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小班教案

時間：2024-01-24 09:01:49 幼兒教案

小班教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班教案10篇，希望對大家有所幫助。

小班教案

小班教案篇1

　　一、活動目標

　　1、初步了解燙傷對身體的危害。

　　2、了解簡單的預防方法。

　　二、活動準備

　　圖片若干。

　　三、活動過程

　　1、出示圖片

　　（1）圖片上的'人怎么了？為什么會這樣？你被燙傷過嗎？

　　（2）教師小結：這些人因為自己或別人不小心，才會被燙傷的，燙傷后會留下疤痕。

　　2、討論

　　（1）生活中哪些東西會引起燙傷？幼兒園哪些東西會燙傷我們？

　　（2）怎么樣做才能避免燙傷？

　　3、教師小結

　　1、討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

　　2、教師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。

小班教案篇2

　　活動目標：

　　１、學習用吹畫和吸管印畫的方法表現桃樹和桃花的基本特征。

　　２、喜歡參與活動，大膽作畫。能養成干凈整潔的衛生習慣。

　　３、感受體驗印畫的樂趣。

　　活動準備：

　　棕色、粉紅色顏料，毛筆、抹布、筍殼筆等、范例。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　１、教師出示桃花，引導幼兒觀察桃花的結構、形狀、顏色。

　　２、教師：春天來了，桃花露出了美麗的笑臉。你看它，長在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、粉紅色的花瓣，有的還沒有開放，只有一個圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和筍殼印畫的方法來畫桃花。

　　二、基本部分

　　1、引導幼兒學習吹畫的方法。

　　教師出示并分析范例：這棵桃花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再用筍殼筆蘸粉紅色顏色點上桃花。

　　2、教師示范講述吹畫桃花的樹干和樹枝的'方法：

　　先用毛筆蘸上棕色顏料，點一點在紙的下半部分的適當位置，對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。吹好樹枝后稍等一等，等干后用筍殼筆蘸上粉紅色顏料，在樹枝的適當位置印畫桃花和花蕾。印畫的時候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊。要注意畫面干凈、整潔，印畫后要在抹布上把手擦干凈。

　　３、交待要求，幼兒操作，教師指導。

　　（1）幼兒操作時，教師重點幫助幼兒握吹樹枝的方法。

　　（2）要求能力強的幼兒多印幾棵樹。

　　（3）能力弱的幼兒掌握印的方法。

　　（4）盡量使每個幼兒完成作業，享受成功的快樂。

小班教案篇3

　　活動目標：

　　1、體驗活動的趣味和愉悅，能堅持到底的進行活動。

　　2、練習邊爬邊用頭向前頂球的動作。

　　3、掌握爬和頂球的技能。

　　4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　5、知道人體需要各種不同的營養。

　　活動準備：

　　1、知識經驗準備：已經能夠熟練的.爬行

　　2。物質環境準備：塑料充氣彩球若干（與幼兒人數相等），備好的木地板或者地毯

　　活動過程：

　　一、做模仿操，進行熱身活動。

　　1、教師扮演媽媽帶領幼兒進入場地，練習爬行。

　　教師：天氣涼了，孩子們跟著媽媽鍛煉身體，做早操吧。

　　2、幼兒跟著"媽媽"做模仿操：拍球、吹泡泡、騎自行車、吃竹葉、跳舞等，然后自由練習手、膝著地爬行。

　　二、練習手、膝爬行。

　　1、出示彩球，讓幼兒練習玩球，教師巡回觀察幼兒的玩法。

　　2、教、師示范不同的玩球方法，引導幼兒嘗試練習邊爬邊用頭頂球的動作。

　　教師：我們可以用手滾球，用腳踢球，還可以用頭頂球呢！大家想不想試一試、玩一玩邊爬邊用頭頂球的游戲？

　　3、幼兒分散探索練習頂球爬行的動作。教師巡回指導，提醒幼兒分散找空的地方，不要擁擠碰撞。

　　4、請動作完成較好的幼兒示范。教師講解動作要領并演示：手、膝著地，一邊向前爬行，一邊用頭向前頂球，再爬行再向前頂球。

　　5、幼兒分散繼續練習爬行頂球的動作。教師個別指導幼兒頂球和爬行找球的動作，鼓勵幼兒堅持到底。

　　三、游戲："媽媽在哪里"小熊貓聽到口令"媽媽在哪里，寶寶快來找"，要迅速從場地一端出發，邊爬邊用頭頂球至媽媽處。教師應不斷交換幼兒的爬行方向，并逐漸加長的爬行距離。

　　四、放松游戲，結束活動。

　　1、玩"拋球下蹲"的身體放松游戲。

　　2、活動評價。表揚幼兒聰明、能干、愛鍛煉。

　　3、幼兒抱球跟著媽媽回家。

　　延伸活動：

　　1、幼兒園：在自由活動中可引導幼兒繼續練習頂球的方法。

　　2、家庭：鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起玩頂球的游戲。

　　教學反思：

　　在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。

小班教案篇4

　　小班安全教案《消防》含反思適用于小班的安全主題教學活動當中，讓幼兒結合日常生活，知道一些消防常識，知道消防電話119，并初步了解什么是消防，有初步的自我保護意識，快來看看幼兒園小班安全《消防》含反思教案吧。

　　活動目標：

　　1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

　　2.結合日常生活，知道一些消防常識。

　　3.有初步的自我保護意識。

　　4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備：

　　1.經驗準備：與家長取得聯系，幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的`圖片、資料。

　　2.材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

　　活動過程：

　　1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。

　　師：這是一輛什么車?它的用途是什么?

　　2.出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發生火災原因。

　　師：小朋友們你們知道火災是怎么來的?我們一起來看下

　　3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發生火災的時候我們該怎么辦?

　　4.小結

　　(1)發生火災時應該設法逃離現場。

　　(2)知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

　　逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

　　【幼兒園小班安全教案《消防》含反思】

小班教案篇5

　　活動名稱：新年好

　　活動目標：

　　1、初步嘗試3/4節奏，能用打擊樂器演奏。

　　2、感受新年的歡樂氣氛。

　　活動準備：

　　各種打擊樂器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

　　活動過程：

　　一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。

　　二、新年談話。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？

　　三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

　　 教學反思：

　　活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的'定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

小班教案篇6

　　活動目標：

　　1、激發幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。

　　2、知道有便意時及時入廁，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。

　　活動準備：

　　1、故事掛圖、課間、圖片。

　　2、表格、哭臉笑臉標志。

　　活動過程：

　　一、故事導入

　　1、講述故事《小剛的褲子濕了》。

　　2、集體討論：

　　（1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會尿濕褲子？

　　（2）、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺？

　　3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受：

　　（1）、出示體驗。

　　（2）、請幼兒談自己的感受。

　　小結：現在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。

　　4、引導幼兒說說有了大小便該怎么做。

　　二、引導幼兒觀看課件，激發幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。

　　1、課件一：蒙氏自主活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　2、課件二：集體活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的.？

　　3、課件三：做操時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　4、課件四：戶外活動時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　小結：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？

　　三、熟悉幼兒入廁環境，培養幼兒不隨地大小便的習慣。

　　1、圖片一：廁所里外環境--簡單介紹入廁方法

　　2、圖片二：廁所男女標志--區分男女廁所

　　3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁

　　4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。

　　四、判斷對錯

　　1、介紹表格及哭臉笑臉標志2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯，并貼到表格中合適的位置。

　　五、組織幼兒集體入廁活動延伸：

　　1、學習正確大小便方法。便后整理衣服。

　　2、生活中，加強幼兒入廁能力的培養

小班教案篇7

　　活動目標：

　　1．鞏固正確的拿油畫棒方法，愿意參加繪畫活動。

　　2．能用自己喜歡的簡單花紋裝飾裙子，大膽畫畫。

　　3．引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　4．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準備：

　　1．創意繪本、油畫棒人手一份。

　　2．繪畫范例一張。

　　3．彩帶或長條狀的皺紋紙若干。

　　活動過程：

　　1．教師播放歡快的音樂，給幼兒表演彩綢舞蹈。請幼兒說說當彩綢

　　揮舞起來的時候，像什么？

　　2．拿出長彩帶或剪成長條狀的皺紋紙，請幼兒自己揮舞，再次感受曲線的線條變化。

　　3．翻到創意繪本第5頁，觀察畫面，請幼兒說說熊姐姐在做什么？她的.裙子是什么顏色？裙子上有什么？還缺少什么呢？想想我們可以畫上些什么讓裙子更漂亮。

　　4．教師在繪畫范例上示范曲線的畫法，幼兒可用手指在桌上練習。

　　5．幼兒在熊姐姐的裙子上添畫花邊，教師觀察幼兒用筆是否流暢。

　　6．展示作品，幼兒互相欣賞，教師給予相應評價。

　　7．在歡快的音樂中，師生一起跳彩帶舞，在歡樂的氣氛中結束活動。

小班教案篇8

　　活動目標：

　　1、能夠明確自己所扮演主角的職責，并能監守崗位；

　　2、能夠使用禮貌用語，較安靜地游戲；活動資料：娃娃家、醫院、理發店、菜場、銀行、公共汽車、超市活動過程：

　　一、引導語

　　小朋友，這天我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興啊？上次我們在玩娃娃家的游戲的時候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來是娃娃家的爺爺，但是之后他看到醫院的醫生不夠了，那是因為醫院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫院，幫忙病人看病。

　　而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，這天，我要在來看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的`工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們在做游戲的時候是不是要安靜一點啊，這樣，在醫院里面看病和休息的人就能很好的休息了；二、幼兒游戲

　　教師指導：重點指導娃娃家，扮演客人的主角和娃娃家的媽媽一齊將娃娃家整理干凈；

　　普遍指導各個服務場所能應用禮貌用語；教師觀察：

　　1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；

　　2、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題；

　　3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監守好自己的崗位，不在教室中間奔跑；

　　4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜；

　　三、教師評價

　　1、讓個別幼兒介紹這天自己的新發現；并給予肯定和鼓勵；

　　2、對這天在游戲中能夠監守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚；

　　3、對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進行游戲給予表揚，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現；

小班教案篇9

　　一、活動目標

　　1.通過消防演習，讓幼兒掌握火災時的逃生方法，培養逃生技能。

　　2.初步了解消防知識，增強安全意識。

　　3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力

　　二、活動準備

　　幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。

　　4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　5、培養幼兒自我保護能力。

　　三、活動過程

　　(一)說說火災和逃生方法1.引導幼兒說說火災。怎么樣會引起火災?知道不能玩火。

　　2.討論：火災了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。

　　(二)消防演習實踐活動1.突然響起警報聲，師提醒聽老師指揮行動。

　　2.逃生過程：

　　(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;(2)一個跟一個，聽老師口令屈身靠墻走。

　　(3)走到指定位置排好隊。

　　3.請消防員叔叔講安全知識。

　　4.看滅火演習。

　　如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

　　(三)排隊回教室教師簡單小結，鞏固安全知識。

　　活動反思：

　　消防逃生演習活動，讓幼兒初步了解了消防安全知識。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，這樣一個過程中，幼兒初步掌握了在火災時怎樣逃離的技能。因為在上次參加演習時，有的'孩子因為害怕在活動時哭了，因此，在這次活動的開始部分，我引導幼兒說說火災，并介紹了逃生方法，告訴幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽懂了，在實際演習活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊，表現的很好。

　　通過這次活動，幼兒進一步了解了有關火災的知識，初步知道了遇到火災不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增強幼兒的安全意識。

小班教案篇10

　　活動目標：

　　1、通過觀察各種蛋，讓學生知道除了雞、鴨、鳥會生蛋外，蛇、烏龜、壁虎也會生蛋。

　　2、知道蛋的大小、顔色不同。

　　3、培養學生觀察、探索的興趣發展學生的思維。

　　4、初步了解雞蛋怎么來的小常識。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：

　　1、已有知識經驗準備：回家練習打生雞蛋.

　　2、物質準備：每人一個熟雞蛋，一個生雞蛋，每桌一個生雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋；碟子若干；磁帶、錄音機；一個箱子；多媒體課件。

　　活動過程：

　　一、引入部分

　　以孫悟空到班上作客，給我們小朋友送來一件禮物，引起學生興趣，并出示裝有禮物的箱子。

　　二、基本部分

　　1、看孫悟空送給我們的第一件禮物是什么？（打開一扇小門拿出小紅花）誰發現的問題最多，小紅花就獎給誰。（調動學生積極性）

　　2、第二件禮物是什么？從箱子里拿出一盒磁帶，讓小朋友閉上眼睛，聽聽里面說了些什么：（各種動物生蛋后洋洋自得唱歌的聲音，并說把它們生的蛋送給小朋友），讓小朋友閉上眼睛，教師打開遮住蛋的紙條。

　　3、學生觀察

　　（1）教師：“這些蛋都一樣嗎？哪些地方不一樣？（讓學生用手掂一掂，引導他們說出蛋的大小、重量不一樣，顔色不一樣。）

　　小結：有的蛋大，份量重；有的蛋小，份量輕；有的蛋外殼是白色的，有的蛋的外殼有斑點。

　　（2）教師：“蛋是什么形狀的？兩頭一樣大嗎？”

　　小結：蛋是橢圓形的，放在桌上會滾動，蛋的一頭大，一頭小。

　　（3）教師：“小朋友用手摸摸，感覺怎么樣？”

　　小結：蛋的表面很光滑。

　　4、猜猜第三件禮物是什么？老師從第三扇門中拿出三封信。拆開第一封，有一個大問號，提出一個問題：孫悟空問小朋友知道雞蛋里面有什么？有什么辦法可以看到里面的東西？（敲碎蛋殼）

　　（1?

小班教案

小班教案 篇1

小班教案 篇2

小班教案 篇3

小班教案 篇4

小班教案 篇5

小班教案 篇6

小班教案 篇7

小班教案 篇8

小班教案 篇9

小班教案 篇10

小班教案篇1

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