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小班教案

時間：2024-01-02 08:51:59 幼兒教案

小班教案[大全8篇]

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小班教案8篇，希望對大家有所幫助。

小班教案[大全8篇]

小班教案篇1

　　活動目標：認識并區分物體的大小，學說這是大XX，這是小XX。

　　活動準備：大小蘑菇、小兔一只、幼兒操作材料:大小籃子兩只、大小標記。

　　活動過程：

　　一、小兔采蘑菇(認識大小)

　　⒈(出示小兔)小朋友你認識它嗎?(小兔)你知道小兔喜歡吃什么嗎?

　　(1)(蘿卜、青菜等)小兔除了喜歡吃這些還喜歡吃蘑菇。

　　(2)(喜歡吃蘑菇)

　　⒉這里有還多的蘑菇。(學說蘑菇)小兔采了兩只蘑菇。我們來看一看這兩只蘑菇一樣大嗎?(不一樣)(一起認識并學說：大蘑菇、小蘑菇)

　　⒊再換兩只蘑菇。現在你能找出哪一只是大蘑菇?哪只是小蘑菇呢?(個別幼兒上來找一找)其他幼兒再次學說大蘑菇、小蘑菇。

　　二、幼兒操作(幫小兔采蘑菇)(繼續區分大小)

　　⒈小朋友剛才幫小兔區分了蘑菇的大小，真棒!草地上還有好多的蘑菇，現在小兔請小朋友每人采一只大蘑菇、一只小蘑菇。(幼兒操作)

　　⒉你采到大蘑菇了嗎?采到小蘑菇了嗎?(集體檢查)

　　⒊操作錯誤的幼兒進行及時的改正。

　　三、幫小兔送蘑菇(分類)

　　⒈小朋友真棒!都采到了蘑菇。我們要幫小兔送回家。看這是什么?是小兔的`房子，這兩間房子是一樣嗎?幼兒觀察，比較房子的大小，這是大房子還是小房子?對，這是大房子，這是小房子，房子的上面還有大標記，還有小標記，那小房子里送什么蘑菇呢?(小蘑菇)讓幼兒說說。那大房子該送什么樣的蘑菇呢?

　　⒉幼兒一起送蘑菇回家。師講評：糾正送錯的蘑菇。

　　⒊小朋友幫小兔采了好多的蘑菇，小兔真開心。

小班教案篇2

　　【活動目標】

　　1、加深對春天的認識，初步理解第一段歌詞，學會跟唱。

　　2、萌發對春天喜愛的情感。

　　3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

　　4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

　　【活動準備】

　　各種小動物的頭飾，事前幼兒對春天已有過認識和觀察。

　　【活動過程】

　　一、韻律活動：《春天》。

　　1、帶領幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天里的小動物入場。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等;

　　2、幼兒坐到位后，請幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動物;

　　3、請幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣?(幼兒自由回答)

　　二、欣賞旋律，感受樂曲歡快情緒，知道歌曲的名字。

　　1、教師再次彈奏歌曲旋律，請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣?

　　2、引導幼兒再次傾聽歌曲旋律，并啟發幼兒聽音樂做出歡快動作，告訴幼兒這是一首春天的歌，名字叫做《春天》。

　　三、新授歌曲

　　1、教師清唱歌曲的第一段，請幼兒說說你聽到些什么?

　　2、教師范唱第二遍，可以邊唱邊畫;

　　3、教師邊指圖片邊清唱，幫助幼兒進一步理解歌詞，可以讓幼兒輕輕跟唱;

　　4、教師帶領幼兒邊根據歌詞內容邊有節奏的.朗誦1—2遍;

　　5、在《春天》的伴奏下，幼兒做歡快動作。

　　【活動延伸】

　　建議帶領孩子觀察春天的動物，植物的變化，引導孩子用自己的身體動作模仿。活動開始天氣真正好!我做興奮狀對孩子們說：“今天，太陽公公想看看小朋友是怎么上課的，可是太陽公公進不來啊(轉為無奈狀)?”孩子們大聲呼吁：“那我們到外面去好了!”來到戶外，和太陽公公問好后我就安排孩子在草坪陰涼的地方坐好。

　　教學反思：

　　在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

小班教案篇3

　　1、彩色紙條跳起舞

　　——教師以愉悅的心情抖動紙條：紙條漂亮嗎？紙條來到了幼兒園，很想跳舞，紙條長長的，軟軟的，請小朋友幫助它們跳舞，紙條說，要讓我們跳的好看一點，還不能讓我們破了。——播放音樂，幼兒人手一根皺紙條，在音樂的伴隨下舞動彩紙條，教師引導幼兒觀察皺紙舞動的線條，同時引導幼兒變化舞動方法。2、畫紙上的紙條舞

　　（在游戲情境中作畫。出示活動教具，以小魚的口吻引出游戲情景：請你們幫助我在池塘里畫上清清的河水，長長的水草，還有我愛吃的小蟲子，好嗎？）

　　——紙條舞很漂亮，我們把它畫下來吧，教師示范畫曲線，，并伴隨夸張的肢體扭動，讓幼兒更直觀地感知曲線的形態。

　　——激發幼兒的表現欲望，請個別幼兒先嘗試畫曲線。

　　——全體幼兒繪畫，大膽地表現各種曲線。音樂伴隨幼兒的繪畫過程。

　　——根據幼兒所畫的曲線形狀，舞動彩色皺紙條，讓幼兒體驗所畫曲線的'動感。——對個別幼兒進行幫助，讓幼兒大膽地表現曲線。3、和紙條一起跳舞

　　——欣賞作品，大家一起來看我們花了哪些漂亮的紙條舞，教師一邊指點幼兒的作品，一邊以肢體動作表現畫面上的曲線。

　　——看看自己的畫和朋友的畫，我們和紙條一起來跳舞，教師帶領幼兒一邊看作品，一邊用紙條舞出不同的曲線。

　　美術活動：娃娃吹泡泡（蔡自編）

　　活動過程：

　　一、以談話導入活動，引起幼兒興趣。

　　1、今天，有許多小動物來和我們做游戲，看看它們是誰？2、小動物們在做什么？

　　二、引導幼兒觀察“泡泡”的形狀。（教師吹出許多的泡泡）泡泡是什么樣子的？

　　三、學習用瓶蓋蘸顏料印畫“泡泡”。

　　1、這里有一件好玩的東西，它可以變出“泡泡”，誰愿意來試一試？

　　2、幼兒示范，教師講解印畫的方法：先蘸顏料，重重地按下去，輕輕地提起來。還可以換一種顏色來印。

　　四、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　1、小朋友的桌上有大小瓶蓋，它們想幫助小動物吹“泡泡”，我們一起去試一試。2、幼兒操作時，教師巡回指導，注意提醒幼兒。（1）大膽嘗試用瓶蓋表現圓形“泡泡”。

　　（2）蘸顏料要均勻，保持桌面、衣服的干凈。五、講評幼兒作品。

　　寶寶們真能干，和小動物一起吹出這么多圓圓的泡泡。六、結束活動：教師用“泡泡槍”吹泡泡。

　　教學活動4：棒棒糖

　　1、超級棒棒糖

　　——出示棒棒糖，你吃過棒棒糖嗎？它是什么形狀的？什么味道的？

　　——小結：棒棒糖有各種各樣的形狀和味道，都有一根小棒，可以拿在手里慢慢吃。2、圓圓的棒棒糖

　　——示范封閉圓的畫法：線段的頭和尾要鏈接在一起，不留缺口。

　　——示范裝飾花紋：棒棒糖的花紋以圓圈為主，可以畫蝸形線，也可以畫套圈。3、畫棒棒糖

　　——現在請小朋友一起來畫棒棒糖。

　　——鼓勵幼兒畫大小不同的棒棒糖，幫助能力弱的幼兒裝我封閉圓的畫法。

　　——引導幼兒使用各種色彩進行裝飾涂色。

　　——提醒能力強的幼兒在圓形的基礎上進行涂畫，變成其它形狀的棒棒糖。4、我喜歡的棒棒糖

　　——幼兒欣賞自己和同伴的作品，互相交流自己所畫的棒棒糖的樣子、顏色、味道。——在快樂的氣氛中結束活動，收拾作品，材料和工具。

　　教學過程：

　　一、老師出示示范畫引導幼兒觀察，說一說圖中有誰，她在干什么？

　　小結：蠶寶寶吃飽了，它要吐絲把自己包在里面

　　二、老師出示小線團演示繞線團變大的過程。由里向外，逐漸增大。三、演示畫線團。老師在黑板前演示畫法----由里向外，逐漸增大。四、幼兒操作活動

　　“請小朋友幫蠶寶寶吐絲繞線團。”老師巡回指導。五、請幼兒把自己的作品展示給大家看。

　　活動過程：一、談話活動

　　——小朋友們吃過蛋糕嗎？吃過什么樣的蛋糕？蛋糕上都有什么？——你最喜歡吃蛋糕的哪一個部分？

　　——觀看PPT，欣賞各種有趣的漂亮的蛋糕圖片。

　　小結：蛋糕有多種多樣的，有各種形狀的，上面有許多各種各樣的水果，巧克力等。二、示范講解

　　教師示范畫出簡單的常見的水果。

小班教案篇4

　　教學目標：

　　1、喜歡聽、讀古詩《小池》。

　　2、了解古詩的主要內容，感受詩中初夏的美麗景色。

　　教學準備：

　　1、與古詩內容相符的《小池》圖片。

　　2、古詩《小池》VCD。

　　3、與古詩內容相符的圖譜。

　　教學過程：

　　一、幼兒背古詩《春曉》，教師：剛才我們背的古詩描寫的是春天的景色，今天我們要來學一首描寫夏天景色的古詩。

　　二、教師出示《小池》圖片，引導幼兒觀察。

　　教師：今天老師帶來了一幅非常的畫，你們來看一下，這幅畫上你看到了什么？（蜻蜓、荷花、樹、池塘、流水、山）有很多的花會在春天開，但有一種花它是夏天才開的，你們知道它是什么花嗎？（荷花）山上有一個洞，從洞里流出一股泉水，（泉眼，幼兒跟讀）泉水靜靜地流著，池塘邊的樹在柔和的日光照射下，在水上出現了它的影子，嫩嫩的`荷葉剛剛將尖尖的角葉伸出水面，你看那調皮的蜻蜓早就站立在它的上面了。你們說這景色美不美？

　　三、幼兒學念古詩。

　　1、教師“我們古代的大詩人楊萬里看到這幅美景后寫下了一首詩，這首古詩的名字叫《小池》”教師念一遍古詩。

　　2、教師講解古詩的意思，邊講解邊出示圖譜。

　　3、引導幼兒聽古詩《小池》VCD一遍。

　　4、幼兒和老師邊看圖譜邊誦讀。

　　5、幼兒跟隨VCD邊拍手邊誦讀數遍。

小班教案篇5

　　引言：眼看著春節的腳步越來越近了，好吃的年貨也在家里慢慢的多了起來，貪吃的孩子又大飽口福了，就連爸爸媽媽也大飽口福了，一家人在新年的時候，好好的犒勞犒勞自己吧，徐橋中心幼兒園在此提醒爸爸媽媽，還有小朋友們，春節食物好吃，干凈健康最重要，希望大家注意春節食物健康與外出安全。

　　為使幼兒歡度一個愉快的春節假期，我們今天對孩子加強了安全教育，讓小朋友進一步了解了春節期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂、有意義的春節做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的春節。

　　1.注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。

　　2.注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的.游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。

　　3.注意飲食衛生。不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

　　4.注意通行安全。

　　（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。

　　（2）認識一些簡單的交通安全標志。

　　本次幼兒園教案告訴我們，春節更應該多注意身體健康與戶外安全！

小班教案篇6

　　活動目標

　　1、在玩游戲的過程中，感知不同的音樂（活潑、歡快、緩慢、低沉），初步學會做游戲。

　　2、培養幼兒聽音樂的習慣，遵守游戲規則。

　　3、熟悉小兔和狼歌曲的旋律，理解歌詞內容，跟唱歌曲，提高學新歌的興趣。

　　4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　教學重點、難點

　　1、感受不同的音樂。

　　2、感知音樂，初步學會做游戲。

　　活動準備

　　1、課件、音樂磁帶。

　　2、狼頭飾一個，小兔頭飾若干。

　　活動過程

　　（一）聽音樂，做韻律操。集中孩子的注意力。

　　小朋友，老師知道你們做的韻律操是最棒的，下面我們就一起來動一動，扭一扭。

　　小朋友的操做的太棒了，我們的好朋友小兔子也想來和你們一起玩，你們歡迎嗎？“歡迎”

　　（二）講故事引入新課

　　1、老師邊放音樂邊講故事感受小兔的.音樂：（播放一段歡快、活潑的音樂）小朋友你們猜一猜，是誰來了？“小兔子”你們可真聰明，一天，小小兔子跳呀跳呀跳到樹林里玩，它豎起耳朵仔細聽，聽到風兒在呼呼地吹，樹葉沙沙地響。

　　2、感受狼的音樂：（播放緩慢、低沉的音樂）請小朋友們聽聽音樂，想想從哪里聽出是狼來了？狼的聲音是粗的還是細的？是高的還是低的？是快的還是慢的？老師接著講故事：正當小兔子玩的開心的時候呀，只聽！嘭！嘭！哎呀，不好，來了一只大灰狼，嚇的小兔趕緊躲了起來，聰明的小兔子躲在大樹叢中，大灰狼沒有發現它，灰溜溜地走了，小兔又高高興興地出來玩了。

　　3、請小朋友隨音樂做小兔和狼的動作。

　　（三）完整地玩游戲（戴上頭飾）

　　1、教孩子們學會做游戲。

　　2、教育孩子們遵守游戲規則。

　　（四）拓展活動

　　聽到狼來了，小兔要想個辦法不讓狼發現，游戲中的小兔是趕緊躲到大樹叢中，你們想一想還有沒有其他方法呢？

　　結束：小朋友們可真聰明，想到了這么多的好辦法，幫助了小兔子，你們看小兔又高高興興地出來玩了。

　　教學反思

　　孩子們在本節活動中感受到了不同的音樂，整個課堂氣氛比較活躍，充分調動了幼兒的積極性。

小班教案篇7

　　【活動目標】

　　1、簡單了解企鵝的外形特征及生活習性。

　　2、能在老師的帶領下學習企鵝一起做運動。

　　3、感受企鵝冬天不怕冷的精神。

　　【活動準備】

　　視頻、課件。

　　【活動過程】

　　一、導入觀看企鵝視頻，引起幼兒興趣。

　　師：在冰天雪地的南極，天氣非常寒冷，沒有花草樹木，也沒有小狗小貓，只有誰不怕冷呢？我們一起來看一看。

　　二、觀看課件，了解企鵝的外形特征和習性。

　　1、提問：

　　企鵝的羽毛是什么顏色的？

　　有幾只翅膀？

　　它是怎樣站？怎樣走路的？

　　請幼兒學一學企鵝的動作。

　　2、提問：為什么企鵝不怕冷呢？

　　再繼續觀看課件，了解企鵝的.習性。

　　師：企鵝的身上有厚厚的脂肪，而且天雖然冷，可是企鵝還在不停的運動，所以它不怕冷。

　　三、學習小企鵝和教師一起做運動。

　　師：我們一起來學學不怕冷的小企鵝，到戶外去運動吧。

小班教案篇8

　　活動目標：

　　1、通過走、跨、跳的方式游戲來感受秋游路上的樂趣。

　　2、幫助幼兒養成一定的規則性游戲：一個一個接著玩。

　　活動重點：

　　通過走、跨、跳的方式游戲。

　　活動難點：

　　鼓勵幼兒正確的跨和跳。

　　活動準備：

　　1、布繩、紙板、自制的器械操器材，設計成場景為彎曲小路（用布繩擺成小路走）、過小溪（紙板當小石頭跨）、過小溝（用布繩擺成平行線跳）、采野花（自制的器械操器材當野花）

　　2、背景音樂《一起去郊游》

　　活動過程：

　　一、情景熱身：

　　1、小朋友你們去過秋游嗎？秋游我們要準備什么呢？（引出穿合適的衣服和鞋子）

　　2、熱身操穿衣服，穿上衣（抖一抖，看一看，先進一個手，再進一個手，鉆出腦袋扭一扭，衣服穿好啦。）穿褲子（抖一抖，看一?

小班教案

小班教案 篇1

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