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小班教案

時間：2024-02-17 08:28:14 幼兒教案

小班教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案

小班教案篇1

　　設計意圖：

　　這是一個可以讓孩子感興趣的活動課題。孩子對自己的小手充滿了好奇，本次活動通過觀察、體驗、操作、表演等，讓孩子感知小手的本領，對自己的肢體有所了解，從而達到認識自己。這樣的課題內(nèi)容貼近生活，貼近孩子，可以有效激起孩子們的求知欲望，有利于提高課堂教學效果。

　　活動目標：

　　1. 認識自己的雙手，了解小手的用處。

　　2. 常識用手的觸覺感知物體的大小、軟硬、粗細等特征。

　　3. 體驗“我的小手真有用”的自豪感。

　　活動準備：

　　手的圖片，裝橡皮泥，石頭，積木等魔術(shù)袋；裝糖果的魔術(shù)袋。

　　活動過程：

　　一、出示手的圖片，引導幼兒觀察自己的雙手，知道手有手指、指甲、手心、手背等。

　　嘿！小朋友們，你們認識我嗎？我是誰啊？

　　哈哈，我的名字叫手！你們能在自己的身上找到我嗎？我要和找到我的小朋友握握手！你們真能干！

　　哈哈，小朋友們可真厲害，都找到我了，那你們知道我身上都有些什么嗎？請你仔細看看自己的小手，告訴我好嗎？

　　讓幼兒觀察自己的小手自由回答，教師最后介紹：

　　1) 每只小手上都有許多長長的柱子，它的名字叫——手指，我們一起數(shù)數(shù)，一制小手上有幾個手指。

　　2) 每個手指上都有一個窗戶，它的名字叫——指甲。我們摸摸看，指甲摸起來上什么感覺（硬）？一只小手上有幾個指甲。

　　3) 小手有幾張臉？有指甲的這張臉叫手背，沒有指甲的'這張臉叫手心。

　　小朋友們你們都認識我的身上有什么東西了嗎？老師現(xiàn)在來考考你們，看誰最聰明！

　　二、啟發(fā)幼兒討論：小手能做什么？帶領幼兒做手指游戲。

　　誰知道小手還有什么本領？（畫畫，吃飯，玩積木，跳舞，拉拉手···）

　　請幼兒逐一練習小手本領。

　　小手的本領可真大！老師還知道，小手還可以和我們一起玩游戲，唱歌對不對？我們一起來唱唱《小手拍拍》，看看誰的小手最能干！

　　三、鼓勵幼兒通過手的觸摸判斷魔術(shù)袋里的物體。猜中給予一定的獎勵，并帶領集體幼兒說：“xx的小手真有用！”

　　剛才我發(fā)現(xiàn)xx小朋友的小手最能干，唱歌的時候動作做的最好看，我現(xiàn)在要請這雙能干的小手來尋寶。請你把小手伸到這個洞里，看看里面有什么！

　　你摸到東西了嗎？摸起來什么感覺？請你拿出來看一看。

　　引導集體幼兒表揚尋寶的小朋友：“你的小手真有用！”

　　請數(shù)名幼兒來尋寶！

　　剛才很多小朋友的小手很能干，找到了很多寶貝，，現(xiàn)在老師又有一個魔術(shù)袋，我要請小朋友摸摸里面是什么，猜對了，老師就把它送給你，好不好？

　　請幼兒逐個摸摸，自由談論里面是什么東西，摸起來怎么樣，猜猜可能是什么？

　　教師揭示謎底——糖果！請幼兒吃糖果，體驗小手帶來的成就感！

小班教案篇2

　　活動目標：

　　1、品嘗餅干，區(qū)別甜和咸。

　　2、體驗制作餅干的樂趣，樂意與同伴一起游戲。

　　活動準備：

　　1、各種餅干。

　　2、果醬

　　3、布墊。

　　活動過程：

　　一、變魔術(shù)引出課題。

　　“你看我變出什么?”“是怎么樣的餅干?”“像什么?”

　　二、品嘗餅干：

　　1、嘗嘗餅干的`味道，區(qū)別甜和咸。

　　2、吃吃說說，餅干像什么?

　　三、制作夾心餅干。

　　四、游戲《夾心餅干》。

　　鼓勵幼兒找朋友玩夾心餅干的游戲。

小班教案篇3

　　設計意圖:

　　《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出,教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律,各領域內(nèi)容要有機聯(lián)系,相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動性,寓教育于生活、游戲之中。繪本《擠呀擠》中小動物們形象逼真,動態(tài)鮮明,一個一個出場,擠到小床上的情景十分有趣。書中雖然沒有很多文字的描述,但小動物們滑稽搞笑的動作和表情以及圖書對故事連續(xù)性、動態(tài)性的表現(xiàn),都非常符合小班幼兒的學習特點和認知規(guī)律。幼兒樂于描述和模仿書中動物的動作,完成游戲性的學習。所以我們把繪本《擠呀擠》放在小班年齡段,設計了兩個活動課時。

　　第一課時

　　活動目標:

　　1. 體驗與同伴一起擁擠玩樂的快樂情緒。

　　2. 學習自己看書,樂于表述自己的想法和對圖畫的理解。

　　3. 能辨別并模仿各種動物的叫聲,愿意參與表演。

　　活動準備:

　　人手一本小書,小床一只,繪本PPT,各種小動物頭飾若干。

　　活動過程:

　　一、經(jīng)驗反饋,游戲體驗

　　1. 出示小床,讓幼兒反饋已有經(jīng)驗。這是什么?有什么用?你家里有幾個人睡在一張床上?

　　2. 請幼兒由一個到一組再到全班逐一上床,體驗越來越擁擠的感覺,并讓幼兒自由講述這種感覺。

　　3.出示圖書,請幼兒觀察封面:上面有誰?他們在干什么呀?怎么啦?

　　二、自主閱讀圖書

　　幼兒自由自在地看書3分鐘左右,鼓勵幼兒找喜歡的一頁仔細看看、自言自語地說說,并注意不影響同伴。

　　三、集中交流

　　1. 提問:你喜歡哪一頁,這頁上有誰?在干什么?

　　2. 根據(jù)幼兒的回答,教師播放相應的PPT,組織幼兒集體觀察和講述畫面的情景,并及時組織幼兒用語言描述、用動作模仿各種小動物。

　　(1)如果幼兒反饋小床的信息,教師提問:這是怎么樣的小床?床上有誰?他們在干什么?數(shù)數(shù)有幾只小動物?

　　(2)如果幼兒反饋小動物的信息,如“小狗來了”,教師提問:小狗是怎么樣的?鼓勵幼兒用各種詞句描述小狗:汪汪汪、黃黃的、可愛的、吐著舌頭等;并讓幼兒模仿小狗的動作。

　　3.根據(jù)幼兒反饋信息的程度,可安排幼兒第二次自主閱讀,補充信息。

　　四、表演游戲:擠呀擠

　　幼兒自選一個喜歡的動物頭飾戴上,教師播放PPT,根據(jù)畫面提示,請幼兒扮演該角色表演給大家看。

　　第二課時

　　活動目標:

　　1. 感受小動物逐漸增多的畫面變化,練習數(shù)數(shù)。

　　2. 能根據(jù)同伴提供的信息尋找相關(guān)的'書頁,愿意講述該頁內(nèi)容。

　　3. 學說簡單的對話,初步形成故事。

　　活動準備:

　　人手一本小書,貼絨教具若干,小床一只,繪本PPT,各種小動物頭飾若干

　　活動過程:

　　一、回憶前次閱讀的經(jīng)驗

　　1. 出示圖書,提問:這本書里講到了誰?他們在干什么?

　　教師根據(jù)幼兒回答出示相應的貼絨,在黑板上展示。

　　2. 提出閱讀要求:從封面開始仔細看書,誰先來?誰第二個來?

　　二、幼兒自主閱讀

　　教師提醒幼兒逐頁翻看。

　　三、集中交流

　　1. 提問:誰第一個來到床上?它是怎么來的?

　　讓個別幼兒反饋信息,集體尋找相關(guān)的書頁,同時教師在黑板上有序排列角色順序。

　　2. 繼續(xù)提問:小動物來到床上說了些什么?又有誰來了?它們是怎么說的?

　　教師和幼兒共同模仿角色間的對話,自然形成故事片段,如:小老鼠鉆進被窩,說:“真舒服啊!真暖和呀!”小鴨子“嘎嘎嘎”地走來了,它說:“我也要上來!”小老鼠說:“歡迎你!”兩個好朋友一起鉆進被窩。

　　3. 同法講述2~3個情節(jié)片段,根據(jù)幼兒的情況可組織第二次閱讀,過程中組織幼兒及時數(shù)數(shù),自然滲透點數(shù)練習。

　　四、表演游戲

　　出示小床,請幼兒自選喜歡的角色頭飾,師幼一起,一邊講述自編故事(教師講述串聯(lián)部分,幼兒講述對話)一邊表演。 (作者:費含英)

小班教案篇4

　　活動目標：

　　1、用棉簽畫出紅蘿卜的簡單特征。

　　2、體驗給小兔送蘿卜的快樂。

　　3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、感受作品的美感。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　畫出紅蘿卜的簡單特征，體驗繪畫的快樂。

　　活動難點：

　　能用棉簽較好地控制畫封閉的圓。

　　活動準備：

　　棉簽、紅色、綠色兩種顏料、紙制盤子每人一個、濕毛巾、盤子若干、紅蘿卜圖片。

　　活動過程：

　　一、談話導入、引起興趣

　　1、播放生日歌，出示背景圖。今天會是誰的生日？

　　2、今天是小兔的`生日，她做很多好吃招待朋友。

　　3、小兔會買什么菜？（出示紅蘿卜）

　　4、紅蘿卜長的什么樣？

　　二、感知圓的特征，幼兒嘗試畫圓。

　　1、出示棉簽示范畫蘿卜。

　　（1）裝紅蘿卜。（圓圓的、紅紅的）小棉簽，手中拿，喝點水，點點頭，站站好。

　　示范畫封閉的圓形，講解畫圓的方法。

　　運用兒歌式的語言：小棉簽，手中拿，喝點水，點點頭，站站好，繞一圈，接起來。

　　（2）圓圓的蘿卜缺什么？（葉子），蘿卜葉子長出來咯，短短的、直直的，要跟蘿卜連起來！（畫上蘿卜葉子）

　　2、練習畫圓。

　　三、嘗試用圓來表現(xiàn)紅蘿卜，激發(fā)幼兒作畫的愿望。

　　1、找一個空盤子一起幫小兔來裝蘿卜。

　　2、幼兒作畫。

　　要求：

　　（1）棉簽輕輕的蘸顏料。

　　（2）紅蘿卜紅顏色，蘿卜葉子是綠顏色。

　　（3）畫出封閉的圓。

　　3、幫助較弱幼兒，大膽畫圓。

　　（1）鼓勵幼兒將“菜籃”裝滿，可以畫大大小小的紅蘿卜。

　　（2）提醒幼兒最后用綠色的顏料添畫上綠色的蘿卜葉子。

　　四、作品展示

　　1、大大小小的蘿卜送給小兔。一起祝小兔生日快樂！

　　2、共同唱生日快樂歌。

　　活動反思：

　　在美術(shù)活動中，可提供多種材料讓幼兒進行創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力，給了幼兒無限的發(fā)展空間。

小班教案篇5

　　1、內(nèi)容：

　　一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說："冬冬，等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

　　2、觀看后討論：

　　小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？

　　觀看圖片：

　　（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

　　（2）過期的食物。

　　（3）腐爛變質(zhì)的食物。

　　（4）假冒、劣質(zhì)的食物。

　　（5）沒洗干凈的食物。

　　提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？

　　小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標志，保制期內(nèi)的食物。，一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。

　　3、情景表演《好吃的魚》

　　內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說："明明，別著急，把魚刺弄干?

小班教案

小班教案 篇1

小班教案 篇2

小班教案 篇3

小班教案 篇4

小班教案 篇5

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小班教案篇2

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小班教案篇5