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漂亮的花布幼兒教案

時間：2025-09-17 08:51:04 小英幼兒教案

漂亮的花布幼兒教案（精選6篇）

　　作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的漂亮的花布幼兒教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

漂亮的花布幼兒教案（精選6篇）

　　漂亮的花布幼兒教案 1

　　目標：

　　1、引導幼兒學習在紙上進行印畫，培養幼兒對印章畫的興趣。

　　2、體驗美術活動中的美感和快樂感。

　　準備：

　　1、胡蘿卜印章、盤子各36個，紅、黃、藍顏料若干，

　　2、范畫一張，幼兒操作紙人手一份

　　重難點：怎樣使整個圖形完整的印在紙上，把握好所蘸顏料的量和印時的力度。

　　過程:

　　（一）教師導入活動，引起幼兒興趣

　　1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的.花布（出示范畫）

　　2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來的嗎？”

　　（二）引導幼兒學習印章畫，師生共同參與作畫

　　1、教師示范講解（重點強調所蘸顏料的量和印畫的方法、力度）

　　2、請個別幼兒選印章進行操作

　　（三）交代要求，幼兒作畫，教師指導

　　1、讓幼兒乘“快樂大轉盤”進行印畫，提出要求

　　2、重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度，不要太多或太少，用力、方法到位

　　3、注意衛生，強調一個印章印過一種顏料后，不可以再去蘸其它顏色。

　　4、盡量多印，使畫面色彩豐富

　　漂亮的花布幼兒教案 2

　　活動名稱：漂亮的花布

　　活動目標：

　　1、欣賞各種花布，感知豐富多彩的花布的色彩和圖案。

　　2、感知認識背景色和同種色，大膽嘗試用同種色進行深淺搭配裝飾漂亮的花布。

　　2、愿意在集體面前，大膽地介紹自己設計的花布。

　　活動準備：

　　1、布置：漂亮的花布展。

　　2、白紙以及其他彩色紙如干，油畫棒人手一盒。

　　2、幼兒對布有一定的了解和認識。

　　活動過程：

　　一、欣賞《漂亮的`花布》展，感知豐富多樣的花布

　　1、組織幼兒觀看欣賞各種美麗丟份兒花布。

　　2、鼓勵幼兒大膽說一說：你帶的是什么花布？花布是什么顏色的？花布上有什么團？

　　二、教師展示一塊花布，重點引導幼兒從顏色和圖案2個方面觀察花布。

　　1、這塊花布上有幾種顏色？是什么顏色？哪種顏色是底色？哪種是花紋的顏色？哪個深？哪個淺？

　　2、為什么深的顏色要和淺的顏色搭配在一起？

　　3、花布上有什么圖案？

　　三、探討裝飾花布的方法。

　　1、看了這么多美麗的花布，你想用什么顏色設計一幅什么樣子的圖案的花布呢？

　　2、引導幼兒觀察彩紙和彩筆，鼓勵幼兒選擇自己歡喜的背景紙，再選擇深淺不同的油畫棒，鼓勵幼兒大膽地創作，想出和別人不一樣的圖案。

　　四、展示幼兒設計的花布。鼓勵幼兒大膽地上來介紹自己的作品，引導幼兒從色彩和圖案上來作評價。

　　教師收集各種畫布圖片，再活動的開始環節，帶領幼兒觀察欣賞，引發幼兒對畫布的關注和興趣。

　　活動延伸，在區域中放置各種材料讓幼兒制作。

　　活動反思：

　　可以肯定孩子們是非常喜歡這個活動的，我所設定的環節讓孩子們整個活動中都極其專注投入。由于畫漂亮的畫布，要幼兒先設計，再圖畫，這個活動延續了一個小時，大部分孩子都在專注的設計屬于自己的一塊畫布。盡管我也提供了一些花紋、圖案供孩子們參考，但是大部分孩子還是樂于自己“涂抹”，并且在選擇代表溫暖與寒冷的顏色上也是各執自己的想法。把畫布的樣子、顏色等表象的淋漓盡致。

　　漂亮的花布幼兒教案 3

　　一、活動目標：

　　1、以米老鼠花布店來引導幼兒欣賞各種花布及用途，激發其參與創作的興趣；

　　2、學習用棉簽、報紙蘸顏料的方法與家長合作嘗試在透明的桌布上制作漂亮的花布；

　　3、培養幼兒對多種美術形式的感受力，并體現語言、美術等領域的.整合發展。

　　二、活動準備：

　　1、裝有顏料的托盤、棉簽、報紙、排筆、小桶、擦手布、一次性桌布每組一套；玩具機器貓。

　　2、護衣每人一件；

　　3、范畫三幅。

　　三、活動過程

　　1、欣賞活動：

　　引導幼兒分類欣賞米老鼠花布店的各種花布，并以幼兒熟悉的動畫卡通人物“櫻桃小丸子”來買花布的情節，來提高欣賞活動的興趣。

　　重點欣賞（1）各種帶有小花圖案的花布；

　　（2）各種格子布；

　　（3）有動物、圖形圖案的花布；

　　（4）各種條形花布。

　　2、討論活動：

　　（1）展示小朋友身上穿的護衣；

　　（2）以此引導幼兒討論：花布除了可以做衣服，還能做什么用？

　　（3）展示部分用花布制作成的物品。

　　3、觀察嘗試：

　　（1）觀察范例，并說一說：你喜歡哪一塊花布？哪里好看？

　　（2）老師介紹操作工具，示范。

　　（3）請若干幼兒嘗試。

　　4、制作活動：

　　出示機器貓，他也去花布店買塊兒花布做件漂亮的花衣服，可是，米老鼠的花布早已經買完了，怎么辦呢？以此激發幼兒來嘗試做花布。

　　（1）請家長與幼兒合作完成花布的設計。

　　（2）提醒幼兒注意：顏料不要亂涂，用擦手布將手上的顏料擦干凈；

　　（3）印完后要涼干，再拿。

　　5、展示活動。

　　漂亮的花布幼兒教案 4

　　教學根本目的：

　　1、加強對紅色、黃色、綠色三種色彩的認知，培育對色彩的興致。

　　2、懂得蔬菜印章畫的方式。

　　教學預備：

　　藕頭、胡蘿卜頭、黃色瓜頭、香芹（就是芹菜）頭與馬鈴薯塊數個；水粉顏料、調色盤、技工學校布數個；紅色、黃色、綠色色的花布各一塊，會發聲的毛絨玩具一個；范畫、作業紙片等。

　　教學過程：

　　一、激起興致

　　1、今日教師帶來了3塊花布，我們來瞅瞅它們是啥色彩的，每一塊花布上的紋理是怎樣樣的？（孩子回答）

　　2、傳來娃娃的叫聲。呀，這就是啥聲音？（幼兒教師抱起娃娃）哦，原本是娃娃在講話。娃娃講，快過新的一年啦，她非常想有塊漂亮的花布做衣衫。這樣吧，我們每個人印一塊漂亮的花布，贈送給娃娃做衣衫！

　　二、演示解說

　　1、幼兒教師展示胡蘿卜頭等“印章”，演示解說蔬菜印章畫的方式：挑1枚“印章”在調色盤時蘸一下，接著使勁按在紙片上，再悄悄地拿起畫，這樣，1朵色彩亮麗的小花就印好啦。假如花的色彩非常淡，就表明顏料蘸得太少，可再蘸點顏料；例如果花的.色彩過于濃，就表明顏料蘸得過于多，可在盤邊悄悄地刮一下。

　　2、啟發孩子跟幼兒教師開展書畫練習。

　　３、交代要求：教師預備了很多蔬菜印章與紅色、黃色、綠色三種顏料，你們可選取自個兒喜愛的顏料與“印章”唯有蘸一種顏料。

　　４、孩子作業，幼兒教師巡視來回指導。

　　三、評析

　　將全部作品出示出來，幼兒教師抱住娃娃看畫。此刻娃娃看看花布，她認為孩子印的花布色彩充實，圖形也非常漂亮，她非常喜愛，且準備將此些花布贈送給更加多的伙伴。

　　教學擴展：

　　可接著讓孩子印褲子、裙子等，還可將印好的花布作為折紙片、撕紙片、剪紙片教學游戲的教學材料。

　　漂亮的花布幼兒教案 5

　　教學目標：

　　1、通過欣賞漂亮的帽子，引導幼兒感受生活中的美，學會贊美。

　　2、在裝飾帽子的活動中，鞏固對三原色的認識，并鼓勵幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋和粘貼。

　　3、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　4、鼓勵兒童發現生活中的美，培養幼兒對美術的熱愛之情。

　　教學準備：

　　1、活動前搜集有特點的帽子布置成超市。

　　2、棉簽、顏料；雙面膠、膠布、紅、黃、藍即時貼及卡紙、油畫棒、及各種動物的五官貼紙；蝴蝶、花朵形狀的彩色紙小碟子；廢舊瓶蓋和圣誕小球等。

　　3、音樂《花仙子》和《鈴兒響叮當》、輕音樂《安靜》。

　　4、多媒體課件《漂亮的帽子》

　　教學重點、難點：

　　1、引導幼兒感受生活中的美。

　　2、幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色、粘貼。

　　教學過程：

　　一、教師導入活動，引起幼兒的興趣。

　　1、教師頭戴漂亮的帽子出場，詢問孩子："老師和平常有什么不一樣的地方？"引出主題。

　　教師創設情境：森林里要召開盛大的帽子舞會，小動物們想邀請小一班的寶貝們參加，但是他們有一個要求：每人必須有一頂漂亮的帽子，老師已經準備好了。并提問幼兒："你們有漂亮的帽子沒有？"幼兒進行回答。

　　2、出示洋娃娃拉拉，并告訴幼兒拉拉的帽子店開張了，今天老師帶你們到帽子店看一下好不好？"

　　帶幼兒參觀帽子店，教師有意識的引導幼兒欣賞各種帽子，可提出以下問題：這里的帽子都有些什么樣的？它們是什么花紋、圖案和形狀的？

　　3、有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎。

　　"小朋友，拉拉聽說我們班的小朋友要去參加舞會，就為我們準備了些帽子，要睜大眼睛仔細看。

　　教師出示實物，讓幼兒區分冬天的帽子和夏天的帽子。對帽子有個初步的'分類知識。

　　教師小結：并引導幼兒講述：夏天的帽子能遮擋陽光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我們出去玩的時候一定要戴好帽子，要不然會中暑的。

　　出示裝飾好的帽子，引起幼兒裝飾帽子的興趣。

　　將裝飾好的帽子和沒有裝飾的帽子放在一起，讓孩子說一說，要去參加舞會可以戴哪頂帽子？請小朋友們指一指。

　　"剛才我們看到了許多好看的帽子，你想不想自己動手做一頂帽子？老師為你們準備了設計小屋。我們一起來看看有那些東西可以用來裝飾帽子吧！

　　二、教師示范裝飾帽子，并簡單討論裝飾帽子的方法。

　　教師介紹材料，并且簡單示范裝飾用的方法，小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點，還可以用自己喜歡的動物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好，一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認識。

　　三、幼兒動手操作，老師觀察指導。

　　1、觀察桌上的用品，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和物品進行創作。

　　2、教師巡回指導。提醒幼兒涂過顏色的地方不要再涂了，畫完后把棉簽放回原處，再換另一種材料。廢物要放到指定的位置，培養幼兒整潔，講衛生的習慣。完成后檢查帽子的每一個地方是否都裝扮到。然后送回帽子店，展覽。（幼兒如有興趣可多制作幾個）

　　四、作品展示，體驗成功樂趣。

　　1、教師講評。表揚、激勵幼兒：

　　采用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問題：

　　"你的帽子好看嗎？為什么？你覺的誰的帽子也很漂亮？為什么？"

　　教師小結：我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下。

　　2、播放音樂《花仙子》，請幼兒們來練習跳舞，

　　3。隨著音樂《鈴兒響叮當》，教師帶著孩子下臺展示帽子。

　　五、活動延伸：

　　教師為幼兒拍照留念，幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看，也可以將自己設計的帽子送給客人老師，一起體驗成功的快樂。

　　活動反思：

　　引導兒童初步學習手工制作的基本規律，體驗手工活動的快樂，培養他們對手工活動的興趣。

　　漂亮的花布幼兒教案 6

　　教學目標：

　　1、發幼兒染紙的興致。

　　2、會用對角折、對邊折的折疊方式折宣紙。

　　3、培育幼兒對美術活動的興趣及對美的感觸力跟設想力。

　　教學籌備：

　　1、米老鼠手偶一只，染好的花布若干。

　　2、宣紙若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。

　　3、染紙欣賞區。

　　教養進程：

　　1、組織幼兒聽音樂學小貓走進教室自由找地位。

　　2、米老鼠來做客，請幼兒幫忙并帶來各種花布請幼兒欣賞，領導幼兒察看、想象，并請幼兒說一說："花布上的圖案象什么？

　　3、講授染紙的`辦法和步驟。

　　（1）、先容宣紙，告知幼兒宣紙很薄，吸水性強，遇到水后輕易壞，應用時須警惕。

　　（2）、教師示范宣紙的折疊方法，用對邊折或對角折的方法把宣紙折成一個三角形或一個正方形，將折好的圖形分各部門沾在色水中，先泡尖角，拿在手上倒破，待顏色稍浸透，在染別處，把未染色的局部折成尖角來染色，直到把整張指都染上顏色。

　　4、老師向幼兒提運動的請求：可自在選色彩，手臟可用搽布，宣紙要等稍干后才干翻開。

　　5、幼兒著手操作

　　（1）、教師啟示幼兒能夠用不同的方法折染。

　　（2）、請幼兒把染好的作品送到米老鼠的花布店，組成一幅漂亮的大花布。

　　（3）、自由觀賞，相互說說本人染的是什么？象?