雨屋探秘小班教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的雨屋探秘小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)：
1、在游戲“雨屋探秘”中能根據(jù)大雨小雨圖譜有輕響的拍奏相應(yīng)的節(jié)奏，并遵守游戲規(guī)則。
2、體驗在游戲中闖關(guān)成功的喜悅之情。
活動準(zhǔn)備：
已有經(jīng)驗：會看圖譜節(jié)奏
PPT音樂糖果籃
活動過程：
一、音樂進(jìn)場，進(jìn)入情境，激發(fā)興趣
導(dǎo)語：我們學(xué)過一首關(guān)于大雨小雨的歌曲，把好聽的歌曲唱給客人老師聽吧。
歌表演《大雨小雨》2遍（鋼琴伴奏）
唱完歌曲播放PPT下雨了
導(dǎo)語：呀，下雨了，讓我們來躲躲雨吧
坐在小椅子上，把鈴鼓放于椅子下（師示范提醒）
播放PPT雨屋
過渡：下這么大的雨，我們?nèi)フ覀€屋子躲躲雨吧。
二、繼續(xù)激趣，根據(jù)提示和圖譜進(jìn)行闖關(guān)探秘
1、用手響響的拍奏大雨的節(jié)奏聲音。
提問：這屋子的門怎么不開啊？
播放PPT（想進(jìn)雨屋，請解開門上的密碼）并出示密碼
導(dǎo)語：孩子們，一起看一看想想辦法。
如果拍手沒有注意聲音的輕響。
提問：怎么沒有打開呀？請給我們點提示吧。
播放PPT錄音（提示：請注意是大雨還是小雨）
提問：提示是什么意思呀？我們應(yīng)該怎么解開密碼？
師幼共同拍奏，成功，播放開門PPT
2、用腳輕輕的踩奏小雨的節(jié)奏聲音。
播放PPT（小女孩說恭喜你們進(jìn)入雨屋的世界，你們可真厲害，后面還有更大的驚喜等著你們，如果還想進(jìn)入后面的藍(lán)色雨屋，請解開門上的密碼。）
提問：你們想繼續(xù)嗎？
繼續(xù)播放PPT藍(lán)色門上的密碼
提問：這次的密碼有什么不一樣？
追問：還需要注意什么？（腳的方向）
如果幼兒未能注意交替踩腳 ，門不打開，并播放PPT提示（提示：注意腳的方向）
提問：提示告訴我們注意什么？
小結(jié)：再來試一試，輕輕的左右交替踩節(jié)奏。
師幼共同踩奏，成功，播放開門PPT
3、用鈴鼓響響的拍奏大雨的節(jié)奏聲音。
播放ppt（袋鼠說：歡迎勇士們，我是雨屋的主人，我給你們準(zhǔn)備了一份寶藏，如果你們能解開密碼就能拿到寶箱的鑰匙。）
繼續(xù)播放PPT到密碼
提問：這個密碼有點兒不一樣，怎么解開密碼。
提問：有什么地方不明白？
小結(jié)：我們做好準(zhǔn)備，一起去解開密碼，獲得鑰匙。
集體成功解開，播放PPT，開寶箱
三、打開寶箱，獲得寶藏，體驗闖關(guān)成功的喜悅之情
導(dǎo)語：我們打開寶箱啦！去看看有什么寶藏呀！
請一位幼兒取出幕布后的寶藏
小結(jié)：讓我們一起和其他小伙伴分享我們獲得的寶藏吧！
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