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幼兒園小班教案

時間：2023-07-04 10:05:25 幼兒教案

幼兒園小班教案【集合15篇】

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案【集合15篇】

幼兒園小班教案1

　　【活動目標】

　　1、注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時不隨便插嘴，等別人把話講完后再講。

　　2、能夠圍繞“玩水”的話題進行談話，愿意在集體面前大膽表達。

　　3、學習用簡短的語句表達玩水的過程，用恰當的詞匯表達玩水時的心情。

　　【活動準備】

　　1、知識經驗準備：幼兒有玩水的經驗。

　　2、物質材料準備：準備各種瓶子、塑料盒、玩具、用紙折的小船、毛巾等若干;玩水的課件、小圖片(人手一張);幼兒玩水的視頻、照片(人手一張)。

　　【活動過程】

　　1、教師引導幼兒觀看小朋友玩水時的視頻，談談自己玩水的過程及感受。

　　(1)觀看玩水視頻，提問：你看到了什么?怎么玩的?

　　(2)幼兒根據照片自由交談，表達自己玩水的過程和感受。

　　(3)請幾名幼兒在集體面前談談玩水的過程和感受。

　　2、教師引導幼兒欣賞玩水課件，拓展談話范圍。

　　(1)欣賞玩水課件，以提問的方式引出話題：他們在干什么?是怎樣玩的?

　　(2)幼兒根據玩水的圖片與身邊的同伴自由交談，并學學不同角色玩水的`樣子。教師巡回指導，注意提醒幼兒：圍繞玩水的話題進行談話，注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時不能插嘴，要等別人把話講完后再講。

　　(3)鼓勵幼兒在集體面前大膽交談，并對幼兒的談話給予及時的評價。

　　3、出示玩水的輔助材料，提問：如果給你這些東西，你會怎么玩水?討論后隨教師出活動室，借助輔助材料邊玩水邊交談。

幼兒園小班教案2

　　活動目標

　　1、教幼兒學習從小到大或從大到小排列三個物體。

　　2、使幼兒學會用語言講述操作結果。

　　活動準備

　　1、貼絨圓片大、中、小各2個，絨布一塊。

　　2、標記圖每一幼兒人手一張，動物(大、中、小)卡片人手3張。

　　活動過程

　　一、集體活動。片片

　　1、認識大小不同的片片。

　　出示貼絨片，絨布上有什么？它們什么地方不一樣？應該叫它們什么片片呢？教師引導幼兒說出圖形片的名稱：大片片、小片片、最小的片片或小片片、大片片、最大的片片。

　　2、按順序給片片排隊。

　　(1)、請小朋友給這三個片片排隊，想想怎樣排才整齊？

　　(2)、請一位幼兒給片片排隊。排完后，請小朋友說說，片片排成了什么樣？(大的、小的`、最小的或小的、大的、最大的。)

　　(3)、他排得真整齊，象上(或下)樓梯一樣！

　　(4)、這里還有一些片片，我們一起說說它們的名字！它們也想排隊。請你們排得和前面的不一樣，怎樣排呢？

　　(5)、請小朋友按另一種順序排。排完后，全體小朋友說說操作結果，這次排得象上樓梯還是象下樓梯？

　　二、幼兒操作，老師巡回指導。

　　老師為小朋友準備了小動物，請小朋友為它們排排隊，想想怎么排，排好后說說排成了什么樣？

　　三、活動評價。

　　表揚在活動中能夠認真操作，并能夠清楚地講述操作結果的幼兒。

幼兒園小班教案3

　　活動目標：

　　1、認識細菌的危害

　　2、能說出細菌躲藏的地方，能說出清除細菌的方法。

　　3、培養他們對故事的興趣

　　4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

　　5、初步養成良好的衛生習慣。

　　活動準備：

　　自制細菌道具一個，已有經驗《洗手歌》

　　活動過程：

　　1、游戲《小手拍拍》導入

　　小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手擺起來；小手小手拍拍，我的小手轉起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來最后一句藏起來讓幼兒充分發揮想象力，把小手藏起來。

　　2、講故事《細菌躲貓貓》

　　師：你們的小手會藏，還有一個寶寶也很會藏，你們想不想知道它是誰啊？（拿出自制教具細菌）你們猜猜它是誰？

　　師：其實他是細菌寶寶，細菌寶寶很會藏，它藏在哪里呢？小耳朵聽好了

　　講述故事第一段，提問：細菌寶寶是不是很壞啊？它藏到哪里去了？

　　師：細菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把他趕出去？

　　講述故事第二段，提問：故事里的小朋友怎末把它趕出去的？

　　師：洗手能趕跑細菌，你們會洗手嗎？把小手伸出來，我們一起來洗一洗

　　搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三

　　3、主題升華

　　師：其實，細菌寶寶不止躲在指甲里，他還會藏在別處，小朋友們想一想，它會藏在哪里？

　　師：你們真棒！找出那么多細菌藏的地方，那我們怎末才能趕出去呢？

　　小結：細菌會藏在身上，衣服上，頭發里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。

　　4、在游戲中結束活動

　　老師用粉筆在地上畫一安全區，只要進入安全區就算安全。選擇一名幼兒做帶菌者其他人散立場中。老師發布命令后帶菌者可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成帶菌者，可以去拍其他小朋友。

　　教學反思：

　　整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的.氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

　　小百科：細菌：廣義的細菌即為原核生物。是指一大類細胞核無核膜包裹，只存在稱作擬核區（nuclear region）（或擬核）的裸露DNA的原始單細胞生物，包括真細菌（eubacteria）和古生菌（archaea）兩大類群。人們通常所說的即為狹義的細菌，狹義的細菌為原核微生物的一類，是一類形狀細短，結構簡單，多以二分裂方式進行繁殖的原核生物，是在自然界分布最廣、個體數量最多的有機體，是大自然物質循環的主要參與者。

幼兒園小班教案4

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒學習關心身邊的人。

　　2、感受互幫互助，體驗助人的快樂。

　　【活動準備】

　　《蒲公英媽媽和小螞蟻》的故事。

　　【活動過程】

　　一、欣賞故事《蒲公英媽媽和小螞蟻》。

　　二、師生共同討論：

　　1、師：小螞蟻和蒲公英為什么會成為好朋友？

　　2、師：當你遇到困難的時候，是誰幫助了你？你得到別人幫助高興不高興？

　　3、師：你幫助過別人嗎？你幫助別人后心里感覺怎么樣？

　　三、引導幼兒表演互相幫助的場景。

　　師：你能把互相幫助的場景表演一下嗎？

　　四、完成幼兒用書中的相關操作內容。

　　師：看一看，說一說這些小朋友在做什么，你能學他們這樣做嗎？

　　使用彩色貼紙中的'小紅花，引導幼兒學習判斷對錯。

　　五、教師小結

　　只有樂于關心、幫助別人的人，才會得到別人的幫助，才會有更多的朋友。這樣我們的身邊才能到處充滿愛。

　　活動建議

　　鼓勵幼兒用繪畫等多種方式表現幼兒之間互相幫助。

　　附故事《蒲公英媽媽和小螞蟻》

　　蒲公英媽媽和小螞蟻在小河的對岸住著一群可愛的小螞蟻。一天，小螞蟻們爬到樹葉小船上玩。一陣大風吹過來，把樹葉小船吹到了河中。樹葉小船載著小螞蟻們漂來漂去，他們好不容易才爬上了岸。

　　野地里長著一棵蒲公英，翠綠的葉子，淡黃的花朵，美麗極了。夜里，她聽到附近傳來哭聲，仔細一看，是十幾只又冷又餓的小螞蟻。蒲公英召喚小螞蟻來到身邊，她用葉子為他們搭起小房子，用奶一般的葉汁喂飽他們，哄他們睡覺。天亮了，小螞蟻們快活地喊："謝謝您救了我們，蒲公英媽媽。"蒲公英媽媽笑盈盈地說："我會想辦法送你們回家的。"他們在蒲公英的葉子下高興地生活著。

　　一天，小螞蟻們聽到了蒲公英媽媽的叫聲，他們看到有條大青蟲正在咬她的葉子呢。小螞蟻們向大青蟲發起進攻。大青蟲又癢又疼，掉下來死去了。蒲公英媽媽感動極了。

　　蒲公英媽媽的黃花謝了，長出了潔白的絨球。她告訴小螞蟻們：這就是我的娃娃們。你們趕快爬上絨球，一人抱住一把小傘。小螞蟻們急忙爬了上去。這時一陣大風刮來，小傘帶著小螞蟻飛呀飛呀，又飛到了小河對面，飛到了他們自己的家。

　　小傘在小螞蟻的家園里生根發芽，這下小螞蟻和蒲公英可以永遠在一起了。

幼兒園小班教案5

　　一、活動目標：

　　1、學習控制自己的.情緒，難過或疼痛時不哭。

　　2、引導孩子樂于接受治療。

　　3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　二、活動準備

　　注射器兩個、膠管一個、泡沫球一個

　　三、活動結果

　　培養孩子的勇氣

　　小小針管亮晶晶，里面藥水能治病

　　打針不哭真勇敢，身體健康多高興

幼兒園小班教案6

　　活動準備：

　　1、小朋友小時候的衣物。（如：孩子們小時候的衣服、褲子、鞋子、帽子等物品）

　　2、小朋友現在的衣服。（如：孩子們現在的衣服、褲子、鞋子、帽子等物品）

　　活動目標：

　　1、理解兒歌內容，感知理解詞語：大、小。

　　2、嘗試運用各種感官，感知自己長高了。

　　活動過程：

　　一、幼兒通過感官感知大、小。

　　1、教師帶領幼兒參觀自己帶來的衣物，請幼兒找找哪些東西大、哪些東西小，感知大與小。

　　教師：今天，你們帶了自己小時候的衣服和小時候的衣服來幼兒園，你們現在看一看小時候的衣服和現在的衣服有什么區別。

　　1、引導幼兒穿一穿小時候的衣服，感知大與小。

　　教師：小朋友們可以試一試穿一下自己小時候的衣服，看看是什么感覺？

　　二、幼兒通過欣賞兒歌感知自己長高了。

　　1、展示幼兒帶來的小衣服。

　　教師：這些小衣服現在能穿嗎？

　　教師：為什么穿不了了呢？

　　教師：那小襪子呢？小鞋子呢》小帽子呢？能穿嗎？為什么不能穿呢？

　　教師：哦！原來我們長高了。

　　2、教師完整的朗誦一遍兒歌。

　　教師：今天老師就要念一首《我長高了》的.兒歌給小朋友聽一聽。

　　三、幼兒學習兒歌。

　　1、幫助幼兒理解兒歌內容。

　　教師：兒歌里說到了哪些東西變小了？（出示相應的實物）哪些東西變大了？（帶幼兒做相應的動作）

　　2、引導幼兒完整的朗讀兒歌。

　　四、幼兒講述自己長高了的變化。

　　教師：我們長高了，還有什么方面發生了變化呢？請你和旁邊的好朋友說一說。

　　教師：那個小朋友愿意上臺來告訴我們自己的發現哪些變化？

　　教師：現在，請小朋友們再把兒歌念一遍。

幼兒園小班教案7

　　活動目標：

　　1、引導幼兒欣賞兒歌，并初步學習兒歌。

　　2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌

　　3、能夠抓住人物的主要特征，表演出來。

　　4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5、體驗人們互相關心的美好情感。

　　活動準備：

　　1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。

　　2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

　　活動過程：

　　開始本分一、播放圖片導入活動1、出示圖片引起幼兒的.興趣。

　　2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎么啦？（他們笑了）。

　　3、他們為什么笑呢？（請小朋友說一說）

　　4、原來他們要過節了，所以笑得那么開心。

　　基本部分二、欣賞兒歌《九月九》

　　1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

　　2、再次讓幼兒欣賞一遍。

　　3、幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）

　　結束部分三、請幼兒說說平時可以用什么方式來表達對爺爺奶奶的愛。

　　1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。

　　2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。

　　附兒歌：

　　九月九九月九，重陽到，爺爺奶奶哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶。

　　教學反思：

　　農歷九月初九是我國的傳統節日重陽節，重陽節又叫"老人節"。當今社會的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達自己對家人的愛。所以，設計這樣一節關于愛爺爺奶奶的活動非常重要。

幼兒園小班教案8

　　活動目標：

　　1、能運用各種瓶蓋印出大小不同的圓。

　　2、根據大圓和小圓的不同組合,運用簡單的線條進行想象添畫,發展幼兒的想象力。

　　3、培養幼兒的熱愛生活發現生活的情操。

　　4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　教學重點、難點

　　活動重點：幼兒能根據大圓和小圓的進行組合

　　活動難點：運用簡單的線條進行想象添畫

　　活動準備

　　1、范例和不同圓形的組合圖，各種大小不同的瓶蓋。

　　2、人手1份宣紙、水彩筆、報紙，調好的紅、黃水粉顏料，背景音樂。

　　活動過程

　　一、故事情景導入，引起幼兒的興趣，認識圓形，學習拓印。

　　師：有一群瓶蓋寶寶去游樂場玩，可在路上不小心踩到了顏料。他們一點也沒有生氣。因為他們發現，每走一步都會留下一個漂亮的腳印。

　　提問：瓶蓋寶寶踩到了什么顏色的顏料，他留下了什么樣的腳印？

　　二、教幼兒將圓形大小組合成形。

　　師：小瓶蓋也想來玩了，瞧，他一跳一跳，跳到了哪里？

　　（大圓的里面，外面，旁邊……學習圓形的不同位置組合，為下面添畫環節鋪墊。）

　　三、學習添畫出不同的形象，幼兒操作。

　　四、幼兒繪畫，教師指導。

　　1、教師交代作畫要求

　　2、幼兒操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象、創作。

　　五、欣賞交流作品，結束活動。

　　幼兒將自己的作品把自己打扮成作品中的形象，在“動物狂歡”的音樂情境中，互相欣賞作品，模仿小動物的動作，感受作品帶來的.成功感和快感。

　　小百科：圓是一種幾何圖形，指的是平面中到一個定點距離為定值的所有點的集合。這個給定的點稱為圓的圓心。作為定值的距離稱為圓的半徑。當一條線段繞著它的一個端點在平面內旋轉一周時，它的另一個端點的軌跡就是一個圓。圓的直徑有無數條；圓的對稱軸有無數條。圓的直徑是半徑的2倍，圓的半徑是直徑的一半。

幼兒園小班教案9

　　活動目標

　　1、認識紅色。

　　2、激發幼兒參與活動的興趣。

　　3、初步培養幼兒觀察能力。

　　4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

　　5、培養幼兒樂觀開朗的'性格。

　　活動準備

　　箱子、紅色實物若干、卡紙大兔子若干、足夠數量的小兔子、足夠數量多種顏色的花

　　活動過程

　　1、直接導入

　　今天老師給小朋友們帶來一個神秘的箱子，老師想請一起來看看這箱子里有什么呢？

　　2、摸一摸

　　教師示范：出示箱子，教師摸出第一樣紅色的實物，引導幼兒說出紅色。

　　老師想請表現最棒的小朋友也來摸一摸（教師強調規則）

　　幼兒游戲:：讓一幼兒摸出實物，并引導說出紅色。（游戲重復四次）

　　教師小結：今天我們從神秘的箱子里摸出了好多紅色的東西哦！有紅色的

幼兒園小班教案10

　　活動目標

　　1、鞏固對紅、黃、綠、紫四種常見顏色的認識，感受色彩的美。

　　2、大膽選色，學平涂的方法與蘸色的技巧。

　　3、體驗活動的快樂和成功的喜悅。

　　活動準備

　　1、兔媽媽頭飾一只，自制烤箱一只，圍裙一條。

　　2、人手一張鉛畫紙（剪成各種面包形），黃色、棕色油畫棒，紅、黃、綠、紫顏料、水粉筆，抹布。

　　活動過程

　　一、導入

　　1、講述小故事，創設游戲情境，引發興趣。

　　以兔媽媽身份講述故事：“在一座美麗的大森林里，住著許多的.小動物，我是兔媽媽，是森林有名的面包師。我烤的面包不但好吃，而且形狀也好看。小動物們可喜歡啦！日子一天天地過去了，兔媽媽的年紀慢慢兒變大了，現在我都想收一些徒弟，把自己做面包的本領都教給他們。可是我找了很久也沒找到合適的徒弟，真著急呀。噢，有了，我知道你們都很聰明，這樣吧，你們來當我的兔寶寶，我把做面包的本領都教給你們好嗎？”

　　2、傾聽故事，進入情境。

　　二、新授

　　1、教師示范──“烤面包”

　　（1）先卷起袖子，取出白色面包。

　　（2）介紹“果醬”，認識顏色。

　　（瞧，媽媽帶來了許多果醬，先來考考兔寶寶，這是什么顏色的水果醬？）

　　涂“果醬”：示范蘸色、平涂的方法。

　　（3）把面包掰開，涂抹果醬。

　　1）我可喜歡吃紅色的西瓜醬了，就來一點吧：蘸點果醬，舔一舔，涂在面包上。

　　2）我還喜歡吃黃色的香蕉醬，蘸點果醬，舔一舔，果醬涂得滿滿的。

　　3）我還想來點綠色的蘋果醬，蘸點果醬，舔一舔，涂呀涂，涂上綠色的蘋果醬。好，綠色的夠了，刷子放回原瓶子里。

　　4）再來點紫色的葡萄醬吧，蘸點果醬，舔一舔，涂呀涂，果醬涂得滿滿的，味道更好了。刷子放回這對嗎？放回哪里去呢？對啦，如果放錯了，果醬混在一起味道就不美了。

　　5）果醬涂好了，現在我們把涂滿果醬的面包合起來，壓一壓，免得果醬流走了。

　　2、烤面包

　　（1）現在兔媽媽把涂滿“果醬”的面包合上，放入烤箱，打開開關。

　　（2）烤一會兒，面包變黃了（師用油畫棒在面包外面涂上黃色），

　　再烤一會兒，面包烤得有點焦了，（師再面包邊上涂上棕色。）

　　3、展示面包。

　　（1）好，我的面包烤好了，聞一聞，好香，嘗一嘗，脆脆的，打開面包，兔寶寶們看看，

　　噢，里面全是果醬了，真好吃。

　　（2）幼兒邊傾聽邊觀察教師整個制作過程，并領會操作要領。

　　三、練習

　　1、幼兒學習“烤面包”，教師巡回指導

　　2、教師巡回指導

　　（1）詢問幼兒放了哪些“果醬”，鞏固對常見顏色的認識。

　　（2）提醒幼兒蘸色時刷子要舔一舔，用好了要放回原瓶中，鼓勵幼兒用多種“果醬”涂滿面包。

　　（3）提示幼兒把面包烤得黃黃的，又有點焦。

　　（4）幼兒動手涂果醬，烤面包。

　　四、評價

　　1、展示幼兒的“烤面包”，請客人“品嘗”

　　（1）提示：面包烤好了，聞聞看香嗎？掰開面包看看里面是否全時“果醬”？

　　（2）引導：請小兔子們告訴客人：你涂了哪些果醬？并請客人們品嘗你烤的面包味道怎么樣。

　　2、幼兒自由地展示作品，并請客人欣賞、品嘗面包，享受成功的喜悅。

幼兒園小班教案11

　　活動目標：

　　1、能手口一致地點數5以內的物體。

　　2、比較物體的大小，按大小差異排列5以內的物體。

　　3、感受在情景游戲中學習數學的快樂。

　　活動準備：

　　1、磁性教具。（從小到大的3個書包、4個蘋果、5個面包）2、紙剪花瓶人手一份（花瓶上貼著圓點，圓點排列包含顏色和大小兩個維度的排列規律，供幼兒按圓點的排列規律貼花），每人大小不一的粉紅色桃花3朵、黃色的迎春花4朵、紅色的郁金香5朵（供幼兒在花瓶上粘貼）3、音樂磁帶

　　活動過程：

　　1、引題（跟著音樂做開小汽車動作帶領幼兒到位置上）小朋友，老師帶你們去春游好嗎？

　　老師給你們準備了很多東西，我們先來整理一下吧。

　　2、逐一出示去春游的物品，比較物體的大小，學習按物體的大小差異排列。

　　（1）教師在黑板上出示書包的圖片，請幼兒說說一共有幾個書包？這些書包有什么不同（不一樣）？（大小不同）哪只最大，哪只最小？并把書包按從小到大的順序排排隊（請個別幼兒在黑板上操作）。提醒幼兒把最小的放在最前面，然后慢慢大起來。

　　（2）書包整理好了，你們看老師還為你們準備了什么？（教師在黑板上出示4個蘋果）數數有幾個蘋果？并請幼兒給蘋果按照從大到小的順序排排隊。看看哪個蘋果最大，把最大的.蘋果放在最前面，然后慢慢小起來。

　　（3）教師出示大小不同的5只面包，蘋果整理好了，我們看看還有什么呢？數數有多少？有什么不一樣？并按從小到大排列。再次提醒幼兒把最小的放在最前面，然后慢慢大起來。

　　3、幼兒操作。

　　第一次操作：

　　（1）春游去的物品整理好了，那我們出發嘍！幼兒跟著音樂做開汽車狀，公園到了，我們下車吧。看看公園里開了許多美麗的花。（出示粉紅色的桃花、黃色的迎春花、紅色的郁金香）說說這是什么花？是什么顏色的？數一數有幾多桃花、幾朵迎春花、幾朵郁金香？

　　（2）讓幼兒把一種花按從小到大或從大到小排列。老師送給每個小朋友一種顏色的花，請你幫它排一排，可以從大到小，也可以從小到大。

　　（3）檢查幼兒排序情況。

　　第二次操作：

　　花兒真漂亮，我們把它們插到花瓶里吧。

　　（1）教師出示花瓶，引導幼兒觀察，花瓶上貼的是什么顏色的圓點？圓點的是怎樣排列的？請幼兒根據花瓶上的排列圖示貼上相應的花。

　　（2）幼兒貼花，教師巡回指導。

　　（3）評價幼兒貼花情況。把幼兒的貼好的花瓶展示出來，幼兒和老師一起檢查，找出錯誤，并糾正。

　　4、結束。

　　時間不早了，我們開著小汽車回幼兒園嘍！音樂聲中帶領

幼兒園小班教案12

　　活動目標：

　　1、在學習模仿烏龜的游戲中，心情愉快，喜歡游戲。

　　2、初步學習在65厘米高的障礙物下自然協調地向前爬。

　　3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動重難點：

　　能夠自然協調地向前爬。

　　在障礙物下爬行，要求幼兒在爬時不能碰到障礙物。

　　活動準備：

　　1、人手一個紙制烏龜殼，內裝一只塑料蛋。

　　2、布條若干，掛在單杠上變成水草，同時水草有長有短。

　　3、椅子兩張，兩頭分別系上布條。

　　4、藍色地毯（海洋）。

　　5、黃色地毯（沙地）。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、準備活動。一群小烏龜跟著烏龜媽媽出來了，自由地做做操：彎腰、跳跳、轉圈、后退等。

　　2、帶領幼兒來到已經布置好的.場地上，鼓勵他們自由地玩布條。

　　二、基本部分。

　　1、情景導入：小烏龜們要到岸上去下蛋了，但是會有一只很兇惡的動物在水面上等著我們，所以，在去的時候小烏龜們一定要爬過去，不能露出水面，也就是不能碰到布條！怎么爬呢？

　　2、請個別幼兒示范。

　　3、集體練習1-2遍。

　　4、游戲：烏龜下蛋。

　　①爬到岸上后，將事先裝在衣服里的蛋取出，表示烏龜下蛋了。并為小烏龜們的勇敢給予表揚和鼓勵。

　　②烏龜媽媽帶著小烏龜們再次回到海里，游戲結束。同時強調不要碰到布條。

　　三、結束部分

　　烏龜媽媽和小烏龜們聽著音樂高興地在水草間嬉戲、玩耍，結束本次活動。

幼兒園小班教案13

　　活動目標

　　1、知道森林防火的重要性，懂得報護森林，保護環境，熱愛自然。

　　2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。

　　3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　　活動準備：

　　森林防火的`課件、故事《森林突然著火了》

　　活動過程：

　　出示圖片：

　　提問：

　　1。這是什么地方？（森林）

　　2。這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？

　　二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

　　提問：

　　1。看到圖片你有什么感受？

　　2。你知道為什么會發生森林火災？

　　3。森林火災會引起哪些嚴重后果？引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。

　　三、組織幼兒討論森林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

　　1。怎樣才不會引起森林火災？

　　（1）清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。

　　（2）不能在山上點火、玩火。

　　（3）不能在山上把放煙花炮仗。

　　（4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

　　2。看見森林出現著火現象了，我們應該怎么做？

　　四、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。

幼兒園小班教案14

　　【設計思路】

　　小班的幼兒活潑好動，他們對外界充滿了好奇，看到每一株花花草草都會很興奮，喜歡擺弄、操作。我園正處農村，“狗尾巴草”是孩子們隨處可見的比較熟悉的一種秋冬季植物。結合我園課題《鄉鎮幼兒科技教育活動研究》，因此，我設計了本次綜合活動《狗尾巴草》。我根據小班幼兒的年齡特點，以游戲的方式貫穿始終。

　　【教材簡解】

　　在農村隨處可見狗尾巴草的蹤影，對孩子們來說：狗尾巴草是他們熟悉的陌生人，既感到熟?