《我從哪里來？》中班科學領域教案

《我從哪里來？》中班科學領域教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的《我從哪里來？》中班科學領域教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《我從哪里來？》中班科學領域教案 1

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒初步了解自己從哪里來，是如何長大的。

　　2、激發幼兒探索自身奧秘的好奇心。

　　3、教育幼兒愛好媽媽的情感。

　　【活動準備】

　　幻燈片、音樂《世上只有媽媽好》、小枕頭若干。

　　【活動過程】

　　一、談話引出主題。

　　請小朋友觀察一下老師的肚子和其他老師的肚子有什么不一樣。

　　師：你知道你是從哪里來的嗎？

　　想不想知道你們在媽媽肚子里到底是什么樣子的？

　　二、觀看視頻《我從哪里來》，了解自己的'成長過程。

　　師：小朋友你們在媽媽的肚子里是什么樣子的？

　　小結：爸爸和媽媽結婚以后，爸爸把身體里一種叫精子的東西送給了媽媽，和媽媽身體里叫做卵子的東西友好地結合在一起，留在了媽媽肚子里的小房子里，在小房子里一天天長大，這個小房子叫子宮，經歷了280天左右，就從媽媽肚子里出來了。

　　三、出示圖片，了解自己在媽媽肚子里的樣子。

　　種子—芝麻—花生—葡萄—西瓜

　　師：寶寶在媽媽肚子里是怎么吃東西的？（靠臍帶）

　　寶寶在媽媽肚子里做什么？（剛開始是睡覺，到后來會運動）

　　四、小游戲《變魔術》，學學寶寶在媽媽肚子里都干些什么。

　　請幼兒表演：我要做個魔術師，把小朋友們都變回媽媽的肚子里，在媽媽肚子里做個小搗蛋鬼，聽我口令（教師語言提示）：肚子里的寶寶像個小蠶豆，緊緊地抱成一團，一動也不動。慢慢慢慢長大了些，寶寶說，我要當個拳擊手，左邊兩下嗨嗨，右邊兩下嗨嗨；我還要學習踢皮球，左邊兩下，右邊兩下；我還會生氣皺皺眉撅起我的小嘴巴；我還經常舔舔我的小腳丫，揪揪我的小耳朵；好困啊，打個哈欠睡一覺吧。媽媽媽媽我要出去，外面的世界很精彩，出來出來終于出來了。

　　五、小寶寶終于出生了，哇真可愛，小寶寶出生了以后就會慢慢長大可以坐起來了。那讓我們一起來看看小寶寶是怎樣如何長大的。（看電腦圖片）寶寶—坐—爬—走—跑。

　　六、情景劇表演《我來做媽媽》，體驗做媽媽的辛苦。

　　請小朋友每人自己的衣服里塞上一個枕頭，跟著老師的臺詞表演一位懷孕的媽媽。”〈教師按照慢慢起床—小心走路—彎腰打掃衛生—扶著肚子散步—彎腰撿東西—輕輕坐下〉

　　七、媽媽從懷你們到生出你們一直到把你們撫養這么大付出了很多心血，也很辛苦，你們要如何報答媽媽呢？（幼兒自由討論）

　　八、我們小朋友長大了、也懂事了呢！今天回家就請你們大聲的把心里話對媽媽叫出來，好不好。音樂《世上只有媽媽好》結束活動。

　　《我從哪里來？》中班科學領域教案 2

　　活動目標：

　　1.初步了解生命的由來。

　　2.了解自己在媽媽肚子里的生長過程。

　　3.通過體會媽媽懷胎十月的辛苦、了解媽媽撫養自己長大的艱辛,激發幼兒愛媽媽的情感。

　　4.使幼兒對探索自然現象感興趣。

　　5.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發現的結果。

　　活動準備：

　　生命由來PPT、小枕頭

　　活動過程：

　　1、問題導入

　　(1)師：阿姨跟我說我是快遞送來的，叔叔跟我說我是在河里釣上來的，舅舅又說我那么調皮應該是像孫悟空一樣石頭爆出來的，小朋友你們是從哪里來的?你們知道我是從哪里來的嗎?

　　(2)請幼兒互相說說自己的猜測，討論“我”是到底是從哪里來的。

　　2、播放PPT,讓幼兒初步了解生命的由來。

　　(1)讓幼兒初步知道精子和卵子。

　　(2)師：原來我們就是那個小圓球慢慢長成的小寶寶呀!

　　(3)小寶寶躺在什么地方?(解釋“子宮” )

　　(4)寶寶在媽媽肚子里的時候叫什么名?(胎兒)

　　(5)胎兒在媽媽肚子里會吃東西嗎?

　　小結：臍帶是母體孕育嬰兒時母體和嬰兒交流物資的通道，

　　嬰兒在出生之前所需要的所有營養都是通過臍帶來運送的。

　　(6)請幼兒猜想:“寶寶在媽媽的肚子里都做了些什么?” 啟發幼兒大膽想象,同時用動作加以表現。

　　(7)胎兒在肚子里呆了多長時間才出來?

　　3、扮演游戲：學做媽媽。

　　(1)玩法：請小朋友每人在自己的衣服里塞上一個小枕頭，然后自由活動。引導幼兒體驗小心走路、彎腰打掃衛生、蹲下系鞋帶、扶著肚子散步、彎腰撿東西、輕輕坐下等動作，感受媽媽懷孕的艱辛。

　　(2)請幼兒交流自己的體會，討論如何報答媽媽?

　　我們應該對媽媽說聲“謝謝媽媽”，讓我們把歌曲《世上只有媽媽好》送給我們的好媽媽。

　　活動延伸

　　教師朗誦《媽媽的話》

　　附詩歌《媽媽的話》

　　我的寶寶

　　當你帶天使般純真的笑

　　悄悄來到我身旁

　　喜悅的心情溢于言表

　　每分每刻細細將你打量

　　總有看不夠的瘋狂

　　你的眉毛稀少

　　你的睫毛長長

　　你的.黑發

　　漫過的小小耳廓

　　那樣稚嫩 小巧

　　捧著你的臉蛋兒

　　不敢將你輕輕觸摸

　　生怕細細小小的動作

　　把你的甜夢

　　無情襲擾

　　我的寶寶

　　是誰將你帶到我身旁

　　再苦再難的日子

　　也是一種甜蜜的憂傷

　　我的寶寶

　　當你牙牙學語

　　媽媽只想

　　只想教你學會

　　智慧與善良

　　它將陪伴你

　　健康快樂地成長

　　直至成為一棵

　　頂天立地的棟梁

　　《我從哪里來？》中班科學領域教案 3

　　一、活動名稱：

　　我從哪里來（明天版大班下冊科學領域）

　　二、活動目標

　　1.感受生命成長的獨一無二，萌發成長自信心。

　　2.了解胎兒孕育及在子宮內的發育過程。

　　3.能將胎兒在子宮內發育代表性階段過程正確排序。

　　三、重難點

　　重點：了解胎兒孕育及在子宮內的發育過程。

　　難點：能將胎兒在子宮內發育代表性階段過程正確排序。

　　四、活動準備

　　孕婦助教、胎心監測儀一臺、課件、幼兒繪本。

　　五、活動過程

　　（一）談話導入，激發探索興趣。

　　提問：寶貝們，你們知道我們是從哪里來的嗎？

　?。ǘ╅喿x繪本，了解“我從哪里來”。

　　幼兒自主閱讀繪本，教師巡回指導。

　　指導語：我們到底是從哪里來的呢？老師準備了一個繪本，請小朋友們安靜、認真的閱讀，看看有什么發現。

　?。ㄈ┙柚?/strong>繪本，知道“我從哪里來”。

　　1.自由分享，回顧內容。

　　提問：我們是從哪里來的呢？

　　幼兒結合閱讀經驗，自由分享。教師將幼兒分享到的內容顯示在課件上。

　　2.借助課件，梳理過程。

　　指導語：我們看著大屏幕按照“我從哪里來”的順序完整說一遍。

　　幼兒完整敘述。

　　3.觀看視頻，完整欣賞。

　　師幼完整欣賞繪本《我從哪里來》。

　　故事：爸爸和媽媽相愛了，親密的在一起。爸爸非常愛媽媽給她準備了一份珍貴的禮物，這個禮物叫精子，媽媽也非常的愛爸爸，也為他準備了一份特別的禮物叫卵子。這兩份禮物見面后會緊緊的抱在一起，它們擁抱得那么緊，以至最后慢慢地融為一體，變成了一個整體，一顆“愛的種子”——我們就是那顆“小種子”。“小種子”游啊游啊，游過一個長廊到了一座非常漂亮像宮殿一樣的房子住了下來，這個房子名叫子宮。很快小種子在子宮里發芽了，一天天的在長大，等長到9個月媽媽的子宮裝不下我們的時候，媽媽就會打開子宮的大門，我們在媽媽和醫生的幫助下，勇敢、努力地爬出一個隧道，來到爸爸媽媽的'身邊，從此以后，我將永遠和大家在一起。

　?。ㄋ模┰袐D配合，探索胎兒發育順序。

　　指導語：“愛的種子”在媽媽的子宮里是怎樣一點點發芽長大呢？他發生了哪些變化？今天我們請來了一位非常神秘的客人，她的子宮里正好住著一個在長大的寶寶。

　　1.測聽胎心，激發探究欲望。

　　提問：這位老師的子宮里面真的住著一個小寶寶嗎？你是怎么知道的？有什么辦法能聽到寶寶在媽媽子宮子里的聲音？

　　師幼配合測聽胎心，感受胎兒發育的神奇，愿意繼續探索胎兒發育的順序。

　　小結：這是寶寶心跳的聲音，為了能健康的與我們相見，寶寶的心臟每分每秒都在非常用力的跳動，這時寶寶在媽媽子宮里正在努力地生長呢。

　　2.探索胎兒發育順序。

　?。?）觀看胎兒發育視頻。

　　提問：寶寶在媽媽子宮里的九個月是怎么一點點長大的呢？都發生了哪些變化？

　　（2）游戲排序，鞏固經驗。

　　指導語：觀看完視頻后我們了解了寶寶在媽媽子宮里九個月都發生了哪些變化，請小朋友分為三組來將胎兒發育變化的圖片進行排序。

　　規則：幼兒分為三組，根據觀看視頻的經驗將胎兒發育變化的圖片，按照由小到大的順序進行排序，并試著講述圖片內容。

　　圖片內容：胎兒在媽媽子宮里一點點長大的，第一張：1個月的時候胎兒才剛剛住在媽媽的子宮里，看起來像個“小海馬”；第二張：3個月開始利用臍帶吸收氧氣和營養，這時候胎兒的五官和四肢都開始發育了；第三張：5個月的時候胎兒的心跳十分活躍，這時候胎兒在羊水里像宇航員在太空船一樣輕飄飄地來回動；第四張：7、8個月的時候胎兒就長得更大更強壯了，在媽媽肚子里開始感受到外面的光和聲音了；第五張：等長到9個月媽媽子宮裝不下的時候，這時候胎兒頭朝下，進入媽媽的骨盆準備出生了。

　　小結：每一個寶寶在媽媽子宮里的九個月都是這樣發育的，都是從一個小小的胎芽逐漸發育成長為一個健康嬰兒來到家人身邊，每個人都是寶貴的生命,是大家心愛的寶貝。大家都因你的出生而感到幸福。

　?。ㄎ澹┯^看圖片，萌發幼兒自信成長。

　　1.出示幼兒剛出生時照片，對比剛出生時與現在照片的不同。

　　提問：快看，又有些小寶貝來到我們身邊，看看有你嗎？找找哪張照片是你？

　　翻轉照片驗證幼兒找的是否正確。

　　2.觀察對比，感受長大后每個人的不同。

　　指導語：我們每個人出生時都長得很像，但是也有不一樣的地方，我們的媽媽會一眼認出我們來的，因為在媽媽的眼里我們都是獨一無二的。寶貝一天天長大了，現在你們長得怎么樣，還像嗎？哪兒不一樣？除了長相你還有哪些地方和大家不一樣？

　　幼兒觀察自己長相和別人不一樣的地方以及自己和別人不同的本領、興趣愛好、性格脾氣等。

　　小結：雖然每個人在媽媽肚子里成長都是一樣的，但是出生后我們漸漸長大，我們的長相、興趣愛好、性格脾氣、學到的本領就越來越不一樣了。希望小朋友從現在起就要勇于探索，大膽表現，健康成長，長大后成為最好的自己。

　　《我從哪里來？》中班科學領域教案 4

　　活動目標

　　1.通過看看講講，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程。

　　2.在游戲中體會媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發幼兒愛媽媽的情感。

　　活動準備

　　1.ppt課件：胎兒的發育過程

　　2.音樂《我的好媽媽》

　　活動過程

　　一、講述，我從哪里來。

　　1.以談話形式引出話題。

　　教師：“小朋友，你知道你是從哪里來的.嗎？”

　?。ㄗ層變夯ハ嗾f說自己的猜測）

　　教師：讓我們來看一看吧，爸爸、媽媽怎樣才能有一個孩子。

　　2.播放課件，進行演示。

　?。?）讓幼兒觀看圖片，初步知道精子和卵子。

　?。?）哦！原來我們就是那個小圓球慢慢長成的小寶寶呀！

　　小寶寶躺在什么地方？（解釋“子宮”）

　　（3）寶寶在媽媽肚子里的名字叫什么？（胎兒）

　?。?）胎兒在肚子里呆了多長時間才出來呀？

　　師：在這十個月里，小胎兒又是怎樣慢慢長大的呢？

　　二、觀察圖片，互相討論圖片內容。

　　1.引導幼兒自由提問。

　?。ń處熞罁變旱膯栴}隨機做好直接回答或把問題拋給幼兒進行討論）。

　　2.老師也有幾個問題要問大家。

　?。?）胎兒在媽媽肚子里會吃東西嗎？

　　臍帶是母體孕育嬰兒時母體和嬰兒交流物資的通道，

　　嬰兒在出生之前所需要的所有營養都是通過臍帶來運送的。

　?。?）“胎兒在媽媽肚子里會怎么動呢？”

　?。?）小寶寶馬上就要和媽媽見面了。咦！寶寶怎么出來呢？

　　（幼兒猜測）

　　小結：其實，每個媽媽的“子宮”都有一扇通向外面的門和走廊，

　　當寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時候，在醫生的幫助下，

　　寶寶就沿著走廊出來啦！哇！哇！哭著叫媽媽啦！

　　三、游戲：體驗母恩。

　　教師：小朋友，你們想不想體驗一下媽媽大肚子時候的生活？

　　請小朋友在自己的衣服里塞上一個皮球，跟著老師表演

　　教師按照慢慢起床

　　小心走路

　　彎腰打掃衛生

　　扶著肚子散步

　　彎腰撿東西

　　輕輕坐下

　　生下寶寶）

　　四、激發幼兒愛媽媽的情感。

　　1.寶寶出生了，媽媽還要做哪些事情呢？

　　2.