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          幼兒園小班教案

          時間:2023-07-08 08:00:33 幼兒教案

          【精品】幼兒園小班教案

            作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          【精品】幼兒園小班教案

          幼兒園小班教案1

            活動目標:

            1、知道秋天是菊花盛開的季節(jié),喜歡欣賞菊花圖,從中感受到菊花的千姿百態(tài)。

            2、引導(dǎo)幼兒會用“開放”“五顏六色”等詞描述菊花。

            3、愿意動手創(chuàng)作,體驗欣賞創(chuàng)作活動的樂趣。

            4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

            5、學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。

            活動準備:

            1、幼兒觀察過菊花,了解菊花的外形,知道種類繁多,顏色各異

            2、課件、視頻

            3、實物:菊花若干

            活動過程:

            師幼兒一起說:“領(lǐng)略大師風(fēng)采,感受名畫魅力”

            一、實物欣賞,激發(fā)幼兒的興趣

            T:秋天到了,好看的菊花都開放了,今天讓我們一起去欣賞一下好看的菊花。(請下朋友走下位置去欣賞)問問味道、看看顏色

            T:小朋友們菊花是什么味道的?(香香的)什么顏色的?(黃色、白色)

            T:菊花除了白色和黃色還有別的好看的顏色,我們一起來欣賞五顏六色的菊花吧!(觀察菊花的不同花瓣、顏色)。

            二、圖形刺激,幼兒嘗試用詞匯形容菊花。

            ●觀看圖片——菊花。

            T:菊花還有什么顏色?(玫紅色、桔黃色)誰會用一個好聽的詞來說說看?(五顏六色),菊花長的怎么樣?那菊花的花瓣像什么?

            ●小結(jié):菊花是秋天開的`花,菊花的品種多,花形各異,顏色鮮艷。

            三、認識齊白石,欣賞其的菊花畫作。

            T:小朋友喜歡這些好看的菊花嗎?有一位叫齊白石的畫家爺爺也很喜歡菊花,因此他創(chuàng)作了許多副菊花圖,我們一起來欣賞吧!

            T:畫家爺爺畫的菊花是什么樣子的?(有高有低)(三三兩兩)讓幼兒做菊花高高低低、三三兩兩的動作,增加幼兒的情趣。

            T:畫的菊花顏色是什么樣的?(紅色、紅色黃色白色相間)

            T:齊白石爺爺畫的這些菊花是什么畫?

            T:國畫是用什么材料畫的?

            四、教師示范

            五、幼兒創(chuàng)作

            T:請小朋友自己選擇一副自己喜歡的畫進行創(chuàng)作。

            小百科:秋菊,又名菊花、別名九華、黃花、帝女花,菊科,菊屬多年生草本;花中四君子之一。多年生菊科草本植物,名貴觀賞花卉,也稱藝菊,品種已達千余種,式樣繁多,品種復(fù)雜。可用扦插、分株、嫁接及組織培養(yǎng)等方法繁殖。

          幼兒園小班教案2

            一、情況分析

            京劇是我國的國粹,在國際上享有很高的聲譽。而京劇臉譜更是五彩繽紛,精彩奇特,是一種富有民族性、夸張性的化妝藝術(shù)。作為龍的傳人理應(yīng)把它發(fā)揚光大,使之源遠流長。為了讓幼兒對它有些初步了解,學(xué)會欣賞京劇,我設(shè)計了這一系列活動。

            二、活動目的

            1、了解京劇是我國的國粹,外國沒有。

            2、簡單認識紅、白、黑三種主色調(diào)的臉譜,并能簡單區(qū)分人物的性格特征。

            3、通過剪剪、涂涂、畫畫、唱唱、跳跳,讓幼兒體驗勞動后的.成功喜悅,感受作為一個中國人的自豪感及民族自信心。

            三、活動準備

            1、教室里創(chuàng)設(shè)一種教學(xué)氛圍,布置好各色大型京劇臉譜圖片或壁掛若干張,并突出三個主色調(diào):紅、白、黑。

            2、準備其它人物、動物臉譜,如小白兔、黑貓警長、孫悟空等。

            3、錄像機、錄像帶(幼兒表演的京劇選段)。

            4、提供多種手工材料:剪刀、膠水、顏料、毛筆、廢舊掛歷紙、毛線頭、碎紙條、文件袋、信封等。

            5、怪怪箱一只,在紙箱上貼好京劇臉譜。

            四、活動過程

            活動一:瞧瞧?比比?夸夸

            老師帶小朋友到“怪怪屋”去瞧瞧,裝念咒語開門。

            1、“怪怪屋”里有啥?詞匯:臉譜。

            2、比比這些臉譜一樣嗎?你認識哪些臉譜?詞匯:京劇臉譜。

            3、這些京劇臉譜用來干什么?京劇是哪國人唱的?

            老師小結(jié):唱京劇的人臉上要涂一些漂亮的花紋,就是京劇臉譜。京劇是中國的一種戲曲,是中國的國粹,只有中國才有。因為它好聽好看,外國人也很喜歡,中國人真了不起。

          幼兒園小班教案3

            活動目標

            1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

            2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

            活動重難點:

            教育幼兒不跟陌生人走,學(xué)會保護自己。

            活動準備

            1、有關(guān)的圖片。

            2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

            3、玩具、果凍、巧克力。

            活動過程

            一、故事《沙沙和陌生人》

            1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

            2、集體討論:(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

            3、出示圖片:

            圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。

            圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。

            圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。

            圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。

            二、情境練習(xí)

            情境一:一個陌生的'叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛、我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。

            集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對他說?

            情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。”

            教師提醒:

            (1)你認識她嗎?

            (2)如果你不認識她、能不能輕信她的話?

            (3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

            教師小結(jié):對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

          幼兒園小班教案4

            活動設(shè)計背景

            設(shè)計游戲、音樂提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,準備了小貼畫來鼓勵幼兒。

            活動目標

            1、知道手心、手背、手指等手的各個部分名稱,認識五個手指。

            2、學(xué)習(xí)保護手的方法。

            3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象。

            4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

            教學(xué)重點、難點

            這個活動的重點是通過游戲的形式幫助幼兒認識自己的小手,難點是了解五個手指的不同名稱。

            活動準備

            1、硬紙板做的“大手”。

            2、每人5個可以套在手上的小指偶。

            3、幼兒用書。

            活動過程

            1、教師用“大手”做游戲,引導(dǎo)幼兒認識手。

            2、引導(dǎo)幼兒進行指偶表演,認識每個手指的名稱。

            教師套上指偶進行表演,依次介紹手指的名稱。

            教師看著自己的手練習(xí)說手指的名稱。

            教師將指偶分發(fā)給幼兒,請幼兒在五個手指上套上指偶,練習(xí)做手指操。

            3師生討論:如何保護我們的手。

            4。教師做總結(jié),活動結(jié)束。

            教學(xué)反思

            在備課過程中,對活動內(nèi)容教學(xué)等各個方面得到很大的啟發(fā),對幼兒發(fā)展的反思,通過多元、智能、理論等觀點;設(shè)計個領(lǐng)域活動,加強老師幼兒之間的整合與滲透,能夠準確了解幼兒學(xué)習(xí),個性等各方面,但自己還存在很多的不足之處。如果讓我重新上這節(jié)課,我會先引導(dǎo)幼兒認識手,認知手的一切,讓他具有一定的現(xiàn)實性,讓幼兒在情境中進行有效的.學(xué)習(xí)認識方法。

            小百科:手指是指人手前端的五個分支。手掌的五個終端部分之一,手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。話說:十指連心。人類的手指蘊涵著人身的許多秘密。伸出您的手指來,讓科學(xué)家給您看看“手相”。

          幼兒園小班教案5

            一、活動目標

            1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。

            2、通過看眼睛、說眼睛,增進互相了解和交流。

            3、初步懂得保護眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。

            4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

            5、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

            二、活動準備:

            每人一面小鏡子,"大大的眼睛"畫面兩幅。

            三、活動過程:

            1、老師出謎語:"上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄"讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

            2、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

            3、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

            眼睛里有什么?是什么顏色的?

            眼睛長在哪里?

            4、讓幼兒互相觀察眼睛,并進行比較。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

            5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

            6、出示畫面并提問:

            (1)眼睛有什么用?

            (2)我們怎樣愛護、關(guān)心自己的眼睛?

            讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

            四、活動反思

            本次活動將天氣和心情結(jié)合起來,巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報聯(lián)系起來,在設(shè)計此活動時,我考慮到這是個偏重社會領(lǐng)域的活動,于是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說”作為設(shè)計這次活動的重點。活動過程中,我注意用我的語言和眼神與孩子進行交流,為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動的'活動氛圍,充分調(diào)動了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機教育能力和指導(dǎo)性語言的運用,還存在許多的問題例,我會在以后常教育中不斷反思自己的教育行為,結(jié)合理論,努力使自己的摸索、實踐過程縮短,以便自己不斷地、迅速地得以提高。

          幼兒園小班教案6

            活動目標:

            1、會借助各種材料制造聲音。

            2、初步感知材料與聲音的關(guān)系。

            3、感受探索聲音的樂趣。

            活動重點:

            借助材料制造聲音,制造不同的聲音。

            活動難點:

            幼兒操作常規(guī)。

            活動準備:

            經(jīng)驗準備-幼兒有初步的科學(xué)操作經(jīng)驗。

            物質(zhì)準備:

            各種空瓶子、罐子、盒子,小石塊、豆豆、米粒、小紙片,樂音與噪音的錄音。

            活動過程:

            一、制造聲音。(6分鐘)

            1、幼兒嘗試制造聲音。(4分鐘)

            教師:“今天,老師給小朋友準備了各種各樣的'瓶子、罐子、盒子等很多東西,請你們用它們來制造聲音。你們會嗎?”

            幼兒自由分組操作,教師觀察指導(dǎo)。

            2、集合,交流怎樣制造聲音。(2分鐘)

            提問:“你制造出聲音了嗎?你是怎么制造的?”

            教師簡單小結(jié):“物體通過碰、打、敲、搖……發(fā)出聲音。”

            二、探索聲音。(9分鐘)

            1、啟發(fā),提問:“剛才制造聲音過程中你還發(fā)現(xiàn)了什么?”(1分鐘)

            2、探索材料與聲音的關(guān)系。(3分鐘)

            (1)教師出示分別裝著石塊、豆豆、米粒的鐵罐,依次搖動鐵罐,讓幼兒聽辨。

            請幼兒猜猜里面裝的是什么,并出示給幼兒看。小結(jié):不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

            (2)教師出示裝著不同量米粒的兩個鐵罐,搖動鐵罐,讓幼兒聽辨。小結(jié):同樣的東西放得多與少發(fā)出的聲音也是不一樣的。

            (3)教師出示裝著紙片的鐵罐,搖動鐵罐,讓幼兒聽辨。請幼兒猜猜里面有沒有裝東西?并出示給幼兒看。小結(jié):有的東西會發(fā)出很響的聲音,有的東西發(fā)出的聲音很輕,有時幾乎聽不到。

            3、幼兒操作,再次制造聲音,探索材料與聲音的關(guān)系。(5分鐘)

            幼兒自由分組操作,教師觀察指導(dǎo)。

            三、樂音與噪音。(2分鐘)

            教師播放不同的錄音,請幼兒聽聽有什么不同的感覺?知道避免制造噪音,活動室里應(yīng)輕輕地說話。

          幼兒園小班教案7

            小班科學(xué)活動:魚兒,你好

            活動目標:

            1、認識魚,了解魚的基本特征。 (重點)

            2、樂意親近小魚,樂意用自己的語言表達自己的認識與感受。

            活動準備:

            1、《小朋友的書.親親小動物》。2、魚盆,魚兒若干,喂魚的飼料等。3、半個塑料瓶。

            活動過程:

            一、談話導(dǎo)入,觀察小魚

            1、小朋友,這是誰啦?和小魚們打個招呼吧。它在水里干什么呢?(引導(dǎo)游的動態(tài))。我請小朋友來摸摸小鯽魚,和小鯽魚玩一玩,想想用什么好的方法來和它玩一玩。

            二、請幼兒撈魚

            1、提問:現(xiàn)在我請小朋又自己去撈小魚,把它放到自己的新家里。(塑料瓶)

            三、感知外形特征。

            現(xiàn)在我請小朋友自己來看一看小魚的頭長得怎么樣的?來找找它的頭、尾、身子。它穿了一件什么顏色的衣服,魚身上一片片的是什么?有什么用?魚兒游自己的小腳嗎?為什么能在水里游呢?它的魚鰭又長在哪里呢?又是怎么游的呢?猜猜看它喜歡吃什么呢?

            四、喂小魚

            師幼一起來喂小魚,觀察小魚吃食。

            活動反思:

            剛開始出示食物小魚,引起了小朋友的興趣,他們也開心的說:看,它在游。小朋友對于小動物還是非常喜愛的,也樂于參與其中。環(huán)節(jié)二請個別小朋友過來來嘗試的時候也比較困難,最基礎(chǔ)的方法,他們就是用手抓,而且整體秩序比較亂。接下重點部門觀察小魚時,讓小朋友自己回答問題時比較困難,可能因為他們的對于這方面的經(jīng)驗不是很足,主要老師引導(dǎo)告知的比較多,后來想想可以讓他們先觀看下科學(xué)的視頻,再來回答。效果也許會好些,也加強小朋友的自主性。

            小班美術(shù):可愛的魚

            設(shè)計思路

            魚是孩子們非常熟悉的',本班孩子們喜歡吃魚,對魚有著濃厚的興趣,看到有魚的地方都會停下來觀看,已有經(jīng)驗非常豐富。活動中加深了幼兒對魚的認識與了解,知道各種魚身上會有不同的花紋。同時嘗試運用畫、撕貼、按等方法裝飾魚,體驗手工活動的樂趣,提升新的經(jīng)驗。

            一、活動目標

            1、嘗試運用不同的材料裝飾魚,將裝飾好的魚貼到水簇箱里。

            2、學(xué)習(xí)畫、撕貼、按等方法技能,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性,體驗手工活動的樂趣。

            二、活動準備

            1、剪好的各種形狀的魚,一個做好的水簇箱。

            2、彩色筆、多種色水粉顏料、調(diào)色碟、彩色即時貼的碎紙、膠水、毛巾。

            3、音樂古箏曲。

            三、活動過程

            1、兒歌形式引入。(《水簇箱》——小小水簇箱,魚兒真漂亮,穿上花衣裳,紅黃藍綠橙。)

            2、欣賞觀看魚的幻燈片。引導(dǎo)幼兒注意觀察魚身上的色彩及花紋。學(xué)學(xué)水簇箱里的小魚游。

            3、提出問題:師:老師帶來了好多小魚,請小朋友們幫它們穿上花衣裳,讓它們也變得漂漂亮亮的,然后放到這個水簇箱里面,讓我們每天都可以觀賞看到它們,好嗎?

            4、教師示范各種材料的使用方法。

            (1)、用彩色筆在魚兒身上畫圖案,圖案可畫線條、圖形,最后涂色。

            (2)、用手指在色碟里點上顏料后,按到魚身上。

            (3)、撕開彩色即時貼碎紙后,貼到魚身上。

            5、幼兒自選材料進行操作,教師巡回指導(dǎo)。(播放音樂,讓幼兒隨著音樂大膽自由地裝飾作畫。)

            (1)、用彩色筆在魚兒身上畫線條或圖形并涂色。

            (2)、用手指在色碟上點顏料作畫。(教師提醒:手指點顏料后在碟子邊刮一刮,換色時要用毛巾把手指的顏料擦干凈。)

            (3)、撕開彩色即時貼的碎紙貼到魚兒身上(教師提醒:不用的廢紙裝到收納盒子里)

            6、分享與經(jīng)驗提升。

            1.教師與幼兒一起將裝飾好的魚兒用膠水貼起來,錯落有致地貼在活動室的背景墻------水簇箱里。

            2.師幼一起欣賞,分享并提升新的經(jīng)驗。

            師:現(xiàn)在我們的水族箱有好多魚了。你最喜歡哪一條魚身上的圖案,為什么?

            活動反思:

            通過創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,提供豐富多樣又易于操作的裝飾材料,幼兒在觀察、制作等環(huán)節(jié),嘗試運用不同的材料與方法來裝飾魚,不僅體驗到制作的快樂,而且培養(yǎng)了幼兒畫、撕貼、按的技能,活動中幼兒興趣濃厚,充分發(fā)揮積極主動性,提升了新的經(jīng)驗,師幼互動良好,達到了預(yù)期目標。

          幼兒園小班教案8

            活動目標:

            1.在語言的提示下,了解、掌握制作桃花的方法與過程。

            2.學(xué)習(xí)捻紙團粘貼桃花,發(fā)展小肌肉動作。

            3.對捻紙團粘貼活動感興趣,愿意嘗試不同形式的美工活動。

            4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

            5.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

            活動重點:

            能用捻的方法制作桃花。

            活動準備:

            1.幼兒觀察過桃樹花開。

            2.各種紅色、白色皺紋紙若干,小樹枝人手一份,固體膠、抹布若干。

            3.桃花樹范例2個。

            方法手段:

            觀察分析法、講解演示法

            教學(xué)過程:

            一、欣賞范例,引起幼兒制作的興趣。

            1.你們看這是什么?(桃花)桃花是什么顏色的呀?

            2.在哪里看到過桃花呢?

            3.教師:(出示花苞)請你們看一看,這朵桃花和剛剛的桃花有哪里不一樣嗎?(沒開出來)還沒開出來的'桃花你知道叫做什么嗎?還沒開出來的桃花叫做花苞。1.幼兒欣賞范例桃樹,根據(jù)提問大膽回答。

            4.幼兒回憶并大膽回答。在活動的開始環(huán)節(jié)出示范例,吸引幼兒的注意力,還讓幼兒感受到春天桃花的美。為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。

            二、在教師的引導(dǎo)下,觀察“桃樹”,認識制作的材料,猜測、討論制作方法。

            1.桃樹上的桃花真漂亮,有的盛開有的還是花苞,哪個小朋友能用動作來學(xué)一學(xué)盛開的桃花是什么樣子的?

            幼兒用動作模仿盛開的桃花。

            (教師指著盛開的桃花提問)

            2.還沒開放的桃花是什么樣的?誰也來用動作學(xué)一學(xué)?

            幼兒用動作模仿花苞。

            3.老師這里也有一顆很漂亮的桃樹,上面也有好多漂亮的桃花,誰來猜一猜這些桃花是用什么做的?帶領(lǐng)幼兒認識皺紋紙。(這叫做皺紋紙,我們可以用什么好辦法把皺紋紙做成一朵一朵漂亮的桃花呢?)

            幼兒認識皺紋紙。

            4.盛開的桃花該怎么做?

            個別幼兒探索捻桃花的方法。

            5.邊示范邊小結(jié):皺紋紙,手中拿,捻一下,一朵漂亮的桃花就做好了,然后抹上固體膠,貼在小樹枝上,一朵桃花就開了。誰愿意上來試一試呢?

            幼兒空手練習(xí)捻桃花。

            6.那桃樹上的花苞是怎么做?(提醒幼兒花苞要捏的緊一點)

            根據(jù)教師提問大膽回答。這一環(huán)節(jié)是本次活動的重點環(huán)節(jié),在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒用動作學(xué)一學(xué),調(diào)動了活動的氣氛。還運用兒歌的形式示范講解讓幼兒掌握捻桃花的方法,為制作桃花打基礎(chǔ)。

            三、幼兒嘗試用捻團和黏貼的方法,制作“桃花樹”,教師巡回指導(dǎo)。

            1.師:后面還有好多桃樹,都還沒有開出桃花,請你們幫幫他們好嗎?(提醒幼兒把紙團捻緊,讓桃樹上長出許多桃花。)

            2.提醒用好固體膠后,把固體膠的帽子蓋好,養(yǎng)成良好的美工習(xí)慣。 幼兒動手操作做桃花。教師巡回指導(dǎo),對一些能力弱的做詳細的講解,對領(lǐng)悟強的幼兒及時表揚鼓勵,使每個幼兒都體驗到手工活動的樂趣。

            四、相互欣賞同伴制作的“桃花樹”。

            我們來“桃樹林”散散步吧,你最喜歡哪一棵桃花,為什么?幼兒邊散步邊欣賞。相互欣賞不僅在技能上指導(dǎo)幼兒,欣賞能力也得到培養(yǎng)。

          幼兒園小班教案9

            一、設(shè)計理念

            通過觀察發(fā)現(xiàn)———實踐驗證———交流探索———再發(fā)現(xiàn)系列貫穿的活動,讓幼兒學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)了調(diào)色的方法及兩種顏色的調(diào)和會產(chǎn)生第三種顏色等知識,充分體現(xiàn)以幼兒學(xué)生的主觀探索為本,如調(diào)色讓幼兒學(xué)生實踐后總結(jié),而不是直接告訴幼兒學(xué)生調(diào)色應(yīng)怎么樣調(diào),再如老師提問紅、黃、藍三個好朋友在玩耍時發(fā)生了什么事,從而引起幼兒學(xué)生的好奇心,幼兒學(xué)生會主動觀察發(fā)現(xiàn)色彩交融后的變化,提高了幼兒學(xué)生對色彩的學(xué)習(xí)興趣,最后教師提問到除了吹畫你還能想出什么辦法,讓三個好朋友一起玩耍,從而鞏固本課所學(xué)知識,如幼兒學(xué)生讓蘸色的玻璃球在紙上滾動的游戲。

            二、學(xué)習(xí)目標

            1、了解兩種顏色調(diào)和后會產(chǎn)生第三種顏色。

            2、吹畫后,展開想象,并添畫成一幅完整的作品。

            三、教學(xué)重點

            幼兒學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)并認識色彩的變化,體驗活動帶來的樂趣。

            四、教學(xué)難點

            幼兒學(xué)生將顏色調(diào)到適合的濃度。

            五、教學(xué)準備

            1、幼兒學(xué)生準備紅、黃、藍三色水彩顏料,吸管等管狀材料一根,毛筆,水罐,鉛畫紙,玻璃球三個,小抹布一塊。

            2、教師除需要準備與幼兒學(xué)生相同的材料外,還需準備幾張范作(每小組一張)。

            六、教學(xué)時間

            40分鐘

            七、教學(xué)過程

            1、引導(dǎo)階段:

            欣賞范作,交流討論:這些作品分別是怎樣畫出來的?使用了幾種顏色?吸管在今天的作業(yè)中有什么作用?讓幼兒學(xué)生在討論交流中明確學(xué)習(xí)任務(wù),找到本次作業(yè)的繪畫方法及步驟,使下一階段的學(xué)習(xí)更有針對性。

            2、發(fā)展階段:

            (1)教師根據(jù)幼兒學(xué)生交流總結(jié)的方法做一次范畫,讓幼兒學(xué)生明白使顏色流動的條件——調(diào)好顏色是關(guān)鍵。

            (2)幼兒學(xué)生練習(xí)調(diào)色(告訴幼兒學(xué)生在調(diào)色時,只能用一種顏色),小組總結(jié)怎樣調(diào)色,調(diào)到什么程度在紙上吹最合適。

            (3)鼓勵幼兒學(xué)生大膽吹畫,分別調(diào)出紅、黃、藍三色,滴落在紙上吹畫。

            3、探索階段:

            (1)引導(dǎo)幼兒學(xué)生仔細觀察自己獲小組作品,紅、黃、藍三個好朋友在玩耍的'過程中,發(fā)生了什么事情?這些顏色是怎樣“變”出來的?交流觀察到的色彩變化情況,教師幫助幼兒學(xué)生一起總結(jié)。

            (2)其思妙想做一做,對畫面進行添加,使其構(gòu)圖、情節(jié)更完美,也可根據(jù)畫面效果進行裁減。

            (3)除了吹畫的方法,你還能想出什么樣的方法,讓三個好朋友一起玩耍,拿出三個玻璃球,想一想,做一做。

            4、收拾與整理:

            幼兒學(xué)生將作業(yè)放在通風(fēng)的窗臺或地面晾干,保持作業(yè)整潔。然后,用抹布擦凈桌子,最后將水罐及毛筆洗凈。

          幼兒園小班教案10

            學(xué)習(xí)目標:

            喜歡朗誦兒歌,并根據(jù)兒歌創(chuàng)編動作。

            活動準備:

            幼兒制作的小船。一盆水。兒歌《小船搖》(《神奇的輪子》幼兒用書或電子書第24頁)。

            形式:小組活動過程

            1.出示《神奇的輪子》幼兒用書或電子書,與幼兒一起朗誦兒歌《小船搖》。

            小船搖小動物,坐小船,小船水上搖呀搖,大風(fēng)吹,呼呼呼,小船快到彩虹橋。

            2.與幼兒討論兒歌并嘗試根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作。

            3.準備一大盆水,請幼兒把自己的.小船放在水盆里,觀察自己的小船前進的情況。

            4.提議幼兒兩人一組,進行賽船比賽,請他們用嘴巴吹,看誰的船最快到終點。

            5.請幼兒用扇子扇動小船進行賽船比賽。

            6.完成后,請幼兒說說用嘴巴吹和扇扇子產(chǎn)生的風(fēng)力有什么不同,哪種風(fēng)力能讓船走得更快。

            活動評價:

            能朗誦兒歌《小船搖》。

            能用不同的方法讓小船向前進。

            能分享發(fā)現(xiàn)及表達自己的想法,知道哪種風(fēng)力讓小船走得更快。

            活動建議:

            動適合在比較暖和的時間和地方進行。

          幼兒園小班教案11

            活動目標:

            1、喜歡參與游戲,體驗小手變變變的快樂2、嘗試讓幼兒學(xué)說短句:我的小手變變變,變只xxxxx。

            活動準備:學(xué)會猜謎語、投影儀、手影。

            活動過程:

            一、猜一猜、說一說

            1、今天老師請大家來猜個謎語:“兩棵樹,十個杈,不長葉,不開花,吃飯勞動全靠它。”(小手)

            2、今天老師請大家來夸夸自己的小手,說說你的小手有哪些本領(lǐng)?(請個別幼兒講述)你們的小手本領(lǐng)真大,能做這么多的事情,真了不起!

            二、變一變,學(xué)說短句

            1、師:不過,老師的這雙手呀,本領(lǐng)也很大的',除了象你們一樣會做許多事情外,還會變魔術(shù)呢?想看嗎?(想)師做各種動物的手影(師邊做手影邊與幼兒同編兒歌:我的小手變變變,變只小兔跳跳跳;我的小手變變變,變只螃蟹爬呀爬;我的小手變變變,變只小鴨嘎嘎嘎;我的小手變變變,變只小鳥飛呀飛。)――(“我的小手變變變”念得慢一點,語氣要加重)

            2、師:怎么樣,我變的魔術(shù)好看嗎?(好看)我們再來變一次!(教師變,幼兒念)

            三、大家一起變一變:

            邊變邊念兒歌(跟隨幼兒的興趣隨機創(chuàng)編)

            四、活動結(jié)束:

            1、游戲好玩嗎?讓我們一起來變魔術(shù)吧!(請幼兒上前在屏幕上變)

            2、小朋友們變的魔術(shù)真好看,讓我們到教室外面去變魔術(shù)吧!

          幼兒園小班教案12

            一、 教學(xué)目標要求

            1、 指導(dǎo)學(xué)生初步認識月球的一般情況,了解人類通過對月球的不斷探索,月球的奧秘將會逐步 地被揭開。

            2、 培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。

            二、 重點難點

            重點:認識月球的一般情況

            難點:月球上一些現(xiàn)象的相互聯(lián)系。

            三、 教學(xué)過程

            導(dǎo)入語(出示月景圖):

            瞧,多美麗的夜景啊,一輪明月高高的懸掛在夜空,給我們帶來了皎潔的月光、美麗的夜晚。這就是月球,離我們最近的'一個天體。這一輪明月曾引起了人們無限的遐想,從古到今,人們總在不停地追問、探索,月球是什么樣子的?月球和我們地球一樣嗎?

            同學(xué)們,你們想知道嗎?(生:想)

            師:今天我們就一起來學(xué)習(xí)研究一下月球的秘密。做一個有心人,一起來進行月球探秘。(課件出示課題)

            新課

            1、 分組

            師給予六小組每組一個以科學(xué)家命名的組名,簡單介紹這些科學(xué)家,希望學(xué)生在本課的學(xué)習(xí)中象這些科學(xué)家一樣,富有科學(xué)研究精神。

            2、 閱讀交流

            學(xué)生閱讀13課,討論交流,說說你知道了月球的哪些秘密

            課件演示:基本情況,學(xué)生說什么,教師課件演示什么

            大小 (把月球的大小與棒球相比)

            距離 (讓學(xué)生計算一下自己以最快速度往返月球和地球的時間)

            月海 (是真的海嗎?)

            環(huán)形山 (什么是環(huán)形山,它是怎么形成的。課件演示環(huán)形山的形成)

            溫度 (120°C 讓學(xué)生知道100的水濺到皮膚上會怎樣,可想120以上的環(huán)境。同樣,-180,與我們冬天的溫度相比較)

            引力 (在月球上跳躍與在地球上相比)

            不發(fā)光 (為什么有月光?)

            在學(xué)生學(xué)習(xí)交流時,教師每一點上再提出問題,讓學(xué)生回答

            3、學(xué)生討論

            師:學(xué)習(xí)了這些知識,知道了不少。你想登上月球去親自看看嗎?(生:想)

            師:那么,現(xiàn)在如果外面有一架宇宙飛船,你現(xiàn)在的樣能上月球嗎?(生:不能)

            師:為什么?

            課件出示:登月需要帶些什么?

            4、相互提問

            考考別人,提提為什么?有什么?

            5、小組形式展開,討論月球上的現(xiàn)象之間的聯(lián)系

            6、實踐作業(yè)

            根據(jù)你的學(xué)習(xí),設(shè)想未來人類登上月球的生活。畫圖介紹。

            7、結(jié)束語。

            小結(jié),引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)生科學(xué)文化知識。在《天地之間的歌》的歌曲聲中結(jié)束本課學(xué)習(xí)。

            《月球》

            月球

          幼兒園小班教案13

            活動目標:

            1.鞏固正確的拿油畫棒方法,情愿參與繪畫活動。

            2.能用自己喜愛的簡潔花紋裝飾裙子,大膽畫畫。

            3.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品,培育他們大膽創(chuàng)新力量。

            4.能綻開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

            活動預(yù)備:

            1.創(chuàng)意繪本、油畫棒人手一份。

            2.繪畫范例一張。

            3.彩帶或長條狀的皺紋紙若干。

            活動過程:

            1.老師播放歡快的音樂,給幼兒表演彩綢舞蹈。請幼兒說說當(dāng)彩綢

            揮動起來的時候,像什么?

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