小班教案：我會(huì)傳話
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的小班教案：我會(huì)傳話，歡迎閱讀與收藏。
小班教案：我會(huì)傳話1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
按照事物的名稱進(jìn)行分類，并辨別同一類兩個(gè)事物的大小。
能清楚地描述物品的大小。
玩聽力游戲，發(fā)展聽辨能力，并享受集體游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
事先把大和小的`物品放進(jìn)神秘袋，例如大的紅色蘋果、小的綠色蘋果、大的黃色花、小的橙色花等。
活動(dòng)過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：小組
1、請(qǐng)幼兒輪流在神秘袋中摸出物品，并說出它的名稱。
2、請(qǐng)幼兒把同類的物品放在一起，比較它們的大小。
3、教師引導(dǎo)幼兒拿取同類的物品作比較，并用“……大，……小。”表達(dá)物品的大小，例如“紅色的蘋果大，綠色的蘋果小。”
4、與幼兒進(jìn)行傳話游戲，教師悄悄地告訴每排第一位幼兒需拿取的物品，例如大蘋果，第一位幼兒需把指示告訴第二位幼兒，以此類推，直至把指示傳至最后一位幼兒，他要在桌上找出該物品，看看是否相符。
5、重復(fù)游戲，最后一位幼兒拿過物品后便留在隊(duì)首，這樣每次就可以由不同的幼兒按指示拿取指定的物品。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能用“……大，……小。”描述物品的大小。
能正確地傳達(dá)指示。
樂于參與集體游戲。
備注
活動(dòng)建議：
教師放在神秘袋中的物品，同一種類只放一大一小兩個(gè)物品，不要有中間量，以免干擾幼兒對(duì)分類的學(xué)習(xí)。
小班教案：我會(huì)傳話2
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、按照事物的名稱進(jìn)行分類，并辨別同一類兩個(gè)事物的大小。
2、能清楚地描述物品的大小。
3、玩聽力游戲，發(fā)展聽辨能力，并享受集體游戲的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
事先把大和小的物品放進(jìn)神秘袋，例如大的紅色蘋果、小的綠色蘋果、大的黃色花、小的`橙色花等。
三、活動(dòng)形式
1. 請(qǐng)幼兒輪流在神秘袋中摸出物品，并說出它的名稱。
2. 請(qǐng)幼兒把同類的物品放在一起，比較它們的大小。
3. 教師引導(dǎo)幼兒拿取同類的物品作比較，并用“……大，……小。”表達(dá)物品的大小，例如“紅色的蘋果大，綠色的蘋果小。”
4. 與幼兒進(jìn)行傳話游戲，教師悄悄地告訴每排第一位幼兒需拿取的物品，例如大蘋果，第一位幼兒需把指示告訴第二位幼兒，以此類推，直至把指示傳至最后一位幼兒，他要在桌上找出該物品，看看是否相符。
5. 重復(fù)游戲，最后一位幼兒拿過物品后便留在隊(duì)首，這樣每次就可以由不同的幼兒按指示拿取指定的物品。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、能用“……大，……小。”描述物品的大小。
2、能正確地傳達(dá)指示。
3、樂于參與集體游戲。
五、活動(dòng)建議：
教師放在神秘袋中的物品，同一種類只放一大一小兩個(gè)物品，不要有中間量，以免干擾幼兒對(duì)分類的學(xué)習(xí)。
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