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幼兒園小班美術教案

時間：2023-07-09 17:40:45 幼兒教案

幼兒園小班美術教案(匯總15篇)

　　作為一名教師，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班美術教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班美術教案(匯總15篇)

幼兒園小班美術教案1

　　活動目標

　　1、鞏固對紅、黃、綠、紫四種常見顏色的認識，感受色彩的美。

　　2、大膽選色，學平涂的方法與蘸色的技巧。

　　3、體驗活動的快樂和成功的喜悅。

　　活動準備

　　1、兔媽媽頭飾一只，自制烤箱一只，圍裙一條。

　　2、人手一張鉛畫紙（剪成各種面包形），黃色、棕色油畫棒，紅、黃、綠、紫顏料、水粉筆，抹布。

　　活動過程

　　一、導入

　　1、講述小故事，創設游戲情境，引發興趣。

　　以兔媽媽身份講述故事：“在一座美麗的大森林里，住著許多的小動物，我是兔媽媽，是森林有名的面包師。我烤的面包不但好吃，而且形狀也好看。小動物們可喜歡啦！日子一天天地過去了，兔媽媽的年紀慢慢兒變大了，現在我都想收一些徒弟，把自己做面包的本領都教給他們。可是我找了很久也沒找到合適的徒弟，真著急呀。噢，有了，我知道你們都很聰明，這樣吧，你們來當我的兔寶寶，我把做面包的本領都教給你們好嗎？”

　　2、傾聽故事，進入情境。

　　二、新授

　　1、教師示范──“烤面包”

　　（1）先卷起袖子，取出白色面包。

　　（2）介紹“果醬”，認識顏色。

　　（瞧，媽媽帶來了許多果醬，先來考考兔寶寶，這是什么顏色的水果醬？）

　　涂“果醬”：示范蘸色、平涂的方法。

　　（3）把面包掰開，涂抹果醬。

　　1）我可喜歡吃紅色的西瓜醬了，就來一點吧：蘸點果醬，舔一舔，涂在面包上。

　　2）我還喜歡吃黃色的香蕉醬，蘸點果醬，舔一舔，果醬涂得滿滿的。

　　3）我還想來點綠色的蘋果醬，蘸點果醬，舔一舔，涂呀涂，涂上綠色的蘋果醬。好，綠色的夠了，刷子放回原瓶子里。

　　4）再來點紫色的葡萄醬吧，蘸點果醬，舔一舔，涂呀涂，果醬涂得滿滿的.，味道更好了。刷子放回這對嗎？放回哪里去呢？對啦，如果放錯了，果醬混在一起味道就不美了。

　　5）果醬涂好了，現在我們把涂滿果醬的面包合起來，壓一壓，免得果醬流走了。

　　2、烤面包

　　（1）現在兔媽媽把涂滿“果醬”的面包合上，放入烤箱，打開開關。

　　（2）烤一會兒，面包變黃了（師用油畫棒在面包外面涂上黃色），

　　再烤一會兒，面包烤得有點焦了，（師再面包邊上涂上棕色。）

　　3、展示面包。

　　（1）好，我的面包烤好了，聞一聞，好香，嘗一嘗，脆脆的，打開面包，兔寶寶們看看，

　　噢，里面全是果醬了，真好吃。

　　（2）幼兒邊傾聽邊觀察教師整個制作過程，并領會操作要領。

　　三、練習

　　1、幼兒學習“烤面包”，教師巡回指導

　　2、教師巡回指導

　　（1）詢問幼兒放了哪些“果醬”，鞏固對常見顏色的認識。

　　（2）提醒幼兒蘸色時刷子要舔一舔，用好了要放回原瓶中，鼓勵幼兒用多種“果醬”涂滿面包。

　　（3）提示幼兒把面包烤得黃黃的，又有點焦。

　　（4）幼兒動手涂果醬，烤面包。

　　四、評價

　　1、展示幼兒的“烤面包”，請客人“品嘗”

　　（1）提示：面包烤好了，聞聞看香嗎？掰開面包看看里面是否全時“果醬”？

　　（2）引導：請小兔子們告訴客人：你涂了哪些果醬？并請客人們品嘗你烤的面包味道怎么樣。

　　2、幼兒自由地展示作品，并請客人欣賞、品嘗面包，享受成功的喜悅。

幼兒園小班美術教案2

　　活動目標：

　　1、感知分辨上下等方位，有控制地進行橫豎線的涂鴉；

　　2、了解一些生活中常見的小動物愛吃的食物，愿意為小貓送去它愛吃的魚。

　　教學重點與難點：

　　教學重點：辨別上下方位，有控制地畫橫線和豎線。

　　教學難點：漁網要編織得緊緊的密密的，并且與邊緣封閉。

　　活動準備：

　　1、小貓的生日PPT一套，小貓留言錄音；

　　2、布置織網區和捕魚區，捕魚區設置三個架子，架子上鋪上漁網，并懸掛大小不同、顏色不同的魚備幼兒捕撈；

　　3、不同顏色不同大小的魚每人若干；

　　4、深藍、深紫色馬克筆、淡藍、淡紫色卡紙制的空白的“漁網”若干（可設置不同形狀、不同大小），示范的漁網材料一套。

　　活動過程：

　　一、小貓的生日禮物（出示PPT）

　　1、聽聽、猜猜誰來了？（是小貓）引出今天小貓過生日。

　　2、說說小動物們會送給小貓哪些好吃的.作為生日禮物呢？（教師以故事的形式引導幼兒說出小猴送愛吃的桃子，小兔送她愛吃的胡蘿卜，小狗送她愛吃的肉骨頭。）

　　3、想想小貓最想吃什么？（播放小貓的留言）引發為小貓去捕魚的愿望。

　　二、討論織漁網、捕魚的辦法

　　1、討論用什么工具可以捕到許多魚？（漁網）

　　2、出示漁網：漁網是什么樣子的？（一格一格的，用一根一根的線編織出來的，中間的空格子叫網眼）。

　　3、展示PPT，說說PPT中的漁網能捕到魚嗎？為什么？改進后的漁網能網到魚嗎？

　　小結：原來漁網要編織得緊緊的密密的才能網到小魚。

　　4、教師示范“編”漁網。（強調，從網的邊緣從前往后、從上往下編，線條要直直的，漁網要編織得緊緊的密密的，不然小魚就從網眼里溜走了。）

　　5、捕魚：貼上小魚，數數小貓捕到幾條小魚？

　　三、一起為小貓捕魚

　　1、檢查漁網的邊緣是否封閉。

　　2、檢查漁網是否編織緊密，小魚會逃走嗎？

　　3、引導幼兒說說你捕了幾條魚，給誰吃？

　　四、欣賞分享

　　1、給小貓送禮物。

　　2、一起為小貓唱生日歌。

幼兒園小班美術教案3

　　活動目標：

　　1、能說出梨的形狀、味道等基本特征。

　　2、訓練幼兒撕貼、涂抹等小肌肉動作。

　　3、鍛煉幼兒的手眼協調性。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　1、黃色卡紙、膠棒人手一份；

　　2、與幼兒人數相等的畫紙（每張上畫有一個梨，供小朋友貼紙）；

　　3、梨的課件、紙制大樹一棵；

　　4、毛巾5條（擦手用）

　　活動過程：

　　一、導入激發幼兒興趣。

　　——師：有一個美麗的小仙女，她可喜歡旅行了，她還喜歡幫助別人呢。有一天，小仙女經過一個樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀？（出示一個沒有顏色的梨子圖），原來是梨子寶寶在哭。小仙女停下來問：“梨子寶寶，梨子寶寶，你為什么哭呀？”梨子寶寶說：“秋天到了，我們梨寶寶都成熟了，我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們。”小仙女笑著說：“別著急，讓我來幫助你。”小仙女揮起了她的魔法棒，梨子寶寶馬上就穿上了漂亮的`黃衣服。旁邊的梨子寶寶可高興啦，他們也要小仙女給他們穿上漂亮的黃衣服。可是小仙女太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫忙吧。今天老師把梨子寶寶請到了幼兒園里，一會兒就請小朋友幫梨子寶寶穿上漂亮的黃衣服，好嗎？

　　二、示范和講解。

　　師：（出示梨子卡片）我們看梨子寶寶身上白白的什么衣服也沒穿，那我們用什么給梨子寶寶做衣服呢？看，老師這里有張紙，這張紙是什么顏色的？

　　師：我們把黃色的紙隨意的撕碎，一張一張地貼在梨子寶寶的身上，這樣梨子寶寶就穿上漂亮的衣服了。（邊示范邊講解）先隨意的撕一小片黃色的紙，用膠棒均勻地涂在黃色紙的背面，再輕輕地貼在梨子寶寶身上，然后用我們的小手壓一壓。好看嗎？

　　師：貼的時候可要小心點，不要把梨子寶寶弄破了，而且要貼牢了，掉下來就不好看了。我們再來貼一個。

　　請個別幼兒來貼。我們把做好的梨子寶寶呀再送回到梨樹媽媽那兒去好不好？（教師示范將做好的梨子貼在樹上。

　　引導幼兒手臟了要用毛巾擦手。

　　三、幼兒操作活動。

　　幼兒分組進行操作，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒。

　　（展示幼兒作品）請幼兒將已做好的梨子貼到樹上。看，我們的梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，你們開不開心，梨子寶寶也很開心呢！

　　四、活動延伸。

　　（出示梨子）看，李老師手里拿的是什么？你們喜歡吃梨嗎？

　　吃梨子對我們人的身體的好處可多了，梨子呀吃在嘴里水水的、甜甜的，它可以生津潤燥、清熱化痰、潤腸通便，治療便秘、咽喉干痛、咳嗽有著非常好的療效，特別適合干燥的秋季食用。現在你們讒不讒？我們一起來分享好不好？

　　分享梨，體驗活動的樂趣。

幼兒園小班美術教案4

　　一、活動目標

　　1、教會幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。

　　2、經過印畫活動，提高幼兒對顏色的認識本事和繪畫的興趣。

　　二、活動準備木珠，瓶蓋，錄音機，磁帶，紙抹布，油畫棒，顏料若干盤（內防海綿）三、活動過程1、播放歌曲《春天來了》，激發幼兒想畫花的愿望。

　　（1）出示范例，問：這些畫美麗嗎？是用什么印成的？

　　（2）出示各種木珠和瓶蓋，說：教師就是用這些大大小小的'木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的，你們會印嗎？大家都來試一試吧！

　　2、講解示范。

　　將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下，就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花，小瓶蓋或木珠印小花。能夠印成紅、黃、藍等各色小花，像花園里的鮮花那樣又多又好看。最終，用油畫棒畫上莖和葉子。

　　3、幼兒進行操作，教師巡回指導。

　　每個幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個瓶蓋只能蘸一種顏色，大家能夠交換使用，要盡量多印些花。最終用油畫棒畫上莖和葉子。

　　4、欣賞與評價。

幼兒園小班美術教案5

　　活動目標：

　　1、練習用報紙團蘸色裝飾扇子的技能，了解美工活動形式的多樣性。

　　2、體驗美工活動的樂趣，能用語言表達自己的消法。

　　3、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　4、感受色彩對比。

　　活動準備：

　　1、背景音樂

　　2、白紙若干張，顏料、紙團、分類盒等。

　　活動過程：

　　1、《濟公》律動。

　　（1）提問：濟公的樣子？手里拿著破扇子。

　　（2）出示白紙扇面。

　　指導語：今天我們一起來給濟公換上一把新的扇子吧！

　　2、認識制作材料，推測制作方法。

　　認識材料：出示報紙和范例。

　　指導語：猜一猜，我們用什么來給白紙穿上漂亮衣服的？這把扇子已經穿上了花衣服，請小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的？

　　教師總結：

　　用報紙揉成團，蘸顏色印上去。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導。

　　提出活動要求：材料用后要放回原處畫面要保持清潔。對于能力強的.幼兒，教師可適度增加難度，要求他們印出多種圖案和顏色的花紋；對于能力較弱的幼兒，教師應該適當給予幫助。

　　4、折扇子家長幫助幼兒折好扇子，做好之后，互相欣賞，交流。

　　反思：

　　總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。

幼兒園小班美術教案6

　　活動目標：

　　1、培養幼兒對泥工活動的興趣。

　　2、鍛煉幼兒的手眼協調能力，提高幼兒的動手能力。

　　3、引導幼兒學習擰麻花的方法，學習和鞏固搓泥、分泥的技能。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　知識經驗準備：活動前已進行過搓長條的練習。

　　物質準備：麻花圖片、麻花制作流程圖、泥和盤子若干。

　　活動過程

　　一、欣賞與感知。

　　實物導入，欣賞泥泥狗

　　教師：小朋友，你們知道這是什么嗎？看看它是什么小動物？它有什么顏色？

　　通過圖片欣賞其他泥塑作品，知道泥塑在很久很久以前就有了。

　　教師：小朋友，其實啊這些東西都有一個好聽的名字，我們叫它們泥塑，泥塑在很久很久以前就有了，以前的人就用泥土捏出了許多好玩的東西，等泥土干了就做成了泥塑。

　　二、出示實物麻花，引導幼兒觀察麻花的形狀，引起幼兒參與活動的興趣。

　　教師：今天老師也想請你們來玩玩泥土，我先請你們看看這是什么？（出示麻花）這個的名字叫“麻花”，是一種在天津這個地方很流行零食，吃起來香香脆脆的，很好吃的！你們看，這個麻花是什么形狀的呀？（長長的，彎彎曲曲的）

　　三、教師利用兒歌進行示范操作

　　1、利用兒歌進行示范。

　　教師：紫砂泥兒拉拉長（取一段橡皮泥，給它拉拉長），放在板上搓搓長。搓成亮亮細圓棒（搓成小泥條），捏起兩端輕輕擰（再把它折過來兩端靠在一起，折好后，雙手持兩端，輕輕擰一擰）。小小棒兒變了樣，變成麻花的模樣。這樣一根麻花就做好了！然后，把它輕輕放入盤子中。

　　2、強調擰的.動作

　　教師：把兩條橡皮泥擰在一起，可以像老師這樣用手捏住橡皮泥的兩頭，兩只手向兩個不同的方向轉動，這樣麻花就擰好了。

　　四、幼兒學擰麻花，教師巡回指導。

　　教師：現在我請小朋友都來當大廚師擰一擰大麻花吧！

　　（幫助能力較弱的幼兒學習和鞏固分泥，搓泥的技巧。對已經會搓泥條的孩子進行擰麻花的動作指導。）

　　五、結束活動。

　　教師：剛剛老師接到一個緊急的電話是超市了的叔叔打過來的，說現在超市的麻花都賣完了，要求我們小朋友馬上把做好的麻花送到超市里去吧！

　　活動建議：

　　在擰麻花的這個動作上可以探索更加簡單適合孩子擰的方法，比如對折擰，或者利用甩的動作達到擰的效果，還有在示范過程中忽略了兒歌，可以將兒歌加入使擰麻花更加生動，讓孩子便于理解。

　　活動花絮：

　　孩子們對泥土有著特有的興趣，他們覺得新奇好玩，在活動中孩子們都很認真，一個個都對泥土產生了極大的興趣。孩子在擰的過程中充分表現自己，有的麻花擰的很緊，有的麻花擰的松，麻花也有大有小，形狀各異。

幼兒園小班美術教案7

　　一、教學目標：

　　1、培養幼兒對涂色及繪畫活動的興趣。

　　2、觀察線條的變化，提高幼兒沿虛線描畫重陽糕的能力。

　　3、練習在一定范圍內均勻涂色的`方法。

　　二、教學重難點：

　　1、活動重點：能夠沿虛線描畫重陽糕。

　　2、活動難點：在一定范圍內均勻涂色的方法。

　　三、教學準備：

　　1、ppt課件：重陽糕圖片集

　　2、范畫：重陽糕

　　3、每人一張重陽糕畫紙、一盒油畫棒。

　　四、教學過程：

　　（一）、開始部分

　　出示課件：重陽糕圖片集

　　認識各種重陽糕，激發幼兒對重陽糕的興趣。

　　提問：你看到過這些重陽糕嗎？它們是什么顏色、什么樣子的？

　　（教師引導幼兒觀察重陽糕，重點觀察重陽糕的顏色和形狀）

　　（二）、基本部分

　　1、教師講述故事《重陽節的來源》。

　　2、教師出示沒有涂色的重陽糕范畫，引導幼兒說出重陽糕的名稱和顏色。

　　3、引導幼兒欣賞范畫。

　　4、教師示范涂色方法。

　　重點引導幼兒學習觀察線條的變化，沿虛線描畫重陽糕。

　　（教師邊講解邊示范先沿虛線描畫再涂色。）

　　教師：我們一起來幫重陽糕穿上漂亮的衣服好嗎？

　　5、幼兒繪畫，教師巡回指導。

　　（提醒幼兒涂色時不要著急，顏色不超過線外，知道重陽糕有不同的顏色）。

　　（三）、結束部分

　　1、幼兒展示自己的作品，互相欣賞講評。

　　（請幾名幼兒選擇自己喜歡的作品，從描線和涂色上相互評價）

　　2、將作品展示在教室內的展板上，讓幼兒互相欣賞。

　　五、教學延伸：

　　通過家校通，讓家長帶幼兒去超市糕點區觀察，在家和幼兒一起品嘗重陽糕，幫助幼兒加深對重陽糕的認識，教育孩子從小要尊敬老人和長輩。

幼兒園小班美術教案8

　　活動目標：

　　1、知道圣誕樹上有各種圓形的裝飾品，感知圣誕樹裝飾的形狀及色彩。

　　2、根據自己的喜好，選擇圖形或線條裝飾圣誕樹。

　　3、體驗圣誕節濃濃的節日的氣息，喜歡動手制作。

　　活動準備：

　　經驗準備：知道圣誕節和認識圣誕樹。

　　環境準備：裝飾教室，具有濃濃的圣誕節氣息。

　　物質準備：音樂《鈴兒響叮當》、已經定好的圣誕樹、蠟筆、貼紙，各種圖形色紙

　　活動流程：

　　1、觀察圣誕樹，激發興趣。

　　（1）出示圣誕樹，幼兒觀察。

　　指導語：這是什么呢？圣誕樹上有什么？有哪些形狀？

　　（2）根據幼兒回答，在黑板上出示不同的形狀。

　　（3）小結：圣誕樹真漂亮，上面有各種形狀各種顏色的裝飾品，有圓形，有三角形，還有五顏六色的彩條。

　　2、示范裝飾圣誕樹，學習裝飾。

　　（1）出示圣誕樹，認識并學習裝飾圣誕樹的.方法。

　　指導語：我想掛個大大的糖果，圓圓的，是橘子味道的呢，真好吃！我想掛個大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼兒根據原先的形狀來進行）

　　（2）請個別幼兒嘗試裝飾圣誕樹。

　　指導語：還可以把什么禮物掛在圣誕樹上？誰來試一試？

　　3、幼兒個別操作，教師巡視。

　　指導語：請小朋友們都來試一試，貼一棵圣誕樹帶回家吧！完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來裝飾圣誕樹哦。

　　4、幼兒作品展示。

　　（1）教師引導幼兒評價作品。

　　教師：你喜歡那一棵圣誕樹，為什么？

　　（2）小結：今天我們在圣誕樹上把自己的想要的禮物畫了下來，我們把這棵圣誕樹帶回家，看看今天晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來了禮物！

幼兒園小班美術教案9

　　活動目標

　　1、讓幼兒嘗試用若干顏色合理布局畫面，感受色彩搭配的和諧之美。

　　2、嘗試用兩種顏色驚醒搭配，利用生活中的廢舊材料制作各種煙火，激發幼兒樂意參與美術活動的興趣體驗美術創作的成功感。

　　活動準備

　　1、色彩搭配圖畫2張（一張顏色間隔開的搭配，一張是同種顏色擠在一起）

　　2、煙火范畫2張（一張是各種顏色隨意搭配，一張是同種煙火兩種顏色搭配在一起的），黑色卡是每人一份，各種顏色，廢舊的茶葉包。

　　活動過程

　　一、導入活動，感知色彩的搭配出示兩幅色彩搭配的畫。

　　1、教師：小朋友，今天老師帶來兩幅畫，我們來欣賞一下，你覺得這兩幅畫有什么不同？

　　（幼兒說一說理由2）

　　2、教師：那小朋友來猜一猜這兩幅畫誰完成的時間更快一點呢？

　　（出示兩幅空白的畫）

　　教師：請兩名幼兒一起來比一比賽，看看哪一副完成更快一些呢？

　　3、幼兒嘗試涂色，教師講評兩名幼兒涂色的方法。

　　（若兩名幼兒涂色不好或者是一名幼兒好，一名幼兒不是很好）

　　（1）那有什么辦法讓這兩幅畫同時完成呢？

　　（2）教師小結：剛才小朋友畫的都很好，老師這里有一種新方法們可以讓小朋友畫的又快又好，我們可以用同樣的顏色在需要的地方圖上顏色，涂好后再換另外一種顏色涂，這樣就會又快又好。

　　二、介紹煙火的制作的方法

　　1、教師：學好這些本領，我們就可以我們今天的創作了。

　　2、教師：小朋友，你們見過煙火嗎？你見過的煙火是什么樣子的'?

　　（五彩繽紛的，很漂亮的，很多種顏色向四面散開來）

　　出示煙火范畫2副（一副是單色散亂排列，一副是兩種顏色搭配一起的）

　　3、教師：老師這里的兩幅煙火有什么不同，你覺得哪一副更加好看呢?”

　　4、教師：你知道老師這里的煙火是怎么變出來的嗎？

　　（幼兒大膽想象）

　　三、介紹制作煙火的材料

　　1、教師：這美麗的煙火就是用這茶葉包變出來的，看，我們在夜中放煙火啦！

　　（茶葉包）

　　2、教師示范：

　　（1）用茶葉包蘸上顏料，在盆子邊上刮一刮，然后舉起來，手要舉得高一些，這樣煙火開的才會更漂亮注意：

　　在需要畫上“紅色”煙火的地方用茶葉包蘸上顏料畫出煙火，然后再換一種顏色畫上你需要的顏色的煙火，如果你想讓煙火更漂亮一些，你可以換一種顏色在剛才畫的煙火處在畫一次，要對準一些，注意顏色搭配一下。

　　（2）教師：讓我們的煙火放射光芒吧！（在煙火上撒上閃粉）

　　3、幼兒操作

　　教師：你們想不想也燃放煙火呢？但是老師有四點要求：

　　（1）注意色彩搭配要間隔開來.

　　（2）茶葉包從顏料盆里拿出來要在邊上刮一刮，不能讓顏料滴下來，用完后還是放到原來的盆子里。

　　（3）畫煙火時手要舉得高一些，這樣煙火開的才會更漂亮.

　　四、作品展示

　　1、教師：請已經完成的小朋友拿著你的作品到前面來？小朋友看一看水的煙火更漂亮呀，為什么？

　　2、教師小結：不管單獨散亂的煙花，還是兩種顏色搭配的都很漂亮，但是我們覺得兩種顏色搭配起來的煙火更加漂亮，效果更加好看。

　　3、煙火晚會就要開始了，我們現在就請周圍的小朋友一起來參加煙火晚會吧！

幼兒園小班美術教案10

　　活動背景：

　　我班的幼兒已經認識了幾種較常見的顏色：紅、黃、藍、綠等，為了提高幼兒對色彩的認識，我設計了“找朋友”這個活動，通過這個活動，寶寶們還認識了粉紅、橘黃、淡藍、青色，還初步嘗試使用漸變的涂色方法來作畫。

　　目標：

　　1、認識幾對同類色：紅色——粉紅，黃色——橘黃，藍色——淡藍色，青色——綠色。

　　2、初步嘗試用漸變色涂色。

　　3、激發幼兒對色彩的興趣。

　　準備：

　　1、認識紅色、粉紅、黃色、橘黃、藍色、淡藍色、青色、綠色，能叫出它們的名稱。

　　2、貼絨顏色寶寶8個，磁帶、錄音機。

　　3、幼兒人手一個顏色寶寶，油畫棒，畫紙。

　　過程：

　　一、引出問題：我們都有好朋友，今天我們來幫顏色寶寶來找它的好朋友，好嗎？

　　二、匹配同類色：

　　1、出示8個貼絨寶寶：教師：來了一個紅寶寶，它說，我有一個朋友跟我長的很像，看看，這里誰和我長的最像，請你來幫我找一找。幼兒找出粉紅色，“好朋友，手拉手，抱一抱”教師和一名幼兒示范動作。

　　2、用同樣的方法找出另3對顏色。

　　三、游戲：找朋友

　　1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾，聽音樂自由舞蹈，當音樂停止時，幼兒找到與自己是同類色的.幼兒手拉手、抱一抱。

　　2、幼兒交換頭飾，再次進行游戲。

　　四、涂色練習：大氣球

　　教師示范：首先找出一對好朋友顏色，在氣球的一邊涂上深色，讓它的手“張開”，接著，在氣球的另一邊涂上淡色，讓它和深色“手拉手”，最后，用淡色在中間涂抹，這樣，兩種顏色就抱在一起了。

　　簡單評價：好朋友力量大，顏色寶寶兩個在一起，畫出來的圖畫就更加漂亮了。

幼兒園小班美術教案11

　　有益的學習經驗：

　　1、發展動手、動腦的設計制作能力。

　　2、增強自信心，激發與同伴分享喜悅的情感。

　　準備：

　　用白卡片剪成的各式服裝樣板，用剪刀將剪好的各種花布剪出不同的'圖案，膠水，幾件春季服裝。

　　活動與指導：

　　1、先組織幼兒觀察春季服裝，給幼兒介紹每件服裝上的主要圖案，激發幼兒活動興趣。

　　2、幼兒裝飾服裝：

　　每人取一張服裝樣板，再從各種圖案中選擇自己喜歡的圖案，將圖案設計布置在服裝樣板上并用膠水粘好。

　　3、幼兒將自己設計裝飾的服裝可以贈送給同伴、老師或媽媽，讓他們與自己一起分享快樂。

幼兒園小班美術教案12

　　活動目標:

　　1.繼續鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,

　　2.學習彈簧線的畫法.

　　3.體驗藝術活動的愉悅.

　　活動準備:

　　1.可愛的老鼠的示范畫.

　　2.沙皮紙和油畫棒.

　　活動過程:

　　一.預熱階段:

　　1.聽兒歌小老鼠上燈臺,小老鼠上燈臺偷油吃下不來…

　　2.請幼兒說說老鼠樣子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)

　　二.圖形刺激:

　　教師演示:

　　1.幼兒再敘述小老鼠的樣子時,教師把小老鼠畫下來.

　　(強調彈簧線的畫法)

　　2.用各種線條給小老鼠身上添上漂亮的衣服

　　3.用學過的線條畫背景.

　　4.教師示范圖顏色.強調選擇自己喜歡的`顏色.

　　三.創造表現:

　　1.幼兒用已學的線條大膽繪畫小老鼠.

　　2.幼兒選擇自己喜歡的顏色給老鼠穿上漂亮的衣服.

　　3.在繪畫過程即時給幼兒繪畫時出現的錯誤加以糾正.

　　四.作品賞析:

　　1.請幼兒展示自己的作品,說說自己用哪顏色給小老鼠穿上漂亮的衣服.

　　2.將幼兒作品貼在我是小畫家一欄.

幼兒園小班美術教案13

　　【活動目標】

　　1、能畫出蘋果的主要特征。

　　2、能用紅、黃、綠三種顏色進行均勻涂色。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　【活動準備】

　　實物蘋果、范例、油畫棒，幼兒用書。

　　【活動過程】

　　一、蘋果聚會

　　師：今天老師帶來了一樣水果，看看它是誰？（出示實物紅蘋果）。今天這只紅蘋果它要舉辦一次聚會，它只邀請蘋果朋友來參加，你們來猜一猜它會請那些顏色的蘋果呢？

　　二、教師示范。

　　1、出示幼兒操作畫冊：看，這是紅蘋果的家，它就在里面舉辦聚會。

　　2、講解畫法：教師示范畫蘋果，幼兒仔細看。

　　3、告訴幼兒涂色時向一個方向涂，不涂到框的外面。

　　三、幼兒作畫

　　1、師：現在我們小朋友也來畫畫自己喜歡的蘋果，注意畫出圓圓的，完整的蘋果，畫完后用紅黃綠三種顏色涂蘋果。

　　2、幼兒全體動手操作畫蘋果，提醒幼兒畫面整潔。

　　3、教師巡回查看，幫助動手能力差的幼兒。

　　四、作品講評

　　1、你覺得誰的畫最漂亮？為什么？

　　2、你畫的`是什么顏色的蘋果？

　　活動反思：

　　在進行美術教學活動時不該太限制孩子，兒童的繪畫發展是始于涂鴉期，不該讓孩子只是去臨摹，去模仿教師的范?