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大班幼兒體育游戲教案

時間：2023-09-26 17:49:15 幼兒教案

大班幼兒體育游戲教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的大班幼兒體育游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班幼兒體育游戲教案

大班幼兒體育游戲教案1

　　活動目標

　　1、遵守游戲規則，體驗控制游戲帶來的快樂。

　　2、在各種動作行進中發展快速反應能力和控制能力。

　　活動準備皮筋、立桿、游戲音樂。幼兒有倆人三足走的經驗。

　　活動過程

　　1、基本玩法：聽信號行進，熟悉游戲基本玩法。

　　根據警察的'“紅燈、綠燈——紅燈”信號，幼兒各種動作前進或后退，當警察回頭時，幼兒立刻如木頭人靜止不動，直至警察再轉回頭，若有人控制不住而動了，則被貼上罰單。

　　指導重點：引導幼兒在觀察、參與中了解游戲規則，熟悉游戲基本玩法。

　　重點：能否聽指令在最后一個“紅燈”時迅速反應，立即靜止并控制不動。

　　2、創新玩法——兩人三足走，體驗兩人協同反應控制。

　　玩法：根據警察的“紅燈、綠燈——紅燈”信號，幼兒兩人三足行進，當警察回頭時，幼兒立刻如木頭人一般靜止站立，直至警察再轉回頭，若有人控制不住而動了，則兩名幼兒都將被貼上罰單。

　　指導重點：引導幼兒與同伴協同前進，保持步調一致，并同時做出反應控制。

　　重點：看幼兒能否聽信號倆人一起迅速靜止，并控制住。

　　3、難度挑戰——穿越安全線，障礙行進挑戰反應控制。

　　玩法：根據警察的“紅燈、綠燈——紅燈”信號，在高低不同的障礙線中行進，當警察回頭時，幼兒立刻如木頭人一般靜止站立，直至警察再轉回頭，若有人控制不住而動了，則被貼上罰單。

　　指導重點：鼓勵幼兒嘗試各種動作跨越障礙，并在跨越時聽信號迅速反應，即時靜止。

　　重點：是否能在跨障礙行進時，聽到指令在最后一個“紅燈”時迅速做出反應控制。

　　4、活動結束

　　身上有罰單小朋友到陳老師這來，沒罰單到吳老師那。我們身上都有罰單讓我們用力抖一抖。好，看屁股用力抖一抖……單撕下來。

大班幼兒體育游戲教案2

　　活動目標：

　　1.學習圈的多種玩法，能兩人或三人協作拉環四散追逐跑。

　　2.體驗玩圈的樂趣。

　　活動重點：學習圈的多種玩法，能兩人或三人協作拉環四散追逐跑。

　　活動難點：培養幼兒的創造性思維、萌發合作意識。

　　活動準備：

　　1.經驗準備：幼兒在戶外活動中自由玩過圈，初步積累了一定的玩圈的經驗。

　　2物質準備：幼兒人手一個圈

　　活動過程：

　　一.教師帶領幼兒做熱身運動。

　　我們來到了池塘邊，今天天氣真好呀!我們一起來做做運動吧!

　　二.鼓勵幼兒自由探索圈的不同的玩法，體驗玩圈的樂趣。

　　(一)幼兒第一次探索圈的各種不同的玩法。

　　1.游戲規則：

　　(1)找一個寬松的地方，分散玩圈(滾圈、套圈、跳圈、鉆圈、轉圈、開汽車)

　　(2)動腦筋想各種玩法，都試一試;

　　(3)注意安全，別讓圈傷害到自己和同伴。

　　2.幼兒分散玩圈，自由探索圈的各種玩法，教師鼓勵幼兒發揮想象并嘗試多種玩法。

　　3.集中展示，相互交流各自探索的'各種玩法。

　　師：請誰來表演你是怎么玩呼啦圈的?誰的玩法多?

　　(二)幼兒再次探索呼啦圈的各種不同的玩法。

　　1.游戲規則：

　　(1)找一個寬松的地方，再次分散玩圈;

　　(2)嘗試同伴想出來的各種玩法，或再次探索圈的不同玩法。

　　(3)繼續注意安全，別讓圈傷害到自己和同伴。

　　2.幼兒再次分散玩圈，繼續自由探索圈的不同玩法，教師有意識的引導幼兒利用其他材料輔助圈來玩，也可以幾個人配合著玩。培養幼兒的創造性思維和萌發合作意識。

　　3.集中展示，相互交流各自探索的不同玩法。

　　師：你是怎么玩的?你和誰一起玩，你們是怎么玩的?

　　(三)師幼共同利用圈玩游戲。

　　1、請女孩子每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。

　　A：聽哨音我們一排一排的，快速跑到對面的紅線再跑回來。

　　B：第一排準備……(一排一排的聽哨音練習)

　　2.游戲捕魚

　　A、1/2人當魚，1/2人當魚網

　　剛才我們跑的都不錯，這次我們來用圈玩個捕魚的游戲。

　　怎么玩呢?這次男孩子當小魚到池塘里游來游去，女孩子快速與旁邊的朋友拉圈做魚，請男孩子把圈放回筐里。

　　聽到哨音一響，魚網就可以去池塘里捕魚了。被捕到的魚就站到我這兒來。

　　小魚怎樣才算被捕到了呢?只要做魚網的小朋友手抓到你了，就算被捕到了，不能再逃跑。

　　預備(吹哨音)

　　B、交換角色

　　剛才有幾張魚網捕到了好幾條大魚，魚網怎樣才能又快又穩的捕到魚呢?

　　(兩人的速度、兩人協調、兩人看準同一條小魚、朝魚多的地方捕)

　　那小魚如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉身快、小魚不能擠在一起)

　　好，這次請第3、4組的小朋友當小魚，1、2組的小朋友兩人拉圈做魚網。3、4組的小朋友把圈給1、2組的小朋友。

　　我們魚網、小魚就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕魚的游戲。

　　請第3、4組的小魚到池塘里準備。

　　3、增加難度

　　A、三人拉兩環做魚網捕魚

　　剛才我們小魚、魚網都很厲害，現在我們來織張大網變成三人拉兩圈捕魚。有沒有信心捕到魚?

　　請第2、4組的小魚到池塘里準備。

　　1、3組的小朋友三人拉兩圈做魚網。沒有圈的請到圈筐里去拿。

　　B、全體幼兒當魚網，請客人老師做小魚

　　我們魚網太厲害了，這次我們請所有的客人老師當大魚，小朋友都當魚網來捕魚，看哪些魚網能捕到大魚。

　　四.收拾整理，放松活動。

　　1、引導幼兒收拾擺放好圈。

　　2、聽音樂《小魚游》，幼兒跟隨教師一起做放松動作。今天我們都

　　玩累了，小魚回家休息吧。

大班幼兒體育游戲教案3

　　設計意圖：

　　蛇皮袋是農村人常見的物品，它用來裝谷物、農肥、蔬菜等等。農村的孩子常常坐在裝滿谷物的蛇皮袋上玩，有的孩子甚至將蛇皮袋鋪在地上打滾、睡覺。孩子們這么喜歡玩蛇皮袋，我想，何不用它來鍛煉幼兒體能呢！

　　活動目標：

　　1、練習向前行進跳，提高幼兒的腿部肌肉力量及協調能力。

　　2、探索蛇皮袋的多種玩法，培養幼兒體育活動的`興趣。

　　活動準備：

　　1、蛇皮袋人手一只，皮球若干。（人數的兩倍）

　　2、大筐四只，積木若干，獎牌一個。

　　3、事先找好兩段音樂。

　　教學重難點：鉆在蛇皮袋里雙腳向前行進跳。

　　活動過程：

　　1、開始部分

　　播放音樂，幼兒跟隨教師活動身體。

　　上肢運動→體轉運動→擴胸運動→腹背運動→跳躍運動→放松運動。

　　2、基本部分

　　1）自由探索蛇皮袋玩法。

　　①師：小朋友們，今天老師帶來了一樣東西，請你看看它是什么？（蛇皮袋）

　　師：蛇皮袋的用處可多了，它今天邀請小朋友們和它一起做游戲。現在就請小朋友們玩一玩蛇皮袋，看看誰想出的玩法多。

　　幼兒自由探索活動方式，教師巡回指導，注意引導幼兒開展合作。

　　②請幼兒示范自己的玩法。

　　師：小朋友們真聰明，蛇皮袋的玩法可真多呀！現在請小朋友們讓大家看一看自己是怎樣玩的。

　　請3-4名幼兒示范自己的玩法。

　　2）嘗試鉆進蛇皮袋雙腳向前行進跳。

　　①師：小朋友們想出了許多種蛇皮袋的玩法，今天老師也想出了一種和你們不同的玩法，你們來看看我是怎樣玩的。（若在上一環節已有幼兒想出了此種玩法，則教師隨機更改過渡語。）

　　教師或幼兒進行示范。

　　師：現在就請大家都來試一試這種玩法，看看自己會不會玩。

　　②總結動作要領。

　　師：剛才老師看見許多小朋友都會像袋鼠一樣想鉆進蛇皮袋里雙腳向前行進跳了，可是還有些小朋友不大會跳，有的還差點摔倒。大家來幫幫不會玩的小朋友出出主意，怎樣玩才能跳得又快又好呢？

　　師幼共同小結動作要領：雙腳鉆進蛇皮袋，將袋口拉至腰部，雙手緊緊拽緊蛇皮袋口，雙腳一起用力向前行進跳。

　　③每位幼兒再次進行袋鼠跳。

　　3）游戲：袋鼠運西瓜

　　①師：剛才小朋友們都學會了鉆進蛇皮袋里袋鼠跳，現在有位農民伯伯的西瓜熟了，請小朋友們幫忙將他田里的西瓜運回家。不過，運西瓜的途中要注意安全，盡量不要摔倒。

　　將幼兒分成兩路縱隊，分別將雙腳放入蛇皮袋，準備進行游戲。

　　講解游戲方法：袋鼠運西瓜（皮球）時先跳到筐前拿一個西瓜放進蛇皮袋，然后跳回“家”里將西瓜放在塑料筐里。（幼兒第一次嘗試。）

　　②比賽運西瓜。

　　游戲同前，不過增加難度，在運西瓜的途中加設兩條田埂（由積木搭成），兩隊比賽運西瓜，獲勝隊頒發獎牌。

　　師：現在農民伯伯要考考小朋友了，他在西瓜地前筑起了兩條田埂，請小朋友們來比賽運西瓜，獲勝的隊伍獎勵金牌！

　　幼兒比賽運西瓜，教師提醒幼兒注意安全。

　　給優勝隊頒發獎牌。

　　3、結束部分

　　師：西瓜全部運完了，現在農民伯伯請小朋友們一起來跳個西瓜舞！

　　教師和幼兒人手拿一個皮球，一起跳“西瓜舞”回教室。（辛豐中心幼兒園朱xx）

大班幼兒體育游戲教案4

　　【活動目標】

　　1、練習投擲，能投過一定的高度，練習投準，鍛煉幼兒手臂的力量。

　　2、能聽指令做游戲。

　　3、能愉快參與活動，體驗快樂。

　　4、培養幼兒團結合作的觀念。

　　5、培養幼兒健康活潑的性格。

　　【活動準備】

　　1、音樂磁帶《芭蕉扇》

　　2、幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上。

　　【活動過程】

　　1、準備活動：聽指令做動作。

　　幼兒四散地站在場地上，教師發出"飛飛"、"跳跳"的指令，幼兒按口令做動作。如：當教師發出"飛飛"的指令時，幼兒便兩臂側平舉，做飛機飛行的`動作，并齊聲說："飛飛飛。"當教師發出"小魚游游"時，幼兒邊做小魚游水的動作，邊說："游游游。"教師發出"小兔游游""小魚飛飛"時，幼兒便不動也不發聲。教師還可以發出"老鷹飛飛""蝴蝶飛飛""小猴飛飛"等口令，幼兒進行分辨并學做動作。

　　2、游戲活動"火箭發射"—投火箭。幼兒分成四路縱隊在場地一端的白線后，教師示范講解肩上投擲火箭的動作，然后請幼兒用三個手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力揮臂向前面懸掛的圈投去，再撿回火箭站到各隊的隊尾，有二繼續機型，比比誰投進圈的次數多，游戲可進行3—4遍。

　　一一火箭發射。

　　教師將幼兒分成人數相等的兩隊，手拿紙折的火箭，站在起點先后，教師發出指令后，前排的兩位幼兒按照圓圈標號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的順序向前繼續跳。當跳到1圈時就算到達了火箭發射場。這時，幼兒的嘴里發出"嗤"的一聲，并將紙折的火箭用力扔向天空，喊："火箭上天了！"然后取回火箭，返回本隊，將火箭交給第二位幼兒，具體方法同上。游戲進行3—4遍。

　　3、放松活動《芭蕉扇》

　　教師帶領幼兒隨著音樂開展游戲活動。

　　【活動反思】

　　一個體育活動首先讓幼兒應該掌握什么是這個活動的重點。然后在活動中讓孩子感到快樂的同時學會合作分享也很重要。但我個人認為，體育活動不僅如此，應該在活動中讓幼兒感知或探索一些與體育有關的現象也很重要。因為大班幼兒隨著年齡的漸增，對一些常見的事情很感興趣，他們也樂于去探究，所以我把目標2作為難點也寫進了我的活動中。旨在通過活動培養孩子的探索意識。

大班幼兒體育游戲教案5

　　活動背景：

　　高人高蹺是利用我們山區取之不盡的自然資源——木頭來自制的一個體育器材，具有民間特色又富有挑戰性。對于我們宜南山區的孩子來說個個都是運動健兒的好料子，他們生龍活虎，喜歡創新和冒險，特別是對于大班孩子來說，他們對一些沒有一定難度的體育活動能輕而易舉的完成，但不能滿足和激發他們對身體活動的欲望，從而獲得身體各部位運動的經驗。玩高人高蹺有一定的難度，但對于我們這里的孩子來說他們不怕困難，能勇于和困難挑戰，能注意手和腳的協調性，基本掌握走高蹺的基本技能。在本次活動中我增加了難度，設計了用高蹺來玩球的新招，這種活動既冒險又刺激，我想孩子在這種活動中肯定會玩的不亦樂乎。

　　活動目標：

　　核心經驗：在學會走高蹺的基礎上，學習用高蹺帶球向前走，培養幼兒用高蹺來控球的能力。

　　相關經驗：嘗試在高難度的挑戰中，培養幼兒自我調節和不怕困難的品質。

　　活動準備：

　　經驗準備：

　　1、看過世界足球賽的錄象。

　　2、已掌握基本的走高蹺方法。

　　環境準備：

　　1、寬敞的一塊大草坪。

　　2、世界杯足球賽音樂、足球一個、皮球若干。

　　活動流程：

　　一、播放奧運世界杯足球賽音樂，活動身體。

　　教師啟發：

　　1、剛才這段好聽的音樂是什么音樂？你在哪里聽過？

　　2、你聽了這段音樂有什么感覺？（好激動；也想踢足球；好想自己快點長大去參加足球賽……）

　　3、怎樣我們長大才能做足球運動員呢？（從小練好本領；學好好多踢足球的方法……）

　　4、怎樣我們象個小巨人變得好高好高呢？（站在高蹺上我們不就是變成了小巨人了嗎？……）

　　二、探索高蹺的玩法。

　　1、幼兒自由玩高蹺。

　　教師啟發引導：高蹺除了往前走，還可以怎么玩？（橫著走、倒著走……）。

　　2、幼兒練習橫著走、倒著走的方法。

　　三、難點練習、重點指導，學習用高蹺帶球向前走。

　　1、教師啟發引導：小朋友你們敢站在高蹺上讓球聽你的話，讓它跟你們一起走嗎？

　　2、幼兒自由練習邊走高蹺邊帶球往前走，教師觀察指導，要求幼兒看好前方，讓球向前走。

　　3、分紅、綠兩隊練習站在高蹺上踢球進球門，要求紅隊把球踢進紅球網，綠隊把球踢進了綠球網。

　　四、游戲結束，聽輕音樂放松身體。

　　活動反思：

　　整個活動，較好地完成了活動目標。通過活動，幼兒各方面能力都獲得了有效的發展，勇敢、果斷的個性品質也得到了發展，幼兒興趣高，充分激發了幼兒的主動性和積極性。分析我在活動中對幼兒的要求方面，對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。如是讓幼兒自由選擇難易不同的走法，達到因材施教的'目的。在鼓勵幼兒方面，我以自己的情緒、表情、語言和眼神作為“武器”；情緒上，我是積極而興奮的，讓孩子受到感染而激發興趣；表情上，我是輕松自如的，給孩子創設一個較為輕松的心理環境；在語言方面，我說“別害怕”、“不要緊張”、“沒有危險的”之類的話，等于在強調危險，說得越多，幼兒就是緊張，動作就放不開，反而容易出危險。在眼神方面當有的孩子站在高蹺上猶豫不決時，我用堅決的目光看著他的眼睛，通過這扇“扇戶”給他注入鼓勵和力量。整個過程，我用自己的表現感染孩子、鼓勵孩子。在安全教育方面，我讓孩子們在草坪上玩高人高蹺，確保了孩子的真正安全，以便于孩子們玩得更盡興。

　　活動拓展：

　　在體育區角擺放高蹺和球，讓幼兒多次練習鞏固，更加熟練這個技能，在熟練這個技能后，鼓勵幼兒嘗試走在高蹺上來走一層層樓梯，層層遞進難度。

　　制作方法：找兩根1米左右的圓木棍（大約直徑4厘米），另找兩塊20厘米左右的木塊固定于圓木棍的下端（約15迷離處）即可。

大班幼兒體育游戲教案6

　　老狼老狼幾點

　　活動目標：

　　練習跑和按信號做動作，培養抑制力和機敏性。

　　活動準備：

　　老狼頭飾、場地游戲規則：

　　1．老狼回答幾點時不準回頭看.

　　2．幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留.

　　3．只有說:天黑了,幼兒才能轉身往回跑,老狼才可轉身追.

　　4．老狼不能追捉已過橫線的幼兒.

　　玩法：

　　在場地一端畫一條橫線，幼兒站在線后邊成一橫排，請一個幼兒當老狼，在橫線前面。游戲開始時，幼兒與扮老狼的人一同往前走，并齊聲問："老狼老狼幾點了?" 然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向橫線跑,老狼轉身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的.為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。

大班幼兒體育游戲教案7

　　大班體育活動：勇敢的解放軍

　　大一班**

　　活動目標：

　　1、掌握肩上揮臂投物的基本動作，投擲能有一定的目測力和準確度。

　　2、積極主動地參與投擲游戲，樂意學習解放軍的勇敢品質和合作精神。活動準備：

　　沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。活動過程：

　　一、活動導入：我是小小解放軍

　　——播放《學做解放軍》音樂入場。

　　——帶領幼兒做熱身運動：踏步走等。

　　二、好好練本領

　　——談話導入，激發幼兒游戲興趣:小解放軍們，我們要打敗敵人，必須先練好本領。今天我們要來練習投炸彈的本領。你們覺得投炸彈的動作是怎么樣的.？——老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作:小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸藥包，用力往前扔。（幼兒跟隨教師空手練習）

　　——幼兒拿沙包自由練習正確的肩上揮臂投擲動作。

　　——游戲“哪個炸藥包扔得遠”：站在線后，聽口令用力將沙包投出去。

　　三、勇敢執行任務

　　——小解放軍，我們已練好了本領，要出發去炸敵人的碉堡了。

　　——我們先去偵察一下敵情：介紹場地安排和游戲規則并組織幼兒進行投擲。——集中交流：你投中敵人的碉堡了嗎？怎么樣才能投得更準？（再投一次）——組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能干，現在又接到了上級的命令，發現在我們剛才炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線，到達炸點后，投擲炸藥包，看看哪一隊先完成任務。（組織分組游戲）

　　四、慶祝勝利

　　——放松運動：我們終于成功消滅了敵人，我們來揮一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號角，向我們的戰友們招招手：我們勝利啦！

　　——小解放軍，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁著

　　20xx、4

　　有力的步伐回到我們的駐營地。

　　大班體育活動《勇敢的解放軍》教學反思：

　　根據我班孩子的能力發展和學習興趣特點，我設計了大班體育《勇敢地解放軍》的活動，并進行了活動的展示。通過教學實踐和活動實施，發現還存在著很多的不足之處，因此作簡單反思。

　　1、根據對大班幼兒的要求，本次活動的目標“掌握肩上揮臂投物的基

　　本動作”定位有點低，可以調整重點為“投準”。

　　2、教師能運用“解放軍”的角色帶領幼兒參與游戲，幼兒的活動興趣

　　比較好。但是教師自身的角色意識比較混亂，沒有自始至終在自己的角色定位中，語言的引導一會是“老師”，一會是“司令員”。

　　3、在活動中，活動環節的安排和場地的設置上還可以力求合理一些，

　　特別是針對“投準”的練習相對偏少了，還可以再增加一些內容或在游戲中要求再明確一些，能體現“投準”的要求。

　　20xx年4月16日

大班幼兒體育游戲教案8

　　目標

　　1.能把圈想像成各種物體進行游戲。

　　2.練習鉆、爬、跳、跑等基本動作，嘗試合作游戲。

　　準備

　　塑料圈人手一個。

　　過程

　　1.自由玩圈。

　　幼兒自由玩圈，可獨立玩或多人玩。

　　教師觀察幼兒活動，鼓勵幼兒將圈當作替代物進行游戲。如當幼兒將圈當作汽車方向盤時，教師要及時肯定，并鼓勵其再想出其他玩法：對一些不會玩圈的幼兒，教師應給予一些暗示、幫助。

　　2.我的圈兒會變。

　　請個別幼兒介紹自己玩圈時把圈兒變成了什么，并玩給大家看。

　　如：用圈兒做山洞，鉆進鉆出；用圈兒做陀螺，放在地上轉動；用圈兒做烏龜殼，扮演烏龜在地上爬：把兩個圈兒套在手臂上做小鳥翅膀，等等。

　　想一想圈兒還能變成什么？

　　3.讓圈兒一起變。

　　幼兒嘗試合作玩圈，將圈兒想像成各種物體進行游戲。如：幾個圈兒合在一起做一條小河，練習跳躍：部分幼兒手持圈兒垂直排列成隧道，其他幼兒鉆玩，等等。

　　幼兒互相欣賞各自想出的玩法，并嘗試玩玩他人想出的玩法。

　　建議

　　1.幼兒自由玩圈時，教師的'觀察尤為重要。教師可以通過觀察了解幼兒的想像，及時肯定幼兒的創意，鼓勵他們玩出各種各樣的玩法，并適時為幼兒提供一些幫助，如根據需要為幼兒增加塑料圈。

　　2.當幼兒不會玩時，教師可適當介紹幾種玩法，提示幼兒。

大班幼兒體育游戲教案9

　　一、活動目標：

　　1、通過探索和討論，發現以報紙為道具的多種體育游戲的玩法。2、能根據游戲的變化，用跑、跳、投、鉆、跨、爬等多種動作參與到游戲當中，使身體得到全面的鍛煉和發展。

　　3、樂意與同伴相互討論，團結協作，共同游戲。

　　二、活動準備：

　　1、多于幼兒人數的報紙

　　2、舒緩的`放松音樂

　　三、活動過程：

　　（一）開始部分

　　1、準備活動

　　幼兒跟隨教師活動四肢

　　2、介紹今天的游戲道具——報紙

　　（二）基本部分

　　1、游戲“搶地盤”

　　（1）、根據教師“1、2、3”的指令，聽到“3”快速跑到對面搶站報紙。要求腳的邊緣不能站在地面。

　　（2）、報紙越來越少，越來越小。

　　（3）、教師口令發生改變，加入加減法。

　　2、幼兒探索報紙的其他玩法

　　還有哪些報紙游戲可以讓你和其他小伙伴都參與其中？

　　3、探討紙團游戲的多種玩法

　　（三）結束部分

　　1、放松活動

　　和你的好伙伴互相擁抱，互相幫對方放松身體。

大班幼兒體育游戲教案10

　　活動目標：

　　1、教幼兒練習靈敏協調地做跳躍動作，發展幼兒的彈跳能力。

　　2、激發幼兒參加跳繩快樂的情緒，培養幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

　　活動重點：幼兒練習靈敏協調地做跳躍動作，發展幼兒的彈跳能力。

　　活動難點：激發幼兒參加跳繩快樂的情緒，培養幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

　　活動準備：短繩每人一根，長繩兩根。

　　活動過程：

　　一、準備部分。

　　1、隊列隊形練習。

　　聽口令由一路縱隊走成大圓，跑走交替，停下后由圓走成六路縱隊。

　　2、活動身體練習。

　　聽教師的信號做相反的動作。（高人走，矮人走；挺胸走，彎腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。）

　　二、基本部分。

　　1、幼兒自由分散地在場地上，用單人跳的短繩做各種跳躍動作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳，可原地跳，也可行進跳。讓幼兒表現各種玩法，教師注意觀察，看誰的花樣多，請跳得好的幼兒單獨表演跳繩，鼓勵幼兒練習用各種方法跳繩。

　　2、指導幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴，兩人一組分散在場地四周。教師可先和一幼兒示范跳法：兩人面對面站立，教師晃繩，幼兒和教師同步跟著跳。然后讓幼兒練習雙人跳繩。

　　3、教幼兒練習長繩跳的`方法。請兩位幼兒搖繩，分別拉住長繩的兩端，讓一位幼兒站在長繩的中間，長繩搖動后，隨著繩子有節奏地跳。待幼兒熟悉后，可讓數位幼兒在長繩中間一齊跳。也可待繩搖動后，跳進繩中跳，一個接著一個，每人在繩中跳幾下再跑出，如有失誤者，應與搖繩者互換位置。

　　4、跳繩比賽。將幼兒分成人數相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組。分別在場地兩端成縱隊站立。教師發令后，每隊甲組的第一個幼兒邊走邊跳繩，跳至對面將跳繩交給乙組的第一個幼兒，自己站在乙組的隊尾，乙組的第一個幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進，如此依次進行，直至跳完，最后以跳得穩和快的隊為勝。

　　三、結束部分。

　　教師講評活動情況，帶幼兒做放松身體的活動。

大班幼兒體育游戲教案11

　　活動目標：

　　1.能利用小椅子做運動動學會跨障礙跑。

　　2.樂于參與競爭，有初步的集體榮譽感。

　　活動準備：

　　人手一把小椅子

　　活動建議

　　1.教師帶幼兒做椅子操作為熱身運動。

　　幼兒自由散開，教師利用椅子帶領幼兒做頭頸運動、擴胸運動、腹背運動、跳躍運動，活動手腕、腕、膝蓋。

　　2.椅子游戲。請幼兒嘗試利用椅子進行走、跑、騎大馬、跳下、跨等游戲，相互交流學習。

　　3.教師帶幼兒利用椅子模擬小鹿進行運動。

　　（1）小鹿過河。將椅子擺成四排，幼兒在椅子上走。劇腕、膝蓋。

　　（2）小鹿繞小樹。將椅子擺成四排，幼兒分四隊，第一名幼兒繞一圈跑回原點拍第二名幼兒的.手最先跑完的一隊獲勝。

　　（3）小鹿跨跳。將椅子擺成兩排，椅子放倒椅背相扣，幼兒分兩隊從椅上單腿跨跳。

　　教師關注體弱和膽小的幼兒，鼓勵并給予幫助。

　　4.放松運動。將椅子移至場地邊

　　卷白菜（走走螺旋隊形）。教師帶幼兒成一路縱隊，繞場中速走成螺旋形，至中心后再返回，帶椅子回教室。

大班幼兒體育游戲教案12

　　活動目標：

　　通過運球走的練習，提高幼兒控球能力，發展動作敏捷性。

　　增強幼兒合作與競爭意識，體驗游戲的快樂。

　　材料準備：

　　布置場地，擺好四把椅子，準備球四只。

　　活動設計：

　　將幼兒帶到比賽場地，幼兒成四路縱隊，老師告訴幼兒比賽內容，激發幼兒興趣。

　　講解“運球接力賽”的規則并做示范：聽到口令后，每隊第一名幼兒向前運球至前方椅子處，然后繞過椅子運球回來，將球傳給第二位小朋友，繼續游戲。球若中途滾走，需將球揀回來，并回原地繼續運球走。拍好球的'小朋友要到隊尾排隊，哪一組最先結束，為勝利，舉手示意。

　　“運球接力賽”開始。要求每組小朋友只能在隊伍里為對友加油。宣布獲勝隊。

　　請小朋友討論獲勝隊取勝的原因。

　　五、再次“運球接力賽”。每組幼兒相互選出五名代表，再進行一次小組比賽。

　　其余小朋友和老師一起組成啦啦隊，為隊員加油！宣布第一、二、三名。

大班幼兒體育游戲教案13

　　活動目標：

　　1、能夠積極主動地參與建構游戲。

　　2、會熟練運用排列、結合、連接等技能，有自己的審美情趣。

　　3、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　4、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備：

　　物質準備：漳州的建筑之華陽體育館視頻、圖片。

　　活動過程：

　　一、以參加運動會引題，參觀華陽體育館。

　　師：小朋友們，今天要參加運動會了。瞧，這是哪里？（華陽體育館）。

　　二、介紹漳州是個美麗富饒的家鄉，漳州的名建筑很多，有華陽體育館、中山公園等。

　　師：漳州是個美麗富饒的地方，漳州也有許多的有名的建筑，有華陽體育館、八卦樓、南山寺、比干廟等。

　　三、引導幼兒認真觀看視頻，了解八卦樓的外形特征。

　　師：請小朋友認真看看華陽體育館的視頻，華陽體育館都有哪些外形特征？

　　四、?