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幼兒園大班優秀健康教案《保護眼睛》含反思

時間：2022-06-08 10:51:29 幼兒教案

幼兒園大班優秀健康教案《保護眼睛》含反思（精選8篇）

　　作為一名老師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班優秀健康教案《保護眼睛》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班優秀健康教案《保護眼睛》含反思（精選8篇）

　　幼兒園大班優秀健康教案《保護眼睛》含反思篇1

　　活動背景

　　通過給幼兒猜謎語，用討論、說、看、親身體驗，使幼兒由感受到體驗，由淺入深；由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標。

　　活動目標

　　1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

　　2、懂得愛護眼睛。

　　3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、了解五官的作用，掌握保護五官的方法，培養幼兒自我保護的能力。

　　重點難點

　　1、怎樣保護眼睛

　　2、如何培養幼兒良好用眼衛生習慣。

　　活動準備：

　　教學課件

　　活動過程

　　1、用一則生動的謎語引入活動主題：上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里，晚上急忙蓋被子。(眼睛)

　　2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的？

　　3、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？

　　4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢？

　　5、請幼兒用手遮住眼睛，說說感受。

　　引導幼兒初步認識眼睛的作用

　　眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。

　　1、觀看教學課件。提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

　　2、討論：眼睛為什么會生病？(臟手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲勞，坐姿不端正)

　　3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的，那些圖是錯的，為什么？

　　討論怎么樣保護視力？

　　(看電視要保持2米以上，看書，電視時間不能太長；坐姿要端正，看書時間長了要休息，向遠處看看綠色植物，不要在強光下看書；寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，毛巾，臉盆專人專用，定期消毒

　　結束語：眼睛是心靈的`窗戶，讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

　　教學反思

　　本次活動目標是：

　　1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

　　2、懂得愛護眼睛。

　　3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

　　這節課我共分四方面來進行教學，首先讓幼兒觀察了解眼睛，了解它的用途。用親身體驗的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的；并對它們的用途也是比較了解的，大多數的幼兒一次就把所有答案都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括，從這里我發現我班幼兒在語言發展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強。

　　在第二環節中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書，在光線暗的地方看書等，幼兒的知識經驗還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯想到了，還對我說了很多發生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析，了解受傷的原因。

　　第三環節是

　　不錯的活動的xx，幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚，但動作就很位，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想參加，課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清楚的，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經基本掌握了正確的使用方法，活動的目標基本達到了！

　　通過上這節課，我知道我準備的還是不夠充分，我聽取了經驗豐富的老教師的建議，積極吸取經驗，謙虛請教，讓我學到了不少知識，如果再讓我上一次，我會努力學習，精心準備，把課上的更精彩！

　　幼兒園大班優秀健康教案《保護眼睛》含反思篇2

　　活動目標：

　　1、知道保護眼睛的重要性，懂得保護眼睛的正確方法。

　　2、積極參與討論，結合生活經驗大膽發表自己的意見。

　　3、了解生病的癥狀，知道眼睛不舒服要及時告訴大人。

　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　活動準備：

　　1、每人一張視力測查記錄表。

　　2、進行幼兒視力測查，每人自己記錄左右眼睛的測查結果。

　　3、圖片4張：圖一——躺著看書；圖二——在很暗的光線下看書；圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視；圖四——以正確姿勢看書。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒說說眼睛與我們生活的關系，眼睛有什么用處。

　　2、自由交流視力測查結果，并正確認讀。

　　3、談話，理解眼睛與視力的關系，激發保護眼睛的主動性。

　　——表格中的數字表示什么意思呢？

　　——討論：為什么有的人眼睛看東西清楚，有的人眼睛看東西不清楚？

　　——怎樣保護自己的眼睛呢？

　　4、智力游戲“誰做得對”

　　——教師先后出現4張圖片：你認為圖片上的行為正確嗎？為什么？

　　活動反思：

　　在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的'個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來說，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。

　　幼兒園大班優秀健康教案《保護眼睛》含反思篇3

　　設計思路：

　　在之前檢查視力時，我們班有不少孩子的視力低于平均標準，而在平常與孩子的聊天與談話中也了解到，他們在家都喜歡看電視、玩手機、IPAD等電子產品，對保護眼睛十分不利。同時在平常的一日生活中，許多小朋友喜歡用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的了解以及保護視力的應有常識。而隨著幼兒年齡的增長，孩子們參加各類用眼要求較高的活動的比率有所增加，時間也相應延長。因此，有意識地對他們進行保護視力的教育十分必要。

　　本次活動共分為三個環節：

　　第一環節：游戲導入，引起幼兒興趣的同時帶領他們了解每個五官的具體位置；

　　第二環節：說一說，請小朋友踴躍發言，說一說五官的用處以及如何保護五官，聽一聽他們對五官的了解有多少；

　　第三環節：貼一貼，在動手操作中進一步讓幼兒加深了解。

　　活動目標：

　　1、初步懂得保護視力的重要性。

　　2、了解學習一些保護視力的有關常識，逐步養成好習慣。

　　3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　4、教育幼兒養成清潔衛生的`好習慣。

　　活動準備：

　　五官的圖片每人一套、固體膠。

　　活動過程：

　　一、共同游戲——引起幼兒興趣

　　1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”

　　2、討論五官的名稱位置

　　——“朋友們，你們的小臉上面都有什么？”（請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察）

　　——“眼睛長在什么地方，有幾只？”

　　——“鼻子有幾個，長在什么地方？”

　　——“嘴巴有幾張，長在什么地方？”

　　——“耳朵有幾只，長在什么地方？”

　　小結：原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子

　　二、說一說——說一說五官的作用以及保護五官

　　聽故事了解五官的作用。

　　——眼睛（看）耳朵（聽）嘴巴（嘗）鼻子（聞）

　　小結：他們的本領這么大，我們應該怎樣保護他們呢？

　　三、貼一貼——在操作中進一步加深了解

　　1、老師示范

　　2、幼兒自己動手操作，教師個別指導

　　要求：按照正確的位置粘貼

　　小結：來看看大家貼的五官位置對不對。

　　教學反思：

　　這個活動是以保護眼睛為線索，讓幼兒了解眼睛的重要性，從而產生保護的意識。這個活動以猜謎語的形式引出主題——眼睛。完整欣賞故事，提問回答能更好的幫助幼兒理解故事內容。產生保護眼睛的意識。在第二環節中，對幼兒的回答沒有做到先肯定再來分析幼兒的答案。第三個環節請戴眼鏡教師介紹自己近視的原因和戴眼鏡和感覺感到的不方便時應注意策略以保護我們班戴眼鏡幼兒的心理。另外在結合掛圖講保護眼睛方法的一些姿勢是我的動作不太標準。在今后，我會不斷努力，讓我的教學不斷提升。

　　幼兒園大班優秀健康教案《保護眼睛》含反思篇4

　　活動目標

　　1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結構、特點。

　　2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培養保護眼睛的意識。

　　3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識的同時，獲得快樂。

　　4、通過看眼睛、說眼睛，增進互相了解和交流。

　　5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

　　活動準備

　　每人一面小鏡子，大大的眼睛畫面兩幅。

　　活動過程

　　（一）老師出謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西？

　　（二）讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

　　（三）提問：眼睛什么地方會動？幼兒邊摸邊感知眼球會動。

　　1、眼睛里有什么？是什么顏色的？

　　2、眼睛長在哪里？

　　（四）讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。

　　教師引導幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。

　　（五）引導幼兒討論眼睛有什么用？(幼兒互相討論、交流)

　　教師小結眼睛對我們的重要性，強調在日常生活中要注意保護我們的眼睛。

　　（六）出示畫面并提問：

　　1、眼睛有什么用？

　　2、我們怎樣愛護、關心自己的`眼睛？

　　讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。

　　活動結束

　　對本次活動進行總結，表揚和鼓勵在活動中變現積極的幼兒。

　　教學反思

　　利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。

　　幼兒園大班優秀健康教案《保護眼睛》含反思篇5

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解自己的眼睛結構、特點。

　　2、使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要，進而培養保護眼睛的意識。

　　3、幼兒通過看眼睛、說眼睛，增進與同伴的了解和交流；在獲得知識的同時也獲得了快樂。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　活動準備：

　　每人一面小鏡子，“眼睛”畫面兩幅。

　　活動過程：

　　1、老師說謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”，讓幼兒猜一猜是我們身上的什么？

　　2、幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導幼兒仔細看一看，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

　　3、提問：眼睛什么地方會動？（幼兒邊看邊摸）知道眼皮會一眨一眨的，眼球會轉動。

　　4、讓幼兒互相觀察眼睛，進行比較，進一步感知眼睛的結構。（教師引導幼兒說出自己的想法，說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同。

　　5、引導幼兒討論眼睛的用處。教師小結：眼睛對我們的重要作用，強調在日常生活中要特別注意保護我們的`眼睛。

　　6、出示畫面并提問：眼睛有什么用？我們怎樣保護眼睛？讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正，平時不用臟手揉眼睛，要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等。

　　活動結束：

　　教師對本次活動進行總結，表揚在活動中積極參與的幼兒，同時也要鼓勵那些在活動中較安靜的孩子，讓他們在獲得知識的同時，也獲得了快樂，更體驗到教師的關心和愛護。培養和保持了他們對健康活動的興趣。

　　活動反思：

　　活動過程中，我首先利用猜謎語的小游戲來引入，孩子們都十分的感興趣，但是我在個別孩子說出謎底時，原意是想讓孩子們有個發散性思維，而沒有及時的給予了肯定，造成了在這一環節上浪費的時間比較多。在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來說，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。

　　幼兒園大班優秀健康教案《保護眼睛》含反思篇6

　　【活動目標】

　　①學會保護眼睛的方法，愛護眼睛。

　　②養成良好的用眼衛生習慣，增強保護眼睛意識。

　　③幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　④培養幼兒勇敢、活潑的個性。

　　【活動重點】

　　增強保護眼睛的意識，學會保護眼睛。

　　【活動難點】

　　學會保護眼睛的方法。

　　【活動準備】

　　不良用眼危害圖片、故事《眼睛腫了》

　　【活動過程】

　　一、故事導入，激發興趣。

　　師：晨晨今天早晨起床后發現眼睛腫的厲害，小朋友們猜猜他怎么啦？

　　幼：他可能哭過了，被蟲子咬了……還有的小朋友說“不對不對，我有一次，晚上很晚的時候睡不著一直看電視，然后第二天早上起來眼睛就腫了……”

　　（幼兒能夠根據已有的經驗大膽猜測）

　　師：小朋友們真聰明，一下子就想到了這么多的`原因，你們剛剛說的呀，都有可能讓我們的眼睛變得不舒服，但是晨晨的眼睛為什么腫起來了呢？是因為啊，他昨天晚上玩手機玩的可開心啦，就忘了時間……然后今天起來眼睛就腫起來了。

　　教師總結：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手機導致第二天起來眼睛腫起來了，我們小朋友要養成早睡早起的好習慣，而且不能玩很久的手機，也不能看很久電視，這樣都會傷害我們的眼睛。

　　二、回顧日常，哪些事情是在傷害眼睛。

　　圖片逐一展示，這些傷害眼睛的做法都是日常隨處可見的，很容易引起重視。如：不講衛生用充滿細菌的手去揉眼睛；邊走邊看書；長時間玩、看電子產品；近距離看書看電視；用別人的毛巾擦眼睛等

　　圖片有助于孩子們深刻認識不良用眼習慣給眼睛帶來的危害

　　三、保護眼睛，我知道。

　　針對以上出現的問題，逐一商討對策，學會自己保護眼睛

　　四、判斷對錯，增強認識。

　　教師扮演不愛衛生，不懂保護眼睛的寶貝，由孩子們對教師的行為進行判斷指正，進一步增強自我保護意識。

　　五、安全小衛士。

　　“安全小衛士”評比活動，教師對一周內用眼保護最好的小朋友進行表揚、鼓勵！

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

　　幼兒園大班優秀健康教案《保護眼睛》含反思篇7

　　活動目標：

　　1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

　　2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

　　3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

　　4、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。

　　5、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。

　　活動準備：

　　眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）活動過程：

　　一、謎語導入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

　　上大門，下大門，關起門來就睡覺。

　　二、了解眼睛的構造，用途

　　１、出示圖片引導幼兒觀察。

　　提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？

　　２、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

　　小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

　　三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

　　１、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

　　提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發生了什么事情？

　　小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

　　２、欣賞情景表演或看圖片

　　（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

　　提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？

　　小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

　　（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

　　提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？

　　小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

　　四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

　　1、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的`肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

　　2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

　　附故事：

　　眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，"誰在哭？"耳朵問，鼻梁哭泣著說"明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說："討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！"耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡："眼鏡！你為什么

幼兒園大班優秀健康教案《保護眼睛》含反思

幼兒園大班優秀健康教案《保護眼睛》含反思 篇1

幼兒園大班優秀健康教案《保護眼睛》含反思 篇2

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　　幼兒園大班優秀健康教案《保護眼睛》含反思篇6

　　幼兒園大班優秀健康教案《保護眼睛》含反思篇7