？你有幾個(gè)好朋友？

　　2、幼兒用動(dòng)作和語言表達(dá)對(duì)好朋友的喜愛。

　　如幼兒可以互相說：你是我的.好朋友。然后手拉手或者擁抱等。

　　3、和好朋友一起唱和做游戲《找朋友》。

　　4、請(qǐng)幼兒與自己的好朋友一起玩一種玩具，共同游戲。

幼兒園小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過欣賞不同色彩的一片花，感受草地上盛開的一片花色彩的豐富和絢麗。

　　2．嘗試用提筆畫短線和壓筆點(diǎn)彩的方法，表現(xiàn)綠草地和一片花，并通過色彩的重疊、暈染，表現(xiàn)出一片花色彩的豐富變化。

　　3．初步學(xué)習(xí)使用水粉筆，體驗(yàn)水粉畫創(chuàng)作的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幻燈片：“一片花”圖片欣賞

　　2.材料：水粉筆、水粉顏料、水粉紙

　　3.背景音樂

　　活動(dòng)過程：

　　1.在輕快的`音樂聲中欣賞一片花，感受一片花色彩的絢麗

　　（1）播放音樂與課件（圖1—圖5），幼兒連續(xù)欣賞多種多樣的一片花。

　　指導(dǎo)語：我們?nèi)セ▓@看一看，你看到了什么？有多少花？開在哪里？

　　（2）逐幅欣賞一片花，感受一片花色彩的美麗

　　指導(dǎo)語：這一大片的花是什么顏色的呀？

　　是一樣的顏色嗎？（有的深、有的淺；紅色、粉紅色）

　　還有什么也是紅紅的？

　　草地上有哪些顏色的花呀？看起來像什么？

　　小結(jié)：春天來了，花園里、草地上開滿了花，有的是像蘋果一樣紅紅的、有的像香蕉一樣是黃色的，還有白色的、紫色的、粉色的，一大片、一大片，美麗極了

　　2.討論繪畫方法，幼兒創(chuàng)作

　　（1）出示畫有小草的水粉畫紙和繪畫工具材料，討論繪畫方法

　　師：今天的一片花用什么來畫的呢？我們?cè)囈辉嚕犬嫵鼍G綠的小草，小草怎樣畫呢？（從下往上書空提筆）

　　小花呢？點(diǎn)一點(diǎn)，畫小花；按一按，畫大花（幼兒、教師示范）。

　　怎樣畫出深深淺淺的花呢？（提示幼兒可以換色點(diǎn)彩）

　　（2）幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

　　指導(dǎo)幼兒正確使用水粉筆蘸色作畫，鼓勵(lì)幼兒大膽選擇顏色進(jìn)行繪畫。

　　3.欣賞評(píng)價(jià)

　　指導(dǎo)語：你們是怎么畫一片花的呀，用了什么顏色呢？

　　小花有的深有的淺是怎么畫的呢？

　　我們到花園里再去看看小花吧

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