當前位置：聚優網>幼師資源>幼兒教案>小班教案

小班教案

時間：2024-02-07 08:26:46 幼兒教案

小班教案

　　作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的小班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案

小班教案篇1

　　【活動目標】

　　1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。

　　2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

　　3、學會如何應對火災，知道如何在火場逃生。

　　4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　【活動準備】

　　1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

　　2、濕毛巾、滅火器

　　【活動過程】

　　一、謎語導入活動，激發幼兒興趣。

　　身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）

　　請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢？

　　請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

　　二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

　　1、觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。

　　老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

　　2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）

　　小結：在我們的家中經常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

　　3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

　　4、討論如果發生了火災，我們應怎么辦？如何逃離火災現場？

　　小結：如果出現小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。著火時不能坐電梯，不能往上逃。

　　三、消防逃生演練

　　在教室里點燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現場。

　　教學反思：

　　在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，并創設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動。充分激發幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后，發現自己想出的'辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災”問題的深入進行埋下了伏筆，使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強了防火、滅火的意識。

　　小百科：火，象形字。火的甲骨文字形像物體燃燒時光、焰迸射之形。金文火字由火苗的象形加兩點構成，兩點表示火苗中有東西向兩旁散發，整個字是向四周發光發熱的東西的示意圖，由此產生火的含義。

小班教案篇2

　　活動目標：

　　1．知道蘋果是水果，觀察了解蘋果的外形特征。初步了解蘋果的外形特征。

　　2．學習運用多種感知、認識蘋果。

　　3．使幼兒對探索蘋果感興趣。

　　4．發展幼兒的觀察力、想象力。

　　活動準備：

　　1．幼兒每人一只蘋果。

　　2．提供牙簽和小盤。

　　活動過程：

　　一、活動導入。

　　1、老師這里有一支神奇的筆，猜猜它會什么本領？

　　2、老師畫一個圓形，問：什么水果是圓形的？

　　二、觀察了解蘋果的外形特征。

　　1、這是什么？是什么形狀的？

　　2、用眼睛看一看，蘋果想什么？是什么形狀的？用鼻子聞一聞，蘋果有什么味道？用手摸摸、捏捏，蘋果有什么感覺？今天老師帶來了一個“奇妙的口袋”請你來摸一摸，猜一猜，里面裝的是什么？

　　三、.觀察了解蘋果的內部特征。

　　1、教師：蘋果的'外面是什么？蘋果的里面是什么？還有什么呢？

　　2、削去果皮，蘋果里面是什么？

　　3、切開蘋果，里面會是什么？

　　四、進一步觀察、了解蘋果的內部特征。

　　1、問：蘋果里面是什么樣子的？

　　2、教師將蘋果切開兩半，引導幼兒觀察果肉和果核；

　　問：切開的蘋果是什么樣子的？你看到了什么？

　　3、教師削下果皮，引導幼兒觀察果皮和果肉：蘋果的果皮怎么和果肉不一樣呢？

　　五、通過品嘗，了解蘋果是水果，知道多吃蘋果身體好。

　　1、問：你們喜歡吃蘋果嗎？蘋果有什么味道？那我們來嘗一嘗蘋果的味道好嗎？（在吃蘋果時要注意什么呀！對注意衛生，那在使用牙簽時要注意什么呀？對輕輕地戳，用牙齒咬住蘋果就把牙簽拿掉，牙簽還不能對準別人。）

　　2、幼兒自由品嘗蘋果后，引導他們討論蘋果吃到嘴里的感覺。

　　活動延伸：

　　1．區域活動：給大蘋果穿衣服。

　　2．游戲活動：紅蘋果。

　　3．家園共育：和爸媽一起認識其他水果。

　　活動反思：

　　課前準備，我們請幼兒每人帶一個蘋果到幼兒園。活動導入環節，我請幼兒說一說什么水果是圓形的？有的幼兒說，南瓜是圓形的。可見幼兒對“水果”這個詞不理解，于是我馬上引導幼兒：南瓜是蔬菜，水果有蘋果、香蕉、桔子、梨子、葡萄。金典馬上說：桔子是圓形的；許銘熙說，蘋果是圓形的。這樣很自然引出主題“蘋果”。

　　在觀察蘋果的外形特征時，在蘋果的顏色上出現了問題。當我拿出幼兒帶來的蘋果問：這個蘋果是什么顏色？幼兒說，黃色、紅色。我又問，蘋果還有什么顏色的？我心里想，小朋友很自然會想到綠色。但是我錯了，沒有幼兒說出綠色。當我說出還有綠色的蘋果呢，小朋友都不相信。看看小朋友帶來的蘋果也沒有綠色的蘋果，于是，我馬上打開電腦讓幼兒觀察綠色蘋果的圖片。最后，一起品嘗美味的蘋果結束活動。

　　小百科：蘋果是一種低熱量食物，每100克產生60千卡熱量。蘋果中營養成分可溶性大，易被人體吸收，故有“活水”之稱。它有利于溶解硫元素，使皮膚潤滑柔嫩。

小班教案篇3

　　活動目標：

　　一．幼兒能用連貫的語句，大膽表達自己想吃的食物。

　　二．學會用捏、撕、搓等方法制作火鍋事物。

　　活動準備：

　　自制PPT、鍋子、爐子一只、彩泥、皺紙若干

　　活動過程：

　　一．故事“吃火鍋”

　　1．邊出示PPT，邊講故事。

　　2．提問：

　　你們猜猜小狗喜歡吃什么？

　　（肉骨頭）現在火鍋里有好多東西了，你們猜猜有些什么？

　　小兔喜歡吃什么？

　　火鍋里要放什么？

　　小貓喜歡吃什么？

　　火鍋里要放什么？

　　小狗喜歡吃什么？

　　火鍋里要放什么？

　　你們吃過火鍋嗎？

　　火鍋里有些什么？

　　二．制作火鍋

　　1．今天老師帶了一個東西你們猜猜是什么？（爐子）爐子上還要放什么？吃的東西是放在哪里燒的呢？（鍋子）

　　2．幼兒用各種材料自制火鍋食物，并放在鍋子里。

　　3．在制作過程中請幼兒說說自己喜歡吃的'是什么？

　　三．延伸活動——吃火鍋

　　現在好吃的東西都放在鍋子里了，你們說說你們喜歡吃的是什么呢？等鍋子里的東西煮熟了，我們一起吃好嗎？

小班教案篇4

　　一、活動名稱：

　　疊起來的章魚

　　二、適宜對象

　　小、中班幼兒（3——5）歲

　　三、價值指向：

　　1、探究物體往高處穩穩地疊加方法。

　　2、幼兒大膽操作，不斷嘗試，體驗自主探索，自主學習獲得成功的快樂。

　　3、在游戲活動中，體驗學數學的快樂。

　　四、材料設計：

　　（一）把紙芯對半切開，從下往上2·5厘米豎向均勻地畫出八根線。

　　（二）沿著線用剪刀小心地剪開。

　　（三）在畫紙上用黑筆畫出眼睛，剪下來。

　　（四）把吸管剪成小段，貼在章魚的臉上。

　　（五）涂上顏色，內側也同樣涂上顏色。

　　（六）等顏料干了以后，給章魚安上眼睛，完成。

　　五、玩法提示：

　　（一）提供章魚，讓幼兒往高處疊加，看誰疊的又高又穩。

　　（二）提供章魚，讓幼兒往高處疊加，并說出自己疊加了幾個。

　　六、指導要點：

　　活動中讓孩子們去操作嘗試探索，根據孩子們的年齡特點和能力的差異，逐步增加難度（讓幼兒探索疊加的方法——讓幼兒探索如何疊得又高又穩——讓幼兒說出自己疊加的個數），讓幼兒操作游戲。

　　在孩子們操作游戲時，教師只要給予適當的指導，就會達到寓教于樂的`目的，使孩子在輕松愉快的游戲活動中，提高各種能力。

小班教案篇5

　　活動目標

　　1、仔細觀察圖片，發現畫面的變化和圖片間的聯系，并學著按序排放圖片。

　　2、了解小樹成長的過程，并能用簡單的語句講述。

　　活動準備

　　1、人手一套小圖片，一套大圖片。

　　2、展臺

　　活動過程

　　1、激趣引疑。

　　（1）教師在展臺上展出一棵高大的樹，并讓幼兒說說這是什么？

　　（2）高高的大樹小時侯又是怎樣的呢?

　　2、幼兒自由觀察圖片，并按序排放。

　　再桌上的小筐里放著小樹長大的'照片，讓我們一起看看、排排，然后想想樹兒是怎樣長大的？

　　（1）提供幼兒人手一套圖片，請幼兒仔細看看，并按照順序排放圖片。

　　（2）請個別幼兒來排放大圖片，并說說這樣排的理由。

　　3、教師邊在展臺上展出《小樹長大的》圖片，邊放故事錄音。

　　提問：到底小樹是怎樣長大的呢？

　　4、教師請幼兒蹲下變成一棵小種子來進行簡單的故事表演，自然結束活動。

小班教案篇6

　　活動目標：

　　1、學習用雙手撐地，雙膝跪地前移的方法連續向前爬。

　　2、了解毛毛蟲變蝴蝶的轉變過程，豐富知識經驗。

　　活動準備：

　　綠葉子。

　　活動過程：

　　一、到戶外感受春天的氣息。

　　1、春天來了，天氣可真好呀，我們到外面曬曬太陽吧！

　　2、教師引導幼兒圍成一個大圓圈，隨音樂做律動。

　　二、結合故事《毛毛蟲變蝴蝶》，幼兒學習用雙手撐地，雙膝跪地前移的方法連續向前爬。

　　1、學習毛毛蟲卷曲身體的動作。

　　看，草地上有許許多多的小毛毛蟲。它們在那爬呀爬呀爬，我們也來學學毛毛蟲爬的動作。

　　2、教師講述故事，引導幼兒學習用雙手撐地，雙膝跪地前移的方法連續向前爬。

　　小朋友知道毛毛蟲長大了會變成什么？

　　我們一起來聽聽《毛毛蟲變蝴蝶》的故事。

　　春天到了，一個小蟲卵躺在一片葉子上，溫暖的`太陽生起來了。砰！—從小小的卵中鉆出一條小毛毛蟲。它餓急了，它開始尋找吃的東西，它找了很多東西吃都覺得吃不飽。有一天，它吃了一片綠葉子，這會兒，它感到肚子稍微有點飽了。

　　（1）教師引導幼兒爬到圓圈中去吃葉子。

　　毛毛蟲爬呀怕呀爬，它感覺到肚子又餓了，它又要開始找葉子吃了。

　　啊，找到啦，圓圈中間有許多的小葉子，我們一起兩手撐地，跪在地上慢慢的學毛毛蟲往圓圈中間爬呀爬。找一片小葉子把它吃。

　　（2）教師引導幼兒爬到場地的一邊吃葉子。

　　毛毛蟲又餓了，我們一起爬到那里找葉子吃。

　　（3）教師引導幼兒爬到場地的另一邊吃葉子。

　　有的毛毛蟲還是沒有吃飽，在那里還有葉子。我們一起爬過去吃葉子。

　　3、感受毛毛蟲變蝴蝶的情景。

　　哇，現在毛毛蟲再也不感到餓了，它也不再是一條小毛毛蟲了，它變成一條又胖又大的毛毛蟲了。

　　毛毛蟲蓋了一個小房子，它把自己緊緊地包在小房子里面。一個星期過去了，又一個星期過去了，毛毛蟲把小房子咬了一個洞，它從里面鉆了出來。

　　小朋友，你們知道毛毛蟲現在又變成什么樣子了？

　　毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶！

　　三、在故事情景中結束。

　　哇，我們都變成一只美麗的蝴蝶，一起飛出去玩吧。

小班教案篇7

　　課題：誠實故事會

　　活動目標：

　　1、知道誠實是做人最基本的品質之一，并能體驗誠實帶給別人和自己的快樂。

　　2、做到誠實、不說謊話、不隱瞞自己和別人的錯誤。

　　3、愿意做一個誠實的孩子。

　　4、通過調查了解知道生活中哪些是誠實的行為。

　　活動準備：

　　1、在學生中開展誠實行為的調查活動。

　　2、狼和小羊的頭飾。

　　3、《誠實的孩子人人夸》的墻報。(背景是一棵大樹)

　　4、錄音機、磁帶(歌曲《真善美的小世界》)

　　5、沙包(2個)

　　活動過程：

　　一、激情引趣：

　　教師：在上節課中，我們同學都聽過《狼來了》的故事對不對?今天我們把這個故事表演一下好不好?為了讓全體同學都加入到我們表演中來，我們把故事的結尾改動一下：當大灰狼咬死所有的小羊，正要撲小孩時，我們大家齊喊：打死它、打死它，大灰狼聽到后，嚇得趕緊跑了。

　　表演結束后：留下放羊的孩子，教師問：你看，是你的好朋友們救了你，你應該對他們說什

小班教案

小班教案 篇1

小班教案 篇2

小班教案 篇3

小班教案 篇4

小班教案 篇5

小班教案 篇6

小班教案 篇7

小班教案篇1

小班教案篇2

小班教案篇3

小班教案篇4

小班教案篇5

小班教案篇6

小班教案篇7