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          幼兒園體育活動教案

          時間:2023-07-05 12:05:04 幼兒教案

          幼兒園體育活動教案(精品15篇)

            在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園體育活動教案,希望能夠幫助到大家。

          幼兒園體育活動教案(精品15篇)

          幼兒園體育活動教案1

            【活動意圖】

            跳繩是幼兒常玩的,也是幼兒鍛煉身體所用的。為了調(diào)動孩子們跳繩的興趣,增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),探索出繩子更多的玩法,促進(jìn)孩子與媽媽之間情感的交流。在孩子與媽媽一起跳繩的過程中使家長重溫童年的快樂,有效增進(jìn)親子感情。因此結(jié)合大班主題特色活動,決定開展“媽媽和我一起來”親子活動。

            【活動目標(biāo)】

            1.能探索出繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的.身體動作。

            2.引導(dǎo)媽媽參與到孩子的活動中,體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣,發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造

            力

            3.在孩子與媽媽一起跳繩的過程中,增加親子感情,體驗與孩子一起成長的快樂。

            活動準(zhǔn)備:

            1、幼兒、媽媽每人一跟繩子;

            2、幼兒花樣跳繩的經(jīng)驗;

            3、提前進(jìn)行家園溝通,媽媽在家進(jìn)行跳繩練習(xí)

            【活動時間】

            20xx年12月21日

            【活動地點(diǎn)】

            幼兒園操場組織人:丁婕

            參加人員:大班全體教師、全體幼兒及媽媽

            組織家長與孩子人員:臧雅楠、丁婕、劉曉、李英杰攝像:管風(fēng)燕

            音樂:王明月

            【活動過程】

            一、準(zhǔn)備活動

            1.跟隨音樂,練習(xí)跳躍及上肢動作。

            師:跳、跳、跳,跟著老師跳一跳,繞繞臂,繞繞臂,跟著老師繞繞臂。提問:“還可以怎么跳?還可以怎樣繞臂?”

            引導(dǎo)幼兒向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,單、雙腳跳;向前饒,向后繞,單、雙手繞,舉起手臂繞等。

            二、游戲:與我說的相反

            玩法:師說向上跳,媽媽和寶寶蹲跳,師說向前跳,媽媽和寶寶則后跳,練習(xí)動作的靈敏性。

            三、我和媽媽一起跳繩比賽

            1、幼兒1分鐘跳繩比賽

            2、幼兒花樣跳繩展示,媽媽花樣跳繩

            3、媽媽帶寶寶跳繩1分鐘跳繩比賽

            4、媽媽和寶寶探索“合作跳繩”玩法四、放松活動

            媽媽和寶寶自愿組合,以小組為單位進(jìn)行拉伸等放松活動。五、請媽媽們就活動寫出感想或建議。

          幼兒園體育活動教案2

            一、熱身活動

            1.引導(dǎo)語:小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?我們大家一起來做運(yùn)動。(我們一起跑一跑,我們一起拍拍手,我們一起笑一笑,找個好朋友跑一跑,找個好朋友一起拍拍手,找個好朋友一起笑一笑,找個好朋友一起抱一抱,找個好朋友一起屁股碰屁股。)

            2.小結(jié):有好朋友在一起做運(yùn)動真開心啊!

            二、基本活動

            (一)兩人連體組合

            1.自由探索

            (1)出示連體人剪紙,提問:這是什么?引出課題,并引導(dǎo)幼兒觀察連體人的特點(diǎn),了解連體人可以是身體的哪些部位連接在一起。

            (2)鼓勵幼兒找個好朋友試一試變成連體人,并自由探索連體人玩法。

            (3)手手相連的連體人練習(xí)聽信號向指定方向走(根據(jù)老師指點(diǎn)的方向)。

            2.集中交流:你和好朋友是怎樣玩連體人游戲的?(個別示范)

            3.教師小結(jié):腳步要一致,身體要保持一致,好朋友一定要合作才能變成連體人。

            4.幼兒再次嘗試2人一組合作變成手手相連的連體人聽信號向指定方向走。

            (二)多人自由連體組合

            1.引導(dǎo)語:現(xiàn)在請你們多找一些朋友,再去試一試吧!

            2.幼兒快速找到三個以上好朋友,變成多人組合成的手手相連的連體人。根據(jù)老師的要求,連體人聽信號向指定方向走。(根據(jù)幼兒玩的.情況,可讓連體人往后退著走。)

            3.集中交流:這次你是怎么玩的?

            4.小結(jié):人越多越有難度,更需要好朋友之間互相配合才能成功。

            (三)游戲:連體娃娃送玩具

            1.玩法:選擇好朋友(2人一組)組成不同連體人,繞過障礙物,將玩具送到指定地點(diǎn)。

            2.小結(jié):看得出連體人都很努力,老師覺得你們個個都是很棒的。

            三、放松活動

            1.引導(dǎo)語:今天,我們與好朋友做了很好玩的游戲,現(xiàn)在我們好朋友之間互相揉一揉、拍一拍吧。

            2.幼兒進(jìn)行放松活動。

          幼兒園體育活動教案3

            教學(xué)理念:

            由于目前獨(dú)生子女普遍,來自家庭及生活中的包辦代替、過分關(guān)懷、溺愛問題非常嚴(yán)重,導(dǎo)致幼兒缺乏主動解決問題的意識和能力,表現(xiàn)在遇困難膽怯、退縮、等待、依賴,這不利于幼兒形成健康的人格,不適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的需要。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中要求“提供自由活動的機(jī)會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,不輕易放棄克服困難的嘗試。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計了此體育游戲,通過攀爬、走平衡、鉆黑洞等環(huán)節(jié),讓幼兒在數(shù)種困難的環(huán)境中,嘗試想辦法,樹立克服困難的'勇氣和信心,在提供以發(fā)展幼兒的動作技能有同時,培養(yǎng)幼兒勇敢、戰(zhàn)勝困難的品質(zhì),體驗成功的喜悅。

            活動目標(biāo):

            1、嘗試讓幼兒想辦法解決困難,培養(yǎng)遇事不退縮,勇于戰(zhàn)勝困難的信心和品質(zhì)。

            2、體驗成功的快樂。

            3、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

            4、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

            活動形式:

            形為訓(xùn)練和游戲相結(jié)合。

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            錄音帶、黑貓警長頭飾一個、配飾每人一個。

            木梯2個、空八寶粥罐若干、硬紙盒若干、裝水的可樂塑瓶若干、爬網(wǎng)和塑料滾筒個一個、一個哨子一個及布置好的黑洞。

            活動時間:

            25分

            活動過程:

            一、活動引入

            1、黑貓警長(教師)和黑貓警士(幼兒)在巡邏中,突然接到報告:有一群小動物被綁架到了一個山洞里,需黑貓警隊進(jìn)行解救。

            2、提出營救要求:警長征尋意見“我們?nèi)ゲ蝗ァ保俊奥飞蠒龅皆S多困難,我們怎么辦”?路上我們一定會碰到很多危險和困難,都不要怕,要開動腦筋想辦法,一切聽黑貓警長指揮,才能安全救出小動物。出發(fā)——

            二、解救小動物。

            1、翻過山坡:鼓勵幼兒大膽嘗試想辦法(手腳并用)爬過(攀登架、圓塑筒)。

            2、過高橋:鼓勵根據(jù)自己的能力選擇高低不同、斜度不同的平衡木,提醒幼兒大膽心細(xì)一個跟一個地過橋。

            3、過小河:鼓勵幼兒討論、商議、如何過小河,引導(dǎo)嘗試使用周圍的物品(木梯、空八寶粥罐、裝水的可樂塑瓶、硬紙盒),克服困難勇敢、大膽地過河。

            4、鉆黑洞營救小動物:鼓勵幼兒克服膽怯心理,大膽進(jìn)入黑洞進(jìn)行營救。

            三、慶祝黑貓警隊營救動物成功:黑貓警士們真勇敢,過山坡不怕高、橋高,不怕水深,不怕黑洞,遇到困難會想辦法,并戰(zhàn)勝了困難,終于救出了小動物。讓我們?yōu)檫@次的勝利歡呼——

            四、隨黑貓警長的音樂自由放松,離開場地。

            教學(xué)反思:

            幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

          幼兒園體育活動教案4

            活動目標(biāo)

            1、能較協(xié)調(diào)地進(jìn)行正走、側(cè)走和倒走。

            2、體驗共同游戲的樂趣。

            活動準(zhǔn)備

            選擇活動的場地。

            活動過程

            一、準(zhǔn)備運(yùn)動。

            教師將幼兒帶到草地上進(jìn)行準(zhǔn)備運(yùn)動。

            二、組織幼兒進(jìn)行游戲。

            1、教師告訴幼兒游戲的名稱和玩法。

            2、教師宣布游戲的規(guī)則。

            (1)“磁性人”不能轉(zhuǎn)身,不管怎么走始終只能面朝一個方向,否則視為磁性消失,暫停游戲一次。

            (2)“磁鐵”位置不斷變換,“磁性人”的動作要隨之變化。

            3、教師組織幼兒進(jìn)行游戲。

            (1)幼兒四散戰(zhàn)立,教師扮磁性人。“磁鐵”在“磁性人”身后,“磁性人”倒走;“磁鐵”在“磁性人”身前,“磁性人”正走;“磁鐵”在“磁性人”側(cè)面,“磁性人”側(cè)走。

            (2)活動兩次后,由幼兒來扮演磁鐵。

            (3)教師監(jiān)督幼兒,提醒幼兒注意游戲規(guī)則。

            三、活動結(jié)束。

            教師組織幼兒評價活動過程,表揚(yáng)表現(xiàn)出色的幼兒并組織幼兒有序回活動室。

            活動反思:

            針對自己上的這節(jié)中班體育活動,做一下反思。記得在第一次觀摩教學(xué)活動中,特別強(qiáng)調(diào)了幼兒的活動量。這一次是平衡類的動作,其本身的運(yùn)動量比較小,在設(shè)計課的時候,特別注意了這一點(diǎn)。在開始環(huán)節(jié),教師帶領(lǐng)中班小朋友進(jìn)行了隊列練習(xí)和熱身操。在隊列練習(xí)中,設(shè)立了高人走和矮人走,也是對幼兒的腿部肌肉進(jìn)行了初步的鍛煉,也是為了之后單腳站立做了基礎(chǔ)。加上之后的熱身操,充分讓幼兒達(dá)到熱身的效果。

            在基本過程中,通過幼兒嘗試、個別幼兒示范、教師示范講解、幼兒練習(xí)等教育策略讓幼兒學(xué)習(xí)單腳站立3秒中的動作要領(lǐng)。在幼兒學(xué)習(xí)的過程中,教師自己的示范動作較少,可多示范2次,讓幼兒從教師的規(guī)范動作中學(xué)習(xí)動作要領(lǐng),這樣幼兒能更好的掌握。最后,通過游戲的形式,來提升幼兒單腳站立的動作要領(lǐng),游戲通過爬、鉆、跑、跳等基本動作貫穿整個游戲,也是為了加強(qiáng)幼兒的運(yùn)動強(qiáng)度。在第一遍游戲時,教師沒有引用單腳站立的動作,是為了讓幼兒先熟悉一下游戲的場地;在第二遍游戲時,加上了單腳站立的動作,在講解游戲情景時,教師沒有講解清楚,使這個游戲的'邏輯性有點(diǎn)牽強(qiáng),教師在講解游戲規(guī)則時應(yīng)該講清楚,小雞站在高高的時候頭上,做金雞獨(dú)立的動作,看上去就像老鷹一樣,狐貍就害怕不敢捉你了。在老師組織幼兒游戲時,由于站位的原因,也是教師缺乏現(xiàn)場的調(diào)控能力,使得擺放的石頭比較密集,幼兒站在石頭上做金雞獨(dú)立的動作時比較擁擠,使其效果較差,所以在執(zhí)教的過程中,教師應(yīng)當(dāng)適宜的調(diào)整活動場地,空出充分的空間來擺放器材。在整個游戲的過程中,教師運(yùn)用個各種基本動作來增加幼兒的活動量,但是幼兒掌握這些基本動作比較欠佳,特別是鉆的動作上,幼兒不能很好的掌握動作要領(lǐng),使其器材經(jīng)常倒下。所以在設(shè)計上,教師可以將鉆的基本動作去掉。

            在結(jié)束部分,教師首先針對幼兒今天的表現(xiàn)給予了表揚(yáng),讓幼兒心理上的壓力得以解放,然后針對幼兒的身體進(jìn)行拍打放松,最后跳了一個舒展性的舞蹈,讓幼兒徹底得以放松。

            在整個活動的過程中,教師不能全面的關(guān)注幼兒,只觀察了部分幼兒,使得不能全面的了解幼兒的活動情況,并給予及時的指導(dǎo)。在以后的體育活動中,教師要注意關(guān)注全體幼兒的情況,針對性的指導(dǎo)幼兒,這樣才能活動中真正的受益。教師這一方面需要加強(qiáng)。

          幼兒園體育活動教案5

            設(shè)計意圖:

            創(chuàng)設(shè)建筑區(qū)域時,我班要求家長每人帶一個空鞋盒來,第二天,教室里堆滿了孩子們的空鞋盒。本來這個鞋盒我打算用來做拖拉小船用,沒有想到出現(xiàn)了這樣的場景。只見有幾個孩子把鞋盒放在地上,有一位小朋友從鞋盒上跨過去,另一位小朋友看到了緊跟著也跨了過去,不一會,就來了好幾個孩子一起玩,她們你來我往跳得開心極了。這鞋盒又那么好玩啊?對啊,何不讓孩子在體育活動中進(jìn)行嘗試呢。于是我生成了--好玩的鞋盒這個主題,作為本次活動的體育器材。

            根據(jù)中班建構(gòu)式教材本月主題,快樂運(yùn)動每一天,我設(shè)計了本次活動。通過嘗試鞋盒的各種玩法,鍛煉孩子的想象力、創(chuàng)造力,結(jié)合亞運(yùn)會的召開,飛人劉翔的參與,進(jìn)一步激發(fā)孩子們對跨跳的興趣,從而達(dá)到肢體鍛煉的目的。同時也告訴自己,體育活動器材隨處可見,只要我們善于發(fā)現(xiàn),合理利用,就能創(chuàng)造出許多新穎的玩法,體育活動也就變得豐富多彩了。

            教學(xué)目標(biāo):

            1、引導(dǎo)幼兒大膽想象,利用鞋盒一物多玩,學(xué)會跨、跳、繞的基本動作。

            2、發(fā)展幼兒的肢體運(yùn)動能力,提高幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)能力。

            3、在運(yùn)動中培養(yǎng)幼兒的意志力和合作能力。

            活動重點(diǎn):

            引導(dǎo)幼兒大膽嘗試想象鞋盒一物多玩,學(xué)會跨、跳、繞的基本動作。

            活動難點(diǎn):

            能夠用肢體大膽進(jìn)行協(xié)調(diào)的跨、跳、繞。

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            每人一個鞋盒、哨子一個(老師用),音樂磁帶、糕盒4個、小旗20面。

            教學(xué)過程:

            一、入場(舞龍舞獅真熱鬧)

            小朋友們,今天我們幼兒園有什么不一樣呢?為了表示對客人老師的歡迎,我們表演節(jié)目給他們看,我們舞龍舞獅給他們看表示歡迎他們好嗎(最后繞成圓圈。)

            二、熱身運(yùn)動(健康歌)

            1、師:小朋友你們剛才的表現(xiàn)真棒,現(xiàn)在我們把我們的手上的東西放在自己的前面好嗎?看客人老師都好開心哦,我們來問一下客人想不想看我們跳舞給他們看,我們的中一班小朋友的舞是最漂亮的是嗎?客人老師們你們想看嗎?

            2、師幼一起運(yùn)動《健康操》

            看,我們班小朋友跳的`真好看,我最喜歡了,客人老師你們喜歡嗎?

            三、探討鞋盒的玩法(個別和小組,模仿)

            師:小朋友,我們今天帶來了鞋盒干什么用知道嗎?

            師:你們覺得這些鞋盒可以怎么玩呢?

            發(fā)散幼兒的想象力一個鞋盒可以怎么玩,請幼兒回答并表演。

            教師小結(jié):對了,其實鞋盒的玩法多著呢,它不僅能夠裝東西,它還能和我們做各種各樣的游戲呢!

            師:現(xiàn)在我要請兩位小朋友老說說你們兩個可以怎么玩?(發(fā)散幼兒的想象力兩個鞋盒可以怎么玩,請幼兒回答并表演幼兒回答)請全體幼兒模仿師:那我們?nèi)绻讶齻€或三個以上的放在一起可以怎么玩呢?

            (發(fā)散幼兒的想象力三個以上鞋盒放在一起可以怎么玩請幼兒回答并表演)師總結(jié)活動情況:小朋友真棒,剛才我們看到想出了這么多的辦法,現(xiàn)在我們一起來把小朋友的辦法一起來復(fù)習(xí)一下好嗎?跟著周老師一起來好嗎?

            師:和孩子一起復(fù)習(xí)跨、跳、繞,等基本動作。

            四、集體游戲

            師:剛才我們班小朋友做的真棒,你們知道我們中國在20xx年在北京舉行了什么知道嗎?(奧運(yùn)會)今年20xx年我們中國在廣州要舉行什么知道嗎?誰知道?(亞運(yùn)會)對。

            那我們中國有個飛人你們知道是誰嗎?(劉翔)對,劉翔,周老師最崇拜的人就是劉翔了,你們喜歡他嗎?想不想和他一樣成為飛人呢?我們班的小朋友誰是小劉翔呢?現(xiàn)在我們分成兩組來比賽一下,看看誰最棒好嗎?

            師:交代場地,宣布游戲規(guī)則現(xiàn)在,周老師要說一下比賽規(guī)則,我們把我們班的小朋友分成兩組進(jìn)行比賽,每組10位小朋友,起點(diǎn)跑,先跳過一個鞋盒,再跨過兩個鞋盒,最后繞過三個鞋盒,到了終點(diǎn)的蛋糕盒上取下小旗子再跑回起點(diǎn)插到蛋糕盒上,第二位小朋友出發(fā),循環(huán)輪流接力。最后先勝利者為冠軍組。

            師簡單示范一遍,比賽開始。

            五、放松運(yùn)動(音樂小白船)

            今天我們學(xué)到了劉翔的那么多的本領(lǐng)你們開心嗎?我們班的小朋友個個都是小劉翔,我們一起來鼓勵一下自己好嗎?你們玩的開心嗎?現(xiàn)在我們的小鞋盒寶寶說累了想休息一下,跟著周老師一起劃小船送鞋盒寶寶回家好嗎?

            六、活動反思

          幼兒園體育活動教案6

            活動目標(biāo)

            1.練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。

            2.幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的樂趣。

            3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

            4.幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

            活動過程

            一、熱身運(yùn)動

            適當(dāng)加入了一些模仿開車、推車的動作。

            二、讓幼兒自由討論、探索如何“推小車”

            根據(jù)幼兒探索情況,我請一名幼兒配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路,與后面的`小朋友同時向前進(jìn)。

            三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友,兩人一組,在空地上嘗試練習(xí)

            四、“推小車”接力比賽

            講解游戲規(guī)則:兩個人一組,一人當(dāng)“小車”,一人當(dāng)“推小車”的人。聽到哨聲后,開始往前推,到達(dá)終點(diǎn)后兩人換角色,再回到起點(diǎn),然后換另外一組小朋友。

            活動反思

            幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

            小百科:車,是漢語詞匯,漢語拼音為chē。車輛指的是代步工具,古代車有四條車轍印,這說明當(dāng)時已有"交通規(guī)范",兩車相向而駛,與中國現(xiàn)在的”靠右行駛“異曲同工。

          幼兒園體育活動教案7

            一、教學(xué)目的:

            通過立定跳遠(yuǎn)的.教學(xué)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的彈跳能力,使之掌握彈跳的基本要領(lǐng)。

            二、教學(xué)任務(wù):

            完成彈跳教學(xué)的基本知識與技能。為以后的跳高、跳遠(yuǎn)教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

            三、教學(xué)內(nèi)容:

            教會學(xué)生怎樣下蹲,怎樣摔臂,腳的前掌怎樣登地離開地面,起跳時怎樣騰空。

            四、教學(xué)方法:

            采用啟發(fā)式教學(xué),先由老師講述,再挑選一二名彈跳基礎(chǔ)好的同學(xué)出來演示。

            然后再安排全班同學(xué)分組試跳。

            五、教學(xué)步驟:

            1、先做好預(yù)備活動。活動四肢(8至10分鐘)

            2、講述彈跳要領(lǐng)(5分鐘)

            3、示范教學(xué)(5分鐘)

            4、分組試跳(20至25分鐘)

            5、整理運(yùn)動(3至5分鐘)

          幼兒園體育活動教案8

            [目標(biāo)預(yù)設(shè)]

            1.練習(xí)攀登、平衡、跳躍等基本動作。

            2.能積極參加游戲活動,樂于與同伴合作用輪胎練本領(lǐng)。

            [活動準(zhǔn)備]

            1.汽車輪胎每人一個;2.《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂。

            [教學(xué)過程]

            一、開始部分,熱身運(yùn)動。

            幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車:汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉(zhuǎn)彎——跳過小土丘等。

            二、基本部分:

            (一)自由結(jié)伴合作游戲。

            1.教師:小小雜技員本領(lǐng)可大了,可以用輪胎玩許多游戲,你們愿意做小小雜技員嗎?接下來就請大家去找一個或幾個朋友商量玩輪胎可以怎么玩,一起先練一練。

            2.幼兒與同伴合作用輪胎做游戲,教師巡回觀察指導(dǎo)。

            3.展示交流,對一些玩法組織幼兒集體練習(xí)。

            (評析:由于輪胎這一器材是幼兒所喜愛的,孩子們在玩輪胎時興趣非常濃厚,自由探索練習(xí)充分滿足了不同個體的學(xué)習(xí)需要,讓每個幼兒按照自己的興趣特點(diǎn)去探索。集體練習(xí)讓幼兒分享了別人的經(jīng)驗,體驗分享的快樂。)

            (二)以練新節(jié)目的形式練習(xí)平衡、攀登、跳躍等基本動作。

            1.練習(xí)平衡:

            (1)教師與幼兒合作示范玩法,如幼兒中有該玩法可請幼兒示范玩法:將輪胎一個接一個擺好,兩人手拉手分別在輪胎兩側(cè)走、跑。

            (2)幼兒多人合作練習(xí)平衡,教師巡回指導(dǎo)。

            2.練習(xí)攀登、平衡、跳躍:

            (1)師生合作用輪胎搭建小山,搭好后,請個別幼兒嘗試攀上小山,再跳下。

            (2)探討:怎樣表演“爬小山”節(jié)目比較安全?

            (3)幼兒六人合作搭小山,進(jìn)行攀登、跳躍的練習(xí)。

            (評析:游戲的`難度及挑戰(zhàn)性不斷增強(qiáng):一方面運(yùn)動技能要求提高,另一方面,合作的難度也增加了,適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)增強(qiáng)了幼兒的活動興趣,同時,也使運(yùn)動能力得到了發(fā)展。)

            3.游戲:過小橋、爬小山。

            幼兒分成四隊,聽到開始口令后,每組幼兒合作,先將小橋和小山構(gòu)建好,然后回到起點(diǎn),兩兩練習(xí)走小橋、爬小山、跳下小山,再從旁邊跑回來。游戲以接力形式開展。

            (評析:游戲“過小橋、爬小山”是一個9人小團(tuán)體競賽,由于人數(shù)的增加,幼兒之間的合作技能要求更高,采用了競賽的形式更易激發(fā)幼兒活動的積極性,提高練習(xí)的興趣。)

            (三)結(jié)束部分:

            1.小結(jié)比賽情況、合作情況。

            2.幼兒聽音樂跳“扭扭操”做放松動作,愉快結(jié)束。

          幼兒園體育活動教案9

            活動目標(biāo):

            1、大膽的探索輪胎的多種玩法, 激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識,體驗游戲帶來的樂趣。

            2、發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能, 訓(xùn)練幼兒的'協(xié)調(diào)性和靈敏性

            3、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法,。

            活動準(zhǔn)備:

            輪胎10只、小紅旗1面音樂

            活動重點(diǎn)和難點(diǎn):

            創(chuàng)造性的玩輪胎,通過各種玩法發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能。

            活動過程:

            一、準(zhǔn)備活動

            熱身運(yùn)動:小朋友今天的天氣可真好啊,我們到外面鍛煉鍛煉身體吧!幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動

            二、自由玩輪胎

            幼兒自由在操場四周玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。

            1、師: 我們現(xiàn)在來進(jìn)行"輪胎玩法大比拼"活動,現(xiàn)在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法?

            2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

            教師觀察:

            孩子們有哪些玩輪胎的方法, 誰最會玩,及時地反饋玩的方法和技巧。

            指導(dǎo)重點(diǎn):

            ①引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí), 及時糾正動作。

            ②指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時, 要注意自我保護(hù)。

            三、集體練習(xí)

            大家共同體驗輪胎的各種新玩法,并引導(dǎo)幼兒之間相互合作,傳授經(jīng)驗,提高幼兒的運(yùn)動能力。

            教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法, 怎么玩, 然后幼兒分成 小組練習(xí)。

            玩法一: 滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎(設(shè)置小紅旗作獎勵)

            玩法二: 走輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上, 踩著輪胎兩端走過去。

            玩法三: 跳輪胎。輪胎平放在地上, 從輪胎外跳進(jìn)輪胎中心。

            四、競賽游戲:

            極限挑戰(zhàn)幼兒分紅綠兩組,進(jìn)行比賽。先跳輪胎--走輪胎-鉆輪胎,然后跑回,拍第二個幼兒的手并跑回隊伍最后。

            五、和輪胎互動放松,談話結(jié)束

            師:比賽結(jié)束小朋友是不是也有點(diǎn)累了,我們找一個輪胎坐好休息一下。

            邊做放松運(yùn)動邊談話:今天我們想出了很多玩輪子的方法,老師也跟小朋友學(xué)到了很多,老師特別高興,你們高興嗎?其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品,只要我們動腦筋,就能玩到好多的有趣的游戲,希望小朋友想到時別忘了告訴老師啊!好,滾動我們的輪胎,我們回家吧。

          幼兒園體育活動教案10

            玩法:

            1、一起叫口令:"我們都是木頭人,不許說話不許動,不許走路不許笑!"

            2、口令完畢,立即保持靜止?fàn)顟B(tài),無論本來是什么姿勢,都必須保持不動。

            3、如果有一人先忍不住說話,或者笑,或者行動,則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲,然后再開始下一輪木頭人游戲。

            4、教師可創(chuàng)編各種口令,讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等。

            《切西瓜》

            【活動目標(biāo)】

            1、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

            2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

            3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

            【活動準(zhǔn)備】

            1、已認(rèn)識西瓜,了解西瓜的'外形特征。

            2、吃過西瓜。

            3、毛毛蟲的頭飾。

            【活動過程】

            1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動。

            2、討論西瓜的外形特征。

            猜謎語導(dǎo)入課題。

            師:西瓜長得什么樣?我們想一個什么好辦法,讓大家變成一個大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈,現(xiàn)在我們變成大西瓜了)

            師:我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個小西瓜)

            3、游戲:切西瓜

            幼兒圍成圓圈,教師示范講解游戲規(guī)則,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切切切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。

            4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。

            5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。

            6、放松活動。

            帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動。

            師:毛毛蟲和他的朋友們高興的說:“謝謝大家,謝謝大家,我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果,咱們一起到我家里去吧。

          幼兒園體育活動教案11

            一、活動目標(biāo):

            了解一些常見的運(yùn)動項目,知道運(yùn)動能鍛煉身體。

            二、經(jīng)驗準(zhǔn)備:

            活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運(yùn)動項目。

            三、物質(zhì)準(zhǔn)備:

            1、戶外場地,有各種小型運(yùn)動項目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。

            2、幼兒收集各種運(yùn)動項目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。

            3、非競技運(yùn)動項目的錄象片。統(tǒng)計表、筆。

            四、活動重點(diǎn):

            知道一些常見的運(yùn)動項目,會簡單的介紹。

            五、活動過程:

            (一)我知道的運(yùn)動員。

            1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動員,展示自己相關(guān)圖片、照片。

            2、鼓勵幼兒用較連貫的語言,清楚地介紹這些運(yùn)動員在進(jìn)行的運(yùn)動項目,如:這是自行車運(yùn)動員,他們每天練習(xí)騎自行車,想讓自己騎得快一些。

            3、引導(dǎo)將幼兒圖片展示在展示板上,請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。

            (二)他們也在運(yùn)動。

            1、出示幼兒沒有談到的其他運(yùn)動項目的圖片,請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

            2、播放一些非競技運(yùn)動項目的'錄象,如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等,使幼兒了解有很多運(yùn)動項目都能鍛煉身體。

            (三)我們來做運(yùn)動員

            1、幼兒自由到戶外場地上作準(zhǔn)備運(yùn)動。

            2、教師介紹場地上的運(yùn)動項目,引導(dǎo)幼兒說說這些運(yùn)動器械的名字。

            3、幼兒自由選擇活動項目運(yùn)動。

            4、集中:引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動,教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上,并用豎線記錄參加各項運(yùn)動的人數(shù)。

            5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表,數(shù)一數(shù),大家一共鍛煉了哪些項目,哪些運(yùn)動參加人數(shù)最多,哪些項目,哪頂運(yùn)動參加人數(shù)最少。

            六、反思:

            活動中孩子們能大膽得參與各項運(yùn)動項目進(jìn)行比賽,非常開心。

          幼兒園體育活動教案12

            活動目標(biāo):

            1、能助跑跨跳50cm以上的距離。

            2、遵守游戲規(guī)則,在游戲中知道保護(hù)自己。

            3、愿意與同伴合作游戲,愿意做紫藤的小衛(wèi)士,保護(hù)紫藤花。

            活動準(zhǔn)備:

            經(jīng)驗準(zhǔn)備:師幼共同了解紫藤花的有關(guān)小知識,共同制作“愛護(hù)紫藤”宣傳卡;

            物質(zhì)準(zhǔn)備:“愛護(hù)紫藤”宣傳卡,套圈,標(biāo)記線,背景音樂,靠近紫藤花長廊的無障礙場地

            活動過程:

            一、創(chuàng)設(shè)“小衛(wèi)士練本領(lǐng)”的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身。

            帶領(lǐng)幼兒扮演小衛(wèi)士,隊伍整齊,步伐有力的進(jìn)入場地,進(jìn)行熱身練習(xí);小衛(wèi)士要跑過平原,雙腳跳過草地,爬過沙灘,游過大海,進(jìn)行跑、跳、鉆爬、上下肢舒展等熱身準(zhǔn)備。

            二、創(chuàng)設(shè)“小衛(wèi)士的保衛(wèi)路線”的游戲情境,指導(dǎo)幼兒掌握助跑跨跳的方法。

            1、請幼兒自由嘗試跳過一個圈的不同方法。

            提問:小衛(wèi)士要保護(hù)紫藤花,需要跨過小河,可以用什么方法呢?誰來試一試?

            請兩位幼兒示范跨過小河的不同方法。

            2、請幼兒嘗試用跨跳的方法跳兩個圈。

            提問:小河變成了大河,你還能跳過去么?師幼共同討論越過大河的`方法,教師進(jìn)行示范,鼓勵幼兒用助跑跨跳的方法跨過大河,提醒幼兒腿要抬高,快速跨過。

            3、再增加一個小圈,將小河加寬到50CM以上,鼓勵幼兒嘗試挑戰(zhàn)。

            提問:小河又變寬了,你還能跳過去么?提醒幼兒選擇適合自己的位置進(jìn)行挑戰(zhàn),?

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