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          幼兒園小班社會(huì)教案

          時(shí)間:2023-07-04 09:06:25 幼兒教案

          幼兒園小班社會(huì)教案【共15篇】

            作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班社會(huì)教案,歡迎大家分享。

          幼兒園小班社會(huì)教案【共15篇】

          幼兒園小班社會(huì)教案1

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.初步了解斑馬線、紅綠燈的用處及過馬路的正確方法。

            2.初步了解交通規(guī)則,增強(qiáng)對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

            3.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

            4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            PPT,黑板,紅、黃、綠圓形圖片各一張,斑馬線掛圖,視頻,兒歌。

            活動(dòng)過程:

            1.(和客人老師打招呼)師:今天有這么多客人老師來豆豆二班做客,我們一起向后轉(zhuǎn)頭和客人老師問聲好吧。幼:客人老師好!

            2.師:還有一個(gè)動(dòng)物朋友也來做客了,你們想把它請(qǐng)出來嗎?幼:想。師告訴幼兒這個(gè)動(dòng)物朋友膽子小,請(qǐng)幼兒保持安靜,它才肯出來和大家見面。等幼兒坐好并安靜下來后師出示掛圖斑馬,并以斑馬的口吻和幼兒打招呼。斑馬:小朋友們好,我叫斑比,我是一只可愛的小斑馬,我最近遇到了一件煩心事,想請(qǐng)豆豆二班的小朋友幫幫我。你們?cè)敢鈳椭覇?幼:愿意。師扮演斑比告訴幼兒自己在走路的時(shí)候在路口遇到了兩樣奇怪的東西,其中有一樣?xùn)|西和自己長(zhǎng)的特別像,可是它不知道這兩樣?xùn)|西叫什么?是做什么用的?師:出示掛圖斑馬線和紅綠黃燈。請(qǐng)幼兒舉手回答告訴斑比你們認(rèn)識(shí)嗎?叫什么名字?是做什么用的嗎?

            3.視頻《我會(huì)安全過馬路》提問:"為什么小女孩過馬路的時(shí)候警察叔叔不讓她過呢?"

            小結(jié):"橫穿馬路很危險(xiǎn),過馬路的時(shí)候要走斑馬線,紅燈亮?xí)r不能過馬路,只能等綠燈亮?xí)r才能過馬路,過馬路時(shí)也要左右看一看是否安全"。繼續(xù)播放視頻請(qǐng)幼兒回答視頻中提出的'問題。通過視頻,再次集中幼兒注意力,并且讓幼兒自己來

            總結(jié)安全過馬路的方法。讓幼兒知道過馬路時(shí)除了走斑馬線還應(yīng)看紅綠燈并左右看一看。

            4.兒歌《交通安全要記牢》通過兒歌來鞏固所學(xué)習(xí)的安全過馬路的正確方法。

            5.提前布置好斑馬線和交通信號(hào)燈,請(qǐng)所有幼兒排好隊(duì)和斑比一起安全過馬路去路對(duì)面玩(結(jié)束)。

            活動(dòng)反思:

            幼兒在活動(dòng)過程中,情緒比較高,感到特別新奇,因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

          幼兒園小班社會(huì)教案2

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動(dòng)節(jié)。

            2、在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的樂趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架。

            活動(dòng)過程:

            一、情境導(dǎo)入。

            老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動(dòng)物:小動(dòng)物們,五月一日是勞動(dòng)節(jié),讓我們大家一起勞動(dòng)起來,來一次徹底的大掃除,讓我們的家園(活動(dòng)室)變得干凈又漂亮吧!

            二、勞動(dòng)第一步:洗洗擦擦活動(dòng)室

            1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開水龍頭,把水開小點(diǎn),打濕小毛巾,最后擰擰干。

            2、教師分組請(qǐng)小動(dòng)物們打掃,引導(dǎo)他們合作勞動(dòng):小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。

            教師小結(jié):擦之前要把小抹布里的水都擰干,擦的時(shí)候要同一方向,有規(guī)律地擦;小抹布臟了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它擰干。

            三、勞動(dòng)第二步:戶外曬曬小抹布

            1、曬小抹布時(shí)要把它攤開,讓太陽公公每個(gè)地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后,就會(huì)起到殺菌的作用,下次又可以使用了。

            四、勞動(dòng)第三步:評(píng)評(píng)哪里最干凈

            1、獅子大王和小動(dòng)物們一起看看,摸摸活動(dòng)室里的`各個(gè)地方,評(píng)評(píng)哪里最干凈。同時(shí),讓小動(dòng)物們體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣。

            五、勞動(dòng)結(jié)束語。

            小動(dòng)物們,我們今后要講衛(wèi)生,愛勞動(dòng)。同時(shí),自己的事情自己做,比比誰最勤勞哦!

          幼兒園小班社會(huì)教案3

            一、活動(dòng)目標(biāo):

            1、初步懂得保持安靜,并喜歡安靜的環(huán)境。

            2、學(xué)習(xí)輕步走、輕輕說話、輕放物品。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            木偶表演臺(tái),木偶小鴨和鴨媽媽,系列圖片(男孩、女孩用餐;幼兒喝水;幼兒上下樓梯;幼兒睡午覺)

            三、活動(dòng)過程:

            (一)、開始部分:

            1、談話導(dǎo)入:下午好。你們知道我是誰嗎?可我還不認(rèn)識(shí)你們啊,誰來告訴我你叫什么名字?

            2、請(qǐng)個(gè)別幼兒站起來做自我介紹。

            師:剛才有幾個(gè)小朋友做了自我介紹,我們把掌聲給他們,好不好?等下還會(huì)有幾個(gè)小朋友做自我介紹,大家看看是誰?

            (二)、基本部分:

            1、木偶表演:小鴨,鴨媽媽做自我介紹。

            問:剛是誰做了自我介紹?小鴨和鴨媽媽都輕輕做了什么?我們?cè)賮砜匆槐椤?/p>

            2、第二次木偶表演。

            問:小鴨敲門是怎樣的?是輕輕的敲。我們把椅子轉(zhuǎn)過來,學(xué)學(xué)小鴨子輕輕敲門的樣子。(幼兒練習(xí)在椅子背上輕輕敲打)

            3、擴(kuò)展提問:小貓是怎樣輕輕捉老鼠的?做什么事還能輕輕的.?我們走路時(shí)也要怎樣?

            4、小結(jié):小貓輕輕走路,這樣才能捉到老鼠。我們走路也要輕輕的。我們也來試試。(讓幼兒輕輕走到老師邊,鼓勵(lì)幼兒輕輕走路時(shí)也要挺起胸,要求幼兒輕輕走回座位。)

            5、出示系列圖片,引導(dǎo)觀察。

            (1)、出示男孩、女孩用餐圖片,啟發(fā)問:他們?cè)诟墒裁矗砍燥垥r(shí)要怎樣?

            (2)、出示幼兒喝水圖片,啟發(fā)問:他們?cè)谧鍪裁矗亢人畷r(shí)我們要怎樣?假如喝太快會(huì)怎樣?

            (3)、小結(jié)。

            (4)、出示幼兒上下樓梯圖片,啟發(fā)問:他們?cè)谧鍪裁矗可蠘翘莺拖聵翘菀粯訂幔?/p>

            (5)、出示幼兒睡午覺的圖片,師:呀,他們睡的真香啊。

            (6)、小結(jié)。師:睡午覺需要輕輕的,那么走路呢?除了這些之外,咱們做什么事情也要輕輕的。搬椅子呢?

            (7)、引導(dǎo)幼兒輕輕搬動(dòng)椅子,小結(jié):輕輕把椅子搬回原處,這樣不會(huì)吵到別人,也不會(huì)弄壞椅子。提醒幼兒輕輕搬回原處。

            (三)、結(jié)束部分:

            1、啟發(fā)問:怎樣做才能不吵到聽課的老師?

            2、幼兒回答后,教師引導(dǎo)幼兒輕輕走出課室,到外散步。

            3、結(jié)束。

          幼兒園小班社會(huì)教案4

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、愿意與同伴交往,會(huì)以碰碰頭、親親臉等各種動(dòng)作表示友好。

            2、學(xué)習(xí)短句:嘿,嘿,我們都是好朋友!

            3、體驗(yàn)與好朋友一起做游戲的快樂。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            動(dòng)物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片

            活動(dòng)過程:

            (一)游戲?qū)胍杂螒蛞鹩變号d趣,學(xué)說:嘿,嘿,我們都是好朋友!激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

            1、教師:今天,我們班請(qǐng)來了許多的小客人,可是他們都很害羞,要小朋友說一句好聽的話才肯出來。

            2、教師示范:聽老師是怎么說的?(嘿,嘿,我們都是好朋友!)誰出來了?老師剛才是怎么說的?找到朋友我們可以和他碰碰頭,親親臉!(教師拿毛絨玩具與自己做親密動(dòng)作)

            3、還有許多小客人都躲起來了,小朋友和老師一起把小客人請(qǐng)出來吧。(一起學(xué)說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動(dòng)作)

            4、請(qǐng)個(gè)別幼兒請(qǐng)小客人。

            (二)友好示意

            1、教師:我們班來了那么多好朋友,小朋友會(huì)用一些友好動(dòng)作來歡迎好朋友嗎?

            2、若小朋友不理解,老師可以示范和好朋友握握手等動(dòng)作。

            3、鼓勵(lì)幼兒想出不同的動(dòng)作來表示對(duì)好朋友的友好。

            4、請(qǐng)幼兒之間相互學(xué)一學(xué)友好的.動(dòng)作。

            (三)音樂游戲

            1、音樂游戲:碰一碰

            2、教師:現(xiàn)在我們要將這些友好的動(dòng)作放到游戲中去,和好朋友們一起玩一玩好嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友,找一個(gè)好朋友,我們聽著音樂一起玩碰一碰的游戲吧。

            3、游戲2-3次。

            (四)總結(jié)活動(dòng)

            1、教師:和好朋友在一起玩開心嗎?想一想,好朋友在一起還可以做什么事情呢?

            2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片,有一起滑滑梯的,有打架的...(幼兒判斷是不是好朋友做的事情)

            3、教師總結(jié):好朋友在一起可以做很多事情,可以一起玩游戲,玩積木,滑滑梯等等,好朋友之間要和睦相處,不能為小事吵架,更不能打架。因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>

            活動(dòng)反思:

            教師要為幼兒創(chuàng)造良好的交往環(huán)境,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的交往方法,為幼兒創(chuàng)設(shè)與他人合作、分享的機(jī)會(huì)。把交往能力的五個(gè)方面——合作、謙讓、幫助、遵守規(guī)則、分享等滲透到課堂教學(xué)、游戲活動(dòng)以及日常生活的各環(huán)節(jié),促進(jìn)幼兒積極與同伴合作,與同伴交往。只有在實(shí)際情境中,幼兒通過交往技能的訓(xùn)練,才能真正積累交往的經(jīng)驗(yàn)。為此,教師要善于在日常生活中強(qiáng)化幼兒的交往技能。使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,同時(shí),也對(duì)他們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理。

          幼兒園小班社會(huì)教案5

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、愿意自己整理玩具、圖書。

            2、知道東西用玩后,要放回規(guī)定的地方。

            3、初步學(xué)習(xí)整理學(xué)習(xí)、生活用品的方法。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、幼兒園整理過玩具,圖書。

            2、自制幼兒自己脫衣整理、自己穿衣等情境的錄像或圖片(具體見下面的提問)。

            3、閱讀材料《我是好娃娃》。

            活動(dòng)過程:

            1、播放錄像(或出現(xiàn)圖標(biāo)),導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

            ——提問:剛剛你們看到了誰?(小不點(diǎn))她在什么地方?(午睡室)

            她在干什么?誰給小不點(diǎn)解紐扣、脫衣服、脫鞋子?(自己)

            衣服脫下怎么放?鞋子脫下怎么放?

            誰給小不點(diǎn)脫衣拖鞋?(小不點(diǎn)自己穿衣、穿鞋)

            ——幼兒討論后小結(jié):自己的事情自己做,小不點(diǎn)真能干。

            2、結(jié)合閱讀材料《我是好娃娃》講述故事,引導(dǎo)幼兒討論,理解故事內(nèi)容。

            ——提問:故事里講了什么事情?寶寶能干嗎?為什么?玩具放在什么地方?書、衣服、垃圾呢?

            ——幫助幫助幼兒理解每樣?xùn)|西應(yīng)該分別放在固定的地方。

            3、兒整理圖書、玩具、椅子、書包等,進(jìn)一步幫助幼兒體驗(yàn)每樣?xùn)|西應(yīng)該分別放在各自的.地方。

            提示語:你們能像圖書中的寶寶一樣把這些東西也送到他們自己的家嗎?

            4、參觀幼兒整理的活動(dòng)室,教師及時(shí)點(diǎn)評(píng),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)整潔、舒適的環(huán)境。

            活動(dòng)建議與提示:

            1、可以直接結(jié)合圖書講述故事導(dǎo)入活動(dòng)。

            2、在一日生活中,提醒幼兒隨時(shí)做到無歸原處。

            3、建議家長(zhǎng)聽孩子講故事,和孩子一起收拾、整理家庭小屋。

            教學(xué)反思:

            從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

          幼兒園小班社會(huì)教案6

            一、活動(dòng)目標(biāo)

            1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

            2、幼兒用彩紙、軟陶和繩子等手工制作粽子,讓幼兒在動(dòng)手過程中加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

            3、手工制作粽子的過程中,引導(dǎo)幼兒注意保持桌面的干凈,培養(yǎng)良好的活動(dòng)習(xí)慣。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、彩紙、繩子、軟陶

            2、塑料盒、紙盤

            3、手工制作工具、輔助材料

            4、粽子實(shí)物

            三、活動(dòng)過程

            1、教師出示實(shí)物粽子,引導(dǎo)幼兒觀察外形,引出端午節(jié)。激發(fā)幼兒手工制作粽子的.興趣。

            (1)請(qǐng)小朋友看老師手上的是什么呢?你們吃過嗎?

            (2)每年的端午節(jié),我們都會(huì)吃粽子,哪位小朋友能說說你吃粽子的感受嗎?

            (3)原來啊,小朋友們都喜歡吃粽子,粽子加上甜甜的紅糖后更好吃了!

            2、那么你們想不想知道粽子是怎么做出了的呢?手工制作激發(fā)興趣。

            (1)端午節(jié)粽子,其實(shí)都是經(jīng)過每個(gè)食品工人的包裝而成的。而我們家里的粽子都是大人包出來的。

            (2)老師引導(dǎo)幼兒了解手工制作粽子的包法,討論手工制作粽子的方法及要求。

            3、教師手工制作包粽子,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看!

            4、教師一邊講解一邊示范手工制作包粽子。手工制作時(shí)注意動(dòng)作放慢,難點(diǎn)之處要多講幾次。

            (1)教師為幼兒分組,幼兒嘗試自己手工制作粽子。

            (2)按照詳細(xì)步驟再次跟隨教師一步一步制作。

            5、幼兒制作完成之后,教師引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的作品做簡(jiǎn)單介紹。

            6、將實(shí)物粽子分給幼兒品嘗,大家一起感受節(jié)日的快樂。

            四、活動(dòng)總結(jié)

            展示結(jié)束,老師對(duì)端午節(jié)進(jìn)行概括總結(jié),讓幼兒親手將自己的手工制作品帶回家與家長(zhǎng)一起分享端午節(jié)的快樂,一起吃粽子。

          幼兒園小班社會(huì)教案7

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、知道粽子的來歷和幾種特有包法、名稱。

            2、初步學(xué)習(xí)包粽子的方法,能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

            3、能互相幫助,體驗(yàn)合作的樂趣。

            活動(dòng)重點(diǎn):

            了解粽子的來歷和特點(diǎn),學(xué)習(xí)包粽子。

            活動(dòng)難點(diǎn):

            能將粽子包好并捆緊。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、有濕度的碎泥、粽葉若干、橡皮筋

            2、范例、課件

            活動(dòng)過程:

            一、激趣導(dǎo)入。

            1、師:你們吃過粽子嗎?吃過哪些形狀的粽子?

            2、出示課件,幫助幼兒了解不同形狀的粽子(三角粽、四角粽、團(tuán)盤粽等)。

            二、學(xué)習(xí)包粽子的方法。

            1、出示范例:你們看,在粽子外面穿了一件外衣,你們知道它的`外衣是用什么做成的嗎?(粽葉)。在我們的太湖邊也有一種粽葉叫蘆葦葉,它也可以用來包粽子。平時(shí),我們粽子里面包的是糯米,還可以加各種餡。

            2、師:你們包過粽子嗎?今天我們就要用泥巴來學(xué)習(xí)包粽子。

            3、介紹制作方法,教師邊示范邊介紹:重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀,以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

            4、幼兒分組包粽子,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,互相幫助,對(duì)于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

            三、結(jié)束部分。

            請(qǐng)幼兒評(píng)一評(píng)誰包的粽子最好,并請(qǐng)幼兒將粽子送到小吃街中開展角色游戲。

          幼兒園小班社會(huì)教案8

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、樂意和小動(dòng)物交朋友,激發(fā)愛護(hù)動(dòng)物的情感。

            2、了解愛護(hù)小動(dòng)物的方法。

            3、初步能判斷對(duì)錯(cuò),并說出原因。

            4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

            5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            小動(dòng)物受傷的照片、電子大書及保護(hù)動(dòng)物的相關(guān)圖片。

            活動(dòng)過程

            一、經(jīng)驗(yàn)分享。

            ——師:你們家里有養(yǎng)小寵物嗎?它是什么動(dòng)物?叫什么名字?它幫你做什么?你是怎么照顧它的?

            ——教師請(qǐng)有養(yǎng)小寵物的幼兒介紹自己的.小寵物。

            二、學(xué)習(xí)保護(hù)動(dòng)物。

            1、教師出示一些動(dòng)物受傷的照片,請(qǐng)幼兒說說小動(dòng)物怎么了,激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

            2、教師引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)小動(dòng)物。

            3、教師出示電子大書和相關(guān)圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)小動(dòng)物的方法。

            ——當(dāng)小動(dòng)物餓了,我們要給小動(dòng)物喂食。

            ——不可以虐待小動(dòng)物,比如說:不能打它。

            ——小動(dòng)物臟了,要給它洗澡。

            ——小動(dòng)物生病了,要及時(shí)帶它看獸醫(yī)。

            ——除了愛護(hù)動(dòng)物,還要保護(hù)環(huán)境,帶小狗外出游玩時(shí)要拴狗繩,小狗拉的便便要及時(shí)清理。

            三、判斷對(duì)錯(cuò)。

            1、教師舉例說一些情景,請(qǐng)幼兒說一說這些做法對(duì)不對(duì),為什么?該怎么做?

            ——小狗臟了,明明覺得它難看了,把它丟在路邊不要了。

            ——馬路上有只小狗被車撞了,一個(gè)過路人看見了,趕緊把小狗送到醫(yī)院救治。

            ——家里養(yǎng)的小金魚好久沒有換水了,小金魚都生病了。

            2、教師小結(jié):小動(dòng)物是我們的好朋友,不管是家里的小寵物還是大自然中的小動(dòng)物,我們都要好好保護(hù)它們。

            活動(dòng)應(yīng)變

            教師在準(zhǔn)備圖片時(shí)要注意,不要太血腥的圖片。

            活動(dòng)延伸

            繪本閱讀:《我想養(yǎng)只寵物》《寵物總動(dòng)員》。

            區(qū)角活動(dòng)

            1、娃娃家:投放小貓、小狗玩具,鼓勵(lì)幼兒照顧小寵物。

            2、養(yǎng)殖區(qū):有條件的地方可以養(yǎng)一些金魚、烏龜或者小白兔,讓幼兒學(xué)習(xí)給小動(dòng)物喂食。

            環(huán)境創(chuàng)設(shè)

            張貼愛護(hù)小動(dòng)物的方法的圖片。

            家園同步

            家長(zhǎng)給家里寵物洗澡時(shí)可以讓幼兒適當(dāng)參與,讓幼兒也感受照顧小動(dòng)物的快樂。

            隨機(jī)教育

            在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒要愛護(hù)動(dòng)物,當(dāng)然遇到兇猛的動(dòng)物也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

            活動(dòng)反思

            如何去保護(hù)動(dòng)物這是一個(gè)必須落實(shí)到行動(dòng)中的問題,只有讓孩子做過了,他才能記憶深刻,只有讓孩子樂于去做,自覺去做,并堅(jiān)持去做,才能達(dá)到教育的目的。因此,我設(shè)計(jì)和孩子共同去探討保護(hù)動(dòng)物的方法,并且從孩子所能做的活動(dòng)入手,因?yàn)樾问蕉鄻樱叶际呛⒆铀苌眢w力行容易操作的,所以,小朋友特別感興趣,自己選擇、自由分組,忙碌而又有序地進(jìn)行著。

          幼兒園小班社會(huì)教案9

            設(shè)計(jì)意圖:

            針對(duì)小班幼兒自我保護(hù)意識(shí)薄弱的特點(diǎn),我選擇了這次活動(dòng)對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā),引導(dǎo)幼兒辨別一些行為安全與否。強(qiáng)化和鞏固日常生活中幼兒自我安全保護(hù)意識(shí)和行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

            活動(dòng)名稱:

            社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容:《我是安全小寶貝》

            活動(dòng)目標(biāo)

            1.初步辨別日常生活中一些行為安全與否。

            2.知道怎么做才是正確、安全的行為,了解一些基本自我保護(hù)常識(shí)。

            3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的.情感。

            4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

            活動(dòng)重點(diǎn):初步辨別日常生活中一些行為安全與否。

            活動(dòng)難點(diǎn):知道怎么做才是正確、安全的行為,了解一些基本自我保護(hù)常識(shí)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            安全教育視頻(上下樓梯),示范用圖片,操作單,笑臉貼紙若干。

            活動(dòng)過程:

            一.談話導(dǎo)入,引出安全話題。

            談話:前幾天,我們班的貝貝小朋友沒坐穩(wěn)小椅子,小腦袋碰在地上,撞青了好大一塊。你們說,怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情呀?

            師小結(jié):所以,我們坐小椅子的時(shí)候要記住"小腳不要向上蹬,椅子翹起有危險(xiǎn),身體不要向后仰,安全坐好最重要"。在幼兒園里還有哪些危險(xiǎn)的事情啊?

            二.觀看視頻,了解怎樣安全上下樓梯。

            師:今天老師請(qǐng)來了一個(gè)小客人:米卡,他今天來是要讓小朋友遠(yuǎn)離危險(xiǎn),告訴我們?cè)鯓硬拍茏鰝€(gè)安全小寶貝,找找誰是安全小寶貝,我們一起來看一看米卡的故事吧。

            1、播放安全教育視頻。

            小結(jié):上下樓梯要扶好欄桿,慢慢走,不能推也不能擠。

            2、看圖片,了解安全行為圖一:這是什么地方?這樣走樓梯會(huì)發(fā)生什么事呢?看看他們是不是安全小寶貝?

            圖二:聽了米卡的話他們也成了會(huì)上下樓梯的安全小寶貝。

            三.實(shí)踐操作,辨別安全行為,愿意做個(gè)安全小寶貝。

            師:剛才米卡告訴我們?cè)撛趺醋霾攀前踩氊悾蠋熯@里有幾張圖片,看看圖上的小朋友在干什么,有沒有注意安全。在做的對(duì)的小朋友圖片上貼上笑臉,一起來找一找誰是安全小寶貝吧!

            幼兒每人拿一張彩色操作單,在行為安全的圖片上貼上笑臉。

            操作要求:看看圖片上哪些寶寶還沒得到笑臉貼紙,老師要請(qǐng)你們來告訴他們這樣做有什么危險(xiǎn),應(yīng)該怎么做。說對(duì)了老師也要獎(jiǎng)勵(lì)你們笑臉貼紙哦!

            四.用兒歌的形式進(jìn)行小結(jié)。

            我們都是安全小寶貝。

            教室走路不亂跑,腳步輕輕最禮貌。

            上下樓梯不推擠,排隊(duì)慢行靠右走。

            小椅子不翹起,端端正正最漂亮。

            玩玩具不爭(zhēng)搶,大家一起來分享。

            戶外玩耍不打鬧,一起游戲笑哈哈。

            教學(xué)反思:

            此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

          幼兒園小班社會(huì)教案10

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、區(qū)分爸爸媽媽的用品,樂意參加模仿爸爸媽媽的活動(dòng)。

            2、懂得為父母做些力所能及的小事。

            3、關(guān)心、愛我們的爸爸媽媽。

            4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

            5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、收集爸爸媽媽的生活用品。

            2、爸爸媽媽在家里做事的錄像。

            活動(dòng)過程

            一、探索爸爸媽媽的物品。

            1、小朋友,早上誰送你們來的?

            哦,有的是爺爺爺爺奶奶,也有的是爸爸媽媽。

            老師為你們準(zhǔn)備了許多爸爸媽媽的用品,等會(huì)請(qǐng)小朋友每人拿一樣,看看是什么東西?再想一想是誰用的'?

            來,我們一起去看看(把你拿到的東西和旁邊的小朋友說一說)

            2、小朋友們,拿好你的東西回到座位上,誰來說說你拿的是什么?項(xiàng)鏈?zhǔn)钦l用的?襯衫呢?

            二、物品分類。

            1、小朋友們都說得很好,這些東西有的是爸爸用的,有的是媽媽用的,下面請(qǐng)小朋友把媽媽用的東西送給媽媽,把爸爸用的東西送給爸爸,送的時(shí)候要大聲地對(duì)媽媽說:“媽媽,我把圍巾送給你!”

            2、檢查:我們來看看爸爸帥不帥?剛才哪些小朋友幫爸爸裝扮的?起立!夸夸他們!

            再看看媽媽漂亮嗎?你們真能干,來,我們握握手!

            三、觀看錄像,回憶爸爸媽媽的辛勞。

            1、爸爸媽媽每天除了送你們上幼兒園,還要做哪些事?你們說得真好,我們一起來看看電視里的爸爸媽媽做了哪些事呢?

            2、爸爸媽媽在做什么?

            3、爸爸媽媽每天要送小朋友上幼兒園,還要上班、做家務(wù),真辛苦呀!我們來對(duì)爸爸媽媽說一句甜甜的話,你想到什么話來告訴大家!你的話真好聽,你們說得真好,你真愛你的爸爸媽媽!

            我們就說最簡(jiǎn)單的三個(gè)字:我愛你,會(huì)嗎?

            四、談話小結(jié),提升情感。

            我們一起去對(duì)爸爸媽媽說一說甜甜的話。

            教學(xué)反思

            “感恩”一個(gè)美麗的詞眼,圍繞感恩我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的活動(dòng),引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心家人,體貼家人,激發(fā)愛家人的情感,知道向感恩家人!由關(guān)愛家人延伸到關(guān)愛身邊的人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)等更高級(jí)的情感。本次活動(dòng)比較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),生動(dòng)形象的生活用品很好地吸引了每個(gè)幼兒,讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與更加增進(jìn)親子關(guān)系。不足之處是在活動(dòng)結(jié)束以后還可以通過商討、研究,更加深入地發(fā)掘深層次的精神,使之與主題更加融合。

          幼兒園小班社會(huì)教案11

            設(shè)計(jì)意圖

            隨著幼兒們生活的豐富和交往的不斷增多,他們有機(jī)會(huì)與更多的人和事接觸,同時(shí),他們的角色也在不斷的變化,在家是小寶貝,小主人,在外是小朋友、小伙伴,有時(shí)也會(huì)扮演小客人這一角色,由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的局限,如何進(jìn)行角色的互換,如何順利地與他人交往,是幼兒面臨的一個(gè)難題。學(xué)習(xí)做客的禮貌,嘗試在不同的環(huán)境中與他人交往,增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力,將會(huì)使幼兒終身受益。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、知道該怎樣禮貌做客:

            2、體驗(yàn)禮貌地做小客人的快樂。

            3、具有一定的社會(huì)交往能力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、事先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得允許后集體到某個(gè)幼兒家做客。

            2、錄制做客的錄像帶。

            3、準(zhǔn)備好家長(zhǎng)提出的建議圖片若干。

            過程建議:

            1、引出話題,激發(fā)愿望;

            教師引導(dǎo):

            (1)爸爸媽媽為小朋友們“我是小客人”的活動(dòng)出了好多主意,我們來看看是些什么主意。教師講完后,請(qǐng)幼兒說說自己最喜歡哪個(gè)主意?為什么?

            (2)教師出示圖片,激發(fā)幼兒想做小客人的愿望。圖片內(nèi)容依次為:拜訪小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚會(huì)。

            2、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn),分享交流。

            (1)引起討論

            教師提示:

            ①圖片上哪件事我們已經(jīng)做過了?(拜訪小伙伴)

            ②你們第一次去別人家做客,你說了些什么?做了些什么?心里感覺怎么樣?為什么?(高興、害怕、緊張……)

            ③你們做客時(shí)發(fā)生了什么有趣的事情?

            (2)看錄像思考問題:翻東西、要吃的'、與人爭(zhēng)吵,這樣做對(duì)嗎?

            3、教師與幼兒交流討論:怎樣做個(gè)受歡迎的小客人(小朋友要有禮貌)。

            4、實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)成功。

            (1)交代任務(wù):今天請(qǐng)你們到xx小朋友家集體做客,你們能爭(zhēng)當(dāng)禮貌的小客人嗎?

            (2)討論任務(wù):你準(zhǔn)備怎樣做客?可能會(huì)遇到什么問題?你準(zhǔn)備怎樣解決?看哪個(gè)小客人最受歡迎?

            (3)任務(wù)操作:教師觀察幼兒做客情況,注意要以身作則并及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒。

            延伸提示:

            回園后組織幼兒交流做客的感受。平時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子更多地到同事朋友家中去做客。

          幼兒園小班社會(huì)教案12

            【活動(dòng)目標(biāo)】

            1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的蔬菜、水果。

            2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng),體驗(yàn)一起活動(dòng)的興趣。

            3、認(rèn)識(shí)色彩。

            【活動(dòng)準(zhǔn)備】

            1、在活動(dòng)區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市,擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。

            2、蔬菜、水果實(shí)物,圖片每人一份。

            3、蔬菜、水果掛圖一份。

            【活動(dòng)過程】

            一、開始部分:

            談話:小朋友你吃過什么蔬菜?什么水果?引出課題 《蔬菜水果多又多》。

            二、基本部分:

            1、認(rèn)識(shí)多種蔬菜、水果

            教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)區(qū),認(rèn)識(shí)開設(shè)的蔬菜、水果超市。

            問幼兒:這是什么蔬菜?什么水果?吃起來有什么味道?有什么感覺?(讓幼兒展開想象,進(jìn)行思考)

            2、做游戲:小紅帽購(gòu)物(背景音樂《小紅帽》)

            教師扮演小紅帽要去市場(chǎng)買蔬菜、水果,幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上,當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應(yīng)說出蔬菜、水果的.名稱,小紅帽走過去買(請(qǐng)幼兒跟在老師的后面)直到小紅帽買了太多食物,音樂停止,袋子破了,嘭,教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子,沒有位子的人當(dāng)小紅帽,游戲繼續(xù)進(jìn)行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。

            3、連線

            請(qǐng)幼兒打開課本,讓幼兒觀察課本畫面,問幼兒:畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什么動(dòng)物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果,小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。

            三、結(jié)束部分:表?yè)P(yáng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng),認(rèn)識(shí)了許多蔬菜水果。

          幼兒園小班社會(huì)教案13

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、大膽的說出自己會(huì)干的事情,萌發(fā)自豪感。

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