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小班教案

時間：2024-02-04 08:38:36 幼兒教案

小班教案

　　作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的小班教案5篇，希望對大家有所幫助。

小班教案

小班教案篇1

　　一、活動目標：

　　1、幼兒感知音樂有反復地開始和突然停止的特點。

　　2、喜歡參加游戲，感受游戲帶來的快樂。

　　3、幼兒嘗試使用多種形式表現開始和停止這一音樂的`特點。

　　二、活動準備：

　　《開始和停止》《汽車開來了》

　　三、活動過程：

　　（一）、開始部分

　　1、入場：聽《汽車開來了》的音樂入場。

　　2、導入：小朋友，剛才我們聽了《汽車開來了》的音樂，今天老師還給小朋友帶來一首好聽的音樂，我們一起來聽聽吧。

　　（二）基本部分

　　1、欣賞音樂《開始和停止》

　　教師：這首音樂好玩嗎？你們覺得什么地方好玩？

　　教師：小朋友說的真棒，這段音樂一會開始，一會停止，讓我們拍手玩玩這段音樂吧。

　　2、表現與創造音樂

　　（1）拍手：教師帶領小朋友拍手

　　教師：好玩嗎？小朋友想不想在玩一玩，那除了拍手還可做什么動作呢？

　　教師：哇，小朋友想的動作真有趣，小朋友想不想做一個游戲呢？

　　（2）音樂游戲《小白兔跳跳跳》

　　規則：當音樂開始的時候，小朋友跟著音樂一起蹦蹦跳跳，當音樂停止的時候，小朋友要回到自己的座位。

　　教師帶領小朋友一起玩游戲

　　（三）結束部分

　　教師：今天我們聽了一首好聽的音樂，這首音樂有反復的開始和突然停止，小朋友今天表現非常棒，可以根據音樂做游戲，小朋友也累了。我們休息一會吧。

　　四、反思

小班教案篇2

　　設計思路：

　　數來源于生活，運用于生活，感知5以內的數量這個內容，符合幼兒園年齡特點和已有的生活經驗。是對幼兒在日常生活中積累的一些零散的無意識數量感知的再現。我嘗試用游戲貫穿的形式，將感知5以內的數量作為教學內容，讓幼兒在輕松愉快地活動中自主探索學習。

　　教案目標：

　　1、感知5以內的數量，能按數取物。

　　2、能在游戲中初步嘗試對數概念的實際運用，學習手口一致有序的點數5以內的物品，并說出總數。

　　3、通過數糖、夾糖、喂糖、送糖的情境游戲，體驗計數活動的樂趣。

　　教案準備：

　　1、知識經驗的準備：有點數4以內數量物的基礎

　　2、物質準備：

　　每組幼兒兩個籃子（一個籃子內30顆糖果，另一個籃子內喂5個瓶子娃娃，瓶子娃娃貼上圓點數字卡）

　　教師：9個籃子、數字卡若干、大黑板一個、扮演"糖果姐姐"

　　教案過程：

　　一、導入：出示糖果，調動幼兒的興趣

　　寶貝們好，幼兒園教案今天糖果姐姐給我們帶來了很多糖果聞一聞，香不香?你們喜歡糖嗎?好，那我們今天就來和糖果一起做游戲。如果你們表現得很棒，那么我就會把糖果屋里的糖果送給你們，好不好？

　　二、游戲："猜糖"：復習手口一致點數4以內的物品。

　　1、看看我的手里有糖嗎?(沒有) 請你閉上眼睛，我要變魔術了。

　　2、好，請睜開眼睛，我已經把糖果變到我的手里了，請你猜一猜，我的手里有幾顆糖？

　　4、看看到底有幾顆糖？老師一邊貼，一邊數。

　　5、請你們從籃子里取出和我的數量一樣多的糖，取一顆，數一顆，開始！

　　6、你們真棒！請把糖放回籃子里。

　　7、游戲重復一次。

　　三、游戲："夾糖"：學習有序點數5以內的數，并說出結果，初步建立數物之間的聯系。

　　師：下面我們來玩"夾糖"游戲。把你們的'這兩個手指頭拿出來變成小夾子，另外一只手變成小盤子。

　　（1）教師說，幼兒夾

　　（2）按時間夾糖果

　　師：我說"123開始"你們就把糖一顆顆夾到桌子上，我說"停"，你們就停，然后數一數你夾了幾顆糖?準備好了嗎?好，開始------停!

　　提問：數數你夾了幾顆糖？(幼兒點數，并講述結果"我夾了X顆糖。)你是怎么數的？

　　教師小結：一個接著一個數，不重復不漏數

　　提問：誰也夾了X顆糖?看看旁邊的小朋友，他的糖和你一樣多嗎?

　　3、再玩一次夾糖游戲。

　　四、游戲："喂糖"，初步練習對數概念的運用。

　　1、玩"喂糖"游戲：請你們看看這是……？看看瓶子寶寶的身上有什么？數一數有多上個？

　　2、等一下請小朋友來喂糖，先數數自己的瓶子寶寶身上有幾個圓點，然后往瓶子寶寶嘴里喂和圓點一樣多的糖，聽清楚了嗎?

　　3、喂糖比賽現在開始，看誰喂得最正確。

　　4、老師觀察指導。

　　5、教師小結：一邊數一邊喂，不重復不漏數

　　五、游戲：送糖、品糖，體驗操作的成功和計數活動的快樂。

　　1、請幼兒檢查糖喂得是否正確，再次點數5以內的數量。

　　2、幼兒送糖。

　　師：糖都喂好了，你們的籃子里還剩下幾顆糖果？現在，請你們分享這些糖吧！也可以把你們手中的糖果送給客人老師，給他們分享。

小班教案篇3

　　活動目標：

　　1.能正確地將相同顏色的夾子與色卡進行匹配。

　　2.初步學習按卡片上動物的顏色數量匹配相應顏色數量的`夾子。

　　3.喜歡參加活動，愿意和同伴講述自己活動的過程。

　　活動準備：

　　1.黃綠藍塑料夾子若干。

　　2.動物卡片若干。

　　3.色卡幼兒人手一份。

　　活動過程：

　　一、活動導入，玩夾子。

　　1.教師出示夾子，引起幼兒興趣。

　　師：看！今天老師帶來了什么？這些夾子一樣？哪里不一樣？

　　師：你們知道夾子寶寶有什么本領嗎？

　　2.幼兒玩游戲夾夾子。

　　二、夾子與色卡匹配。

　　1.引導幼兒學習將相同顏色的夾子與色卡匹配。

　　師：剛剛在做游戲的時候，老師聽到夾子寶寶說肚子餓了，這該怎么辦呢？

　　2.幼兒嘗試操作

　　三、按動物顏色數量匹配相應夾子。

　　1.學習按動物顏色數量匹配相應夾子。

　　師：老師的夾子寶寶吃飽啦！它想找好朋友一起出去玩。我們一起幫它們找朋友吧！

　　2.集體操作：夾夾子。

　　3.幼兒嘗試操作，教師個別指導。

　　4.成果展示，教師評價。

　　請幾個小朋友上來說一說是怎么幫助好朋友的。

小班教案篇4

　　活動目的：

　　1、培養幼兒熱愛勞動的良好習慣。

　　2、能用兩種不同力度動作表現音樂強弱、快慢。

　　活動準備：

　　1、事先帶幼兒觀察洗衣機洗衣服。

　　2、小衣服一件

　　活動過程;

　　1、談話導入活動，引起幼兒興趣。、

　　（1）出示臟衣服，問：衣服怎么了？該怎么辦？

　　（2）師：用什么方法洗衣服？

　　（3）洗衣機是怎樣洗衣服的？你還見過別人洗衣服嗎？在哪里見到的，她是怎樣洗的，你能示范一下嗎？

　　2、幫助幼兒熟悉音樂旋律、快慢變化。

　　（1）音樂慢時，是怎樣洗衣服的？音樂快時，是怎樣洗衣服的？

　　（2）聽音樂練習洗衣服機洗衣服的動作。

　　（3）聽音樂練習用搓衣板洗衣服的動作。

　　（4）聽音樂練習徒手洗衣服的動作。

　　（5）完整地邊聽音樂邊做各種洗衣服的`動作。

　　3、師：衣服洗干凈了怎么辦？（晾起來）

　　4、總結：小朋友的小手真能干，今天還學會了自己洗衣服，真棒！我們把洗好的衣服拿到外面去晾起來！

小班教案篇5

　　活動設計背景

　　由于小班的小朋友年齡特別小，在家做什么都是依賴父母，為了增強小朋友的獨立生活性，所以我設計了這堂教學活動。

　　活動目標

　　活動名稱：自己事情自己做（語言）

　　活動目標：

　　1、通過觀察圖片，簡單講述圖片內容，培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。

　　2、通過學習短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養幼兒發散性思維。

　　3、通過講述內容，激發幼兒熱愛勞動的情感，懂得自己的'事情自己做的道理。培養幼兒的獨立性、自信心。

　　教學重點、難點

　　重點：如何培養幼兒獨立性的良好習慣。

　　難點:如何培養幼兒獨立性的自主能力。

　　活動準備

　　活動準備：

　　1、知識經驗準備：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

　　2、環境準備：小（2）班

　　3、材料準備：圖片《自己的事情自己做》及字卡

　　錄象（幼兒自己生活中的關于自己的事情自己做的）

　　活動過程

　　（一）復習歌曲《小小手》，引入課題。

　　1、邊唱歌邊做動作。

　　2、教師提出要求，再唱一遍。

　　3、可請個別幼兒進行歌表演，激發幼兒的興趣。

　　（二）讓幼兒根據問題仔細觀察錄象內容，并說一說，及時出示字卡。

　　1、出示圖片，引導幼兒說說錄象中有誰，她在做什么（培養幼兒的觀察力）。

　　2、是誰？在干什么（穿衣服）？看，她好象在說什么，我們猜一猜（我會自己穿衣服）（鼓勵幼兒大膽想象，并勇敢地說出來）。

　　3、出示錄象二、三：小朋友們可講衛生了，你看，他們在干什么（自己吃飯、自己洗臉）？

　　（三）啟發幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。

　　1、錄象里的小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀（我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培養幼兒發散性思維）？

　　2、幼兒充分講述，教師適當調節。

　　（四）結束活動

　　我們小朋友真能干，會自己做這么多的事情，還有許多小朋友也會做很多很多的事情，我請小朋友找找自己的爸爸媽媽，跟他們說說，?

小班教案

小班教案 篇1

小班教案 篇2

小班教案 篇3

小班教案 篇4

小班教案 篇5

小班教案篇1

小班教案篇2

小班教案篇3

小班教案篇4

小班教案篇5