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幼兒園大班《有趣的盒子》教案

時間：2022-06-07 15:28:55 幼兒教案

幼兒園大班《有趣的盒子》教案（通用10篇）

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園大班《有趣的盒子》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班《有趣的盒子》教案（通用10篇）

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇1

　　教學目標：

　　1、了解盒子的種類，會按照盒子的多種特征進行分類。

　　2、大膽嘗試用盒子進行搭建、造型，提高動手能力和創造能力。

　　3、樂意與同伴共同游戲，在游戲中體驗合作，感受快樂。

　　4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　教學重難點：

　　會按盒子的多種特征進行分類。

　　會用盒子進行創造性的搭建。

　　教學準備：

　　各種各樣的盒子若干、運河大橋圖片一張、音樂磁帶。

　　教學過程：

　　一、玩盒子

　　師：今天來了很多的盒子寶寶，你們一人找一個盒子寶寶去玩吧。

　　【設計意圖】通過幼兒自由選擇盒子進行游戲，鼓勵幼兒想出夾、背、滾、頂、拼等不同的玩法，為活動的下一環節說盒子作鋪墊。

　　二、說盒子

　　1、介紹自己所玩盒子的特征。

　　師：你是和哪個盒子寶寶做游戲的？你手中的盒子是用什么做的？是什么樣子的？是裝什么的？你是怎么知道的？

　　2、教師介紹一個有特色的盒子。

　　師：今天我還帶來一個不一樣的盒子，你們猜猜是什么盒子？

　　【設計意圖】通過讓幼兒自由猜測，教師變出玻璃盒子并介紹盒子來設計教學懸念，激發幼兒參與活動的興趣。

　　三、盒子分類

　　1、討論盒子分類的`方法。

　　師：盒子寶寶累了，想回家了，可是這么多盒子放在一起，如果想找其中的一個盒寶寶，可能要找半天，你們有沒有好方法？（幼兒自由討論）

　　幼甲：我們可以按吃的和用的放在一起，這樣就容易找了。

　　幼乙：我們可以把大的盒子放一堆，然后再把小的盒子放一堆。

　　…

　　師：原來各種各樣的盒子，還可以按照大小、材質、用途、形體

　　的不同分成許多種類。

　　2、幼兒分組討論自由給盒子分類。

　　（1）幼兒找好朋友，共同商議如何給盒子分類。

　?。?）師生共同點評，請幼兒介紹分類過程。

　　3、嘗試換一種方法把盒子再次分類。

　　師：你還會用別的方法給盒子分類嗎？請你們再來試一試。

　　4、分盒子比賽。

　　討論：為什么獲得第一名的小組分得那么快呢？（他們商量得很快，合作得很好。）

　　【設計意圖】以分類為契機，通過討論、交流、比賽等方式，讓幼兒掌握按多種特征給盒子分類，并培養幼兒的語言表達能力。

　　四、盒子搭建

　　1、小組討論，自由搭建。

　?。?）師：在平時我發現有很多的小朋友喜歡搭積木，現在我們要用這些盒子來試試，請你們動動腦筋，我們可以用這些盒子搭什么呢？

　　（2）師生共同欣賞搭建出來的作品，如城堡、樓房、沙發等。

　　2、嘗試共同搭建運河大橋。

　?。?）出示圖片共同討論：這是由我們中國人自己設計、自己施工的橋梁運河大橋，我們怎么試著用盒子搭建它呢？

　?。?）幼兒合作搭建大橋（幼兒在老師的啟發下與提供的材料和環境創設相互作用，教師根據孩子的操作情況和不同能力層次幼兒的需要，予以相應指導。）

　　【設計意圖】這一環節重點是培養幼兒的創造能力，通過搭建活動讓幼兒體驗到合作的樂趣。

　　五、活動結束

　　1、開著旅游觀光車欣賞自己搭建的大橋。

　　2、和盒寶寶道別，結束活動。

　　【設計意圖】情境式的結尾給活動畫上一個圓滿的句號。

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇2

　　活動目標：

　　1、在觀察、比較盒子的大小、形狀、用途等的過程中積累相關的生活經驗。

　　2、在感知不同盒子外形特征的過程中、知道一些關于整理物品的方法。

　　活動準備：教具套盒、各種盒子若干。

　　活動重難點：

　　1、活動重點：在觀察、比較盒子的大小、形狀、用途等的過程中積累相關的生活經驗。

　　2、活動難點：在感知不同盒子外形特征的過程中、知道一些關于整理物品的方法。

　　活動過程：

　　一、說說自己的'盒子

　　1.找一個盒子，與好朋友說一說“你的盒子是什么樣子的，里面裝的是什么”

　　2.集體交流

　　小結：這么多的盒子寶寶，他們的形狀，大小都不同里面裝的東西也不一樣，有的盒子是放好吃的東西，有的盒子是放有用的東西的。

　　3.送盒子寶寶回家

　　看看你手里的盒子寶寶是裝吃的還是用的？把他們送回家

　　二、猜猜神奇的盒子

　　老師這里有一個大盒子，這是一個什么盒子？

　　蛋糕盒子——猜猜里面裝的是什么？

　　月餅盒子——方方的月餅盒子里面可以放些什么呢？

　　鞋盒子——這是誰的鞋盒子？是老師的還是小朋友的？為什么？

　　香水盒子——這是什么盒子？猜一猜里面會有什么？

　　手帕——這么大的手帕怎么藏到這么個小盒子里了？

　　盒子寶寶的全家都來了，數一數一共有幾個？這么多的盒子寶寶是怎么排隊的？（一個接一個，從大到小）

　　小結：這么多的盒子，他們一個接著一個，方方的蛋糕盒子里藏著方方的月餅盒子月餅盒子里藏著小朋友的鞋盒子，鞋盒子里住著小小的香水盒子，原來小盒子可以躲進大盒子里面，這么多盒子看起來就像一個盒子。

　　三、理理各種各樣的盒子

　　1、后面有很多盒子，你找一個“盒子媽媽”，把所有的“盒子寶寶”都想辦法藏在“盒子媽媽”里面。

　　2、數數“盒子媽媽”可以裝幾個“盒子寶寶”。

　　3、引導幼兒收拾物品，結束教學活動。

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇3

　　活動目標：

　　1、在觀察比較盒子的大小、形狀、用途等過程中，積累相關的生活經驗。

　　2、能根據不同盒子外形特征進行有序的收納，知道一些物品的方法。

　　活動準備：

　　1、各種大小、形狀不一的盒子。

　　2、布置場景：小動物的家。

　　活動過程：

　　一、說說自己的盒子

　　(1)你的盒子是什么樣子的，放什么的?

　　(2)把盒子舉起來，找找看誰的盒子寶寶跟你是好朋友?為什么?(用途)

　?。哼@么多的盒子寶寶，它們形狀不一樣、大小不一樣、放的'東西也不一樣，有的放好吃的東西，有的盒子是放有用的東西。

　　二、根據盒子所裝東西的用途歸類

　　(1)送盒子寶寶回家

　　裝好吃的東西放在一邊，裝有用的東西放在另一邊

　　(2)就幼兒送盒子回家過程中產生的疑問進行討論

　　你覺得牙膏盒應該放哪?到底是放吃的這邊還是用的這邊呢?

　　三、學習收納盒子

　　(1)一連串盒子從大到小有序的歸納

　　(2)幼兒自己學習大小不同的盒子

　　四、理理各種各樣的盒子

　　(1)創設游戲情境，兩人一組合作

　　今天小動物們也想請你們來幫忙它們的家，你們愿意嗎?

　　(2)參觀

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇4

　　活動目標：

　　1．認識各種盒子與其用途。

　　2．利用廢舊物游戲，增強環保意識。

　　3．按照盒子共同特征分類。

　　4．培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：

　　各種各樣的盒子若干個（泡沫盒、紙盒、鐵盒等），小粘貼。

　　活動過程：

　　一、認識各種盒子

　　1．出示盒子：這是什么？這些盒子叫什么名字？它們是什么樣子的.？

　　2．幼兒分組觀察討論。

　　3．師幼小結。

　　4．幼兒操作講述，比較盒子的不同。

　　5．教師小結：盒子有大，有??；有正方體，有長方體；有木頭制成的，有硬板紙做的，有塑料做的……種類繁多。將盒子分類（以組為單位，先討論，再分類。按一個共同特征分類）

　　二、按盒子的一個共同特征分類

　　你們按什么來分的？還會怎么分？

　　三、運用盒子開展游戲，增強環保意識

　　1．做裝飾品：小動物頭飾、家用電器、機器人，玩游戲。

　　2．游戲：要求雙腳夾緊盒子往前跳，雙手同時也搬運盒子。

　　活動延伸：

　　利用盒子開展各類游戲。

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇5

　　活動目標:

　　1.通過觀察、比較，了解盒子的大小、形狀、用途等不同。

　　2.在感知不同盒子外形特征的過程中，知道一些整理物品的方法。

　　3.體驗自己動手整理的快樂。

　　活動準備：

　　1.各種盒子——VCD圓盒子、藥盒子、餅干鐵盒、餐巾紙盒、牙膏盒子、喜糖盒子、肥皂盒子、糖盒。巧克力盒、蛋黃派盒子大小各一。

　　2.自制的套盒及大小不一的盒子（四~五套）。

　　活動過程：

　　一、說說自己的盒子。教師帶領幼兒進教室。

　　小朋友們你們看看地上有什么??？（盒子）

　　1.請每個小朋友找一個盒子，看看你的盒子是怎么樣子的，里面是裝什么的？然后到椅子告訴旁邊的小朋友。

　　2.集體交流

　　誰想告訴大家你的盒子是怎么樣子的，里面是裝什么？

　　請拿小的'蛋黃派盒子的幼兒上來說一說你的盒子是怎么樣子的，里面是裝什么的？咦！請你們找一找找還有沒有裝蛋黃派的盒子？那你們看看這兩個盒子誰里面裝的蛋黃派多，為什么？大的盒子比小的盒子裝的蛋黃派多。

　　3．送盒子寶寶回家

　　看看你手上的盒子寶寶是裝吃的還是用的？

　　著重出示牙膏盒子：你們幫我看看這個盒子為什么放在這里？這個盒子里面原來裝的是什么??？牙膏不是可以放在嘴里啊，那它可以吃嗎?

　　牙膏不能吃是給我們刷牙用的。所以我們把它放在裝用的東西這里。

　　二、猜猜神奇的盒子。

　　這里還有一個盒子，猜猜里面裝的是什么？那我們打開來看看吧，里面裝的是不是蛋糕呢？咦！這是什么?（裝鞋子的盒子）這個鞋盒子是放寶寶鞋子的還是放老師鞋子的？

　　與鞋盒比一比

　　教師的腳放到鞋盒旁邊，（不能）請一個小朋友也上來比一比，寶寶的鞋子能放進去嗎？（能）

　　原來這個盒子是裝寶寶鞋子的

　　寶寶鞋盒子里躲著什么？（原來是小小的果凍盒）

　　其實這是盒子的一家，這個最大的盒子是他們的盒子爸爸、最小的是盒子寶寶，這個不大不小的是盒子媽媽，數數它們一共有幾個？

　　三、理理各種各樣的盒子。

　　這里還有很多的盒子，他們找不到家了，請你幫他們找到家，要找一個盒子爸爸，一個盒子媽媽，一個盒子寶寶，記得盒子爸爸要抱著盒子媽媽，盒子媽媽要抱著盒子寶寶。

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇6

　　活動目標

　　1．說說盒子的用途和形狀，豐富幼兒有關盒子的認知經驗。

　　2．發展幼兒的觀察與比較能力，學習給盒子按大小順序排隊。

　　3．讓幼兒體驗玩盒子的樂趣。

　　活動準備

　　1．不同形狀、大小、和用途的`盒子，如鞋盒、藥盒、餅干盒、肥皂盒、牙膏盒、喜糖盒等。

　　2．自制套盒4-5套。

　　活動過程

　　1．說一說——我認識的盒子

　　教師在每個幼兒的椅子下面放一個盒子。

　?。?）師：今天，我們的桌子上面放了許多盒子?？桌蠋熯€在小朋友的椅子下面藏了一個盒子，馬上我們輕輕拿出盒子，然后跟大家說一說你的盒子是什么樣子的，里面裝過什么？

　　（2）幼兒和同伴相互交流。

　　（3）教師分別請盒子作用相同的幼兒上來介紹自己的盒子。教師引導幼兒了解盒子的不同大小、形狀和用途。

　　2．看一看——神奇的盒子

　　師：老師這里也有一個盒子，老師的盒子是大盒子還是小盒子？現在老師要邊一個魔術給你們看看。

　?。?）教師逐個打開盒子，引起幼兒的興趣。

　?。?）引導幼兒給盒子比大小。

　　師：這里有幾個盒子？我們一起來數一數。（學習數1、2、3，請個別幼兒上來學習手口一致地數。）

　　這三個盒子是一樣大嗎？我們來比一比。請一個小朋友上來給他們從小到大排排隊。學習表述：小的、大的、最大的。

　　3．玩一玩——我給盒子排排隊

　　師：現在請小朋友們自己選一個盒子，打開看看，里面有幾個盒子，再給他們排排隊。

　　（1）幼兒自選盒子操作，教師及時表揚會對立排序的幼兒。

　?。?）引導幼兒把小盒子再藏進大盒子里。

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇7

　　活動目標：

　　1、觀察、比較盒子的大小、形狀和用途，嘗試大膽表達。

　　2、整理各種大小不同的盒子，初步感受空間利用與合理擺放是有關系的。

　　3、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　5、引發幼兒學習的興趣。

　　活動重難點：

　　重點：整理各種大小不同的盒子，初步感受空間利用與合理擺放是有關系的。

　　難點：兩人合作整理盒子，大膽表述自己的操作。

　　活動準備：

　　1、各種大小不同的盒子若干、5個相同大小的鞋盒及鞋盒蓋；

　　2、教師自制從大到小的套盒一套；

　　活動過程：

　　一、說“盒子”

　　1、找一個盒子，與大家說說：“你的盒子是什么樣子的，里面是裝什么的？”

　　2、師小結：“這么多盒子寶寶，他們形狀、大小都不同，里面裝的東西也不一樣，有的盒子是專門裝好吃的東西的，有的盒子是放有用的'東西的?！?/p>

　　3、送盒子寶寶回家：

　　師：看看你手里的盒子寶寶是裝吃的還是裝用的，把它們送回家。

　　重點提問：這個盒子（牙膏盒）是裝什么的？牙膏不是也要放到嘴里的嗎？為什么不放在吃的這邊？

　　二、猜“盒子”

　　1、師：今天我還帶來了一個盒子，猜猜看，哪個盒子里的小盒子最多？為什么？

　　2、集體驗證：看一看，數一數，哪個盒子里的盒子最多？

　　3、討論：為什么看起來有的多有的少，其實卻是一樣多的呢？

　　4、小結：堆的高的看起來多，堆的整齊的看起來少。如果我們能整齊擺放，大盒子就能放更多的小盒子。

　　三、裝“盒子”

　　1、師：我們也來試一試，把小盒子放進大盒子里，看哪組放的小盒子最多

　　2、幼兒探索操作：5人一組，看哪組動作最快，放的小盒子又多。

　　3、講評：哪個盒子看起來最少？你們是用什么方法整理的？大家想不想和他們放得一樣？

　　4、2人一組再次操作。

　　5、小結：除了整齊擺放，我們還可以把大盒子放在下面，或者把盒子豎起來，把盒子靠緊，也可以在盒子里放盒子，都能讓盒子看起來更少，讓空間變得更大。

　　6、（出示盒蓋）這是什么？試試你們的盒子，蓋得上嗎？好像都不能?，F在我們要重新放盒子，用我們剛才學到的好方法來放，最后把蓋子蓋得平平整整，里面的盒子不能破壞。

　　7、幼兒重新整理盒子，將盒蓋蓋好。

　　活動延伸：

　　1、運用盒子進行創意建構并探索新的玩法。

　　2、協助班級整理盒子。

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇8

　　活動目標

　　1、發展幼兒的創造思維，在玩中感受健康活動的快樂。

　　2、訓練幼兒有秩序地進行活動，在活動中提高幼兒的綜合能力。

　　3、充分發揮幼兒的主動性，體現同伴間的合作精神。

　　4、在活動中練習跳的動作和協調能力。

　　5、樂意與他人合作、交往，感受活動的規則和競爭意識。

　　教學重點、難點

　　1、幼兒在活動中要遵守游戲規則。

　　2、培養幼兒的自主創新精神。

　　活動準備

　　盒子人手一份。

　　活動過程

　　一、出示盒子

　　1、提問

　　師：小朋友，知道這是什么嗎？

　　幼：盒子

　　師：是的'，這些盒子是裝衣服用的，是衫衣盒子。

　　這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲，看看哪個小朋友能想出更多好玩的辦法來，好嗎？

　　2、幼兒自由玩

　?。?）教師在幼兒活動中觀察幼兒的玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟著學做。

　　（2）教師提醒幼兒除了一個人玩，還可以和同伴一起玩，讓幼兒想出更多的玩法，初步嘗試同伴合作的愉快。

　　3、交待要求，幼兒進行場境設置。

　　二、游戲

　　集隊，分四組。

　　師：商店的售貨員阿姨想請我們小朋友幫她進貨，你們愿意嗎？

　　在進貨的路上，我們會沿著階梯上山，再過一座獨木橋，還要越過一條小河，才能到進貨的地方。每組選出一位隊長，先商量一下，然后用小朋友手里的盒子把進貨的路用擺出來，看哪組擺得又快又好。

　　在幼兒擺放的過程中，教師重點指導擺放的方法，在教師的引導下，讓幼兒自己擺出正確的路。在擺放不合理的情況下，讓幼兒自己改過。講評時重點指出一組，在修改合理后，提示其余三組幼兒參考這一組的擺法，達到路線統一。

　　4、交待游戲要求，有秩序地進行游戲。

　　師：經過小朋友的努力，已經把進貨的路擺出來了，我們四組進行比賽，看哪組小朋友先把貨進回來。在游戲前先聽清進貨的要求：在上山的過程中，我們要沿著階梯，跳著上山，還要安全地走過獨木橋，不踩濕鞋的情況下過小河，請你們想想，過河時怎么才能不把自己的鞋踩濕了呢？

　　引導幼兒說出留兩個盒子踩在腳底下過河。

　　到了進貨的地方，拿了衣服從旁邊返回，把盒子交給第二個小朋友。

　　5、針對每組完成情況進行簡單點評，檢查幼兒的活動量，在放松運動中結束活動。

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇9

　　【活動設計】

　　作為農村幼兒園的孩子，對外界的一切都感到十分好奇。孩子去參加親戚的喜宴還會給我帶來喜糖，現在喜糖的包裝形狀各異，喜糖也是多種多樣的。我覺得喜糖可以滲透到數學領域，很適合在幼兒園開展集體活動，所以我用喜糖設計了本次活動。

　　【活動目標】

　　1、感知4以內的數，培養手口一致點數的能力。

　　2、用1—4的點卡進行匹配，并能根據實物將同一形狀的喜糖盒子放在一起。

　　3、樂于參與活動，體驗數學游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　三角形、星型、圓形、長方形、圓柱形、正方形形狀的喜糖盒子。

　　【活動過程】

　　一、活動導入。

　　提問：

　　師：小朋友們好！今天啊老師給小朋友帶來了各種形狀的喜糖盒子，很漂亮是嗎？

　　師：這么多喜糖盒子，讓我先來擺放好。

　　二、分喜糖盒，進行配對。

　　提問：

　　1、現在讓我們來觀察一下這些喜糖盒子好嗎？

　　2、你們看到什么了呀？

　　3、有這么多的喜糖盒子，你們瞧它們是什么樣子的？三角形、星型、圓形、長方形、圓柱形、正方形形狀的喜糖盒子?？墒悄銈冏屑毧从幸粯拥南蔡呛袉?？你們能幫忙找出一樣的'嗎？

　　4、請一個孩子上來進行操作，引導孩子根據喜糖盒子的形狀進行配對。

　　小結：這兩個盒子的形狀是一樣的，所以把他們放到了一起。是xx形狀的。

　　5、師：寶寶們真能干，幫老師把一樣形狀的喜糖盒子配在一起。

　　三、經驗遞進，進行配對。

　　1、師：寶寶們真能干，老師把一樣的喜糖盒子找對了，現在老師還想請寶寶們幫個忙，現在寶寶的桌子上有很多的喜糖盒子，你們能幫幫老師把一樣的喜糖盒子配在一起嗎？

　　2、幼兒集體操作，師引導幼兒根據喜糖盒子的形狀、顏色進行配對。

　　三、數喜糖盒（鞏固運用4以內的數字，每種喜糖盒4個）。

　　1、師：我們來數一數你配對一樣的喜糖盒是幾個呢？

　　2、幼兒分享交流，教師總結。

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇10

　　活動目標：

　　1、復習1和許多，能用語言描繪不同數量的物體在盒子中撞擊發出?

幼兒園大班《有趣的盒子》教案

幼兒園大班《有趣的盒子》教案 篇1

幼兒園大班《有趣的盒子》教案 篇2

幼兒園大班《有趣的盒子》教案 篇3

幼兒園大班《有趣的盒子》教案 篇4

幼兒園大班《有趣的盒子》教案 篇5

幼兒園大班《有趣的盒子》教案 篇6

幼兒園大班《有趣的盒子》教案 篇7

幼兒園大班《有趣的盒子》教案 篇8

幼兒園大班《有趣的盒子》教案 篇9

幼兒園大班《有趣的盒子》教案 篇10

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇1

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇2

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇3

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇4

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇5

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇6

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇7

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇8

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇9

　　幼兒園大班《有趣的盒子》教案篇10