當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>幼師資源>幼兒教案>好喝的果汁小班教案

好喝的果汁小班教案

時間：2024-05-07 10:51:39 文圣幼兒教案

好喝的果汁小班教案（通用10篇）

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的好喝的果汁小班教案，歡迎閱讀與收藏。

好喝的果汁小班教案（通用10篇）

　　好喝的果汁小班教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2、了解制作果汁的過程，知道果汁有營養(yǎng)。

　　3、能說出各種水果的名字及各種營養(yǎng)價值。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　教學(xué)重點、難點

　　教學(xué)重點：了解各種水果的名字，及營養(yǎng)價值。

　　教學(xué)難點：動手切水果。

　　活動準(zhǔn)備

　　活動準(zhǔn)備：新鮮易切的`水果、榨汁機、塑料刀、盤子、杯子等。

　　活動過程

　　一、提問：

　　“你們喝過什么果汁，喝果汁對我們的身體有什么好處？”里面都有那些水果，說出水果的名字。{教師出示各種水果，幼兒說名字}

　　2出示制作果汁的用具，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　二、教師與幼兒一起制作好喝又有營養(yǎng)的果汁：

　?。ㄒ唬┳層變涸诒P子中切水果。{教師指導(dǎo)幼兒注意安全。}

　　（二）將切好的水果放入榨汁機中，教師蓋蓋子。

　?。ㄈ┱堃晃挥變捍蜷_開關(guān)。

　　（四）將果汁倒入杯中請幼兒品嘗。

　　三、大家一起品嘗不同的果汁，并請幼兒說說它們的營養(yǎng)價值。

　　教學(xué)反思：

　　通過這次的活動，使我感到對于一些科學(xué)活動，要讓幼兒大膽嘗試，從操作中獲得知識，這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時幼兒獲得的知識更直觀，尤其是對于小班的幼兒來說，我們更要相信幼兒的能力，要多放手，而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活，這樣才能更好的激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣，使幼兒在玩中學(xué)習(xí)，獲取更多的知識。

　　好喝的果汁小班教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知顏色的豐富，敢于大膽使用顏色進行表現(xiàn)。

　　2、體驗自制水果汁的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　榨汁機、西瓜，一次性杯子、吸管、紙上畫有小杯子。

　　活動過程：

　　一、榨水果汁。

　?。?、（出示切好的西瓜）今天我們要榨西瓜汁，炸出的西瓜汁會是什么顏色的？

　?。病⒂變浩穱L西瓜汁。

　?。场⒛氵€吃過什么果汁，它是什么顏色的？

　?。?、今天小朋友也要榨一杯水果汁，你想榨一杯什么樣的水果汁，它又是什么顏色的呢？

　　二、“自制”水果汁。

　　１、教師示范涂色的方法及要點：從下往上涂色。

　　水果汁榨到杯子里了：越來越多，扎了滿滿一杯。（插上吸管）嘗嘗我的'水果汁，味道好極了。

　　２、幼兒動手操作。

　　根據(jù)自己的愿意涂色，涂完之后插上吸管“喝”果汁。

　?。场⒄故居變鹤髌焚N于墻上。

　　好喝的果汁小班教案 3

　　設(shè)計意圖：

　　夏天來了，又到了各種新鮮水果上市的時節(jié)，水果我們經(jīng)常吃，但是純純的鮮榨果汁卻是難得喝一喝。因此，我設(shè)計了一節(jié)小廚房活動《好喝的果汁》，通過讓幼兒了解果汁的制作過程，并且讓他們自己來榨果汁，體驗勞動的快樂，知道果汁的豐富營養(yǎng)，喜愛喝果汁。

　　游戲目標(biāo)：

　　1、能運用多種感官感知果汁在顏色、味道等方面的不同，并用完整的語言大膽表達出來。

　　2、喜歡動手操作，能與同伴合制作果汁。

　　3、知道果汁有豐富的營養(yǎng)，愿意多喝果汁

　　材料提供：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒喝過果汁及切水果的經(jīng)驗。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：水果、榨汁機6臺、透明塑料杯、幼兒用刀具、盤子若干。

　　游戲過程：

　　一、情景導(dǎo)入：果平方培訓(xùn)班

　　1、師：大家好，歡迎大家來參加“果平方”培訓(xùn)班，我是“果平方”的店長，今年“果平方”要新開一家分店，所以要招收新的服務(wù)員，現(xiàn)在就有我來給大家進行培訓(xùn)！

　　2、師：大家知道，我們果平方的鮮果汁非常好喝，那今天培訓(xùn)的項目就是——制作好喝的`果汁。

　　二、介紹原料、工具及制作方法

　　1、介紹需要用到的各種新鮮水果

　　師：“制作果汁需要用到什么？”

　　生：“水果、榨汁機。”

　　2、師：“對了，制作果汁當(dāng)然需要新鮮的水果啦！那我們來看看今天培訓(xùn)班都準(zhǔn)備了什么水果啊？”

　　（教師介紹水果）

　　3、師：“除了水果，我們還要借助一樣?xùn)|西才能將水果變?yōu)楣?，那就是——榨汁機?！?/p>

　　師：“首先，我們來觀察一下這個榨汁機，它是由三部分組成的，是哪三部分??？”

　?。ń處熀陀變阂黄鹫f一說榨汁機的組成部分）

　　師：“認(rèn)識了榨汁機，我們來試著榨一榨果汁吧，看好我來示范哦！先將水果切塊，切成一小塊一小塊，然后將水果放進濾網(wǎng)，記住咯，每次放兩三塊，不要太多，然后用鉆頭擠壓旋轉(zhuǎn)。擠壓的時候，左手扶好杯子，右手用力擠壓，旋轉(zhuǎn)，看到?jīng)]有，杯子里面已經(jīng)開始有果汁出來了！”

　　（找好果汁請幼兒嘗一嘗味道）

　　師：“我請這位小朋友來嘗嘗，味道怎么樣啊，好喝嗎？”

　　生：“甜甜的，好喝。”

　　師：“大家都看明白了吧！那現(xiàn)在就要請你們來試試榨果汁啦！

　　三、幼兒制作

　　幼兒選擇水果進行分組制作，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、展示、品嘗

　　1、幼兒展示制作好的果汁，說一說果汁的顏色

　　2、幼兒品嘗

　　師：“大部分學(xué)員都很聰明，也很認(rèn)真，一學(xué)就會，現(xiàn)在大家可以嘗嘗你們自己制作的果汁啦！”

　　五、教師總結(jié)

　　師：“今天的培訓(xùn)非常成功，每一位學(xué)員都是合格的，下個月大家就可以來店里上班啦！讓顧客都來品嘗你們制作的營養(yǎng)又好喝的果汁！”

　　好喝的果汁小班教案 4

　　活動目標(biāo)：

　　1、鼓勵幼兒探索各種方法來榨取果汁。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，以及同伴之間的合作能力。

　　3、讓幼兒體驗勞動的'樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種工具：小勺、碗、塑料小刀、筷子等。

　　2、橙子若干。

　　3、中號透明塑料量杯；大號塑料量杯一個。

　　活動過程：

　　1、通過談話引起幼兒的興趣。

　　“你們喝過果汁嗎？好喝嗎？你知道果汁是怎樣來的嗎？

　　2、請幼兒介紹自己所看到的工具，并初步設(shè)想自己會怎樣來運用這些工具來榨取果汁。

　　3、幼兒自由分組開始榨果汁。

　?。?）教師指導(dǎo)幼兒能夠運用工具榨取果汁。

　?。?）鼓勵幼兒探索出多種方法來榨取果汁。

　?。?）提醒幼兒將榨出的果汁放入量杯中。鼓勵幼兒能夠榨出更多的果汁。

　　4、討論：你覺得用哪種方法來榨果汁最方便，哪種方法榨出來的果汁最多。

　　活動結(jié)束：

　　品嘗自己榨的果汁，享受勞動的樂趣。

　　好喝的果汁小班教案 5

　　【活動目標(biāo)】

　　1、知道水果可以榨出果汁，對榨果汁有興趣。

　　2、愿意嘗試用榨汁器榨果汁，喜歡喝果汁。

　　3、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　榨汁器（事先消毒）、橙子（切成一半）、橙汁、托盤（裝橙子）、人手小毛巾一塊、一次性桌布、一次性杯子。

　　【活動過程】

　　一、喝現(xiàn)成果汁。

　?。▋r值取向：在觀察交流橙汁的特征的過程中對橙汁有興趣。）

　　1、提問：這是什么果汁？你怎么知道的'？

　　小結(jié)：用亮亮的眼睛看出來橙汁是橙色的。

　　2、聞聞、嘗嘗果汁。

　　提問：橙汁聞起來有什么氣味，喝起來是什么味道？

　　小結(jié)：橙汁橙汁香噴噴，橙汁橙汁酸又甜。

　　3、小結(jié)：你們用眼睛看、鼻子聞、嘴巴嘗的辦法知道這是橙汁。

　　二、動手榨果汁。

　　（價值取向：對榨果汁有興趣，愿意嘗試用榨汁器榨果汁。）

　　1、提問：你們有什么辦法把橙子變成橙汁？

　　2、介紹榨汁器。

　　提問：看看它有什么奇特的地方？

　　3、自制橙汁。

　?、儆變旱谝淮尾僮?。

　　提問：你用了什么好辦法榨出果汁的？

　　小結(jié)：橙子橙子放放好，壓一壓、擠一擠、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，哎呦哎呦，橙汁出來了。

　　②幼兒第二次操作。

　　要求：試一試剛才我們說到的方法，榨出更多的果汁。

　　三、喝自制果汁。

　　（價值取向：品嘗自己榨出的果汁，激發(fā)幼兒喜歡喝自制果汁的興趣。）

　　提問：橙汁榨好了，怎樣喝到果汁。

　　小結(jié)：小手小手真能干，果汁果汁有營養(yǎng)，果汁果汁真好喝。

　　活動反思：

　　果汁是幼兒非常喜歡吃得飲料，平時他們喝得最多的是牛奶，對于這種水果飲料特別的感興趣，首先讓幼兒根據(jù)顏色和味道分辨各種水果飲料，帶著這份好奇心幼兒自己調(diào)制水果飲料，幼兒知道將水倒進杯子后要用勺子攪拌均勻，這樣飲料才能充分溶解，讓幼兒體驗自己調(diào)制水果飲料的樂趣。

　　好喝的果汁小班教案 6

　　活動目標(biāo)：

　　1、掌握用果珍粉做果汁的方法。

　　2、能仔細(xì)的觀察果珍粉在水中的變化，并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、體驗自制果汁飲料的快樂。

　　4、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、溫開水、幼兒(幼兒食品)人手一把小勺、一份果珍粉。

　　2、布小熊一只，創(chuàng)設(shè)環(huán)境“小熊的家”

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒做果汁的興趣。

　　1、出示小熊，以小熊請客的形式激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　師：今天小熊邀請我們（1）班的小朋友去他家做客，你們愿意嗎？那我們開著小汽車出發(fā)吧！

　?。犚魳酚變洪_汽車去小熊家）

　　2、來到小熊家，與小熊問好。

　　3、師：今天小熊為我們準(zhǔn)備了一份好吃的東西，我們來看看是什么？（出示一杯果汁飲料）是什么果汁飲料？小熊只準(zhǔn)備了一杯飲料，但我們小朋友有那么多，怎么辦呢？

　?。ㄓ變合朕k法）那我們一起來每人做一杯果汁飲料吧！怎么做呢？需要用到什么呢？

　?。ū印⑸鬃?、果珍粉、溫水）（評：以去小熊家作客的形式引起幼兒活動的'興趣，更易于幼兒接受。在寬松的活動氛圍中，激發(fā)了幼兒制作果汁的愿望。）

　　二、幼兒做果汁。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察材料，提出操作規(guī)則。

　　先看看你們面前的杯子里有什么？是什么顏色？喝一口嘗嘗有沒有味道？（無色、無味）再看一看小碗里有什么？什么顏色什么樣子？（黃色的果珍粉）師：有了這么多的東西，你會怎么做呢？（幼兒回答）提出操作要求，幼兒自已制作果汁。

　　師：現(xiàn)在請小朋友自己來做果汁，你是怎么做的？果珍粉放到水里后就怎樣？

　　引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

　　2、操作小結(jié)：鼓勵幼兒大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。（果珍粉倒入水中后就融化了，杯中的水變成黃色的了）（評：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒通過自己觀察材料，討論制作果汁飲料的方法，然后自己制作觀察其變化，充分發(fā)揮了幼兒的主體地位）

　　三、品嘗果汁，體驗自制果汁的快樂。

　　1、請幼兒聞一聞嘗一嘗，說一說。

　　2、你們喝的是什么？誰做的？

　?。ㄔu：幼兒通過自己品嘗親手制作的果汁飲料，體驗到了成功的喜悅。）

　　3、以小熊的身份提醒幼兒果汁飲料里面有糖份，不能多喝。

　　4、開著小汽車“回家”。

　　延伸活動：

　　1、帶領(lǐng)幼兒做其他的果汁飲料，體驗自已制作果汁飲料帶來的樂趣。

　　2、你還知道什么東西能融化在水里，一起動手試一試。

　　教學(xué)反思：

　　好喝的果汁小班教案 7

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察、探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)，并初步學(xué)會運用榨汁器榨取果汁。

　　2、知道新鮮果汁營養(yǎng)很豐富。

　　3、體驗勞動、分享的樂趣和成功的滿足感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、榨汁器（兩人一個）

　　2、盤子、勺子、一次性杯子若干。

　　3、草莓、小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。

　　4、玩具娃娃一個。

　　活動過程：

　　一、幼兒探索榨汁器的結(jié)構(gòu)。

　　1、（出示玩具娃娃和草莓）。這是娃娃家的小娃娃，她還沒長牙，可是她很想吃這草莓，怎么辦呢？（幼兒自由表達自己的想法）。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索榨汁器，了解榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)。你們的辦法都不錯，但這樣娃娃吃到的汁太少了，怎樣讓寶寶吃到更多的草莓汁呢？今天老師給大家?guī)砹艘粯訓(xùn)|西。（出示榨汁器）。它可以幫助我們榨出果汁，待會請你們看看它是什么樣子的？你們可以打開來看看，想想它是怎樣裝起來的。（幼兒探索，教師觀察幼兒的探索情況）。

　　3、榨汁器的各部分：擠榨果汁的蓋子、過濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。

　　二、幼兒探索運用榨汁器。

　　1、我們已經(jīng)認(rèn)識了榨汁器，那請小朋友們想想怎么樣用榨汁器榨出草莓汁呢？想好后去試一試。

　　2、請一名幼兒說說你是怎樣榨出草莓汁來的。先打開蓋子，把草莓放在網(wǎng)格上，然后蓋上蓋子，用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子，最后倒出草莓汁。

　　3、還有哪些水果出也可以榨出果汁的？（葡萄、桔子……）你們想去試一試嗎？

　　三、品嘗新鮮果汁，知道新鮮果汁的營養(yǎng)很豐富。

　　今天我們自已動手榨出了許多新鮮的果汁，現(xiàn)在請小朋每人拿一只干凈的杯子，嘗嘗這些果汁，嘗的時候可以少倒一點，嘗了一種再去嘗另外一種。然后告訴老師或好朋友，這些果汁一樣嗎？什么不一樣？

　　提問：

　　1、這些水果一樣嗎？什么不一樣？（顏色、味道）小結(jié)：這些水果榨出來的汁有紅的有黃的還有紫的，喝起來有的甜甜的.，有的酸酸的……它們含有豐富的營養(yǎng)，對我們?nèi)说纳眢w有很大的好處。

　　2、今天我們學(xué)會了用榨汁器榨果汁，你們知道怎樣可以榨更多的果汁來嗎?（電動榨汁機）

　　3、回家后小朋友可以多榨一點，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來嘗一嘗這好喝的果汁。

　　活動延伸：

　　1、幼兒回家后繼續(xù)榨果汁。

　　2、引導(dǎo)幼兒比較新鮮果汁與沖飲品之間的區(qū)別。

　　3、參與家電柜幼兒認(rèn)識電動榨汁機和其它小家電。

　　好喝的果汁小班教案 8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過看看、聞聞、嘗嘗、猜猜將水果與果汁對應(yīng)，調(diào)動多種感官感覺、比較、判斷事物。

　　2、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　認(rèn)知準(zhǔn)備：認(rèn)識常見的'水果

　　材料準(zhǔn)備：黃瓜、葡萄、橙子、西瓜(汁);透明小杯、榨汁機。

　　教學(xué)過程：

　　一、看看講講、聞聞嘗嘗

　　1、老師出示蔬果，請幼兒講講蔬果的名稱、顏色。

　　2、老師出示四瓶果汁，請幼兒猜猜它們分別是什么果汁?

　　按照幼兒猜測的結(jié)果將蔬果與果汁對應(yīng)擺放。

　　3、請幼兒聞聞果汁，說說是什么果汁，調(diào)整蔬果與果汁對應(yīng)擺放。

　　4、請幼兒嘗嘗果汁，說說味道并再次確認(rèn)是什么果汁，調(diào)整蔬果與果汁對應(yīng)擺放。

　　二、看老師榨汁驗證

　　老師告訴幼兒：通過現(xiàn)場操作來驗證。

　　幼兒觀察榨汁過程。

　　三、你還嘗過哪些果汁?是什么顏色、什么味道的?

　　(芒果汁、苦瓜汁、胡蘿卜汁.......)

　　活動延伸：

　　藝術(shù)活動——為自己喜歡的朋友榨一杯果汁。

　　好喝的果汁小班教案 9

　　一、活動由來

　　在幼兒美術(shù)活動中，油水分離是小朋友感興趣的繪畫方式，這種繪畫方式能夠使畫面更加活躍，主題更加突出，為作品增色。

　　果粒果汁是孩子們生活中非常熟悉的飲品，孩子們有豐富的和果粒果汁的經(jīng)驗，對果粒果汁的狀態(tài)有清晰地認(rèn)識，為活動提供了經(jīng)驗準(zhǔn)備。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、活動目標(biāo)嘗試油水分離作畫，發(fā)現(xiàn)色彩的美，體驗美術(shù)活動的樂趣。

　　2、能夠大膽的運用毛筆在規(guī)定的范圍內(nèi)進行創(chuàng)作繪畫。

　　3、學(xué)習(xí)正確使用毛筆等材料的方法，初步養(yǎng)成使用工具材料的良好習(xí)慣。

　　三、活動重難點

　　毛筆的使用方法

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、繪畫工具：毛筆、水分顏色（紅、黃、綠）、油畫棒（紅、黃、綠）小毛巾、筆筒、畫有杯子輪廓的操作紙（上面有三個杯子，吸管的'粗細(xì)略有不同）。

　　2、兒歌：小毛筆，愛喝水，喝的肚子圓溜溜，快來幫它揉一揉，一下、兩下、三下、四下、五下，揉好肚子畫畫嘍！

　　五、活動過程

　　（一）請幼兒觀看動畫片，引出活動。

　　1、《小兔果汁店》動畫

　　教師：今天老師給大家?guī)硪粋€好看的動畫片，我們一起來看一看。

　　2、小熊貓進貨動畫

　　教師：我們來看看，我們的好朋友小熊貓干什么去了？

　　教師：夏天到了，小動物們都愛喝果汁。熊貓商店也要賣果汁了，小熊貓到我們這里來進貨了。

　?。ǘ┮鹩變鹤龉９呐d趣。

　　1、教師將做好的果汁呈現(xiàn)給幼兒

　　教師：快來看看我做的果汁吧。

　　教師：小熊貓和我定了5箱貨，我一個人不做不完，誰來幫我。

　　2、教師示范做果粒果汁。

　　請小朋友們看看我的果汁是怎樣做的？

　　教師邊示范邊講解。

　　A、先放上果粒（用油畫棒畫上果粒）

　　B、倒進果汁（用毛筆刷上水粉顏色）

　　C、強調(diào)毛筆使用方法（小兒歌）

　　D、要根據(jù)吸管的粗細(xì)畫果粒，果粒太大了吸管就堵了

　?。ㄈ┯變褐谱鞴９?，教師進行巡視指導(dǎo)。

　　師：現(xiàn)在請小朋友們制作果汁吧。教師邊指導(dǎo)邊繼續(xù)說兒歌，用兒歌引導(dǎo)幼兒使用毛筆。

　?。ㄋ模┗顒咏Y(jié)束

　　1、小熊貓就要來了，我們快把果汁放到倉庫去，準(zhǔn)備包裝吧。

　　2、自然結(jié)束。