小班健康活動《能干的小手》教案
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班健康活動《能干的小手》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目標
1、引導幼兒了解銷售各組成部分的名稱，知道自己的事情自己做。
2、引導幼兒知道小手能做很多事情，初步掌握保護小手的方法。
3、讓幼兒喜歡活動小手，體驗操作銷小手的快樂。
二、活動準備
1、手指律動《五根手指頭》
2、指偶若干
3、愛護小手的圖片
三、活動過程
1、教師帶領幼兒做手指律動《五根手指頭》，激發幼兒的興趣，引出今日的主題。
2、教師引導幼兒了解小手的組成部分以及各手指的名稱。
（1）請你伸出你的小手來，數數你有幾根手指頭。
（2）五根手指是一樣長的嗎？哪根最短？哪根最長？
（3）五根手指頭的粗細是一樣的嗎？哪根最粗？哪根最細？
（4）我們來認識一下手指一家吧！
3、兒歌
拇指一家
大拇指是爸爸，爸爸喜歡夸獎我。
食指是媽媽，媽媽喜歡親親我。
中指是哥哥，哥哥喜歡牽著我。
無名指是姐姐，姐姐喜歡抱抱我。
小小指頭就是我，我喜歡你們都愛我。
4、教師帶有而做手指戴帽，鞏固幼兒對手指名稱的認識。
游戲規則：教師說任一手指的名字，幼兒取指偶戴在相應手指上，教師將指偶分別戴在五個手指上，請幼兒輪流說出：老師把××戴在××指上。
5、教師出示圖片，進入生活百事通緩解，啟發幼兒討論小手的作用。
（1）畫面中的小手在做什么？
（2）你能試著做出相同的手勢嗎？你會做其他手勢嗎？
（3）想一想，你的小手還能做哪些事情呢？
（4）我的小手還可以穿衣服，洗臉、拿勺子、拿畫筆、彈鋼琴。
6、教師引導幼兒明白自己的事情需要自己處理。
每一位小朋友都有一雙小手，小手能做的事情那么多，以后你們也要自己穿衣服、自己拿勺子吃飯…你們能做到自己的事情自己做嗎？
7、教師引導幼兒了解保護小手的方法。
（1）我們應該怎么樣保護小手，使小手不受到傷害呢？
（2）飯前便后要把小手洗干凈，勤剪指甲，不咬手指，冬天戴上小手套等。
四、活動延伸
教師帶領幼兒到戶外做手影游戲，體驗小手更多有趣的用處。
五、資料庫
五根手指頭
一根手指變變變，變成一條毛毛蟲，扭扭扭。
兩根手指變變變，變成一只小白兔，跳跳跳。
三根手指變變變，變成一只小花貓，喵喵喵。
四根手指變變變，變成一只小烏龜，爬爬爬。
五根手指變變變，變成一只花蝴蝶，飛飛飛。
六、活動總結
每一位小朋友都有一雙小手，小手能做的事情那么多，我的小手還可以穿衣服，洗臉、拿勺子、拿畫筆、彈鋼琴。以后你們也要自己穿衣服、自己拿勺子吃飯……你們能做到自己的事情自己做嗎？
認識手指名稱緩解可以添加游戲手指一家睡醒了，即五指握拳，聽命令，教師說到xx手指睡醒的時候，幼兒將這一手指伸出來，進一步鞏固幼兒對五指名稱的認識。