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小班教案

時間：2024-03-09 08:48:05 幼兒教案

小班教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小班教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案

小班教案篇1

　　內容要求：

　　1、學會區分一和許多的概念，知道許多是由一組成的，可以分成許多個一。

　　2、嘗試動手操作，可以挑選不同種類的事物，分別作為一和許多，有初步按不同標準分類的概念。

　　活動準備：

　　1.課件《買水果》。

　　2.實物：每人一個"水果籃"，一定數量的"水果"（蘋果、橘子、香蕉、梨、桃子、葡萄，可用老師自己制作的教具。）以及水果店。

　　指導要點：

　　一. 談話

　　1、教師：今天老師請小朋友們幫我去水果店買水果。我們先來看一看，水果店都有些什么水果呀？

　　2、展示【圖片欣賞】，請幼兒一一認識各種水果。

　　二. 【買蘋果】

　　1、教師：今天，老師去了水果店，我看到水果店里有許多蘋果，然后，我買了一個蘋果。（教師操作課件，點擊許多蘋果中的一個放入水果籃）

　　2、請幼兒操作實物，嘗試"買"一個蘋果。（教師點擊課件，出現許多個籃子里分別有一個蘋果。）

　　教師：水果店里的許多蘋果變成了小朋友每人一個蘋果。

　　3、請幼兒操作實物，把買來的.一個蘋果都放到一起。（教師點擊課件，每個籃子里的一個蘋果放在一起，變成了許多蘋果。）

　　教師：每個小朋友的一個蘋果放在一起變成了許多蘋果。

小班教案篇2

　　【活動目標】

　　1、理解故事情節，并在潛移默化中理解講衛生的重要性。

　　2、在觀察理解圖片的基礎上體會人物不同的情緒變化。

　　3、學會逐頁翻閱小書。

　　【活動準備】

　　1、小豬圖卡（臟臟的小豬）。

　　2、大書一本，小書（與幼兒人數相對應）。

　　3、分享閱讀光碟，音樂“洗澡歌”。

　　【活動重點】

　　1、對故事的梳理。

　　2、熟悉并理解字句的含義。

　　【活動過程】

　?。ㄒ唬┱勗拰?。

　　師：今天我們小班來了許多客人老師，我們先跟客人老師問聲好：“客人老師好！”

　　小朋友，今天的天氣好嗎？（好。）早上，我們做早操，還玩了開汽車游戲。

　　看，（出示圖卡）小豬也來和我們一起做游戲。

　　（豬：小朋友們好，我愿意和你們做朋友，你們愿意和我做朋友嗎？）

　　師：你們看，小豬干凈嗎？（不干凈）看來小朋友還是喜歡干凈的小豬。在上個星期五，我們看了本大書，就是有關這只小豬的故事，它最后變成什么樣子了呢？

　　（二）大書閱讀。

　　1、故事梳理。（出示大書）

　　師：小朋友們還記得小豬為什么要偷偷的打開門縫走進家？

　　為什么媽媽爸爸會生氣？

　　最后小豬做了什么事？變得怎么樣？

　　2、逐頁閱讀大書，并提出問題，手指點讀字句。

　　師：我們來看看書的封面，小朋友看到了什么？這個故事的名稱叫做：臟臟的小豬。

　　第一頁：我們來看看，小豬的臉是什么樣子的？（小臉臟臟的），小朋友想想它進門第一個碰到了誰？

　　第二頁：媽媽的表情是怎樣的？（媽媽不喜歡）。

　　第三頁：小豬的臉臟臟的，那它的身上呢？（身上臟臟的）。

　　第四頁：接下來小豬又碰到了誰？豬爸爸的表情是怎樣的？（爸爸不喜歡）。

　　第五頁：小豬看到小貓咪，它想要做什么？（小手臟臟的）。

　　第六頁：可是小貓跑走了，（小貓不喜歡），小朋友快幫它想個好辦法吧！

　　第七頁：（洗個澡，真干凈）小朋友喜歡干凈的小豬嗎？（喜歡）。

　　第八頁：現在大家的.表情是什么樣子的？（大家一起笑呵呵）。小朋友們也要講衛生，做個干凈的好寶寶。

　　3、觀看光碟，回憶故事主要內容。

　　（三）小書閱讀

　　1、發書。

　　師：現在，我們一起來閱讀小書，每位從籃子里領到書的小朋友可以自己先翻開看一看。

　　2、閱讀小書。

　　1）師：請小朋友看一看，書的封面、封底在哪？右手小食指伸出來，跟老師一起指讀故事的名稱：“臟臟的小豬”。請輕輕的把書翻開第一頁，食指伸出來指讀（頁碼和字句，從第一頁到第八頁）。

　　2）討論：好，現在請把書關上合好。小朋友們，假如你去玩然后弄得臟臟的回家，媽媽會表現什么樣？（幼兒模仿動作），還有什么時候媽媽會表現出不喜歡不高興？（幼兒說出各種壞行為）。

　　假如小朋友講衛生，做個干凈的乖寶寶時，媽媽爸爸會表現什么樣？（動作表現：笑呵呵）。

　　3）游戲：聽字句找頁碼。

　　師：現在，我們來玩個游戲，小朋友仔細聽，老師讀字句，你們找頁碼，然后一起讀字句。

　　3、收書。

　　師：現在，請小朋友輕輕地把書關上，收放回籃子里，書的封面要朝上擺放整齊。

　?。ㄋ模┮魳酚螒颍合丛韪?。

　　師：故事中的小豬原來是臟臟的，后來洗個澡，變干凈了，那我們愿意和干凈的小豬做朋友嗎？（愿意）。

　　現在我們跟隨“洗澡歌”的音樂，洗洗臉，洗洗手，洗洗身體，做個愛干凈講衛生的好孩子，再去找個小朋友做你的好朋友，好嗎？

小班教案篇3

　　區域時間到了，建構區是男孩子的首選，你也不例外。你說：“今天我要搭一個坦克?！边@可不是一件容易的事哦。你看了看建構區的材料，我看到你選擇了泡沫墊，這可是一個挑戰呢。我們更多地會選擇雪花片建構，就看看你的嘗試過程吧。你先將泡沫墊拼成一個正方體，就這樣一個一個拼著，終于你拼出了很多個正方體，你將它們擺成一個長方形。你告訴我說：“這個要兩層的。”我點了點頭。接著，你的同伴徐梓軒聽到你要拼坦克，就加入了你的隊伍。你們一個一個拼著正方體，你發現這樣速度太慢了，拼著拼著你就知道了連起來拼出一個長方體。這樣速度可就快多了，你對這個方法很滿意，并且告訴了徐梓軒，也告訴了我。你說這個方法比較好，長長的長方體就作為坦克的頭。完成后，你們開心地要我為你們拍照。

　　這個故事告訴了我們什么樣的學習可能在發生

　　當你來到建構區時，你就想好了要做什么，首先你有了計劃，這一點很好，做任何事有計劃、有目的，一定能夠事半功倍的。在活動中，你不斷摸索，從拼出一個小小正方體到拼出一個長長的.長方體，這是你在探索過程中的提升。同時你樂意將自己的發現的好方法與同伴分享，這一點也是難能可貴的。

　　下一步學習的機會和可能性

　　在建構區，老師可以為你提供更多的半成品材料，你可以盡情搭建生活中的建筑。老師可以為你拍照，將你的作品以照片形式在集體面前展示，讓更多小朋友學習。

小班教案篇4

　　活動目標：

　　1. 初步掌握畫人的簡單方法，表現人的基本特征。

　　2. 說說畫畫自己的好朋友，感受有好朋友真好。

　　活動準備：

　　1.小朋友美工用書

　　2.示范畫

　　3.音樂

　　活動過程：

　　一、聽音樂《找朋友》引入課題

　　1.小朋友你們看誰做了我的好朋友？(請一位男孩子一位女孩子)

　　2.他們有什么地方不一樣？A頭發 B 服裝

　　3.請你找一個好朋友抱一抱，拉拉手。

　　教師小結：

　　原來男孩子是短發，穿褲子的，女孩子是長發，有穿褲子，也有穿裙子的。

　　二、示范講解好朋友

　　1.今天老師也請了一個好朋友，你們猜猜會事誰呢？

　　2.老師把她變出來

　　示范畫：圓圓的腦袋，大大的眼睛，彎彎的眉毛，笑哈哈的嘴巴，圖圖的耳朵，長長的頭發，方方的身體，三角形的裙子，可愛的小手，跳著舞兒的小腳。你們說是誰呀？

　　3.你們覺得她穿上什么顏色的衣服會更漂亮呢？咕嚕咕嚕變變變，變出來！（出示有顏色的女孩子）

　　4.還有一位好朋友也等不及了，請我們小朋友伸出右手的食指，與老師一起來變，圓圓的.腦袋，大大的眼睛，彎彎的眉毛，笑哈哈的嘴巴，圖圖的耳朵，短短的頭發，方方的身體，可愛的小手，長長的小腳。你們猜猜是誰呀？

　　5. 咕嚕咕嚕變變變，變出來！（出示有顏色的男孩子）帥氣的男孩子。

　　三、幼兒學畫

　　1.我們一起來畫畫好朋友吧，你的好朋友可以是男孩子，也可以是女孩子。

　　2. 教師講解作畫要求，請孩子們用咖啡色的勾線，挑選漂亮的顏色的來涂色。

　　3 教師巡回指導，及時表揚畫的好的孩子。

　　四、作品介紹，請個別幼兒自己介紹，說說自己的好朋友。

　　五、聽音樂《找朋友》請孩子找好朋友做游戲，結束。

小班教案篇5

　　【活動目標】

　　1、理解故事內容，感受“糖果雨”的樂趣。

　　2、能用自己的話表達自己想象的各種神奇的雨。

　　3、能夠大膽想象，并樂意表達自己的想法。

　　【活動準備】

　　PPT課件。

　　【活動過程】

　　一、通過談話，引起幼兒興趣。

　　師：小朋友，你們喜歡吃糖果嗎?都吃過哪些糖果?為什么喜歡吃?

　　師：今天我們一起聽一個有趣的童話故事《糖果雨》。

　　二、分段講述故事，并通過提問初步理解故事內容。

　　1、講述故事第一段。

　　師：有一塊云朵飄過，那是一塊什么云?這塊云下了一場什么雨?有些什么顏色的糖果?小孩子嘗的什么顏色的糖果?是什么味道?還有一個孩子嘗的什么顏色的糖果?是什么味道?他們嘗了糖果后說了什么話呀?

　　2、講述故事第二段。

　　師：所有的人都到了馬路上，他們是怎么想的?糖果多不多呀?(重點理解詞語密密麻麻)他們看到這么多糖果是怎么做的?

　　3、講述故事第三段。

　　師：糖果雨停了后，地上都是什么呀?糖果就像地毯一樣鋪滿了馬路，糖果踩在腳下發出了什么聲音呀?(學說詞語“咯咯咯咯”)小孩子的書包里也都是什么呀?老太太看見這么多糖果是怎么做的?

　　4、講述故事第四段。

　　師：那個城市的人每天都盼望著下糖果雨?可是下了嗎?

　　三、體驗天上下“糖果雨”的樂趣和吃糖果的甜蜜。

　　師：現在有一個真正的天空魔法師，要來我們班級下一場糖果雨，猜猜看會下什么顏色糖果雨呢?有些什么糖果呢?

　　師：現在請你們閉上眼睛，天空魔法師要下糖果雨了(師撒糖果)。請你們把眼睛睜開，現在快去撿吧!撿好后可以告訴老師“你撿到什么顏色的.糖果，吃到嘴里什么味道?

　　四、結束活動。

　　師：糖果雖然好吃，但是也不能多吃，吃多了我們的牙齒上就會有黑洞洞，會很疼的。

　　附故事：《糖果雨》

　　天上飄來了一朵糖果云，在城里下了一場糖果雨。綠的、紫的、藍的、玫瑰色的，什么顏色都有，一個小孩撿了一顆綠的放在嘴里嘗了一下，很快就知道這是薄荷味的;另一個孩子嘗了一塊玫瑰色的，那是草莓味的。

　　“快來啊!都是糖果，都是糖果呢!”

　　所有的人都到馬路上來，都想把自己的口袋塞得滿滿的，糖果雨密密麻麻地落下來，大家撿都來不及撿。

　　雨下會就停了，但是，糖果已經像地毯一樣鋪滿了馬路，在腳下“咯吱咯吱”響。大家都把自己的口袋、書包裝的滿滿的。直到現在，還有許多人等著從天上落下糖果雨呢!但是那塊云再也沒有從城市上空飄過，糖果雨也再也沒有下過了。

小班教案篇6

　　活動背景：

　　作為一線教師的我們要用一雙“慧眼”，利用我們身邊的物品或廢舊材料，挖掘蘊涵其中的教育價值。在一次課間休息中，我偶然聽到了孩子們的對話，“垃圾桶里有很多廢舊的廣告紙”“這些漂亮的紙扔掉好可惜啊”“顧老師變卷頭發了啦！”“我媽媽也是卷頭發的”“我也想做一個像顧老師一樣的發型。”聽著孩子七嘴八舌的討論，望著這一堆扔進垃圾堆里的廢舊廣告紙，意識到這是一個很好的教材，于是，生成了美術活動《小小美發師》。

　　對于卷發的特征幼兒已相當的了解和熟悉，為此，通過創設“森林里要開舞會了，小動物們都去理發店里做頭發，請小朋友們也來制作漂亮的卷發”的故事情境激發幼兒強烈的探索和創作的欲望。讓幼兒運用已有的技能來進行美術創作，讓幼兒通過美術活動的形式，來展現廢舊材料的藝術美。

　　活動目標：

　　1、利用廢舊廣告紙，通過撕、卷、粘貼的方法制作卷發。

　　2、發展幼兒創造性思維及動手能力，體驗動手操作的快樂

　　活動準備：

　　1、制作相關的小動物圖像，創設小熊理發店的場景。

　　2、廢舊廣告紙、紙帽人手一份。

　?。ㄔ诮虒W活動中，往往會有許多的未知數，為了讓幼兒更好地投入活動的情景中，我們老師要做的，便是為幼兒提供合適的材料，延長他們注意的時間，維持他們學習的熱情。）

　　活動過程：

　　1、創設理發店的情境，森林里馬上要舉辦舞會了，看到小熊開了理發店，小動物們都來理頭發了！

　　師：“小熊給小獅子設計了發型，是什么樣的呀？

　?。ㄖ苯忧榫皩?，引發幼兒觀察思考，使孩子的注意力一下子就集中起來。在問題的設計上也比較開放。）

　　幼1：卷卷的

　　幼2：一根一根的

　　幼3：往上翹翹的

　?。ㄓ變旱拇鸢冈从谥苯拥挠^察，作為教師要引導他們觀察，充分調動孩子的觀察力，激發他們對于問題的熱情鼓勵他們的想法。這個環節也是為下面幼兒制作假發做好準備）

　　2、小象看見了也想做個發型，可他沒頭發這可怎么做發型？誰來想想辦法？

　?。ㄍㄟ^猜測合討論，既開闊了幼兒的思維，發展了想象力，更加激發孩子的好奇心。）

　　師：“聰明的小熊理發師也想了一個好辦法。

　　3、教師試戴在自己頭上，讓幼兒感知假發的特點

　　師：“假發套上的頭發是怎么樣的？你們看一下！

　　幼：一根一根、卷卷的

　　師：“小朋友們觀察的真仔細，可是有哪個小朋友知道這漂亮的`假發是用什么做的呢？

　　幼：報紙

　　幼：廢舊廣告紙

　　師：“老師準備很多漂亮的廣告紙，那怎么變成一根根的頭發呢？

　　幼：“是撕出來的”

　　師：“請你給小朋友們撕一下看一看吧?！?/p>

　?。ㄐ“嗟谝粚W期就反復練習了動手撕的技能，因此這環節只是讓一個幼兒來示范，其他幼兒通過相互觀察來回憶鞏固這項技能）

　　幼兒演示撕法，教師加以適當幫助。

　　（孩子們真的是很聰明，他們根據自己已有的經驗來解決我不斷出現的問題?；顒又?，教師要引導幼兒關注材料的變化，善于設疑，不斷的引發幼兒思考新的問題，從而使孩子探索的欲望更加強烈。）

　　師：“可怎么樣把你們剛撕下來的頭發變卷呢？

　　幼1：像卷鞭炮一樣卷起來

　　幼2：放手里團一團

　　幼3：這樣這樣卷……

　　（這是隱藏在本次活動中的一個難點。通過教師的提問讓幼兒討論，增加幼兒表達想法的途徑，使幼兒表達的愿望得到滿足。教師可以從旁傾聽，教師真正成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者，使幼兒體驗學習，自主發展都成為了可能。）

　　4、教師歸納總結方法

　　師：“小熊有個秘密，仔細聽，小紙條，細又長，捏住它，圍著手指繞繞繞。

　　（幼兒已有的知識經驗是片面的，零碎的，教師的作用就是把幼兒獲得的知識經驗概括化，把復雜的操作變成簡單化的兒歌展示出來。在這個環節中幼兒通過形象的兒歌很容易就掌握了卷發的方法，解決了本次活動的重點。）

　　師：“請小朋友撕一小段紙條，和老師一起卷頭發。

　　師：“小朋友們可真聰明，下面請小朋友們開始制作吧。”

　　5、幼兒操作，教師指導。

　　師：“相信小朋友為假發一定是最漂亮的。不過，在這個過程中，要注意將廢紙等垃圾放到桌上廢物籃里。

　?。ü膭钣變捍竽憚撟?，同伴之間互相幫助，幼兒與同伴討論，獲得不同的信息，發展創造性思維。）

　　6、展示交流。

　　師：“假發做好了嗎？我們的舞會就要開始了，戴好你們漂亮的假發，我們跳舞咯！

　　播放節奏感強的音樂，邊欣賞漂亮的假發邊跳舞。

　　（這個環節幼兒的興趣很高，因為自己設計的發型向大家展示，秀出自己的設計和靈巧的小手，所以小朋友的興致很高，表演起來也很有感覺！）

小班教案篇7

　　活動目標：

　　1、初步了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。

　　2、通過相互討論和相互觀察，知道如何愛護指甲。

　　3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

　　活動準備：

　　1、一把指甲鉗。

　　2、幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：

　　1、初步了解指甲的作用。

　　(1)教師做手捂肚子，臉上表情痛苦的樣子，問：小朋友猜猜我怎么了?為什么會肚子痛呢?(幼兒自由討論后)小結：因為常常自己咬指甲。

　　(2)引導幼兒討論了解指甲的作用。

　　小朋友，你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?

　　小結：指甲有保護手指和腳趾的作用，有幫助人們做事的作用，還有幫助人們行走的作用，通過指甲還可以看出人的身體健康狀況等。

　　2、討論：如何愛護自己的指甲。

　　(1)教師：大家都知道指甲對我們有這么多的作用，那么我們應該怎么保護自己的指甲呢?

　　(2)幼兒進行自由討論并得出一些結論，如：指甲長了要及時剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要及時洗手等等。

　　(3)如果指甲長長了，我們不剪，這樣做會怎么樣呢?

　　小結：不及時剪指甲，指甲會斷掉，還會傷害別人;不及時洗手，指甲中會有許多臟東西;經常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。

　　3、游戲：親親指甲鉗

　　(1)出示指甲鉗，小朋友看看這是什么呀?這是用來做什么的呀?

　　(2)這個指甲鉗最喜歡和誰親一親呢?

　　(3)教師用指甲鉗剪自己的.指甲，邊剪邊說：親親我的手，親親我的手。

　　(4)誰也讓指甲鉗親親他的手呢?

　　延伸活動

　　教師和阿姨一邊給幼兒剪指甲，一邊用兒歌的語言激發幼兒的興趣。

　　附兒歌：

　　指甲鉗，真漂亮，

　　親親我，親親你。

小班教案篇8

　　活動目標：

　　1、樂意觀察水果（蘋果、香蕉）的主要特征和小蛇肚子形狀的變化。

　　2、在想象和操作基礎上，大膽學說短句：“肚子圓圓（彎彎）像xx”。

　　3、積極參與活動，體驗語言活動帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　教具：多媒體課件《好餓的小蛇》、小蛇和香蕉大圖片一套。

　　學具：小蛇和香蕉小圖片人手一套。

　　活動過程：

　　一、視頻導入，激發興趣。

　　1、觀看課件，引導幼兒觀察小蛇的動態。

　　2、聽音樂學小蛇游動。

　　二、欣賞課件，學說短句。

　　1、觀察蘋果的圖片，感受蘋果的主要特征。

　　2、觀察小蛇肚子的變化，學說短句“肚子圓圓像蘋果”。

　　3、自由想象，創編“肚子圓圓像xx”。

　　三、自主想象，集體交流。

　　1、觀察香蕉的圖片，感受香蕉的.主要特征。

　　2、觀察小蛇肚子的變化，學說短句“肚子彎彎像xx”。

　　3、幼兒人手一份小蛇和香蕉的圖片，自由操作、想象香蕉在小蛇肚子里的不同造型，并嘗試用短句表述。

　　4、集體交流探索的結果：“肚子彎彎像xx”。

　　四、簡單總結，拓展延伸。

　　師生將學具送到語言區，留待區域游戲中繼續探索。

　　活動評析：繪本《好餓的小蛇》畫面簡單，形象鮮明，充滿了童趣，符合小班幼兒的認知特點。根據小班孩子的年齡特點，本次活動選擇了繪本中的一個片段，并結合主題內容《我喜歡的動物》和季節特征，以秋天常見的水果——蘋果、香蕉為切入點，引導幼兒自主想象圓圓的和玩玩的東西，并學會用“肚子圓圓（彎彎）像xx”這樣的句式來表達，發展了幼兒的觀察能力、想象力和語言表達能力。活動的每個環節較清晰，流暢，教師的指導語言簡練，以游戲口吻調動幼兒參與活動的積極性，為他們營造了一個想說、敢說、有機會說的積極應答的語言環境。孩子們在活動中非常開心、投入，在游戲情境中體驗了語言活動的樂趣。在教學重點環節處，讓幼兒根據自己觀察到的內容，發散思維大膽猜測小蛇的肚子里像什么？這個環節也是調動孩子原有的生活經驗，在孩子認真觀察“小蛇的肚子”的前提下進行合理猜測、想象，并積極地用學到的短句來表達。整節活動也有不足之處，老師的課堂應變能力還需要進一步提升，針對活動中孩子出現的特殊情況要給予及時、適當的應答。

小班教案篇9

　　設計思路：

　　春天的主題總會給孩子們許多春天的信息。這個星期開始了“春天里的小動物”的小主題。幼兒們很自然想到了春天里的蝴蝶，蜜蜂，燕子還有毛毛蟲。

　　其實，日常的生活中，當孩子們看到“毛毛蟲”的時候總是會表現出好奇、害怕等等各種各樣的反應。然而，絕大多數幼兒并不知道毛毛蟲最終會變成美麗的蝴蝶。于是我們根據活動主題設計了一系列的活動，音樂活動《毛毛蟲的故事》就是活動之一。我們試圖通過一段形象的音樂，一個生動的.小故事，幫助中班幼兒?

小班教案

小班教案 篇1

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