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幼兒園中班科學教案

時間：2024-09-28 01:22:12 幼兒教案

有關幼兒園中班科學教案范文匯總7篇

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班科學教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關幼兒園中班科學教案范文匯總7篇

幼兒園中班科學教案篇1

　　活動目標

　　1、萌發保護動物的意識。

　　2、了解動物鼻子的特殊功能。

　　3、知道動物與人類的特殊關系。

　　活動準備

　　1、豬、狗、馬、牛、大象等動物的鼻子圖片各一張。

　　2、課件《動物的鼻子》。

　　3、救災犬搜救、鯊魚捕食等短片視頻。

　　活動過程

　　一、游戲導入。

　　師：在之前的活動中，小朋友們認識了很多動物的鼻子，請問小朋友們，還記得這些鼻子是什么動物的嗎？

　　教師依次出示豬、狗、牛、大象的鼻子圖片，請幼兒仔細觀察說說這是誰的鼻子。

　　二、開拓視野。

　　有些動物的鼻子長得很奇怪，可是它的嗅覺卻非常靈敏，我們一起來認識幾種。

　　教師播放鯊魚捕食短片，請幼兒觀察，鯊魚為什么能在很遠的地方就開始追蹤獵物？（鯊魚的鼻子特別靈敏，能在很遠的地方就聞到獵物的氣味）

　　教師出示鼴鼠找吃的圖片：鼴鼠要想在黑暗中找到吃的，靠的也是它的鼻子。

　　教師播放救災犬搜救的視頻，請幼兒觀察，救災犬為什么能找到被深埋的人或者物？（狗的鼻子比人的鼻子靈敏，它能分辨出超過200萬種不同的.氣味）

　　三、快樂游戲。

　　請10個小朋友出來手拉手，圍成一個大圓圈，再請8個幼兒當小魚，在圓圈內外鉆來鉆去，一個幼兒當鯊魚，只能在圓圈外面抓小魚。

　　小魚是在圓圈內游動的，當鯊魚抓到小魚時，換人游戲繼續。

　　活動應變

　　在播放救災犬搜救的視頻時避免過于血腥的場面。

　　活動延伸

　　了解別的動物鼻子的特殊功能，如警犬幫助警察查毒等。

　　區角活動

　　益智區自制迷宮，幫助救災犬找到被拯救目標。

　　環境創設

　　張貼動物幫助人類的圖片。

　　家園同步

　　請家長協助在網上搜集一些有特殊功能鼻子的動物，并講解給幼兒聽。

　　隨機教育

　　動物是我們的朋友，要愛護動物。

　　相關鏈接

　　和幼兒觀看救災犬救災的視頻。

　　附錄：狗鼻子

　　狗鼻子能分辨大約200萬種不同的氣味，而且，它還具有高度的“分析能力”，能夠從許多混雜在一起的氣味中，嗅出它所要尋找的那種氣味。狗鼻子究竟有什么特殊之處呢？各種動物鼻子的構造大致相同，鼻腔上部有許多褶皺，褶皺上有一層粘液膜，粘膜里藏著許多嗅覺細胞，當粘膜上分泌出來的粘液經常潤濕著這些嗅覺細胞時，就會使具有氣味的物質分子溶解在粘液里，并刺激嗅覺細胞，嗅覺細胞馬上向大腦嗅覺中樞發出信號，于是就有“味”的感覺了。狗鼻子的特殊之處就在于它的嗅覺細胞特別多，連鼻子那個光禿無毛的部分，上邊也有許多突起，并有粘膜組織，能經常分泌粘液滋潤著嗅覺細胞，使其保持高度靈敏。狗的嗅覺細胞的數量和質量都比其他動物勝過一籌，所以對各種氣味辨別的本領也就比其他動物高強多了。

幼兒園中班科學教案篇2

　　活動目標

　　1、培養幼兒比較、觀察、概括的能力。

　　2、知道樹落葉和枯黃的原因。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

　　活動準備

　　1、讓幼兒搜集各種樹葉；

　　2、有關常綠和落葉樹的課件；

　　3、常綠樹、落葉樹的樹干各一棵。

　　活動重難點

　　知道樹常綠和落葉的原因。

　　提高幼兒觀察、概括的能力。

　　活動過程

　　一、觀看錄像，激發幼兒興趣

　　師：我們來看一個短片，看片中有什么？(幼兒看錄像)

　　提問：你們看到了什么？(許多大樹，許多黃黃的葉子，有的落到地上，還在空中飛舞)

　　師：片中這些樹上的葉子為什么是黃顏色的？為什么都落到地上了呢？(有的.小朋友說是葉子老了，還有的說是天冷了)

　　師：我們再來看一個短片(幼兒看錄像)

　　提問：你們又看到了什么？(皚皚白雪，綠綠的松樹)

　　師：下雪了，天這么冷，為什么這些葉子沒有枯黃飄落呢？(短片中的景象，使幼兒形成了兩個明顯的概念：一個是落葉，一個是常綠)

　　二、探索感知

　　師：老師給小朋友準備了許多樹葉，請你們打開看一看吧。（引導幼兒給樹葉分類）

　　提問：你手中的樹葉有幾種也顏色？（黃色和綠色）

　　師：請小朋友比一比兩種顏色的葉子誰的面積大誰的面積小呢？幼兒操作得出（黃葉子面積大，綠葉子面積小）

　　師：請小朋友摸一摸兩種顏色的葉子，說說自己的感覺。幼兒通過觸摸得出：黃葉子薄薄的、軟軟的、表面粗造。綠葉子厚厚的、很堅硬、表面光滑。

　　三、總結點題

　　請幼兒觀看短片，再現樹葉飄落的景象，并告訴幼兒：像這些秋天到來樹葉飄落的大樹有一個共同的名字叫落葉樹。像松樹、柏樹這些樹葉常年綠綠的大樹也有一個共同的名字叫常綠樹。

　　四、師幼互動、做《樹葉找家》游戲

　　1、教師出示一棵落葉樹的樹干，模仿落葉樹媽媽的口吻說：“我是一位樹媽媽，我的樹葉寶寶又大又薄，表面沒有蠟質，秋天到來時空氣干燥，只能喝到很少的水。樹葉寶寶慢慢枯黃，北風一吹就剩下光禿禿的樹枝了。小朋友你能幫我找到樹葉寶寶嗎？音樂響起，幼兒把落葉樹的樹葉放在落葉樹上。

　　2、老師出示一棵常綠樹的樹干，模仿常綠樹媽媽的口吻說：“我也是一位樹媽媽，我的樹葉寶寶像針一樣尖細，上面有一層蠟一樣的東西，保護著樹葉中的水分。寶寶不怕太陽曬，也不怕被風吹。一年四季都是綠油油的。小朋友你能幫我找到樹葉寶寶嗎？音樂再次響起，幼兒把的常綠樹的葉子放在常綠樹上。

　　活動延伸

　　讓幼兒做著樹葉飄落的動作走出活動室，去尋找院子里的常綠樹和落葉樹。

　　活動反思

　　該活動是兩類物體的比較觀察活動。活動過程中，幼兒通過兩次觀看錄象，加上老師的針對性提問和幼兒零距離觀察樹葉，很快掌握了“落葉”和“常青”兩個概念，認識了落葉樹和常青樹，發現了常青樹和落葉樹的不同點。

　　這里的錄象和實際的樹葉都帶給幼兒豐富的感性認識，容易激發幼兒的學習興趣。而《樹葉找家》的游戲更是將幼兒的學習推向了高潮，在探索操作的過程中較好鞏固了對常青樹和落葉樹的認識。

幼兒園中班科學教案篇3

　　一、活動目標：

　　1、在操作、探索活動中，發現轉動的很多有趣現象。

　　2、積累有關轉動的經驗，了解轉動是運動的一種方式。

　　3、為自己和同伴的成功而高興，在活動中獲得成功的喜悅。

　　二、活動準備：

　　1、輪子、塑料玩具、陀螺、小棒、積木、圓紙片、吸管等

　　2、綢帶、音樂

　　三、活動過程：

　　（一）通過操作，讓幼兒初步獲得有關轉動的經驗。

　　1、師：小朋友，今天唐老師給大家帶來了一個謎語，請你來猜猜它是什么？說它是輛車，可它不是車，風兒一吹來，腦袋隨風轉。你是怎么猜出來的？

　　2、幼兒探索操作，鼓勵幼兒發現轉動的各種有趣現象。

　　師：那除了風車能轉，你覺得還有哪些東西是可以轉的？今天，唐老師還給大家準備了很多東西，我們一起來看看有什么：風車、陀螺、電動汽車、紙片、吸管，它們能轉嗎？我們來試一試！

　　3、幼兒交流，鼓勵幼兒將自己的發現大膽地告訴同伴，鼓勵幼兒為同伴的成功而高興。

　　師：你玩的是什么？你是怎樣讓它轉起來的？

　　小結：用嘴吹，用手轉，用手撥，有手推，還可以借助輔助材料吸管穿過紙片，用手一轉，紙片就轉起來了等等。

　　討論:這個東西到底能不能轉?

　　教師小結：小朋友真動腦筋，想出來各種各樣的辦法讓籃子里的東西轉動起來了，而且發現了許多有趣的現象，真我驚訝，你們真棒。

　　（二）借助綢帶引出身體的轉動

　　1、出示綢帶

　　2、幼兒在音樂中自由的玩綢帶轉動，教師巡回看。

　　3、提問：誰來說說你是怎樣讓你的綢帶轉起來的？（用手臂帶著轉，用身體帶著轉）

　　4、咦，我的綢帶怎么沒有轉動呢？這是怎么回事啊？誰來教教我？

　　（小結：哦我們都發現了，綢帶本身不會轉動，是我們的身體轉動帶著它轉動起來的，原來我們的身體也會轉動，真神奇哦！）

　　5、師：請小朋友和老師一起來跳一個綢帶舞！

　　（三）運用肢體動作感知轉動

　　1、師：那我們的身體還有那些地方，哪些部位會轉動起來，請小朋友找一找，轉一轉你的身體部位哦！（幼兒探索）

　　2、請幼兒交流：誰來說一說，你讓什么轉動了起來？請你上臺來試一試

　　（舌頭轉、手臂轉、辮子轉、屁股轉等等）

　　小結：我們的'身體真了不起，有那么多的部位都能轉動起來，讓我們做事、運動更靈活了。

　　（四）觀看視頻，了解旋轉的秘密

　　師:現在讓我們一起來看一些關于旋轉的圖片和錄象,看看旋轉給生活帶來的美感.

　　（五）拓展：感受轉動給生活帶來的方便。

　　師：風車的轉動給大家帶來了歡樂，汽車輪子的轉動給大家帶來了生活的快捷，電風扇的轉動給大家又帶來了涼快。各種各樣的旋轉讓生活變的多姿多彩。生活中還有哪些東西會轉動呢？小朋友回家和爸爸媽媽再找一找,把你找到的結果記錄下來,可以帶到幼兒園和大家一起分享！

　　活動反思：

　　本次活動由物體的旋轉—身體帶動物體的旋轉—身體部位的旋轉—觀看一些旋轉的表演，層層遞進，把活動推向高潮。在活動中，我充分調動了孩子的積極性和主動性，讓孩子了解用嘴吹，用手轉，用手撥，有手推，還可以借助輔助材料都可以使物體旋轉，讓幼兒在觀察、操作、交流、游戲的過程中，發現旋轉的原理。

　　評析：

　　笑口常開

　　本次活動，老師從操作材料到影像資料的提供，無不說明課前準備的精心和盡心，加上課堂中充滿激情的演繹，教師的自我突破顯而易見。若能讓再增加一次探索實踐的機會，則更好！祝賀你，上得很成功！

幼兒園中班科學教案篇4

　　活動的設計意圖：

　　氣球是孩子們生活中常見的事物，也是幼兒較喜歡的玩具之一。玩是孩子的天性，尤其是中班段幼兒，基于他們的年齡特點：

　　活潑、好玩，同時他們對新奇、有趣的事物有了一定的好奇心，常常看到他們三五成群地圍著一樣東西在觀察。作為教師，我們除了在教育教學活動和日常生活中，要最大限度的滿足幼兒的求知欲，還應結合幼兒的生活經驗，生成新的教學內容，從而激發幼兒對事物與現象的探索欲。

　　新綱要指出，教育的過程不是一個簡單的傳授的過程，而是要幼兒通過自身主動地觀察、發現、感知、探索，從而在實踐的過程中轉化為自身的知識經驗。本活動旨在讓幼兒通過自己的探索，感知空氣的存在，知道為什么氣球被突然放飛會到處亂竄等等。

　　科學活動：我和氣球做游戲

　　教學目標：

　　１、知道氣球變鼓是因為充入了空氣。

　　２、從氣流吹在臉上的感覺，感知空氣的存在。

　　３、感知空氣從氣球中突然沖出的有趣現象。

　　教學準備：

　　１、沒充氣的氣球若干，充足氣的氣球一只。

　　２、打氣筒若干。

　　教學過程：

　　一、氣球喜歡吃什么

　　分別出示未充足氣的氣球和充足氣的氣球。

　　這是什么？有什么不一樣？

　　再出示未充足氣的氣球，引出故事《氣球吃什么》

　　１、氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎？

　　２、氣球究竟吃什么才能鼓起來，變得胖胖的？（氣球喜歡吃空氣）

　　感受氣球輕輕吹在臉上和快速吹在臉上的不同感覺

　　二、我幫氣球吃空氣

　　空氣有個怪脾氣，很喜歡從氣球的肚子里溜出來，怎么樣讓氣球吃得飽飽的.，又不讓空氣溜掉呢？（幼兒個別回答）

　　教師示范，重點是如何抓住氣球的嘴。

　　幼兒操作，教師引導幼兒可以兩兩合作。

　　玩氣球：摸摸氣球胖乎乎的肚子、和氣球碰一碰（身體的各個部位），說說有什么感覺。

　　三、放飛氣球

　　猜猜：氣球突然放飛會怎樣？

　　請個別幼兒模仿氣球亂竄的樣子

　　為什么氣球放飛后會到處亂竄？是誰給了氣球力量？

　　四、游戲：流星球大戰

　　組織幼兒來到空地

　　游戲：聽到教師喊“放射”的口令，全部幼兒放飛氣球，表現流星球大戰的情形。

　　延伸活動：

　　請幼兒用繪畫的形式表現流星球大戰的情形。

幼兒園中班科學教案篇5

　　活動目標：

　　1．觀察、比較物體在水中的沉浮。

　　2．體驗成功的樂趣，培養探索興趣。

　　3．通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。

　　4．積極參與探索活動，萌發求知欲，體驗成功快樂。

　　活動準備：

　　1．毛線、乒乓球、石子、塑料瓶蓋、回形針、吸管、紙片。

　　2．人手一份小記錄表、筆、水盆、抹布。

　　3．大記錄表。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1．托盤中都放著哪些東西？

　　2．這些東西放入水中后，哪些會沉，哪些會浮？

　　二、探索發現

　　1．逐一實驗，觀察沉浮，并記錄在表格中。

　　2．老師把小朋友的猜測記在了大記錄表上。小朋友對照記錄表將材料一個一個地放入水中，并將這個材料是沉還是浮記錄在記錄表相應的位置上。

　　三、與小朋友分享實驗結果

　　1．將自己的觀察記錄表與同伴的對比，看看結果是不是都一樣。

　　2．對有爭議物體教師現場實驗。

　　活動反思：

　　將科學現象與生活緊密聯系在一起。為幼兒提供足夠的材料，使每個幼兒都有探究的條件和可能。讓每位幼兒都能動手操作。通過操作和探索，讓幼兒去感知、去探索，對幼兒有意識地加以啟發與引導，以學習者的身份展示自己的發現，借助這種隱性示范，激發幼兒積極探索，從而發現水的秘密，萌發幼兒探索科學的興趣。盡可能地滿足幼兒在已知的生活經驗中提煉解決的方法，并進行驗證，從而達到教育教學的有效性。幼兒之間相互交流、大大的'提高了幼兒的語言表達能力和思維能力，幫助幼兒培養對科學探索的興趣以及科學素養。

　　不足之處：

　　1．活動中，教師講的太多，應該讓幼兒通過自主操作，從而得出結論。

　　2．教學手段應從傳統的教學觀念中跳脫出來，從幼兒的角度出發開展活動。

幼兒園中班科學教案篇6

　　活動目標

　　1.體驗味覺，增加味覺經驗

　　2.品嘗酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。

　　3.學習相關漢字。

　　活動準備

　　1.食物：檸檬，香蕉，苦瓜，姜，咸梅。

　　2.酸、甜、苦、辣、咸漢字卡若干

　　活動過程

　　1.出示切成小塊的.蘋果，引起幼兒品嘗興趣。

　　教師游戲口吻：喲！好吃的蘋果，誰想嘗嘗呀？

　　（請各別幼兒品嘗，并說出味道。）

　　2.品嘗：酸甜苦辣咸

　　（1）老師這里還有許多好吃的呢？誰想吃呀？

　　（2）請5名幼兒在臺前站好，教師分別讓他們品嘗不同味道的食品，

　　提示全體幼兒注意觀看他們的表情。

　　（3）品嘗：檸檬，香蕉，苦瓜，姜，咸梅。

　　3.學習相關漢字。

　　（1）根據圖片認識漢字：酸甜苦辣咸

　　山楂（酸），糖（甜），苦瓜（苦），辣椒（辣），鹽（咸）。

　　（2）教師出示食物，讓幼兒找出相關味道的漢字。

　　4.幼兒操作游戲

　　幼兒兩人一組，一人說漢字，一人找出漢字卡片。

　　互換角色反復游戲。

幼兒園中班科學教案篇7

　　【活動目標】

　　1、做實驗讓幼兒知道一些科學現象。

　　2、要讓幼兒明白刨開皮后的香蕉，要及時吃掉，不能放太久。

　　3、讓幼兒能夠感受到與老師，同伴一起做實驗的快樂。

　　4、讓幼兒學會初步的記錄方法。

　　5、能客觀地表達自己的探究過程和結果。

　　【教學重難點】

　　重點：香蕉剝皮后要及時吃掉，放太久吃了對身體不好。

　　難點：讓幼兒知道一些科學現象。香蕉皮是保護香蕉的，剝開后香蕉皮與空氣接觸，香蕉就變黑了。

　　【活動準備】

幼兒園中班科學教案

幼兒園中班科學教案 篇1

幼兒園中班科學教案 篇2

幼兒園中班科學教案 篇3

幼兒園中班科學教案 篇4

幼兒園中班科學教案 篇5

幼兒園中班科學教案 篇6

幼兒園中班科學教案 篇7

幼兒園中班科學教案篇1

幼兒園中班科學教案篇2

幼兒園中班科學教案篇3

幼兒園中班科學教案篇4

幼兒園中班科學教案篇5

幼兒園中班科學教案篇6

幼兒園中班科學教案篇7