幼兒園中班《歡歡和鬧鬧》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的幼兒園中班《歡歡和鬧鬧》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)故事中兩只小田鼠之間深厚的情義。
2、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：挖、地洞、碰。
3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中歡歡和鬧鬧的對話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒準(zhǔn)備：小圖書
2、教師準(zhǔn)備：大圖書、錄音帶、大字卡、大頭飾。
活動(dòng)過程：
（一）談話導(dǎo)入
1、你有哥哥、姐姐或弟弟、妹妹嗎？你們平時(shí)會吵架嗎？你愛他們嗎？
2、教師出示歡歡和鬧鬧的頭飾，向幼兒介紹：田鼠媽媽有兩個(gè)調(diào)皮的孩子，一個(gè)叫歡歡，一個(gè)叫鬧鬧。他們在一起總是吵個(gè)沒完，知道后來在他們身上會發(fā)生什么事嗎？請你們到小圖書上去看看吧。
（二）自由閱讀
1、幼兒有序取書，自由閱讀故事，教師巡回指導(dǎo)。
2、提醒幼兒通過觀察畫面中歡歡和鬧鬧的表情，猜測故事情節(jié)的發(fā)展。
3、鼓勵(lì)幼兒說說自己看到的內(nèi)容。
（三）大圖書閱讀
1、師幼閱讀大圖書封二---第5頁。
（1）、圖上出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？猜猜它們之間發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖上小田鼠的表情，作出回答。
（2）、兩只小田鼠在干什么?教師出示大字卡“挖”、“地洞”。你們平時(shí)會和小伙伴吵架嗎?這是媽媽會對你怎么說？如果你和你的小伙伴是兩只小田鼠，你聽了媽媽的話會怎么想？
2、閱讀大圖書第6頁---第9頁。
（1）、歡歡和鬧鬧碰到一起時(shí)說什么了？你覺得它們見面時(shí)開心嗎？教師隨機(jī)出示大字卡“碰”。
（2）、你覺得它們應(yīng)該住在一起嗎？為什么？假如這時(shí)候你是歡歡，你會說什么？
3、閱讀大圖書第10頁—第13頁。
（1）、歡歡和鬧鬧不能出門的時(shí)候，是怎樣的感受。如果好久不讓你和好朋友在一起玩，你的心里會怎么想？
（2）、后來，歡歡和鬧鬧是怎樣碰到一起的？你覺得它們的心情是怎樣的？它們會再分開嗎？
4、幼兒聽錄音，完整欣賞故事。
5、討論分享。
（1）、歡歡和鬧鬧又住在一起了，我們也為它們高興。你喜歡這個(gè)結(jié)局嗎？
（2）、你們覺得它們還會再吵架嗎？為什么？請幼兒自由講述，交流自己的感受。
6、幼兒看大圖書，聽錄音跟讀故事一遍。
活動(dòng)延伸：游戲活動(dòng)（歡歡和鬧鬧）
玩法：請幼兒頂出小頭飾，兩人一組，一個(gè)扮演歡歡，一個(gè)扮演鬧鬧，再拿出自己的小字卡。教師說：“請歡歡舉起字卡‘挖’。”鬧鬧也趕緊舉起相應(yīng)的字卡“地洞”；教師的語言可靈活多樣。當(dāng)教師說：“歡歡和鬧鬧又碰到一起”時(shí)，兩個(gè)小朋友就拿出“碰”，然后相對輕輕碰一下額頭。
小百科：田鼠是倉鼠科的一類，包括五屬，與其他老鼠比較，田鼠體型較結(jié)實(shí)，尾巴較短，眼睛和耳較其他鼠科小。田鼠可在多種環(huán)境中生活。
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