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幼兒園小班社會課《灑水車》教案

時間：2022-07-20 12:15:02 幼兒教案

幼兒園小班社會課《灑水車》教案（通用8篇）

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班社會課《灑水車》教案，歡迎大家分享。

幼兒園小班社會課《灑水車》教案（通用8篇）

　　幼兒園小班社會課《灑水車》教案 1

　　活動目標

　　1.認識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構造和用途。

　　2.通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。

　　活動準備

　　ppt課件：會唱歌的車

　　幼兒園課件

　　活動過程

　　1.課件演示，講述汽車的名稱。

　　救護車

　　消防車

　　警車

　　灑水車

　　2.引導幼兒講述，這些汽車有什么用？

　　3.重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構造以及用途。

　　（1）這是什么車？灑水車是什么樣子的.？

　　（2）請你們仔細看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？

　　（3）灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？

　　灑水車來的時候會發出什么聲音？

　　（4）師帶領幼兒模仿發出灑水車的聲音。

　　4.小結：灑水車是專給馬路灑水的汽車。

　　灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，

　　里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，

　　把馬路沖洗得很干凈。

　　5.欣賞兒歌《灑水車》

　　灑水車，叮咚響。

　　馬路上，常來往。

　　噴出股股水花來，

　　干干凈凈又涼爽。

　　6.師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。

　　7.帶領幼兒開展音樂游戲《灑水車》

　　游戲玩法

　　(1)幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，

　　教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，

　　面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉灑水，

　　全體幼兒理解返回自己的座位上，

　　游戲可進行2—3次。

　　(2)變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行游戲。

　　幼兒園小班社會課《灑水車》教案 2

　　內容與要求：

　　1、在看看、說說、玩玩中初步學唱歌曲，感知灑水車的功能及特點。

　　2、能遵守游戲規則，體驗音樂游戲的快樂。

　　環境與材料創設：

　　視頻歌曲、灑水壺一個。

　　設計思路：

　　1、對教材和幼兒的分析：

　　《小司機》的主題開展過程中，孩子們參觀了馬路，對馬路上各種各樣的車子都有了了解，車子的種類越來越豐富，對車子的興趣也越來越濃厚了。灑水車也是一種比較少見的車子，但是它會灑水和唱歌，這一定會是孩子們所喜歡的。隨著孩子們的.成長，越來越喜歡觀察周圍的事物。在生活中，孩子們也即將會看到馬路上的灑水車。但是由于目前幼兒生活經驗有限，大部分幼兒對灑水車是沒有概念的，通過一首簡單好學，又富有節奏感的歌曲讓幼兒能夠在聲音模仿、游戲體驗中初步感知灑水車的功能及特點，并由此感受到灑水車帶給生活的清潔及便利。

　　2、對教學環節的分析：

　　本次活動分為三個環節：第一環節通過看視頻來感知灑水車的功能和特點；第二環節在聽聽唱唱中熟悉歌曲旋律并學唱歌曲；第三環節在游戲中進一步鞏固，體驗音樂游戲的快樂。

　　活動過程：

　　一、看看聽聽——感知灑水車的功能及特點：

　　1、教師帶領幼兒開著小汽車來到教室里（背景音樂：灑水車）：小朋友，你們今天開的是什么車啊？馬路上有那么多各種各樣的車，真熱鬧哦，你們瞧，這是什么車？它在做什么？發出怎樣的聲音呢？灑水車在工作以后馬路上有什么變化呢？（播放灑水車的視頻音樂）

　　2、小結：每天早上，當小朋友還在睡覺的時候，灑水車就開始工作了，在馬路上來來回回地灑水、清潔。

　　二、學學唱唱——熟悉歌詞，學唱歌曲

　　1、理解歌詞：（播放視頻音樂）

　　1）你聽到了灑水車會發出嘟嘟的聲音，還聽到了什么呢。（聽2——3遍）

　　2）說說歌曲里的話。

　　2、學唱歌曲：（播放音樂）

　　1）教師范唱歌曲。

　　2）幼兒學唱數遍（老師可以通過手勢提醒的方法，幫助幼兒記憶歌詞）

　　三、玩一玩——進一步感知灑水車的特點，體驗音樂游戲的快樂

　　1、游戲《灑水車》：老師扮演灑水車司機在“大馬路”上邊開邊唱歌曲，幼兒做花朵圍在馬路邊隨音樂有節奏地拍手，灑水車司機在歌曲唱到“不澆花來澆馬路”的時候做澆水的動作，幼兒此時必須離開馬路回到座位上，被灑水車“淋濕”的幼兒停玩一次，其他的幼兒繼續玩此游戲。

　　2、游戲反復進行。（提醒幼兒邊唱邊玩）

　　幼兒園小班社會課《灑水車》教案 3

　　活動目標：

　　1、認識灑水車，了解灑水車的基本構造和用途。

　　2、學唱歌曲《灑水車》，喜歡參加音樂游戲。

　　活動準備：

　　教具：PPT課件、礦泉水瓶子(瓶蓋戳個洞，作為灑水工具)

　　活動過程：

　　一、看看、說說各種各樣的車

　　1、看看圖片上的車師：馬路上有許多車子，你看到了什么車?(播放第二張ppt，出示四輛車子)

　　2、說說這些車的用處師：你們知道這些車有什么用嗎?

　　師：馬路上有各種各樣的車，他們都有特別的本領，我們的生活可少不了這些車。

　　二、認識灑水車

　　1、聽一聽，猜一猜師：馬路上還有一輛車，讓我們一起來聽一聽，猜猜是什么車?(播放第三張ppt，播放灑水車視頻)師：你聽到歌曲里唱了什么?你能猜出來是什么車嗎?

　　2、說說灑水車的構造和用途師：灑水車是什么樣子的呢?它有什么用?(播放第四張ppt，一輛真的'灑水車)

　　師：灑水車是專門為馬路洗澡的汽車。它的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，灑水車工作時會噴水，把馬路沖洗得很干凈。(在的同時播放第五張ppt)

　　三、音樂游戲《灑水車》

　　1、介紹游戲規則師：你們在馬路上看到過灑水車嗎?灑水車的水有沒有噴到你身上?

　　師：我們來玩灑水車的游戲吧。我來當司機，你們當馬路上的行人，灑水車開過來的時候你們要讓開哦。

　　2、師生共同游戲教師請一些幼兒當行人，自己當灑水車，手持礦泉水瓶。(播放第六張ppt，點擊歌曲)

　　師：灑水車工作的時候會播放好聽的音樂，提醒馬路上的行人及時閃躲，免得把衣服噴濕。

　　四、學唱歌曲《灑水車》(根據幼兒的實際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲)

　　1、再次欣賞歌曲

　　2、學唱歌曲《灑水車》

　　幼兒園小班社會課《灑水車》教案 4

　　活動目標：

　　1、接觸謎語歌曲，能初步唱準曲調，唱清歌詞；

　　2、通過模仿灑水車的呼叫聲以及游戲活動，感知灑水車的特點；

　　3、能與同伴協調一致地游戲，控制自己不與同伴發生碰撞。

　　活動準備：

　　1、活動前豐富有關灑水車的知識

　　2、灑水車幻燈片

　　活動過程：

　　1、音樂《蜜蜂做工》導入

　　（1）老師帶領幼兒模仿勤勞的小蜜蜂飛來飛去，最后飛到自己的位置上；

　　（2）小蜜蜂真勤勞，你還知道誰也是勤勞的嗎？

　　（3）還有一些勤勞的人，他們經常開著一輛車子在馬路上灑水，他們開的是什么車子呀？（灑水車）

　　2、感知灑水車

　　（1）（幻燈片）看看，這些都是灑水車，你在馬路上見過它們嗎？

　　（2）它后面背的.大大的是什么呀？（大水壺）

　　（3）大水壺里裝的什么呢？用來干什么的呀？（澆馬路）

　　（4）灑水車還會唱歌呢，你知道它是怎么唱的嗎？（嘟嘟嘟）一起來學一學。

　　3、學習歌曲《灑水車》

　　（1）念謎語熟悉歌詞內容，引導幼兒集體模仿灑水車有節奏的呼叫聲

　　（2）集體有節奏地念歌詞

　　（3）教師范唱幼兒學唱

　　（注意唱準歌詞，老師可以通過手勢提醒的方法，重點幫助幼兒唱準歌曲中的低音部分）

　　（4）幼兒跟唱幾遍后獨立完整演唱數遍

　　4、游戲活動《灑水車》

　　游戲方法：灑水車司機在中間邊開邊唱歌曲，其余幼兒圍成圓圈隨音樂有節奏地拍手，灑水車司機做澆水的動作時面對司機的幼兒必須立即躲閃，司機如果自轉澆水所有幼兒都必須跑回座位。

　　游戲開始時由老師扮司機，游戲數遍后可由幼兒來扮演司機。

　　幼兒園小班社會課《灑水車》教案 5

　　【活動目標】

　　1．感知樂曲的旋律和節奏，感受樂曲歡快、愉悅的音樂性質，借助動態圖譜理解樂曲的樂句結構。

　　2．理解游戲的玩法，遵守游戲的規則，體驗“趣味模仿、寓學于樂”的游戲樂趣。

　　【活動準備】

　　1．經驗準備：觀看過關于灑水車的小視頻，感知并理解灑水車的功能和特點，粗略理解灑水車帶給日常生活的清潔及便利。

　　2．物質準備：《灑水車》PPT教學課件；《灑水車》MP3音樂；教室內創設“四季花園”的游戲場景。

　　【活動過程】

　　一、傾聽與欣賞：感知樂曲的性質特點

　　1．自主欣賞：感知音樂元素

　　師：今天，老師帶來了一段非常好聽又好玩的音樂，大家一起來欣賞一下吧！請你們仔細聽一聽，認真想一想，在這一段音樂里面，你好像聽到了什么聲音呢？

　　師：你們聽得很仔細，聽到了“叮鈴鈴”的聲音，對吧！那么，誰來說一說，我們經常會在什么地方聽到這種“叮鈴鈴”的聲音呢？

　　2．主題欣賞：想象音樂內容

　　①觀察圖片：認識馬路上的灑水車

　　師：這段樂曲講了一個關于“馬路上的灑水車”的音樂故事。今天，老師帶來了一張灑水車的照片，我們一起來觀察一下，灑水車到底是長什么樣子的呢？

　　師：灑水車有什么用處呢？

　　②主題欣賞：想象灑水車的工作情境

　　師：我們一起再來聽一聽這段關于灑水車的音樂，好嗎？請你們一邊聽、一邊想：馬路上的灑水車好像在干什么呢？

　　師：灑水車本領大，開來開去真好玩，一會兒給馬路灑灑水，一會兒給馬路兩邊的大樹、小花澆澆水。你們喜歡馬路上的灑水車嗎？

　　二、猜測與想象：感受樂曲的樂句結構

　　1．觀察圖譜：熟悉樂曲的結構

　　師：今天，我還帶來了一張特別神奇的音樂圖譜，我們一起來研究一下，聽一聽、看一看，你能看懂這一張音樂圖譜嗎？如果你看懂了，待會兒請你介紹給大家，好嗎？

　　師：這是2只小鈴鐺，意思是這2個地方會有“叮鈴鈴”的聲音出現，好像灑水車在唱歌，叮鈴鈴，叮鈴鈴。

　　師：現在，你們能看懂、聽懂這一張音樂圖譜了嗎？

　　2．創設場景：想像游戲的情境

　　師：我們小二班教室里面也有一個小花園。瞧，美麗的鮮花都藏在小籬笆的后面呢！待會兒呢，我們一起來扮演馬路上的灑水車，先給馬路洗洗澡，再給花朵澆澆水，好嗎？

　　三、探索與表現：體驗音樂游戲的趣味

　　1．試一試：探索游戲的.玩法

　　師：現在，請大家一起來扮演馬路上的灑水車，我們一起來玩游戲吧！那么，誰來說一說，灑水車是怎么開車的呢？它會從哪些地方噴出水來呢？大家一起跟著音樂來試一試吧！

　　師：誰來說一說，你剛才是怎么開灑水車的呢？你的水是從什么地方噴出來的呢？大家一起來學一學他扮演的“灑水車”噴水的身體動作，好嗎？

　　師：剛才，我們開著灑水車經過小花園的時候，灑水車又是怎么給花朵澆水的呢？誰愿意把你剛才表演的澆水動作介紹給大家，讓我們一起來學一學，好嗎？

　　2．玩一玩：鞏固游戲的規則

　　師：這個游戲真好玩。我們聽到音樂中第一次出現“叮鈴鈴”的聲音，馬上就把自己的灑水車開起來，用大噴頭給馬路灑灑水；經過一個小花園的時候，你可以用各種方法給花朵澆澆水，一共要澆4次水，注意哦，澆水的動作要溫柔，不能太用力哦，還要跟著音樂的旋律和節奏來做動作，速度不能快也不能慢。最后，當我們聽到音樂中第二次出現“叮鈴鈴”的聲音，表示灑水車順利地完成了工作任務，這個音樂游戲就結束了！

　　幼兒園小班社會課《灑水車》教案 6

　　活動目的：

　　1、熟悉音樂的旋律和歌詞，學唱歌曲。

　　2、激發幼兒的探索興趣，發揮幼兒的想象力和創造力

　　3、感受灑水車行駛的節奏及其發出鳴叫聲，體驗躲避灑水車時的歡快情緒。

　　4、能大膽表現歌曲的內容、情感。

　　5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活動準備：

　　灑水車圖片。

　　活動過程：

　　一、根據圖片內容，引起幼兒興趣

　　1、出示圖片，提問這是什么車?

　　2、發聲練習。

　　二、新手歌曲

　　3、學習游戲“灑水車”。

　　(1)剛才我們開著什么車去運貨?聽聽這是什么車?

　　(2)你們聽到灑水車是怎樣唱歌的?讓幼兒說一說，學一學。

　　(3)你們看到的灑水車是怎樣的?

　　(4)請幼兒觀看圖片，灑水車灑水過程和聲音。

　　(5)請幼兒完整感受歌曲。聽聽歌曲里唱的灑水車是什么樣的?

　　(6)教師清唱一遍歌曲，你最喜歡那句歌詞?

　　(7)聽歌曲幼兒拍手，拍出灑水車歡快的節奏。學習節奏

　　(8)幼兒隨老師學唱歌曲。

　　4、幼兒隨老師反復演唱歌曲。

　　5、欣賞老師的表演《灑水車》，激發幼兒的表演興趣。結束。

　　三、游戲

　　1、聽音樂，幼兒隨意表演，回憶上節課的.內容。

　　2、老師和幼兒一起演唱歌曲。

　　3、老師分段教幼兒進行表演。

　　(1)我們要駕駛灑水車去工作，開車前要做什么?

　　(2)準備好了，司機該干什么?

　　(3)灑水車怎么灑水?

　　(4)教師講解游戲規則。帶領幼兒隨音樂進行游戲。

　　4、請個別幼兒做司機，隨時更換司機，激發幼兒表演能力。

　　5、游戲反復進行，提醒幼兒遵守游戲規則。

　　6、欣賞清音樂，讓孩子輕松下來，結束活動。

　　教學反思

　　本節音樂游戲主要是讓幼兒通過欣賞音樂，體驗用身體動作體現灑水車形象的樂趣，考慮到幼兒在平時音樂游戲中的表現，活動開始我首先通過猜謎語導入：如，今天呢，老師請小朋友們猜個謎語，請小朋友們動一動腦筋，看誰猜得最棒，好不好。聽好了，“有種車真奇怪，邊下雨來邊唱歌”猜一猜是什么東西。(灑水車)引出活動的內容，然后通過讓幼兒用身體動作體現灑水車的形象，激發幼兒參與活動的興趣，活動中幼兒興趣很高，不但在學唱歌曲中非常投入，在游戲時也是一個個興致勃勃的。但要組織幼兒們堅持興致勃勃玩20分鐘，真的很難做到，因為中班孩子年齡必定還小，難免注意會分散，玩游戲的興趣也沒了，所以本節游戲課的效果不夠好，在今后的教學工作中，我一定會加倍努力，克服這方面的問題，盡量做到最好。

　　幼兒園小班社會課《灑水車》教案 7

　　［活動來源］

　　電廠的灑水車每天早上在馬路上忙碌著灑水，勤勤懇懇的維護著馬路的清潔以及環境的清新，為了能讓孩子們了解此車的特殊工作，結合現有的'環境資源，我們把灑水車請進了我們身邊。

　　［活動目標］

　　1、認識灑水車的主要特征，知道其用途。

　　2、懂得愛護周圍的環境，尊重他人勞動。

　　3、享受游戲的快樂。

　　［活動準備］

　　1、提前預約好灑水車及灑水路線。

　　2、圖畫紙、水彩筆、油畫棒。

　　3、塑料瓶子（瓶蓋上打有好多孔）、塑料水桶兩個（里面盛滿水）。

　　［活動過程］

　　1、談話

　　提問：你見過灑水車嗎？它是什么樣子的？你見的灑水車是從哪兒望往外灑水的？

　　小結：根據不同孩子的回答給予不同的小結鼓勵。

　　2、我見過的灑水車

　　“小朋友見過的灑水車都不一樣，那請小朋友把你見過的灑水車用彩筆畫下來，到時，我們來個灑水車展怎么樣？”

　　（1）幼兒作畫，教師指導。

　　（2）作品展示。

　　“誰想介紹一下你畫的灑水車？它是從哪兒往外灑水的？它正在干什么？”

　　3、零距離接觸灑水車

　　提問：灑水車是什么樣子？灑水車有幾個車輪？水箱在哪兒放著？你認為水會從哪兒灑出來？

　　（1）幼兒觀察灑水車的外形結構。

　　（2）觀看灑水車工作。

　　“看看灑水車灑出來的水是不是從你說的那個地方灑出來的？”

　　討論：為什么用灑水車往地上灑水？這樣好不好？要是沒有灑水車回怎么樣？我們怎樣愛護我們身邊的環境？

　　小結：地上有很多塵土，灑上水后，這些塵土就會消失了，我們不要亂仍垃圾，要把垃圾仍進垃圾箱，這樣我們的環境就會變的很干凈等。

　　4、游戲：我是小司機

　　玩法：從第一棵大樹開始，以“S”型繞樹灑水，中途若水箱中的水用盡了，自己可以到水站自行加水，然后再從沒水的地方繼續工作。

　　要求：

　　（1）不要把水灑到小朋友的身上。

　　（2）別人灑過水，不要踩了，要愛惜別人的勞動。

　　幼兒園小班社會課《灑水車》教案 8

　　設計意圖：

　　《灑水車》這首音樂節奏歡快，歌詞淺顯易懂，并且灑水車又是我們常見的一種交通工具，幼兒喜歡扮演灑水車，玩灑水車的游戲，同時為了讓幼兒更?