幼兒園大班科學教案：火箭發射
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班科學教案：火箭發射，歡迎大家分享。
幼兒園大班科學教案：火箭發射1
活動目標
1、引導幼兒感知科技進步，激發探索宇宙奧秘的興趣。
2、培養幼兒用實驗的方法解決問題的能力，并能有序的觀察、講述火箭的構造。
3、初步了解火箭的特點、用途及火箭上天的過程。
活動準備
1、ppt:火箭
2、ppt：太陽系八大行星
3、折紙火箭2個(平頭，尖頭)
活動過程
一、導入
1、游戲：到太空旅行
指導語：孩子們，坐上我們的小飛船，一起到太空中旅行吧!
2、播放幻燈片：太陽系八大行星
教師與幼兒一起進入“太空場景”，引導幼兒觀察各種星球圖片。
二、展開
1、談話：火箭本領大
提問：在太空中旅行中時，你看到了什么?
你知道人造衛星、宇宙飛船是怎樣到太空中去的嗎?
教師：人造衛星、宇宙飛船自身沒有足夠的力量飛到太空中去，只有用火箭才能把它們送上太空。
火箭還可以運載炸彈，我們稱它為“導彈”。
2、觀察講述火箭的外形特點
圖片：火箭
(1)幼兒自由觀察了解火箭的外形。
(1)提供火箭模型，幼兒分組自主探索發現，教師適當指導。
(2)提問：你們誰來說一說發現了什么?
(3)小結：火箭是長長的、圓圓的，一節一節分三節，頭是漸漸的`。
3、小實驗：火箭的頭為什么是尖尖的?
(1)提供兩種不同的紙火箭，一種頭是尖的，一種頭是平的，請幼兒試一試哪種紙火箭飛的又高又快。
(2)提問：你發現哪種火箭飛的又高又快?
還有哪些東西為了飛的更快，頭也制成或是尖尖的?
(3)小結：飛機、子彈、標槍的頭也是尖尖的，是為了在飛行時減少空氣中的阻力，非得更快。
4、ppt：火箭，了解火箭發射的過程。
提問：剛才還有許多小朋友發現火箭是一節一節的，這又是為什么?
你看到火箭是怎樣上天的?
小結：第一節火箭燃燒完時，第二節火箭開始點火，第一節火箭的外殼自動脫落，火箭變得輕了許多，跑得更快。
火箭第二節的燃料燃燒完后，外殼也脫落下來，火箭變得更輕，跑得更快。
當第三節火箭的全部燃料燃燒完后，火箭與衛星，衛星剛好進入預定軌道。
所以火箭設計成三節是為了非得更快。
5、游戲：火箭上天
三、結束
鼓勵幼兒學好本領，長大后去探索太空中更多的奧秘。
幼兒園大班科學教案：火箭發射2
活動設計背景
天宮一號成功上天，孩子們從電視上也知道這個信息，表現出極大的興趣;孩子們的學習課本上也有“神五成功發射”的內容，因此設計了本次活動。
活動目標
1、認識火箭，了解發射基本環節;
2、 初步了解我國衛星發射水平，激發幼兒愛國情感;
3、 能繪畫或者折紙火箭。
教學重點、難點
重點：認識火箭，了解發射基本環節，激發幼兒愛國情感。
難點：能繪畫或者折紙火箭。
活動準備
我國多次衛星發射視頻，航天員楊利偉的`照片、圖畫紙
活動過程
一、開始環節：
師生談話，觀看“天宮一號”發射視頻，激發興趣，引入活動。
二、基本環節：
1、教師介紹“天宮一號”發射基本情況。
2、觀看“神五”、“神六”發射視頻，教師進行簡介，讓幼兒感受祖國的強大，激發幼兒愛國熱情。
3、認識著名航天員楊利偉。
三、結束環節：
幼兒閱讀課本。
四、活動延伸：
幼兒進行繪畫或者折紙火箭，到戶外玩火箭。
教學反思
1、課前對幼兒感興趣的點沒有把握準。在活動中，幼兒的興趣在與看視頻，對教師的介紹沒有興趣。
2、在活動中，師幼互動不足，教師講的過多，幼兒沒有充分表達的機會。
3、幼兒活動時間不太充足。
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