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小班教案

時間：2024-01-25 08:05:13 幼兒教案

小班教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的小班教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案

小班教案篇1

　　活動目標：

　　1、傾聽故事，能跟隨故事情節展開想象。

　　2、想象小動物乘坐輪胎的場景，體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒。

　　3、能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

　　4、樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

　　活動準備：

　　1、小松鼠玩具。

　　2、教師教學資源《快樂輪胎》（視頻、課件），教學掛圖《快樂輪胎》。

　　3。幼兒學習資源④第1～5頁。

　　活動過程：

　　1、故事導人，引起興趣。

　　“山坡上滾下來一個圓圓的`東西，小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到這個圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎！小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！”

　　“輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方？會發生什么有趣的事情呢？”

　　2。播放課件（或利用教學掛圖），邊猜邊想，欣賞故事。

　　（1）快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里？像什么？

　　（2）快樂輪胎滾呀滾，又滾到了哪里？小動物們坐在上面，像什么？

　　（3）小動物們快樂嗎？輪胎快樂嗎？說出為什么。

　　（4）輪胎還有可能帶著小動物們去哪兒？

　　3。大膽想象，積極表達。

　　（1）引導幼兒把自己想象成一只快樂輪胎，根據教師的語言提示做相應的動作，如：輪胎穿過隧道，與另一只輪胎快樂地打著招呼，滾到高速公路上，滾到幼兒園里，它加快了速度，最后快要飛起來了。

　　（2）說一說，輪胎可能去的地方會發生什么有趣的事情。

　　活動延伸：

　　引導幼兒自由閱讀幼兒學習資源④第1～5頁。

　　《快樂輪胎》課后反思：

　　故事內容簡單，情節有趣、生動，激發幼兒的興趣和求知欲，利用掛圖講述故事情節，幼兒更能形象的感受故事情景，活動中，很多環節用到提問法，教師提出問題，引導幼兒展開想象，一步一步的走入故事中，幼兒對于故事情節會更深刻，最后環節，幼兒大膽想象，加上相應的動作，整個過程流利，孩子輕松學，課堂氣氛活躍。非常積極、主動。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設計方面、過程中等，方方面面我更應該多多學習如何引導孩子，孩子。我應該在不斷的努力與學習實踐中鍛煉自己，讓自己與孩子一起收獲更多！

小班教案篇2

　　尋找春天的足跡

　　【活動目標】

　　1、初步學會使用相機，了解多媒體的功能。

　　2、感受、欣賞春天的美景，觀察并發現春天的特征。

　　3、能注意愛護環境，與同伴友好相處。

　　【活動準備】

　　兩個小朋友一只相機;在幼兒園一角布置春天的景象。

　　【活動過程】

　　一、開始部分。

　　放音樂《春天再哪里》，幼兒傾聽樂曲，感受春天的氣息。

　　提問：你在歌曲里聽到了些什么?

　　小結：歌曲描寫的是春天，春天里有紅花，楊柳，小黃鸝，綠草……，那我們有什么方法把歌曲里的美麗春天展示出來呢?

　　幼兒討論。(踏青、用相機拍攝)

　　教師出示相機，演示介紹相機的簡單用法，首先要對準你要拍攝的鏡頭，然后按下按鈕就可以了。

　　二、基本部分。

　　1、在幼兒園內尋找春天。

　　(1)師：今天我們就去找找春天，看看春天是什么樣子的?請你把你看到的.春天用相機拍下來，一會兒我們一起來分享你們眼中的春天。

　　(2)幼兒兩兩結隊尋找春天的足跡。

　　(觀察花苞、芽、樹葉、草、油菜花、小蝌蚪等)

　　2、我眼中的春天。

　　把幼兒拍得照片通過電腦向大家展示，請拍攝的小朋友講講你拍的是什么。

　　三、結束部分。

　　師：今天我們一起在幼兒園里尋找了春天的足跡，用相機把春天的美麗景色拍下來。然后通過電腦和電視把相片展示給大家看，這就多媒體。多媒體就是把色彩艷麗、形象生動的畫面和悅耳動聽的音樂展示給大家。

小班教案篇3

　　準備：

　　螞蟻頭飾一個，乒乓球若干，筐一個。

　　過程：

　　一、開始部分

　　1、你們看，我是誰啊？（小螞蟻）

　　2、我是螞蟻媽媽，你們都是螞蟻寶寶。寶寶們，今天天氣真好，媽媽想帶寶寶們到草地上去玩，你們想去嗎？

　　3、那好，讓我們排著整齊的隊伍出發吧。（幼兒踏步進場），做拍拍操2遍）

　　二、基本部分

　　1、咦，我的身上怎么會有一顆22豆的，剛才，沒有看見啊。這顆跳跳豆的本領可大了，他不但能炒炒吃，，而且還能一跳一跳的，還會跟我們做游戲呢...

　　Flash：MTV--幸福拍拍手

　　日期：20xx-10-16

　　Flash：MTV--幸福拍拍手 MTV―幸福拍拍手如果感到你就拍拍手，大家一起拍拍手。這首歌富有強烈的節奏感。會讓孩子自覺的.跟隨音樂的節奏動起來，拍拍手，跺跺腳。看著MTV，聽著歌曲，小朋友動起來...

小班教案篇4

　　活動目標：

　　1、培養幼兒正確的握筆姿勢。

　　2、引導幼兒耐心細致，一步一步的完成涂色。

　　3、培養幼兒對美術活動的興趣，體驗繪畫活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、課前我們已對月餅有了一定的了解，并讓幼兒嘗了月餅。

　　2、各種形狀月餅的圖片。

　　2、已畫好了的月餅的模樣。

　　3、蠟筆、桌墊。

　　活動過程：

　　一、了解月餅的形狀和口味。

　　1、師提問：“小朋友，你們吃過月餅嗎？你吃過的月餅是什么形狀嗎？什么味道呢？”（教師根據幼兒的回答，出示相應圖片）

　　2、師引導幼兒大膽講述。

　　3、師：我們都吃過這么多的月餅，那現在就把這些月餅畫出來好嗎？

　　二、操作示范與指導。

　　1、出示已畫有月餅外輪廓的畫紙，引導幼兒觀察

　　——師：小朋友你們看，老師手上有什么啊？看看這個月餅有什么不一樣？（上面什么都沒有，就只有月餅的模樣，沒有顏色呢？）教師：沒有什么，那我們該怎么辦呢？（引導幼兒根據口味選擇油畫棒涂色：紅色的是草莓味、黃色的是檸檬味、橙色的是橘子味。）

　　2、師示范涂色，幼兒學習正確的涂色方法。

　　師：小朋友請看，老師手上的.月餅是什么顏色的？是什么味道的月餅？

　　①學習正確的握筆姿勢

　　②學習涂色：在涂色時要順著一個方向，一筆一筆的涂，不能涂到外面。用力的涂滿整個月餅。

　　三、香香的月餅送給你。

　　1、展示幼兒作品，表揚涂得好的幼兒。

　　2、幼兒把香香的月餅送給自己的好朋友。

　　四、活動結束。

　　把孩子們涂好顏色的月餅畫，拍下照片，供幼兒們一起欣賞。

小班教案篇5

　　活動目標：

　　1.嘗試用多種途徑和不同的表現方法，感受大雨和小雨。

　　2.嘗試用油畫棒畫長短、輕重不同的直線表現下雨天的情景。

　　3.會正確使用畫畫工具，能和它們做好朋友

　　活動重點：學習畫大雨和小雨

　　活動難點：用長短不同直線表現大雨和小雨

　　活動準備：

　　組織幼兒觀察雨天的情景。油畫棒、a4紙（畫面上設計兩片大小不同的云）、課件大雨小雨，大雨小雨的音效文件。

　　活動過程：

　　一、導入活動，引起幼兒興趣。

　　1.聽錄音，教師提問：小朋友們，聽，這是什么聲音？（下雨）雨下得大不大呀？哦，原來這是下大雨的`聲音。再來聽一聽這是什么聲音呢？這種聲音和剛才的聲音比一比，有什么不一樣？（教師播放兩種聲音比較）引導幼兒注意傾聽。

　　2.老師小結：原來是大雨和小雨的聲音。大雨下的時候發出什么聲音呢？小雨呢？師幼共同模仿大雨和小雨的聲音并且做做模仿動作。

　　二、教師范畫，幼兒徒手模仿。

　　1.提問：你知道大雨是什么樣子的嗎？小雨什么樣子的嗎？（看課件大雨小雨，讓幼兒形象地感知）

　　2.老師邊總結邊示范：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一點、一點往下落。大雨大雨，嘩啦嘩啦，一豎、一豎往下落。

　　3.幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習畫長線和短線。

　　三、幼兒繪畫，老師指導。

　　1.用短線和長線畫小雨、大雨。

　　教師邊畫邊說：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一點、一點往下落。大于大雨，嘩啦嘩啦，一豎、一豎往下落。

　　2.老師提示語：一會兒大雨，一會兒小雨，雨下個不停。

　　鼓勵幼兒大膽作畫，嘗試用短線、輕重不同的直線來表現大雨和小雨，盡量每個地方都畫滿。

　　四、展示幼兒作品，共同欣賞。

　　提問：今天小朋友把下雨天的樣子畫下來了，有小雨，嘀嗒嘀嗒，也有大雨。嘩啦嘩啦，你最喜歡哪一張？

小班教案篇6

　　活動設計背景

　　根據班上有個別挑食的孩子和飲食習慣不好的孩子，引導孩子了解早餐的種類、樣式和營養成分，并通過精美的掛圖和有趣的課件，來吸引孩子的注意，引起孩子對早餐的興趣，借此讓孩子了解營養早餐的神奇作用，培養孩子良好的飲食習慣。

　　活動目標

　　1. 了解常見早餐的`種類，知道哪些食物有那些營養。

　　2. 培養孩子養成良好飲食習慣。

　　3. 體驗分享的快樂。

　　4. 知道人體需要各種不同的營養。

　　5. 初步了解健康的小常識。

　　教學重點、難點

　　重點：養成良好的飲食習慣。

　　難點：各種食物中所含的不同營養價值。

　　活動準備

　　1. 精美掛圖；

　　2. 課件；

　　3. 小朋友自帶營養早餐。

　　活動過程：

　　一．開始部分

　　以故事導入話題：“今天劉老師要給大家講一個故事，故事的名字是《愛挑食的蘭蘭》。”

　　二．基本部分

　　1.圍繞早餐進行談話活動；

　　2.請小朋友說說自己的早餐都吃什么；

　　3.結合課件，介紹早餐的不同搭配營養；

　　4.結合自己的生活，請孩子自己說一說有沒有按時吃早餐，自己的早餐都有哪些營養。

　　三．結束部分

　　小朋友一起分享美味的營養早餐，體驗分享的快樂。

　　教學反思

　　本次活動貼近孩子生活，容易引起孩子興趣，對早餐的不同搭配也很感興趣，對于不同食物的營養成分掌握需加強。對孩子的飲食習慣多關注，并表揚飲食習慣有改善的孩子。

小班教案篇7

　　活動目標：

　　通過描繪詩歌，感受秋天落葉的色彩美。

　　幫助幼兒體驗和理解詩歌內容，嘗試講清簡單的事情。

　　引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。

　　活動準備：

　　紅色、黃色落葉每位幼兒一份（自制）

　　活動過程：

　　一、情境引入，激發興趣

　　教師：小朋友今天早上做操的時候大風吹來了，你們的小眼睛有沒有看到大樹的葉子有什么變化呀？

　　二、教師提問

　　教師：樹葉寶寶為什么會掉下來呢？

　　三、分發落葉，幼兒觀察

　　教師提問一：現在每位小朋友都選一片落葉寶寶，沈老師想請小朋友觀察一下，掉下來的落葉寶寶都是什么顏色的？

　　教師提問二：那都像什么？

　　四、情境小表演

　　教師：我們請黃樹葉寶寶和大樹媽媽一起跳個舞（繞著椅子轉一圈），請黃樹葉寶寶飛回家。再請紅樹葉寶寶和大樹媽媽一起跳個舞（繞著椅子轉一圈），請紅樹葉寶寶飛回家。

　　五、教師有感情朗誦詩歌

　　教師：現在大樹媽媽把落葉寶寶的詩歌念給樹葉寶寶聽，樹葉寶寶要聽仔細，聽聽大樹媽媽的好不好聽？

　　六、師幼配合共念詩歌（游戲環節）

　　教師：我們的詩歌那么好聽，那等等我們念到紅樹葉寶寶的時候，紅樹葉寶寶就起來跳個舞，念到黃樹葉寶寶的時候，黃樹葉寶寶就起來跳個舞。

　　（第一遍帶著的念，第二遍讓幼兒自己發揮）

　　七、拓展幼兒思路

　　教師：樹葉寶寶的詩歌真好聽，你們喜歡自己描繪的詩歌嗎？

　　教師：今天回家請小朋友念給爸爸媽媽爺爺奶奶聽，再讓他們帶你們去觀察落葉的形狀和顏色，明天來告訴沈老師和金老師。

　　落葉

　　秋風吹，樹枝搖。紅葉黃葉往下掉

　　紅樹葉，黃樹葉。片片飛來像蝴蝶。

　　活動反思：

　　比前兩次的課有進步，在方案設計上也有所創新，這是一個好的開始。但是很多地方還是需要注意。首先，在時間上過于短，不符合大綱的要求。其次，在請幼兒回答問題的時候，語言還不夠豐富，幾個邀請過于單調。最后，其實在拓展孩子想象力上我是有錯的，我設計的圖案都很像蝴蝶，所以小朋友聯想的.形狀最終都屬于蝴蝶了。但還好我有最后一個環節的設置，把他們的思維又重新拓展出去了，在實際上課中，小朋友的回答也大都出乎我的意料，有答顏色是灰色，白色各種各樣的都?

小班教案

小班教案 篇1

小班教案 篇2

小班教案 篇3

小班教案 篇4

小班教案 篇5

小班教案 篇6

小班教案 篇7

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