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幼兒園托班活動教案

時間：2024-09-09 08:40:24 幼兒教案

幼兒園托班活動教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園托班活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園托班活動教案

幼兒園托班活動教案1

　　活動目標

　　像故事里的老公雞學習。

　　知道做什么事都要勇敢。

　　活動準備

　　《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻

　　活動過程

　　1、我們之前講故事都是用耳朵聽，看不到畫面，本節課我們就來換一種方法，讓你們能看見又能聽見故事好不好？

　　2、那現在小朋友們都坐好，老師要給你們放故事看了，我們來看看這個故事講的是什么事呢？

　　3、播放《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻。

　　4、看完了，小朋友們是不是感覺想看動畫片啊？這個故事里都有誰啊？

　　5、我們來回憶一下，故事里都講了什么？

　　6、提問，進一步了解故事。

　　老師有幾個故事里的小問題想問問你們，看到個小朋友用心看故事了。

　　誰知道老公雞為什么不敢出門啊？

　　老公雞在晚上出門時遇到誰啦？

　　黃鼠狼悄悄的`潛入農舍做什么？

　　老公雞為什么又敢出門了？

　　7、小結

　　通過學習這個故事，我們應該向誰學習啊？那我們要學習什么呢？

　　我們要學習老公雞的勇敢，不管遇到什么事，我們都要做個勇敢的好孩子。

　　活動結束

幼兒園托班活動教案2

　　【活動目標】

　　1、對山楂外貌有所了解。

　　2、知道山楂都能制成哪些副產品。

　　【活動準備】

　　山楂和制成的副產品、圖片。

　　【活動過程】

　　1、老師帶來一種水果你們想吃嗎？（想吃）

　　2、吃完后老師要問個問題哦！

　　3、小朋友好吃嗎？誰能說是什么味道的啊？（好吃，酸酸甜甜的）

　　4、那你們想知道這是什么水果嗎？（不知道）

　　5、我們來和這個水果交個朋友吧！

　　6、了解山楂

　　這個外皮看起來紅紅的，吃起來酸酸甜甜的叫山楂，山楂長在樹上。

　　山楂樹的粗糙外皮是灰褐色，分叉的樹枝是圓柱形，有時候長刺，有時候不長。

　　山楂樹有光澤綠葉是三角狀卵形，葉邊有鋸齒，葉面分裂3-5羽狀。

　　山楂樹先開白色的花朵，山楂沒長熟是綠色的，慢慢變成紅色。

　　7、剛才老師說的，你們是不是在圖片上都能看見啊？（是的`）

　　8、多吃山楂可以有助消化，還能健脾開胃對身體特別好。

　　9、山楂果還能放在加工廠進行加工，能制成好多副產品可好吃了，你們想知道都有什么好吃的嗎？

　　10、山楂可以加工成山楂糕、果丹皮、山楂罐頭、山楂醬

　　11、聽到這么多好吃的你們想吃不啊？（想）

　　12、老師給你們準備了幾樣，我們邊吃邊認識它們吧！

　　活動結束

幼兒園托班活動教案3

　　【活動目標】

　　1、樂于參與小汽車印畫的操作活動。

　　2、能用小汽車印制出漁網并在上面粘貼自己喜歡的小魚，增強手部小肌肉的發展。（重點）

　　3、通過對小汽車車輪印畫活動，感知不同物體印畫的特殊效果。（難點）

　　【活動準備】

　　范畫、玩具汽車數量、各種小魚若干、水粉顏料、彩色卡紙。

　　【活動過程】

　　一、出示PPT，激發幼兒興趣。

　　引導幼兒發現利用小汽車的車輪進行拓印，可以變成漁網進行創意的添畫、粘貼。

　　師：小朋友請看大屏幕上是什么？

　　師：喜歡嗎？邵老師也非常喜歡，但是這些魚兒游得特別的快，我們怎么捕到它們呢？

　　師：魚竿、漁網。

　　二、出示范畫，感知汽車車輪印出的漁網。

　　師：小朋友看看邵老師的制作的漁網，能不能捕到魚呢？

　　師：邵老師是用小汽車制作的漁網，小朋友想不想試一試。

　　三、老師示范小汽車拓印的步驟和粘貼的方法。

　　教師引導幼兒觀看范畫，了解小汽車拓印、粘貼的步驟及方法。

　　師：首先選擇自己喜歡的顏色，讓小汽車車輪輕輕沾色后，在卡紙上進行快速的滑動（注意為桌面整潔，小心顏色弄在衣服上），可來回滑動；3-4個小朋友在一張大紙上共同合作。拓印結束后，小朋友把汽車放回原來位置。

　　師：請小朋友們大膽拓印，在拓印完的網子上面進行粘貼，小朋友們可以完全按照自己想象或者心里的.想法在老師提供的托盤中尋找與自己想法一致的小魚進行粘貼。

　　粘貼方法：首先，一只手拿著魚的圖片，另一只手輕輕的扣雙面膠的邊緣，扣起后用手慢慢撕下來；然后輕輕粘在拓印好的網子上面。不要粘在網子的外面。

　　師：如果有其他問題可以問老師。

　　四、注意事項。

　　1、注意桌面衛生、地面整潔、小衣服衛生。

　　2、撕下來的雙面膠放入托盤中。

　　五、幼兒制作，教師指導。

　　請幼兒按自己的意愿大膽地拓印、粘貼制作。

　　引導幼兒展示、欣賞、評價作品并將自己的作品進行展示，相互交流、欣賞，引導幼兒說說自己喜歡的作品，并說說理由。

　　【活動延伸】

　　在美工區可進行這項活動，幼兒可以利用小汽車及其他玩具進行拓印。

幼兒園托班活動教案4

　　目標：

　　1、樂于在水中玩球。

　　2、觀看小球從水底向上浮的現象，對這一現象產生好奇。

　　3、學說小球躲起來了、小球浮上來了。

　　4、體驗與同伴一起玩水的'快樂。

　　準備：

　　1、在水箱中接滿水；乒乓球若干。

　　2、石頭一粒。

　　3、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。

　　過程：

　　1、師出示一粒石頭和一個乒乓球，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友，今天王老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜測）

　　2、觀看沉浮。

　　師：這兩個寶貝都喜歡在水里玩，你們來看看石頭在水里怎么玩的？

　　（很明顯一看就知道石頭沉下去了）

　　師：那你們說乒乓球在水里會不會沉下去？（幼兒自由猜測后教師示范）

　　3、敢看游戲小球躲貓貓。

　　（1）師：小朋友聽，什么聲音啊？（配班老師發出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦啊？它浮在水上肯定會被小貓看見的。（幼兒自由發言）

　　（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：小球躲起來了。見沒聽到小貓的聲音后，師放開雙手，邊放邊說：小球浮上來啦！

　　（3）師示范游戲第二遍，鼓勵幼兒一起說：小球躲起來了。小球浮上來啦！

　　4、分組游戲。（師講明游戲規則：聽到貓聲就躲起來，沒聽到了就浮上來。）

幼兒園托班活動教案5

　　活動總目標：

　　1、通過活動，讓幼兒認識幼兒園，了解幼兒園的各個環境設施，熟悉幼兒園的生活場所及日常活動。

　　2通過活動培養幼兒敢于表達的能力，提高幼兒積極參與活動的意識。

　　3、激發幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長大了，要高高興興地來幼兒園。

　　活動（一）：語言

　　活動名稱：高高興興上幼兒園

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。

　　2、教育幼兒挨上幼兒園，高高興興上幼兒園。

　　3、發展幼兒的口語講述力、表達能力，西漢參加集體活動的情感。

　　活動準備：投影儀、圖片等

　　活動過程：

　　1、出示圖片，教師引導幼兒觀察圖片，了解圖片的內容。

　　2、談話：請幼兒說說愿意上幼兒園嗎？在幼兒園里都干些什么？心情怎樣？

　　3、講故事：高高興興上幼兒園

　　提問：故事叫什么名字？里面都有誰？小動物們都是怎樣來幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的？（教育孩子要高高興興地來幼兒園）

　　活動（二）：常識

　　活動名稱：我的幼兒園

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒認識幼兒園里的各活動場所，熟悉幼兒園的.環境設施，知道其功用。

　　2、了解工作人員的工作，體會其勞動辛苦，懂得珍惜他人勞動成果。

　　活動準備：課前聯系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、體會工作人員的工作。

　　活動過程：

　　1、引起幼兒參與活動的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場所嗎？都有哪些工作人員嗎？他們都干些什么？想看看嗎？

　　2、帶幼兒參觀幼兒園

　　1）|出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊）

　　2）、引導幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。

　　3）、介紹各活動場所，了解其功用：

　　教學樓：傳達室辦公室更衣室多功能廳舞蹈教室會議室保健室各教學班。

　　活動場地：院子大型器械器械屋。

　　3、自由談話

　　教師引導幼兒將自己看到的幼兒園的各個活動場所及工作人員的工作進行講述，體會工作人員的辛苦。

幼兒園托班活動教案6

　　設計思路

　　在科技迅猛發展的態勢下，一些電子玩具越來越受到家長的青睞，這些玩具的聲、光、影等效果能吸引幼兒，幼兒能獨立與之互動，省去了家長陪伴游戲的時間。由此，這類玩具也越來越多地走進家庭，走近孩子。

　　如何引導家長多陪伴幼兒，成為幼兒親密的玩伴，從而改善幼兒單獨游戲的狀態呢?于是，我們在開展親子游戲的過程中嘗試選擇生活中隨處可見的一些材料，通過內容的設計、語言的烘托促使家長與幼兒互動，讓家長感受父母陪伴幼兒游戲的重要性，以及低結構材料的妙用。

　　活動目標

　　1．指導家長捕捉生活中的游戲契機，并在與幼兒一起制作的過程中發展幼兒的動手能力，獲得親子合作的愉快體驗。

　　2．通過現場唱唱、做做、玩玩等形式，提升家長指導幼兒游戲的水平，拓展家長的指導策略，進一步增進親子關系。

　　活動準備

　　1．大小不同的保鮮袋入手一份。

　　2．用即時貼制作好的老虎眼晴、嘴巴和王字等入手一份。

　　3．歌曲《兩只老虎》的視頻。

　　活動過程

　　一、唱一唱

　　跟著音樂視頻，教師帶領現場的家長和幼兒一起唱歌曲《兩只老虎》，并表演兩只老虎可愛、有趣的形象。

　　【現場分析：在音樂的伴奏下幼兒非常投入地表演，家長可能由于害羞不夠投入，但在幼兒愉快情緒的感染和教師的邀請下，跟著音樂視頻，家長們陸續投入，和幼兒一起自然地合作表演。由此，活動開始部分加強對家長投入度的引導是非常重要的一個方面。】

　　二、玩一玩

　　出示兩只用保鮮袋制成的.老虎(大小不同)。

　　1．邀請個別幼兒與教師玩耍互動。

　　2．教師指導家長與幼兒一起玩耍。

　　3．提示：在游戲中看看、摸摸，發現老虎的制作要領。

　　【現場分析：有趣的保鮮袋老虎形象立即吸引了家長與幼兒，尤其是活動中幼兒競相上來與小老虎打招呼，有些幼兒還發現保鮮袋充氣后可以飛起來，能與之玩追逐游戲，家長也在幼兒的影響下積極投入活動，現場的氣氛熱鬧、快樂。由此，我充分認識到只要家長以積極的態度對待幼兒的每一次游戲活動，幼兒一定會在家長的陪伴游戲中得到更多的快樂體驗。】

　　三、做一做

　　1．觀看保鮮袋老虎制作過程的視頻，教師適時強調制作重點。

　　2．幼兒和家長共同制作保鮮袋老虎。

　　(家長要重點指導：眼睛、嘴巴、王字的粘貼位置。)

　　3．家長做大老虎、幼兒做小老虎。

　　制作時要突出讓幼兒在看看、比比、選選中感知大老虎、小老虎的眼睛、嘴巴、王字的不同大小，引導幼兒正確選擇。

　　【現場分析：現場參與活動的年輕家長育兒觀念相對較好，他們在觀看了制作過程的視頻后，對過程中需要成人指導的環節都有了比較清晰的認識。在親子制作過程的互動中，很多家長都是以幫為主，不再包辦代替，使幼兒在制作的過程中有了更多的動手機會。大老虎、小老虎的生動形象就在家長與幼兒的有效互動中誕生了。】

　　四、游戲體驗

　　1．演一演：家長扮演大老虎，幼兒扮演小老虎。

　　2．追一追：家長與幼兒一起到室外玩大老虎追小老虎的游戲。

　　3．現場指導要點：

　　(1)游戲中教師要注重指導家長與幼兒的有效互動，如幼兒完成作品后家長要及時對幼兒的成功表示贊賞和鼓勵。

　　(2)玩大老虎追小老虎的游戲時，家長要注意培養幼兒的規則意識。

　　五、想想、說說

　　1．啟發家長找找、想想、說說生活中還有什么東西也可以成為親子游戲的材料。

　　2．引導家長說說如何利用這些材料和幼兒一起做游戲?游戲時要注意什么?

　　反思

　　本次活動的亮點是家長在參與活動的過程中，進一步認識到陪伴幼兒一起游戲對促進幼兒各種能力發展以及積極情感發展的作用。

　　游戲環節的層層遞進也為引導家長參與親子活動發揮了積極作用。將生活中普通的保鮮袋變成可愛、有趣的老虎玩具，也讓家長眼晴一亮，充分體現了就地取材的理念。這樣的親子游戲既滿足了幼兒與家長共同游戲的情感需要，增進了親子關系，同時也促進了幼兒綜合能力的發展。

　　廣告紙、保鮮袋、廢舊紙盒等都是家庭中經常可見的物品，只是家長尚未關注到它們與幼兒游戲的關聯。其實對家長來說，生活中此類材料隨處可見，關鍵在于是否有意識。本次活動的開展啟發家長要在生活中充分關注、挖掘潛在的游戲因素，讓幼兒積極參與到輕松快樂的親?