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幼兒園中班教案《美麗的菊花》

時間：2022-07-13 11:20:36 幼兒教案

幼兒園中班教案《美麗的菊花》（精選8篇）

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班教案《美麗的菊花》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班教案《美麗的菊花》（精選8篇）

　　幼兒園中班教案《美麗的菊花》篇1

　　活動目標：

　　1、觀察菊花的顏色和姿態，知道菊花是多種多樣的。

　　2、嘗試用油畫棒表現菊花的特征。

　　3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。

　　4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

　　活動準備：

　　童易PPT(菊花)、范例。

　　活動過程：

　　一、感知菊花的特征：

　　1、秋天到了，什么花開了?(菊花)

　　2、我們這里開了一個菊花展覽會，看看菊花長什么樣?引導幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征。(如：花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣：有的花象個球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發，有大有小，有直有彎，有寬有窄。)

　　3、菊花有什么用呢?(能做清涼飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛等。)

　　二、畫畫美麗的菊花：

　　菊花真美，今天我們都來做小園丁，一起來種菊花好嗎?

　　1、(老師示范)圓圓的是花蕊，長長的`橢圓形是花瓣，圍著花蕊長滿花瓣。一朵菊花就開放了。再找空的地方種菊花……(5—6朵)

　　2、花下面還有什么?(莖)用咖啡色畫莖。(還有葉子)用深綠色或淺綠色畫葉子，尖尖的，一片葉子就長出來了，你們想試試嗎?

　　3、引導幼兒有順序地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫花瓣、葉子。

　　4、鼓勵幼兒將畫面畫滿。

　　三、展覽作品：

　　1、找一找誰種的菊花最多、最美?

　　2、蝴蝶最喜歡哪朵菊花，為什么?

　　幼兒園中班教案《美麗的菊花》篇2

　　教學目標：

　　學會用顏料的先后畫出排水畫。

　　通過觀賞畫出菊花的形態特征。

　　經過欣賞知道排水畫與其他繪畫不同。

　　進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

　　培養幼兒初步的創造能力。

　　教學準備：

　　一盆盛開的菊花油畫棒、水彩筆、畫紙

　　教學過程：

　　一、出示菊花

　　1、小朋友知道這是這是什么花嗎？

　　2、我們都來仔仔細細看看菊花的形態，菊花長的好不好看?。?/p>

　　3、小朋友們誰能用語言表達出來菊花的形態？

　　4、那我們用繪畫的形式，把菊花的形態在畫上體現出來好不？

　　5、老師要教你們一個新畫法，畫出菊花的形態。

　　二、了解顏料運用

　　1、老師先給你們畫一幅菊花，讓你們來欣賞好不？

　　2、老師畫完了，小朋友看出來有什么不同沒？

　　3、對！顏料用得多，顏料在涂抹時要按順序……

　　4、這就是我們今天要學的新畫法，這種畫法叫做排水畫。

　　5、這種畫法好不好玩？那我們快來學學吧！

　　三、學繪畫菊花

　　1、先用油畫棒畫出菊花的形態和輪廓，再涂上顏色。

　　2、選用一個自己喜歡的.水粉色水彩筆，一步步的左右涂，要有順序。

　　3、教師可以先教的畫，再讓幼兒動手畫，教師指導。

　　教學結束：

　　互相欣賞作品，說說自己的作品。

　　教學反思：

　　手工是幼兒非常喜歡的活動，是幼兒用他們的雙手對材料進行加工改造的創造活動。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上。”手工活動能促進幼兒手部小肌肉的發育、手眼協調能力的發展以及幼兒心理和其他能力的發展。

　　幼兒園中班教案《美麗的菊花》篇3

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的審美情趣和愛護花卉的情感。

　　2、培養幼兒的觀察力和想象力。

　　3、了解菊花的特征及用途。

　　活動準備：

　　各種菊花的圖片資料。

　　菊花盆載等。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒參觀菊花展或圖片展。

　　這是什么花？

　　2、引導幼兒觀察各種形狀和顏色的`菊花。

　　引導幼兒從花、頸、葉上觀察花的特征。

　　“請小朋友仔細看看、聞聞、說說菊花是什么樣的？

　　教師小結：

　　3、引導幼兒討論菊花開放的季節及與人們的關系。

　　菊花在什么季節開放？

　　在那里能看見菊花？人們為什么要種這么多的菊花？

　　4、教師教育幼兒愛護花草。

　　5、延伸活動：

　　教師引導幼兒在區域活動時畫菊花。

　　藝術：貼、畫、捏“菊花”

　　活動目標：

　　1、培養幼兒對手工活動的興趣，激發審美情趣。

　　2、培養幼兒的觀察力、想象力、創造力和動手操作能力。

　　3、幼兒學習用各種材料表現不同形態的菊花。

　　活動準備：

　　不同粗細的毛線，剪刀，橡皮泥，卡紙等。

　　活動過程：

　　1、提出問題，導入活動。

　　引導幼兒觀察菊花花瓣有什么不同？像什么？

　　2、介紹活動材料？

　　3、教師指導幼兒制作菊花。

　　1）學習用各種毛線粘貼。

　　2）用搓、壓、切割的方法制作。

　　3）繪畫

　　4）學習用紙杯卷出各種菊花。

　　4、評價作品。

　　幼兒園中班教案《美麗的菊花》篇4

　　活動目標：

　　1．認識秋天的菊花，了解菊花別致的外形特征，感受菊花的美。

　　2．鼓勵幼兒大膽運用工具和材料進行美術表現活動，激發幼兒的動手操作欲望。

　　3．提高幼兒的審美情趣，感受秋天、感受美。

　　活動準備：

　　1．紙杯、剪刀人手一份。

　　2．各種菊花圖片

　　重難點：幼兒能夠將菊花的花瓣剪均勻。

　　活動過程：

　　一、導入活動，認識菊花。

　　1．教師：剛才，顧老師帶你們去看了菊花。那你們來說說剛才我們看到的菊花是什么樣子的？誰來說說看？（如果有小孩說到其他種類的菊花老師可以說：“菊花的種類有很多，今天我們特別來欣賞其中的一種就是我們圖片上的這種。說說它有什麼特點?！保?/p>

　　幼：彎彎、卷卷的、…

　　2.師小結：小朋友的眼睛觀察的真仔細，菊花身上的'很多秘密都被你們發現了，原來菊花的花瓣是細細長長的，像媽媽的卷發一樣，發梢還是卷卷的，彎彎的。

　　二、引導幼兒探索紙杯變菊花的過程。

　　1.出示紙杯菊花并提問：老師這里也有一朵菊花，老師還帶來了三種工具，有我們平時喝水用的紙杯、剪刀和鉛筆。我們要用這三種工具來變菊花，請你們想一想怎樣來變菊花？

　　幼：用剪刀剪？

　　師：剪什么？剪成什么樣子的？我來剪一下。（教師示范剪粗一點的花瓣，提醒：要慢慢剪，如果覺得不夠長的話，可以把剪刀往里伸一點，再剪一刀，小眼睛一定要看好）

　　師：這樣子可以了嗎？你們覺得行嗎？

　　幼：不行。

　　師：哪里不行？

　　幼：太粗了。

　　師：那我再來剪一下。我把它剪的細一點。這樣子行不行？可不可以通過？師小結：原來不光要剪的細細的，還要剪的均勻一點，粗細差不多。出示剪好的菊花：我按照小朋友的意見把它剪成了粗細均勻的花瓣。

　　2.請幼兒討論花瓣變卷的辦法。

　　師：那還有一樣工具我們沒有用到？鉛筆怎么用？

　　幼：卷花瓣。

　　師:原來我們的鉛筆有這么神奇的作用，等一下我們就可以請它來幫忙。

　　三、幼兒操作，教師巡回觀察指導（播放PPT）。

　　1.交代要求：現在我們知道了應該怎樣來制作菊花，首先要剪花瓣，把花瓣剪均勻了然后再來卷花瓣。在你們的桌子上每人都有一份制作菊花的材料，老師還為每組小朋友準備了一個菊園，等一下每組小朋友負責裝扮一個菊園，這是1號菊園由第一組小朋友負責。2號菊園輕輕地搬起小椅子，安靜地回到座位上去制作菊花吧！

　　2.幼兒操作，教師觀察指導。（教師注意不要盯著個別小朋友，要注意整體。）

　　四、作品展示，活動評價。

　　師：我們的菊園都布置好了，每個菊園都很漂亮。

　　1.這朵怒放盛開的菊花很好看，它的花瓣是往外卷的。

　　2.如果有的孩子沒有用鉛筆卷用了手指卷老師可以說：老師發現有的小朋友在卷花瓣的時候沒有用鉛筆而是用的自己的小手指這也是一個好辦法。

　　3.這多含苞待放的菊花它的花瓣是往里卷的還沒完全盛開，想不想讓它盛開，老師這里有個辦法。

　　五、延伸活動

　　不同的方法還可以變出不同的菊花，老師這里還有各種各樣的菊花。看！這些菊花好不好看？它們也是用紙杯變的，只是用的紙杯的大小不一樣，用了不同的方法來剪，剪成了不同的花瓣，等我們回到教室以后我們再來探索。

　　幼兒園中班教案《美麗的菊花》篇5

　　一、目標：

　　1、能用棉簽畫出美麗的菊花；

　　2、作業整潔，能用棉簽大膽作畫。

　　二、準備：

　　棉簽若干；各種顏色的顏料（每桌一套顏料盤）；宣紙（已畫好莖和葉）；ppt；抹布；視頻展示臺。

　　三、過程：

　　㈠、觀察菊花，引出課題。

　　1、復習兒歌《菊花》。“秋天到，菊花開，紅的紅，白的白，像面條，像焰火，還像媽媽的卷發”；

　　2、（觀察菊花圖片）提問：菊花是什么樣子的？像什么？菊花有哪些顏色？

　　通過觀察，讓幼兒知道菊花的花朵有圓圓的花心和許多花瓣?；ò晗褚粭l線，有直、有彎。花瓣的顏色有各種各樣的。

　　㈡、介紹繪畫工具，交代繪畫常規，講解畫法。

　　1、（出示棉簽）告訴幼兒這就是棉簽，沾上顏色就可作為繪畫用的筆；

　　2、示范講解畫法（用視展臺進行）：

　　畫花心，用棉簽沾一種顏色畫一個圓點作花心；

　　換一種顏色，再用另一種顏色碟上的棉簽，沾上一點顏色畫花瓣，可以圍繞花心畫直線，也可畫成曲線，像媽媽的卷發；花要花在花枝的'頂端；

　　交代每用一種顏色，棉簽要放回碟子上，不能混和，用棉簽時大家要互相謙讓，不爭搶。別人用過的棉簽，你可以再加點顏色使用，注意原來是什么顏色，還沾什么顏色，顏色不要沾得太多，防止滴漏，這樣畫出來的菊花才漂亮。

　?、?、幼兒作業，教師巡回指導。

　　1、幼兒自由選擇顏色，注意分清花心和花瓣；

　　2、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色、棉簽的使用，保持畫面的整潔。

　　㈣、將幼兒作品貼在墻上，組成一個“菊展”。

　　看看、談談、說說，誰的菊花畫得漂亮、色彩美，誰的作業干凈、整潔。

　　幼兒園中班教案《美麗的菊花》篇6

　　活動目標：

　　1、愿意參與觀察活動，觀察時專心、認真。

　　2、初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。

　　3、學會關心、愛護幼兒園里的花。

　　活動準備：

　　戶外正開放的菊花或盆栽菊花，音樂。

　　活動過程：

　　觀察盆栽的菊花，引起興趣。

　　觀賞園內花卉，運用語言、表情誘發幼兒觀察的興趣。

　　師：這里的花漂亮嗎？是什么顏色的？

　　幼1：有黃的、白的。真漂亮。

　　幼2：這是菊花。

　　師：在我們的教室里也有許多的菊花，我們一起去看看吧。

　　運用多個感官，感知菊花外形特征。

　　師：這些都是什么花？

　　幼：菊花。

　　師：我們一起來看看有幾盆菊花、有幾種顏色？

　　師：這些菊花的樣子都一樣嗎？它們的花瓣是什么樣子？像什么？葉子什么顏色？

　　師：聞一聞菊花是什么味道的？

　　佳：沒有味道。豪;有點香香的。

　　教師小結：在觀察菊花的環節中，還在嗎通過多種感官，對菊花進行觀察，看一看，摸一摸、聞一聞，讓孩子們在活動中對菊花產生興趣的同時，學會了如何觀察花，對菊花有了新的認識。

　　欣賞兒歌《美麗的.菊花》，引發愛護花的情感。

　　師：我們的菊花可真漂亮，老師幫小朋友把它編成了一首兒歌。我們來念一念。

　　師：花兒真美麗，我們應該怎樣保護它呢？

　　幼：看到花只好看看，不好摘。

　　幼2:花是用來欣賞的。

　　幼3:看到別人采花，要說不能采。

　　游戲：蝴蝶飛舞。

　　師：我們的菊花今天來到我們的小二班很開心，想和你們做個游戲“蝴蝶飛舞”請小朋友來扮演蝴蝶飛到花叢中和菊花做游戲，采蜜。

　　幼兒園中班教案《美麗的菊花》篇7

　　一、教材簡介：

　　說到秋天我們都會想到各種各樣的水果，美麗的樹林，豐收的景象?？墒堑搅饲锾欤瑒e的花都凋謝了，惟獨菊花開的轟轟烈烈。瞧！秋天的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，不正像是我們的孩子嗎？所以我覺得在秋天不賞菊是一種遺憾，在秋天不帶孩子們畫畫菊花，也是一種欠缺。所以，在活動中我先帶幼兒欣賞各種美麗的菊花，再讓幼兒用棉簽畫菊花，最后品嘗菊花茶，了解菊花的其他用處。

　　棉簽畫作為諸多繪畫方式中的一種，以其簡單、取材方便而被幼兒園廣泛應用，在活動中我選取了三種有代表性的菊花特征：曲線像豆芽形的、橢圓形的、長短直線形的，讓幼兒通過自己的創作，發現菊花的美。

　　二、目標預設：

　　1、引導幼兒在欣賞、認識菊花的基礎上，學畫不同形態的菊花，提高幼兒的繪畫技能。

　　2、提高幼兒的審美情趣，感受菊花的美、秋天的美。

　　三、活動重點：

　　重點：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。

　　難點：學習用棉簽以中心向外放射的方法畫菊花的花朵。

　　四、設計理念：

　　1、選擇“菊花”這一題材，正是體現了“幼兒園新《綱要》在藝術領域指處：引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的.人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣?！边@一理念。

　　2、活動中我利用棉簽這個生活中常見的物品，來畫另外一個生活中常見的事物，體現了“現實生活是幼兒園課程的基本源泉”的基本理念。

　　3、活動中我既讓幼兒學畫了菊花，還讓幼兒了解了菊花的其他特征，這也是幼兒園新《綱要》中“藝術是實施美育的主要途徑，應充分發揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度的傾向。”理念的體現。

　　五、設計思路：

　　在活動中，圍繞著菊花，我調動起了幼兒的各種感官，先是利用多媒體課件讓幼兒欣賞各種各樣形態、顏色的菊花，讓幼兒有好的視覺享受；接著，把菊花搬到孩子們的身邊，讓他們摸一摸，問一問，嗅覺和觸覺得到滿足；然后再利用我為孩子們準備的各種顏料、棉簽讓孩子們大展身手，畫一畫美麗的菊花。最后，孩子們在欣賞作品時，品嘗菊花茶，告訴孩子們菊花有很高的藥用價值，它的根、莖及葉都可入藥，花朵泡茶飲可以清肝明目，解氣消熱。干菊花可以裝枕頭，做香包，制作成工藝花束，并且，它一直是餐桌上人們喜愛的菜肴。整個活動下來幼兒對菊花就有了一個完整地了解，豐富了幼兒的生活經驗，提高了幼兒的審美情趣，讓幼兒真正感受到了菊花的美、秋天的美。

　　六、教學過程：

　?。ㄒ唬┩ㄟ^多媒體課件，導入活動。

　　1、師：小朋友，現在是什么季節？（秋天）你能看出秋天有哪些變化嗎？

　　2、你知道秋天什么花開嗎？

　　（二）欣賞美麗的菊花。

　　1、讓我們一起來看看秋天美麗的菊花。播放PPT請幼兒觀察。

　　2、師：哇！這些菊花這么漂亮，讓我們來比一比：它們有什么不一樣？（顏色、形狀）。

　　3、師：菊花是什么樣子的？（含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛開的菊花，花瓣有的往外卷，像媽媽的卷發；還有的菊花是線狀的，像煙花。）

　　4、看這些菊花真漂亮，老師也為小朋友帶來了幾盆菊花，請你們看一看，聞一聞、摸一摸把你的發現告訴我們。（我聞到菊花的香了，菊花摸起來滑滑的，很舒服……）

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幼兒園中班教案《美麗的菊花》

幼兒園中班教案《美麗的菊花》 篇1

幼兒園中班教案《美麗的菊花》 篇2

幼兒園中班教案《美麗的菊花》 篇3

幼兒園中班教案《美麗的菊花》 篇4

幼兒園中班教案《美麗的菊花》 篇5

幼兒園中班教案《美麗的菊花》 篇6

幼兒園中班教案《美麗的菊花》 篇7

　　幼兒園中班教案《美麗的菊花》篇1

　　幼兒園中班教案《美麗的菊花》篇2

　　幼兒園中班教案《美麗的菊花》篇3

　　幼兒園中班教案《美麗的菊花》篇4

　　幼兒園中班教案《美麗的菊花》篇5

　　幼兒園中班教案《美麗的菊花》篇6

　　幼兒園中班教案《美麗的菊花》篇7