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中班教案

時間：2024-08-18 12:31:01 幼兒教案

中班教案

　　作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的中班教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案

中班教案篇1

　　教學目標：

　　1．在游戲過程中探索與同伴合作的方法。

　　2．喜歡合作，有一定的集體意識。

　　游戲評價

　　孩子進入大班以后已經有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學的合作方法，因此根據這一情況我設計了這一游戲培養幼兒科學的合作方法。

　　教學準備：

　　報紙若干、紗巾（紅黃兩色）若干、地形圖、長繩兩條、鉆圈4個、平衡木4個教學過程：

　　今天老師要帶你們做好多游戲，你們高興嗎？這些游戲都需要你和朋友一起互相配合、互相合作。

　　一、踩報紙游戲

　　1．我們先來玩個踩報紙的游戲，好嗎？請你們每4個好朋友組成一個小組，每一組有一張報紙，聽到老師說“開始”，你們就趕快把報紙對折，然后4個人一起站在報紙上，比一比哪一組最快，聽清楚了嗎？（幼兒第一次玩游戲，教師觀察孩子的表現，及時表揚孩子想出的`好辦法。）

　　2．請孩子們說說剛才是怎么和朋友合作的，用了什么好辦法？

　　3．二次玩游戲，提醒幼兒當報紙越折越小時，動腦筋想想好辦法如何讓4個人的小腳都踩上去。

　　二、闖關游戲

　　1．想不想再來玩一個游戲？這次我們一起再來玩一個更精彩的游戲——闖關游戲。這個游戲怎么做呢？先要2個好朋友把靠近的兩條腿用紗巾綁在一起，（出示地形圖）跨過小河、鉆過山洞、走過小橋，然后再一起走回來。想想怎樣和好朋友一起闖關，需要大家怎樣？

　　2．請幼兒一起合作布置場地。

　　3．請幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關。（教師觀察指導孩子）

　　4．請幼兒說說怎樣和好朋友一起過關，用了什么好辦法？

　　5．請紅隊黃隊各站一邊，進行接力賽（2次）。第一次結束后，請小朋友說說怎么會贏（輸）的。

　　6．今天和小朋友一起合作玩了這么多游戲，玩得高興嗎？和朋友合作玩真快樂！

　　道具準備充分

　　這一活動以游戲的形式進行，我為他們提供一個寬松、自由的氛圍，讓他們通過踩報紙和闖關兩個游戲尋找、探索合作的好方法，即要步調一致才能配合好。但是對于幼兒來說，需要在反復的、不斷的練習中才能體悟合作的要領，所以我還在生活活動、體育活動及各種游戲活動中設計了一系列有關合作主題的活動，讓幼兒在輕松自主的環境中充分嘗試，讓每個孩子體驗成長、體驗成功、體驗快樂！

中班教案篇2

　　設計意圖:

　　經過對六種圖形(三角形、正方形、長方形、梯形、圓形、橢圓形)的初步學習,幼兒基本對這六種圖形有所認識,而計算課比較枯燥無味,有什么方法讓幼兒上一堂有趣的復習課呢?有一天,我做了一個拼圖給孩子們玩,沒想到他們都很喜歡,因此,我便突發其想,不如把圖形變成拼圖,讓孩子們把圖形拼好,從中復習所學的圖形,并結合11月份的好吃的食物的主題,把課題融入其中。

　　活動目標:

　　1、復習鞏固各種圖形的特征。

　　2、通過動手操作,發展幼兒空間想象能力和創造能力。

　　3、培養幼兒對數學活動的興趣。

　　活動準備:

　　1、知識按的準備:幼兒已經認識幾何圖形。

　　2、物質資料準備:奇妙箱,幼兒操作用的六種幾何圖形若干。

　　3、各種圖形卡片人手一份。

　　活動過程:

　　奇妙箱里找圖形說特征――拼畫――數數、分類――延伸:讓幼兒自己尋找其他圖形

　　(一)游戲:“奇妙箱”里找圖形娃娃

　　師:“今天,老師帶來了一只奇妙的箱子。”(出示奇妙箱),“你們想不想知道里面藏了什么秘密啊?”

　　1、老師念兒歌:奇妙口袋東西多,讓我先來摸一摸,摸出來看是什么?

　　拿出長方形,問:“這是什么啊?為什么說她是長方形的啊?” 問:“日常生活中,我們見過哪些東西是長方形的?”(引導幼兒討論)

　　2、再念兒歌:奇妙口袋東西多,請某某小朋友來摸一摸。

　　當幼兒摸出圖形后,要求說出圖形名稱和特征,并講出生活中還有哪些這樣的物品?

　　……游戲反復進行。

　　3、老師總結:奇妙箱里有圓形、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形。(一邊說一邊出示相應的.物品)三角形有三個角、三條邊;正方形有四條邊四個角,而且四個角一樣大,四條邊一樣長;長方形也有四個角、四條邊而且四個角一樣大,對面的二條邊一樣長;梯形也有四條邊,上下對面的二條邊是平行邊,旁邊是兩條斜邊;圓形和橢圓形都是圓圓的沒有角的,邊摸上去是光滑的,只是橢圓形是扁的。

　　(二)拼畫

　　老師:“小朋友的本領真大,所以圖形娃娃們想和我們做個游戲。盤子里放著許多圖形寶寶,等一下請你們挑選自己喜歡的圖形,在這些圖形上添畫幾筆變成其他有趣的物品。也可以用幾個圖形拼成其他各種物品。讓我來看看哪個小朋友最聰明,變的東西和別人不一樣。” (讓幼兒大膽想象,在幾何圖形上添畫成另一物品)

　　1、出示(教師用幾何圖形貼好的蔬菜圖形)

　　師:看,今天啊,老師把蔬菜寶寶呀為了一個樣,你們看象不象?(幼兒答:象)那你們看是什么蔬菜呢?(象蘿卜、青椒、黃瓜等)

　　2、師:你們想不想也來用圖形變成別的物品嗎?(想)

　　3、幼兒操作,師從旁指導。

　　(三)數數、分類活動:

　　根據自己拼畫的圖形娃娃的數量、種類進行數數、分類活動。

　　1、請個別幼兒上來說說:你用什么圖形寶寶來變的?變成了什么?

　　2、用圓形的變了幾樣東西?誰變的最多 ?(把最多的展示)

　　3、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形依次。

　　出示:教師用幾何圖形做好的圖形圖畫(課件)

　　師:看,今天老師把圖形寶寶呀也變了一個樣,你們看像什么啊?都是用哪些圖形變成的?數量是多少?

　　活動延伸:

　　小朋友們今天的表現都很棒,讓我們把自己的作品帶回家,給爸爸媽媽看,然后,讓爸爸媽媽帶小朋友去尋找我們還不認識的其他圖形,下次上課帶回來給老師看,好嗎?(德州市直機關幼兒園冉春波)

中班教案篇3

　　一、設計意圖：

　　“知道必要的安全保健常識，學習保護自己”是健康領域的目標之一，這對幼兒來說極為重要。本次活動，我們提取孩子們潛在的生活經驗，結合教學活動對幼兒進行安全、營養和保健教育，提高自我保護意識和能力。本次活動主要是幫助孩子了解人的皮膚特點和作用，知道健康的重要性，知道要愛清潔、講衛生，保持皮膚清潔，學會更好的保護自己的身體，讓自己的身體少受傷害，能健康成長。大家都知道，皮膚是身體的組成部分，是保護我們身體內部器官的重要組織，而且皮膚還具有人通過分泌汗液來進行排泄的功能。既然皮膚這么重要，那么幫助孩子們了解它、認識它就非常必要的。這次活動就屬于身體保健、自我保護方面的健康活動，目的在于提高幼兒的`自我認識和自我保護意識及能力。

　　二、活動目標：

　　1．初步了解皮膚的特征和作用。

　　2．知道保護皮膚的常識和基本方法。

　　3．能大膽地在集體面前表達觀察結果和感受。

　　三、活動準備：

　　1．知識準備：幼兒已認識過世界上有幾種膚色的人。

　　2．物質準備：、絨毛玩具、鐵盒放大鏡、印泥、白紙、記號筆

　　四、活動過程：

　　1．回顧已有經驗，直接引入

　　世界上人共分為四種顏色的皮膚，白色，黑色，黃色，棕色。

　　（1）小朋友們你們知道自己的皮膚是什么顏色的嗎?

　　（2）通過游戲“小手爬爬”，讓幼兒了解皮膚在人體的位置。（幼兒觀察議論，得出人的身體上每個地方都有皮膚。）

　　分析：此環節我運用觀察感知法。在多種感官的探究活動環節中，我讓幼兒通過用眼睛看，用手摸從而了解皮膚的基本特征，并層層遞進，不僅知道我們的皮膚是什么顏色，還知道皮膚的分布，從而初步了解皮膚的重要性

　　2.通過觀察和操作，了解皮膚的構造和功能。

　　(1）請小朋友去玩一玩桌上的材料，互相說說用你的小手感覺到了什么，發現了皮膚的什么秘密。

　　材料：第一組：冷水、熱水；夾子、羽毛、記號筆；第二組：砂紙、玻璃球；絨毛玩具、木塊；第三組：：放大鏡、印泥、白紙

　　小結：手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的；它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙；皮膚還具有彈性

　　孩子們你們真棒，那讓我們一起來跳個舞慶祝一下吧。

　　剛才這么開心的跳過以后你們發現自己有什么變化嗎？（流汗）為什么？

　　分析：此環節我讓孩子深入了解皮膚的構造和功能。采用了感受體驗法、動手操作法、交流討論法、動手操作法、動靜交替法。，我讓幼兒通過動手操作，利用放大鏡、印泥羽毛記號筆冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球等材料，更深入的了解皮膚簡單的外部構造及皮膚有紋路的特點，讓幼兒在自我體驗、自我探究中發現問題，并提出一些新問題，通過討論學習尋求解決問題的方法和途徑，并不僅僅停留在教材本身。在多種形式的感知活動中，我運用了各種形狀不同、軟硬不同的物品來刺激皮膚，讓幼兒通過親身體驗來感受皮膚的一個作用——觸覺作用；讓幼兒跟著快節奏的音樂做激烈的操節動作，知道出汗就是皮膚的一種排泄作用，并運用了動靜交替，讓幼兒保持對探究的熱情，不至于因坐得久而感到枯燥；

　　(2）觀察課件，了解皮膚的構造

　　我們的皮膚這么神奇，你們想知道是為什么嗎？我們來請醫生來告訴我們吧（觀察皮膚剖面圖）

　　提問：皮膚分為幾層，？如果尖銳的東西劃傷了皮膚，會怎樣呢？為什么？人如果沒有皮膚行嗎？

　　小結:皮膚就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒有皮膚我們就沒有冷、熱、癢、疼痛等感覺；天熱了，皮膚可以排汗、散熱，天冷了，皮膚上的毛孔會緊縮，不讓冷空氣進入身體。皮膚對我們非常重要，我們要好好保護它。

　　3.啟發幼兒聯系自己的生活經驗，談談：怎樣保護我們的皮膚。在日常生活中應該注意些什么呢？

　　4.游戲：“對與錯”

　　小結：要講衛生，每天洗臉、洗手、洗腳。勤洗澡、洗頭，勤換衣服；洗完臉、手，要及時擦護膚霜(秋冬季)，保護皮膚，防止皴裂.防止尖利的器具損傷皮膚。夏季外出要戴太陽帽或打太陽傘，防止皮膚曬傷；冬季外出要戴圍巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮膚凍傷，不觸摸電器，防止被電傷。

　　分析：此環節我采用了觀察法、操作法，討論法先讓幼兒通過觀察課件，說出自己對皮膚的認識，操作法加深對皮膚的認識。想想保護皮膚的方法，再通過看幻燈總結一些保護皮膚的基本方法，并拓展出皮膚受傷應怎么辦，給幼兒留下問題，讓他們有繼續認識了解皮膚的興趣，學習自己找到解決問題的方法。

　　5.活動延伸:

　　(1)還沒有玩過的材料可以去試試

　　(2)與家長比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。

中班教案篇4

　　【活動目標】

　　1、理解詩歌內容，體驗作品的優美意境，學習以問答形式朗誦詩歌。

　　2、借助圖標，肢體表演感知風的特征，發展幼兒的語言表達能力，想象力和創造力。

　　3、激發幼兒熱愛大自然的美好情感。

　　【活動準備】

　　知識經驗準備，圖標，背景音樂。

　　【活動過程】

　　一、喚醒已有經驗，初步感知風的特征。

　　播放風的聲音，師：聽，誰來了？風娃娃今天要和小朋友來玩“捉迷藏”的.游戲。你們猜，風會藏在哪里？

　　二、欣賞詩歌，初步理解詩歌內容。

　　師：今天老師帶來一首詩歌，詩歌里的風藏在哪里？請你們來聽一聽。

　　1、教師配樂朗誦詩歌。

　　師：詩歌里的風藏在哪里？（幼兒說，教師出示相應圖標）

　　2、教師再次朗誦詩歌，并和幼兒一起按詩歌內容將圖標排隊。

　　3、理解詞語，體驗意境。

　　師：當風藏在樹葉里時，樹葉會發出什么好聽的聲音？（幼兒學一學風吹樹葉發出的“沙沙沙”聲。）

　　師：當風藏在風鈴里時，風鈴會發出什么好聽的聲音？（學說“叮叮當當”）

　　師：當風藏在羽毛里時，羽毛會怎么樣？（教師扮演風，幼兒扮演羽毛，學一學羽毛“飄來飄去”的動作。）

　　創編“風箏飛來飛去”和“風車呼呼轉動”（互動表演：個別幼兒扮演風，個別幼兒扮演風箏；部分幼兒扮演風，部分幼兒扮演風車。）

　　三、學習朗誦詩歌，充分感受和表現詩歌意境美。

　　1、幼兒看圖標和老師一起朗誦詩歌。

　　2、以問答式學習朗誦詩歌。

　　3、幼兒和老師一起配樂朗誦詩歌。

　　四、合作表演朗誦詩歌。

　　1、師：剛才我們聽著優美的音樂，用好聽的聲音朗誦了詩歌，這次我們加上漂亮的動作邊朗誦邊表演好嗎？

　　2、幼兒兩兩結對一問一答的朗誦詩歌。

　　五、結束：戶外找風。

　　師：現在，我們一起到大自然中一起去找找風還會藏在哪里？看誰先找到。

中班教案篇5

　　設計背景

　　為了更好地培養中班幼兒的禮貌行為，重點培養幼兒良好的禮貌行為：見到老師、小朋友會主動地問好、問早，離園會和老師小朋友再見，會使用簡單的禮貌用語，如：你好、謝謝、再見、請、對不起、沒關系等，并針對這一常規要求，要求家長配合在早晨入園和離園時提醒孩子和老師小朋友問早、再見，在家培養孩子使用禮貌用語，在幼兒園由教師引導教育孩子做個有禮貌的好寶寶。

　　培養了幼兒良好禮貌行為。所以我選擇了這么一節關于品德教育的語言活動，我覺得向幼兒進行這方面的教育十分重要。根據幼兒園指導綱要，在共同的生活和活動中，以多種方式引導幼兒認識體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。因此，從小重視規范他們的行為，對他們形成良好的思想品德和文明行為具有特殊意義。

　　活動目標

　　1、通過活動培養幼兒良好的禮貌行為。

　　2、懂得生活中的正確文明行為。

　　3、培養幼兒的動手能力。

　　重點難點

　　重點：通過活動培養幼兒良好的禮貌行為

　　難點：懂得生活中的正確文明行為。

　　活動準備

　　小兔頭飾，正確的禮貌行為圖片，禮貌歌，關于有禮貌的

　　動畫故事。畫好的.娃娃圖片，油畫棒，棒棒膠，線。動物飾。

　　活動過程

　　一、導入部分

　　1、手指游戲。

　　問：游戲里的小兔有沒有禮貌？

　　2、今天老師請來了一位客人，小朋友想看嗎？

　　1）出示小兔：“小朋友，你們好！”

　　教師引導說：“小兔在問你們好，你們應該說什么啊？”教師鼓勵幼兒積極參與，和大家一起說禮貌用語

　　（2）小木偶要走了：“小朋友，再見” 。小朋友們主動和小木偶再見。

　　教師小結：與人見面要主動問好，分手的時候要主動說再見，這樣才是個有禮貌的好孩子。

　　二、進行部分：

　　1、師：小朋友，小兔給大家帶來了一個故事，我們一起來欣賞。

　　幼兒觀看動畫片。教師提問：

　　（1）誰最有禮貌？

　　（2）豬小弟是怎樣做的？

　　教師小結：這個故事告訴我們，做個有禮貌的好孩子。

　　2、小朋友給小兔表演一個節目好嗎？

　　歌表演：《對不起、沒關系》

　　3、想想我們生活中，有哪些事情需要禮貌的行為。（輕輕地走路，小聲說話，請小朋友先洗手，喝水，在車上給老奶奶讓座，到別人家做客不亂定主人的東西。）

　　4、小白兔給我們也帶來了好看節目小朋友想看嗎？

　　（情景表演）小動物之間問好，不小心捧著別人了說對不起，別人給你東西說“謝謝”。

　　5、觀看圖片。（正確的禮貌行為）

　　三、結束部分：

　　小朋友做一個禮貌寶寶，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友。

中班教案篇6

　　活動目標

　　肯定自我的成長。

　　學習替換兒歌語句。

　　活動準備

　　兒歌嚕嚕豬讀本、兒歌掛圖、互動式教育光碟。

　　活動過程

　　1播放兒歌「長大的孩子」〔附〕。

　　2與幼兒討論長大了，現在晚上睡覺是否會自己一個人睡，邀請已經會自己睡的幼兒分享他是如何辦到的（如：我晚上睡覺會抱一個娃娃陪我睡、我會聽音樂或故事來睡覺……）。

　　3請幼兒想一想，現在已經學會的事有哪些，再展示兒歌掛圖，將歌詞中的「小袋鼠」、「上床睡覺」的詞語遮起來，請幼兒輪流將自己的.名字和學會的事項填入歌詞中，如：「○○○蹦蹦跳跳，離開媽媽的懷抱；我不吵不鬧，自己○○○○，也是長大的好寶寶。」

　　4最后全班給自己和大家一個愛的鼓勵，肯定自我的成長。

　　評語

　　1能大方的分享自我的成長。

　　2能替換兒歌語句。

　　活動結束：

　　發給每人一張「我長大了」的空白小書，請幼兒將自己長大的事蹟畫下或寫下來。

中班教案篇7

　　活動目標

　　1、知道常見汽車的名稱、外形特征和用途。

　　2、認識轎車的主要組成部分，引發幼兒對汽車奧秘的探究興趣。

　　3、感受汽車給人們生活帶來的方便和對環境的污染，具有初步的環保意識。

　　4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　5、讓幼兒學會初步的記錄方法。

　　活動準備

　　1、請家長帶領幼兒觀察馬路上的各種標志，并統計自己看到的汽車。

　　2、教師與幼兒共同收集各種玩具汽車。

　　活動過程

　　1、請幼兒結合統計表交流“我在馬路上看到的汽車”，了解汽車的名稱和外形特征。

　　提問：說說馬路上都有什么汽車？它們的外形特征是什么樣的？

　　2、引導幼兒分組玩玩具汽車，并向同伴介紹自己喜歡的汽車的外形特征及用途。

　　3、讓幼兒結合生活經驗，交流“汽車給人們生活帶來的方便和對環境的污染”。

　　（1）談談都坐過哪些汽車？去過那里？如果沒有汽車會怎樣？感受車給人們生活帶來的方便。

　　（2）引導幼兒討論：汽車除了給我們的生活帶來很多方便，但同時也給生活帶來了哪些不好的影響？如大量的'汽車尾氣使空氣變得渾濁，損害了人們的健康，給環境造成了污染。

　　4、引導幼兒探索轎車的奧秘，了解轎車的組成部分和用途。

　　（1）讓幼兒看一看，摸一摸，坐一坐轎車，如：玩玩方向盤，打開前蓋和后備箱看看，轉動雨刮器，看看反光鏡、油表、及時速控制表等。

　　（2）請幼兒找找轎車部件的數量。如方向盤一個，后備箱一個，前面車燈兩個，后面車燈兩個，有四個車門。

　　5、鼓勵幼兒交流自己發現的秘密。

　　說說自己對車里的什么東西最感興趣？還有哪些不明白的問題？

　　活動延伸：

　　啟發幼兒提出關于汽車的更多問題，請教師、家長和幼兒一起參與討論。

　　引導幼兒閱讀幼兒學習資源4第6頁，說說小轎車的主要部位名稱和它們的作用，并將主要部件的數量寫在圖片的方框里。

　　活動反思：

　　車在我們生活中是不可缺少的，我們幾乎每天要用車。通過教師提出問題，幼兒思考、回答的教學方式。使幼兒在玩中學，在玩中不知不覺突破了幼兒制作的難點，為下一步自由創作作了鋪墊。本設計重視激發幼兒的創新精神和培養幼兒的動手實踐能力，積極為幼兒創設有利于激發創新精神的學習環境。巧妙地引導幼兒在愉快的氣氛中主動的探究問題。

中班教案篇8

　　活動設計背景

　　有的幼兒經常感冒或生病請假。

　　活動目標

　　1、讓幼兒懂得健康對人很重要，增強做健康娃娃的意識。

　　2、讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、初步了解預防疾病的方法。

　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　教學重點、難點

　　讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。

　　活動準備

　　1、運動員獲獎圖片若干張。

　　2、幼兒身高、體重記錄圖表和應達標的圖表。

　　活動過程

　　1、出示運動員獲獎圖片，讓幼兒說說圖片上運動員在干什么，這些運動員身體怎樣，他們的身體為什么那么棒。

　　2、在幼兒看圖上，老師加以引導，讓幼兒明白運動員的身體之所以那么棒，是因為他們堅持天天鍛煉身體，有了好的身體，才有可能為國爭光。

　　3、組織幼兒討論：自己身邊哪些人的身體很健康？他們的身體為什么那樣健康？通過討論，使幼兒明白在各行各業工作的人身體都很健康。有了健康的身體，才能堅持上班做好工作。

　　4、請幼兒把自己的身高、體重記錄圖表和應達標的圖表比一比，說說自己應該怎么做才能成為一個健康的娃娃。

　　教學反思

　　活動后將幼兒應達標的.身高、體重圖表貼?

中班教案

中班教案 篇1

中班教案 篇2

中班教案 篇3

中班教案 篇4

中班教案 篇5

中班教案 篇6

中班教案 篇7

中班教案 篇8

中班教案篇1

中班教案篇2

中班教案篇3

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中班教案篇5

中班教案篇6

中班教案篇7

中班教案篇8