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          幼兒園安全教育教案

          時間:2023-07-06 10:47:18 幼兒教案

          幼兒園安全教育教案(優選)

            作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園安全教育教案,希望對大家有所幫助。

          幼兒園安全教育教案(優選)

          幼兒園安全教育教案1

            安全教育是幼兒園工作的重中之重,認真貫徹“預防為主”的安全管理理念、進行安全排查安全知識教育培訓;幫助幼兒樹立安全意識,掌握安全知識,提高自我保護和自救能力,使其健康、快樂、平安地成長。

            一、活動目標:

            1、使幼兒了解寒假中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。

            2、通過討論,激發幼兒向往過寒假的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。

            3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

            二、活動準備:

            各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。

            三、活動過程:

            (一)教師引導

            1、教師引導幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”

            2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

            3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

            師:小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動,那我們在玩這些活動的時候應該注意什么呢?(請個別小朋友來回答)。

            4、出示安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用安全衛士的話語來幫助提高幼兒的`興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

            師:當我們在和媽媽去逛街時,街上很多的行人,一不小心媽媽不見了,那你應感怎么做呢?(請個別幼兒來回答)。

            師:對了,首先應該不能離開媽媽,離開大人,要牽住媽媽的手,如果不小心媽媽不見了,不能跟陌生人走,就在原來的位置等媽媽回來找你,看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

            師:過年的時候,很多地方都會放煙花,鞭炮,你們覺得這樣危險嗎?(危險。)

            小結:小朋友都知道要注意安全,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來記住。

            (二)教師總結寒假里要注意的安全事項。

            1.注意通行安全。

            (1)會走行橫道和人行道,過馬路時會看紅綠燈,會跟著大人走,過馬路時不瘋打、瘋跑,不獨自一人橫穿馬路。

            (2)認識一些簡單的交通安全標志。

            2.注意用電安全。

            認識電源插座,不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。

            3.注意燃放煙花、爆竹安全。

            不自己燃放煙花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,這樣很容易傷人,在大人燃放煙花、鞭炮時,站在距離其遠些的安全地帶。

            4.注意飲食衛生。

            不吃過量的零食,在家飲食要規律,按時吃飯,不挑食,多吃蔬菜。

            四、延伸活動:

            發給每個幼兒《寒假安全知識調查表》。

            要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,豐富孩子的生活內容。并做好監督護理工作,填好調查表,讓孩子渡過一個充實、快樂而有意義的寒假。

          幼兒園安全教育教案2

            活動目標:

            1、了解暑期安全防范意識,學習安全的有關知識,在學習中增強與同伴的合作交流意識。

            2、初步了解安全的有關內容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

            重點:

            了解暑期安全防范意識,學習有關安全知識。

            難點:

            在學習中了解安全知識點,提高安全意識。

            活動過程:

            一、談話引入

            1、現在是什么季節?對,現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?

            2、可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們,這幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

            二、各類安全引導

            1、防溺水教育

            (1)小朋友們,我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?(老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點,教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進行引導)

            (2)教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳。

            (3)我們是幼兒園的小朋友,很多都不會游泳,如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

            教師小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望你們通過這節課的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

            2、安全出行。

            老師:小朋友們好,安全快樂的`一天又開始啦!哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的,你們又是乘坐的什么交通工具嗎?

            (幼兒回答)老師:大家都說的很好,老師今天老師來幼兒園的時候啊,看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上,像我們班的小朋友一樣,他們有的跟爸爸走路,有的坐在媽媽的車上,有的坐在爺爺的自行車或者摩托車上。可是啊這些小朋友的做法有對有錯,我們一起來看看圖片吧!

            (播放圖片)觀看的時候邊提問:

            1、這個小朋友做的對嗎?為什么?

            2、你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么?

            老師:不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩,如果走路的話一定要牽著大人的手,不要亂跑,因為馬路上很多車輛會很危險。如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外,這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!

            3、安全游戲。

            (繼續播放圖片)老師:現在我們繼續來看看圖片吧,小朋友們來到幼兒園了都很開心呢,開始玩滑滑梯做游戲了,咦,這個小朋友在干嗎呀?他這樣會弄傷的,多危險啊,小朋友再找找看,還有哪些行為很危險呢?(出示玩滑滑梯,上下樓梯的圖片。)

            老師:剛剛我們找出來了在小朋友玩游戲的時候不正確的行為,那現在老師想請一個小朋友來回答,玩滑滑梯的時候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?

            (幼兒回答)老師:你們說的都很好,玩游戲的時候一定要注意安全,學會跟小朋友一起分享,上下樓梯不推也不擠,我相信我們班的小朋友一定能做到的,對嗎?

            4、安全飲食。

            老師:今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇,我們把他們請出來吧!

            (幼兒表演情景劇吃水果,一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果,水果先由本班幼兒洗干凈了,吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃,另外一個說要先洗手。)

            老師:謝謝小朋友的表演,剛剛小朋友在情景表演里面都看見了什么呢?吃水果的時候誰做的對,誰應該改正呢?

            (幼兒回答)老師:吃東西之前要先把食物洗干凈,把小手也洗干凈,這樣吃下去的時候才不會獨自疼,有些小朋友不僅不洗小手,而且喜歡吃小東西,吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!

            (播放圖片)老師:這些小東西不僅不能吃,而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢,這樣就要去醫院了呢,所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃,我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎?

            三、活動總結。

            老師:剛剛我們看了這么多圖片,跟小朋友們說了那么多要注意的事情,那么在每一天的活動中,我們怎么樣才能安安全全快快樂樂呢?現在就讓我們的新朋友來告訴我們吧!

            (播放正確的行為做法)老師:現在夏天來到啦,有很多小朋友喜歡游泳呢,但是我們要跟誰一起去呢?游泳要到專門的游泳池去,如果看到了很多路邊上的水坑,能不能去玩水呢?這樣非常危險,不能這樣做,明白嗎?

            (幼兒回答其他危險的事項)老師:老師希望小朋友們在暑期里都能夠注意安全,開心玩樂,做一個健康快樂的好寶寶!

            幼兒園小朋友多有的吃有的喝還有的玩呢!

          幼兒園安全教育教案3

            活動目標:

            1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

            2、通過遷移生活經驗,共同討論,獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

            3、活動中能積極表述自己的意見,并認真傾聽他人講述。

            4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

            5、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

            活動準備:

            家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。

            活動過程:

            一、逐一出示圖片,引起幼兒興趣。

            師:這是什么?

            師:它們怎樣才能工作,它們都需要什么?

            師:許多小朋友的家里都有這些東西,他們都需要"電"才能工作,所以它們有個共同的名字叫"家用電器"。

            二、遷移生活經驗,共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

            師:使用家用電器首先要做什么?

            師:通電源時要注意些什么呢?

            師:使用時將插頭插在插座里使電器通上電源,但是在插 插頭是要注意手不能碰到銅片,更不能把手伸進插孔中,這樣容易觸電。

            師:想一想,使用家用電器時,還要注意些什么?

            師:老師這里還有幾個問題想問問你們。

            1、雷雨時不要使用家用電器,避免雷擊損壞家用電器。

            2、家用電器的周圍不易潮濕,易發生漏電現象。

            3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起,易發生火災。

            4、電器通電時不能用濕布擦。

            5、使用熱水器時,水燒開后將插頭拔掉。

            6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。

            7、使用洗衣機時,要等到洗衣機的.轉桶停止,才能打開將手放入。

            8、電冰箱要定期清理里面的物品,并清除其中的味道,保證食品的新鮮。

            三、引導幼兒看書。

            師:圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

          幼兒園安全教育教案4

            活動目標:

            1、培養幼兒一些簡單的消防知識,知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

            2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

            3、讓幼兒知道如發生火災等事件該如何逃離。

            4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。

            5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

            活動準備:

            魔術箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

            活動過程:

            1、用變魔術的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。

            教師:小朋友,今天我帶來了一個魔術箱,讓我來變一個魔術,看看變出來些什么?“我變,我變,我變變變。”

            教師小結:公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護車是救人的,消防車是滅火的。

            2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

            教師小結:小朋友們一人在家不能玩火,萬一著火的話要撥打電話“119”,記住要說清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾幢幾號。(110、120同上)

            3、通過游戲的方法,讓幼兒學習一些簡單的防火措施。

            (1)家中著火

            a棉被b繩子c打結的`繩子d跳窗

            (2)公共場所著火

            a爬出去b毛巾和水c沖出去d跳窗

            (3)高層住宅著火

            a沖上頂樓b棉被c繩子d跳窗

            (4)辦公室著火

            a做電梯b走樓梯c跳窗d打電話

            4、教師小結評價。

            教師:我們現在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識,我們以后要常常提醒他們,去關心他們,做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

            幼兒園安全教育主題教案最新版2

            目標:

            1、了解安全行為的重要性,初步建立保護自我安全的意識。

            2、能主動參與觀察活動,并表達自己的想法。

            3、能體驗合作帶來的快樂。

            4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

            5、知道在發生危險時如何自救。

            準備:

            1、幼兒狀況:幼兒有初步的安全健康知識

            2、物質準備:幼兒前期安全記錄展板,攝像機,操作材料,筆

            過程:

            1、談話引起幼兒活動的興趣。

            提問:你們最喜歡《猴哥》中的哪個人物?為什么?

            師:今天我們也要進行一場“健康大比拼”,比比誰的眼睛火眼睛睛。

            2、通過“健康大比拼”活動,了解安全行為的重要性。

            (1)出示展板,幼兒說一說幼兒園里的安全設施和不安全設施。

            (2)找找圖片中不安全的行為。

            (3)觀看攝影片段,進行游戲“火眼睛睛”。

            師:下面我們將進行“火眼睛睛”的游戲環節。游戲規則:觀看一段錄像,請小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。

            3、小組活動

            師:經過剛才的“健康大比拼”活動,我們小朋友已了解了安全設施和安全行為的重要性。現在讓我們一起把我們了解的安全知識告訴全園的小朋友,讓他們也了解安全,學會安全,我們可以有哪些宣傳方法呢?

            (1)制作安全警示牌:設計安全警示標記,并粘貼在幼兒園內及安全設施上。

            (2)制作安全建議書:給幼兒園內還存在的不安全設施提出改善建議,繪畫成安全建議書遞交園長。

            (3)安全小記者:請小記者采訪客人老師,請客人老師談一談“對小朋友的安全最關注的問題是什么”,并記錄。

            4、頒發“安全小衛士”標志

            師:我們給每位小朋友頒發“安全小衛士”的標志,并授予你們光榮的任務,請你們擔當“安全小衛士”,在幼兒園里提醒小朋友注意安全,發現有危險的行為及時制止,讓我們大家都安全、健康、快樂。

            活動反思:

            幼兒的宣傳安全小衛士活動,相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來!

          幼兒園安全教育教案5

            不私自離園

            活動目標:

            1、明白不就應私自離園,了解私自離園可能產生的危險。

            2、能夠理解并遵守幼兒園安全規則,為了自身安全不私自離園。

            3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。

            活動準備:教學掛圖

            活動過程:

            1、活動導入:觀看教學掛圖。

            教師出示掛圖,并提問:

            (1)仔細看圖,看看小朋友在做什么?

            (2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

            2、活動展開:觀看情景劇表演

            (1)教師:剛才我們看到一個小朋友堯自我偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會發生什呢?讓我們一齊來看看吧。

            (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現私自離園可能產生的危險。

            ①情景劇表演:配班教師扮演男孩皮皮,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。

            配班教師扮演人販子。

            表演資料:

            教師旁白:一天,皮皮趁教師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

            皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒):小朋友,我帶你過馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

            ②教師:皮皮溜出幼兒園以后發生了什么事呢?

            3、活動展開:討論私自離園的.危險性。

            (1)討論:如果私自離園,還會有那些危險?

            ①教師:除了可能碰到的壞人,私自離園還可能產生哪些危險?

            ②教師小結:小朋友還沒有保護自我的潛力,如果自我偷偷地離開幼兒園,可能會遇到緊急狀況,又沒有人明白,時分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自我的安全,不能私自離開幼兒園。

            (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和教師會怎樣?

            ①教師:請小朋友想一想,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和教師會怎樣想,會怎樣辦?

            ②引導幼兒展開討論,體會親人和教師對自我的關愛以及自我走丟后他們的情緒。

            ③教師小結:小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和教師都會十分著急,會十分擔心你的安全,會十分悲哀,會報警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,教師就顧不上班里的其他小朋友。總之,會產生很大的混亂。

            4、活動總結:不應私自離園。

            (1)教師:請大家仔細想一想,我們應不就應私自離開?(透過討論:引發幼兒的安全意識)

            (2)教師總結:雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西,但也有很多十分危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟教師說,不能自我偷偷地離開幼兒園,不然會讓關心你的爸爸媽媽和教師十分擔心和悲哀的。

            5、活動延伸:表演情景劇。

            請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料,然后分主角進行進行情景表演。

          幼兒園安全教育教案6

            不去危險地方玩耍

            活動目標

            1、明白哪些地方存在危險,不能去玩耍。

            2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

            3、增強安全意識,克制自我的好奇心,不去危險的地方玩耍。

            活動準備

            1、教學掛圖和幼兒用書。

            2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

            活動過程

            1、活動導入:談話活動。

            (1)師:假期的時候,小朋友能夠到很多地方玩。可是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎

            (2)幼兒自由發言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

            (3)教師小結幼兒所講的資料。

            師:剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢讓我們一齊來看一看。

            2、活動展開:觀看教學掛圖。

            (1)教師出示教學掛圖,引導幼兒理解第一幅圖的資料,即建筑工地危險,不能去玩耍。

            ①師:小倒霉去哪里了發生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢

            ②幼兒觀察描述并回答問題。

            ③教師小結:建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不細心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地,不細心也會被撞傷。建筑工地經常有高空吊物,滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等,如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。所以,建筑工地十分危險,不能去玩耍。

            (2)教師引導幼兒理解第二幅圖的資料,即停車場危險,不能去玩耍。

            ①師:小倒霉又到哪里玩了發生了什么事停車場有什么危險為什么不能去那里玩兒

            ②幼兒觀察描述,討論后回答。

            ③教師小結:停車場里隨時都有汽車駛進駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,并且停車場里汽車很多,駛進駛出時都會排放廢氣,里面包含鉛,會引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發展,所以不能夠去玩耍。

            (3)教師引導幼兒理解第三幅圖的資料,即倉庫危險,不能去玩耍。

            ①師:小倒霉到哪里玩兒了,發生了什么危險倉庫里有什么危險為什么不能去那里玩兒

            ②幼兒觀察描述,討論后回答。

            ③教師小結:倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料,會釋放出毒氣,導致人過敏或生病。所以,不能去倉庫玩耍。

            (4)教師引導幼兒理解第四幅圖的資料,即廢棄的場所危險,不能去玩耍。

            ①師:小倒霉最終到哪里玩兒了發生了什么那里有什么危險為什么不能去玩兒

            ②幼兒觀察描述并回答問題。

            ③教師小結:廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會掉落砸傷人,還有可能會有很深的積水,很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,比如建筑物不牢固會發生坍塌,人會被掩埋在里面,十分危險。所以,被廢棄的場所千萬不能夠去玩耍。

            (5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22~23頁資料,引導幼兒克制好奇心,不去危險地方玩耍。

            教師小結補充:除了以上的`地方存在危險、不能去玩耍以外,還有很多地點很危險,不能去玩兒,比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會被卡住,還可能遇到蛇等危險動物,或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進入,不然會發生危險。

            3、活動總結:綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項。

            (1)師:剛才我們了解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方,他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的,把沒有的資料補充上去吧。

            (2)引導幼兒對照一開始討論的資料,將缺少的資料補充到黑板上的白紙上,構成的安全規則圖可用于區角張貼。

            4、活動延伸:表演小倒霉的故事。教師引導幼兒根據幼兒用書資料進行創編,并分組講述和表演。

          幼兒園安全教育教案7

            活動目標:

            1、使幼兒了解暑假中在家應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護及安全全意識。

            2、通過討論,認識生活中的一些常見的提示標志,理解它的用途。

            3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

            活動準備:

            《暑假安全高家長的一封信》。一組幼兒在家危險活動視頻、安全標志若干、蠟筆每人一盒。

            活動過程:

            一、使幼兒了解暑假的含義,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過暑假的興趣。

            1、教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。

            2、幼兒說說自己不同的見解和想法。

            3、教師暑假的含義:這個假期是在一年中最熱的時間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。

            二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假,培養幼兒完整的`表達能力和想象、判斷能力。

            1、教師引導幼兒:“暑假里你們想做些什么事情呢?”

            2、幼兒互相說己想做的或是喜歡做的事情。

            3、那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

            4、出示《告家長的一封信》,老師讀給幼兒聽聽暑假安全知識。

            5、播放幼兒在家危險活動視頻。提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

            三、教師暑假里要注意的安全事項。

            (1)如果小朋友很熱,想去游泳,那你能不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。

            (2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

            (3)夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護自己的皮膚。

            (4)吃冷飲時,不能一下子吃得太多,不然會引起肚子痛,影響身體健康。

            (5)吃西瓜時,要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。

            (6)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

            (7)出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

            四、請幼兒看安全標標志,說說是什么意思,請幼兒制作一些簡單的安全標志。

            五、幼兒活動情況,結束活動。

          幼兒園安全教育教案8

            活動目標:

            1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

            2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

            活動準備:

            圖片、乘車的'音樂。

            活動過程:

            1、了解乘車的基本規則,出示車票:這是什么?它是用來干什么的?

            2、觀看圖片,明白乘車中的安全常識。

            ①看看圖片上的小朋友做得對嗎,為什么?

            ②幼兒回答后,教師小結安全常識。

            3、討論如何保持車廂內的整潔衛生。

            4、組織幼兒乘做校車,鞏固乘車的基本規則與常識。

            5、結束活動。

          幼兒園安全教育教案9

            走失了怎樣辦

            活動目標:

            1、引導幼兒理解圖片資料并作出正確的確定。

            2、培養幼兒的自我保護意識。

            3、幼兒能夠用完整的普通話進行交流。

            4、使小朋友們感到歡樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

            5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

            活動準備:

            1、《去公園》視頻。

            2、《走丟了怎樣辦》對錯確定圖片

            3、《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。

            活動過程:

            1、播放《去公園》視頻前半部分。今日天氣很好,爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩。“瞧,他們出發了、、、、、、、”(播放故事視頻前半部分)

            2、邊看邊提問:突然怎樣了?公園人很多,瑪莎光顧著去捉蝴蝶,結果怎樣樣?瑪莎走丟了,走不到爸爸媽媽了,這時她該怎樣辦?(幼兒進取討論發表意見)

            3、出示《走丟怎樣辦》對錯確定圖片。“小朋友們出了這么多主意,那我們看看下頭那些做法是正確的,那些做法是不正確的。”

            (1)幼兒觀察圖片確定對錯。

            (2)請幼兒說說:這樣做為什么是不對的?這樣做為什么是對的?(幼兒討論發表意見)

            (3)教師做最終的小結,并請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。

            (4)繼續觀看《去公園》后半部分視頻。

            ①經過正確的做法,瑪莎最終找到了自我的.爸爸媽媽。

            ②我們以后和爸爸媽媽、家人或是教師出去,我么應當怎樣做避免這樣的事情發生呢?

            ③教師小結:我們要有自我保護的意識。

            ④觀看《安全小知識》視頻。經過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。

            活動延伸:

            爸爸媽媽和孩子能夠共同看一些安全方面的小知識。

            活動反思:

            經過此次活動我發現平時很多不怎樣合群的幼兒,他們也能參與其中跟群體一齊完成游戲。他們能領會教師的意思甚至創造一些動作,使得整個活動氣氛活躍十分。

          幼兒園安全教育教案10

            活動目標:

            1、知曉安全乘車的道理。

            2、掌握一些必要的自我保護的方法。

            重點:能讓幼兒知曉安全乘車的道理。

            難點:能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規范的行為。

            活動準備:

            情景畫四幅,車窗一個,小猴頭飾一個,棒棒糖一根,零食若干。

            活動過程:

            一、引出問題

            師:今天天氣怎么樣?上個周末的天氣是不是很好?趁天氣好,陽光很好,爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩,鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了,一路上在車上動個不停,想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎?

            二、看情景表演并討論

            1、情景表演一:手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上 師:好高興呀,馬上要到海洋公園了,可以和海龜、海獅還有海豚玩,哈哈,咦?那邊有個大氣球啊!真漂亮呀!我要大氣球,我要大氣球!爸爸,你看那只小狗多可愛啊,你好,小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車窗外,顯得很興奮,一輛車開過來(其他教師輔助當成車開過),把鬧鬧嚇了一跳,趕緊把頭伸進車里,不一會兒,鬧鬧又轉過身,跪在椅子上玩,一個急剎車鬧鬧差點摔倒)

            2、討論 師:好,鬧鬧剛才在車上做了什么事情,你覺得他做的對不對?為什么覺得他做得不對?如果是你你會怎么做? 出示圖片小結:車在路上行駛的時候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時摔倒。

            3、情景表演二:在車里吃帶棒的食物,從車中往窗外吐痰或扔廢物 師:車子又往前開,馬上就要到海洋公園了,這是媽媽給我買的棒棒糖,我要吃一個(撕開糖紙往窗外扔,又一個急剎,差點噎住,拿了餐巾紙擦了嘴巴,把餐巾紙往外面扔)

            4、討論 師:好,鬧鬧剛才又在車上做了什么事情?你覺得哪里有問題嗎?為什么呢?

            出示圖片小結:不要在行駛的`車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進嘴里,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會把馬路弄臟,也容易擋住其他車子的視線,造成撞車事件。

            三、請幼兒做文明乘車,安全乘車的小乘客

            師:剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法,我們也知道了該怎么乘車了,不管是自己家的車還是公交車都應該注意安全,有誰會做安全乘車的小乘客了呢?請幾個小朋友來做做看。 小朋友乘坐期間出難題。

            1、看,外面有個圣誕老公公,伸出手跟他打個招呼吧!

            2、請他們選擇正確的零食吃。

            四、小結 再次出示上述圖片,讓小朋友講出正確的做法。

            師:好,我們今天知道了該怎么安全文明乘車,我們來看看要怎么做呢? 車在路上行駛的時候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進嘴里,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會把馬路弄臟,也容易擋住其他車子的視線造成車禍。

            五、延伸活動

            活動以后,將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

          幼兒園安全教育教案11

            活動目標:

            ①了解身體的隱私部位,知道要保護自己并尊重別人的隱私。

            ②掌握保護隱私部位的方法,增強自我保護意識。

            活動準備:

            ①操作材料,男孩女孩卡通人體圖(穿泳裝),固體膠,“小花”貼圖。

            ②幼兒安全自護圖片。

            ③故事《獨角獸》及相關圖片。

            活動過程:

            1、創設情景,激趣導入。

            幼兒隨著音樂律動,進行“碰一碰”的游戲。

            師:“小朋友們剛剛都碰了好朋友的哪些部位呀?”(引導幼兒說出“頭”、“手”、“腳”、“膝蓋”)

            師:哦!那小朋友剛剛玩“碰一碰”游戲時開心嗎?

            幼:開心

            :因為小朋友們之間很友好,相互碰了可以碰的`身體部位,所以大家都很開心,但是呢,我們身上有些地方是不能碰的,小朋友們知道嗎?

            2、感知理解,操作體驗

            ①出示人體圖,討論了解隱私部位(衣服遮擋的部位為隱私部位)

            ②隱私部位是不允許外人觸碰的部位。

            ③隱私部位容易受到細菌感染,我們手上有細菌,所以不能隨意觸碰。

            ④使用“小花”貼圖,小朋友自己動手操作,在卡通娃娃隱私部位貼上“小花”(鞏固對隱私部位的認識,進一步提高自我保護意識)

            :對隱私部位的認識,應以教師講述為主,因為幼兒缺乏對這方面的認識,鞏固階段以幼兒操作為主,加深認識)

            3、提高自我保護意識,增強自護能力

            使用幼師準備的幼兒自護圖片,通過對圖片中的做法進行判斷,明辨對錯做法。(游戲:對圖片上行為進行判斷,錯的雙手打叉,對的右手表示“耶”)

            結束部分:

            講述《獨角獸》的故事,加強記憶,有些地方,有些東西不能觸碰,否則后果不堪設想。(使用圖片講解故事,讓孩子對故事情節記憶深刻,尤其是獨角獸死亡的失落,啦啦悔意的表情,能夠觸動孩子們,以此結尾,相信對孩子們有所啟發!)

            :對于這個敏感話題,只有教師和家長擁有正確的認識,才能讓孩子有一個正確的認識。正視這個問題,其實是對孩子安全的正視。

          幼兒園安全教育教案12

            活動目標:

            1、讓幼兒初步了解高空墜物的危害。

            2、讓幼兒養成良好的行為習慣。

            3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

            4、教會幼兒做個膽大的孩子。

            活動準備:

            PPT

            活動過程:

            一、引起幼兒的興趣,引出主題。

            二、出示PPT幼兒認真觀看。

            1、通過PPT你們看到了什么?

            2、當蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的`時候會發生什么事情?

            3、當我們在高樓上的時候應該怎么做?

            三、讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險。

            1、高空墜物給人們帶來危險?

            2、高空墜物預防對人身的傷害十分巨大,那我們要如何預防高空墜物呢?

            3、預防高空墜物要做什么措施呢?

            結束總結:

            當我們見到小心高空墜物的警示牌的時候,我們應該盡快遠離那個地方,除了應隨時注意觀察之外,在樓前樓后行走時盡量離墻壁遠一些為好。

          幼兒園安全教育教案13

            活動目標:

            1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。

            2、能根據紅綠燈的信號做動作,體驗模仿游戲的快樂。

            3、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

            4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的'個人能力。

            5、加強幼兒的安全意識。

            活動準備:

            1、多媒體視頻:《熱鬧的馬路》;圖片:《怎樣過馬路最安全》。

            2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。

            3、音樂《我是汽車小司機》。

            活動過程:

            1、認識紅綠燈,懂得遵守交通規則。

            (1)教師引導幼兒觀看多媒體視頻:《熱鬧的馬路》,引導幼兒認識交通信號燈。

            (2)出示玩具小汽車,引導幼兒幫助不懂規則的小汽車認識紅綠燈,懂得遵守交通規則。

            (3)討論:如果沒有紅綠燈會怎么樣?

            小結:十字路口通常會有交通信號燈,一般都有三種顏色:紅色、黃色、綠色。紅燈亮時,過馬路的人就要停下來,等待;綠燈亮時,才可以過馬路;黃燈亮時要停下來等一等,如果已經走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

            2、學念兒歌,模擬遵守交通規則。

            (1)教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌,請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。

            (2)幼兒學念兒歌:“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時,依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌,以幫助幼兒記憶。

            3、帶領幼兒玩游戲《我是汽車小司機》。

            (1)請部分幼兒扮小汽車,部分幼兒扮行人,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌,幼兒據此做出相應的動作,如“紅燈紅燈眨眼睛,綠燈綠燈眨眼睛,行人行人走過來”。

            (2)教師播放音樂《我是汽車小司機》,幼兒隨音樂做游戲。變換角色,反復游戲。

          幼兒園安全教育教案14

            活動目標

            1、教育幼兒遇事不要緊張。

            2、培養幼兒基本的防火意識與能力。

            3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識,學會簡單的自我保護方法。

            4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

            5、加強幼兒的安全意識。

            活動準備

            1、幼兒事先?

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