多種多樣的鞋子小班科學教案
作為一名教師，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的多種多樣的鞋子小班科學教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計背景
本班幼兒年齡較小，生活自理能力不是很強，特別是穿脫鞋子對于小班幼兒來說是一件很困難的事情，為了讓孩子達到自己穿脫衣服的能力，我設計了這次活動方案。
活動目標
1、培養幼兒自己穿脫鞋子的能力，不穿反鞋。
2、引導幼兒知道不同季節穿不同的鞋子。
3、教育幼兒不亂穿鞋，知道脫下的鞋子放回原處。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
重點難點
幼兒能夠掌握穿鞋的方法，不穿反鞋。
活動準備
與幼兒人數相等的各種各樣的鞋;春、夏、秋、冬的圖片;冬天里不穿鞋子的男孩圖片美工區投放剪裁好的紙拖鞋底和鞋面、膠水。
活動過程
一、開始部分
幼兒隨音樂模仿教師進入教室。
二、基本部分
1、出示不穿鞋的男孩圖片，引導幼兒說出男孩應不應該穿鞋子，不穿鞋有什么不好;
2、提問幼兒：生活中還見到過什么樣的鞋子，他們都是什么時候，什么人穿的;
3、出示各種各樣的鞋子，;本文提問幼兒這些鞋子都是什么時候穿的;
4、出示四個季節的圖片，請幼兒說出四個季節的名稱及特征;
5、請幼兒每人拿一雙鞋子，根據季節特征放在圖片下方;
6、提問幼兒會不會穿鞋子，并請一位說會的幼兒到前邊來為小朋友們表演穿鞋子;
7、教師講解穿鞋子的方法：先認識左右，再講解方法，請幼兒按著老師講解的方法穿鞋子，對個別幼兒進行指導;(背景音樂)在活動中引導幼兒根據自己腳的大小穿鞋子。
三、結束部分
請幼兒將脫下來的另一雙鞋子放回鞋架。
四、延伸部分
美工區活動：教師為幼兒演示做拖鞋的方法，和幼兒一起做拖鞋。
活動反思
在整個教學活動中幼兒都非常配合老師的講解及操作，就是有些個別能力差的幼兒，還需要老師在日常生活中多多鍛煉，我相信天長日久他們一定會學會穿鞋子的。
【多種多樣的鞋子小班科學教案】相關文章：
小班科學教案鞋子的聚會04-27
小班科學教案鞋子的聚會3篇04-27
小班教案：鞋子配對03-14
小班穿鞋子教案01-20
鞋子的聚會小班教案04-24
小班健康鞋子配對教案11-13
鞋子的聚會小班教案5篇06-22
鞋子的聚會小班教案4篇04-24
《鞋子踏踏響》幼兒小班說課稿05-25
《多種多樣的運輸方式》教案02-25