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大班健康教案：牙齒上的洞洞

時間：2025-09-15 11:26:02 銀鳳幼兒教案

大班健康教案：牙齒上的洞洞（精選6篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的大班健康教案：牙齒上的洞洞，希望能夠幫助到大家。

大班健康教案：牙齒上的洞洞（精選6篇）

　　大班健康教案：牙齒上的洞洞 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道酸會腐蝕牙齒；

　　2、能說出齲齒三種以上的危害；

　　3、看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識；

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

　　2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；

　　3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

　　4、牙模型、牙刷各一

　　5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉

　　6、字卡若干

　　活動過程：

　　一、律動進(jìn)場，引出情景表演；

　　牙寶寶在哭，原是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。

　　二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因

　　1、牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水了什么變化？（知道人們吃完東西后會食物殘渣留在牙縫里）出示圖片

　　2、“我們的嘴里一種細(xì)菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原健康的`牙齒會怎樣呢？（出示圖片）

　　3、“小朋友的桌子上一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？

　　4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，以雞蛋殼就變黑變軟了）

　　5、師小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镆环N細(xì)菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙

　　三、齲齒哪些危害？

　　學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法

　　四、游戲“保護(hù)牙齒佳佳”（結(jié)束）

　　方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒。

　　大班健康教案：牙齒上的洞洞 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道酸會腐蝕牙齒，產(chǎn)生的齲齒有危害。

　　2、學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識。

　　3、培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

　　2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

　　3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

　　4、牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒牙的大老虎》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

　　活動過程：

　　一、講述故事《沒牙的大老虎》，引出情景;

　　師：故事講完了，小朋友們，為什么大老虎把牙齒都拔掉了?

　　原來啊，大老虎上了狐貍的當(dāng)，貪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，時間長了，細(xì)菌在大老虎的牙齒上鉆了幾個洞洞，大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了，最后齲齒很嚴(yán)重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了沒牙的大老虎了。

　　二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因

　　1、出示教具：牙齒卡通圖片

　　師：現(xiàn)在，健康的牙寶寶來了。牙寶寶請小朋友吃餅干，吃完之后請小朋友們漱口，觀察干凈的水吐出來之后有了什么變化?

　　(知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里)

　　出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片(1)

　　2、師：我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘渣變酸

　　出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片(2)

　　如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢?

　　(知道健康的牙齒會被腐蝕，產(chǎn)生齲齒)

　　出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片(3)

　　3、師：現(xiàn)在，每個小組的桌子上有一個新鮮的雞蛋殼，請小朋友們只用小眼睛觀察一下，新鮮的.雞蛋殼是什么顏色的?(肉粉色)

　　那老師再請小朋友們看看被子里的那個雞蛋殼，那是我們前兩天一起放進(jìn)醋里的那一個。小朋友們還是只用小眼睛觀察一下，這個雞蛋殼和桌上新鮮的雞蛋殼有什么不一樣?(顏色變黑了)

　　現(xiàn)在老師請小朋友們用筷子輕輕地敲一敲新鮮的雞蛋殼，感覺怎樣?(硬硬的)

　　再敲一敲杯子里的那一個，感覺怎么樣?(軟軟的)

　　4、師：小朋友們都觀察好了，現(xiàn)在老師的問題就來了，為什么杯子里的雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了)

　　5、教師小結(jié)齲齒產(chǎn)生的原因。

　　師：因為，我們的牙齒和雞蛋殼的成分差不多，所以如果我們的牙齒也一直在一個酸酸的環(huán)境中，牙齒就會被腐蝕，我們的牙齒表面也就會和雞蛋殼一樣，一點點變得軟軟的黑黑的，接著就會產(chǎn)生齲齒…

　　三、齲齒有哪些危害?學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法

　　1、看《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的掛圖，討論齲齒的危害

　　(牙痛、腫脹、吃不了東西、拔牙、不能咀嚼)

　　2、學(xué)習(xí)牙防五部曲，并討論正確的護(hù)牙方法

　　(按時刷牙、適當(dāng)控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸)

　　四、游戲“牙齒和細(xì)菌的對抗”

　　活動反思：

　　班上很多孩子還沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，而患蛀牙的情況又比較的嚴(yán)重，再加上家長也不是很重視幼兒刷牙，沒有督促孩子刷牙或根本就沒有為孩子準(zhǔn)備刷牙的工具。很多的家長就算為孩子準(zhǔn)備了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我覺得準(zhǔn)備一節(jié)課讓幼兒自己能主動養(yǎng)成正確刷牙的習(xí)慣迫在眉睫。

　　大班健康教案：牙齒上的洞洞 3

　　一、活動目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：知道牙齒上的洞洞是蛀牙，了解蛀牙形成的簡單原因（食物殘渣、細(xì)菌）。

　　能力目標(biāo)：能說出 2-3 種容易導(dǎo)致蛀牙的食物，提升觀察與表達(dá)能力。

　　情感目標(biāo)：萌發(fā)保護(hù)牙齒的意識，愿意主動關(guān)注牙齒健康。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：牙齒模型（完好牙齒、有黑洞的蛀牙模型各 1 個）、動畫視頻《牙齒的小麻煩》、糖果、巧克力、蔬菜、水果圖片若干。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有刷牙的生活經(jīng)驗。

　　三、活動過程

　　（一）情境導(dǎo)入：“牙齒寶寶的'求救”

　　教師手持牙齒模型，模仿牙齒寶寶的聲音：“小朋友們好，我是牙齒寶寶，最近我身上長了黑黑的小洞洞，好疼呀，你們知道這是怎么回事嗎？”

　　引導(dǎo)幼兒觀察模型，自由發(fā)言猜測 “小洞洞” 的由來，激發(fā)活動興趣。

　　（二）探索發(fā)現(xiàn)：蛀牙是怎么來的

　　播放動畫視頻《牙齒的小麻煩》：視頻講述小牙齒因殘留糖果殘渣，被細(xì)菌 “蛀出小洞” 的故事。

　　提問互動：

　　“牙齒寶寶身上的小洞洞叫什么呀？（引導(dǎo)說出 “蛀牙”）”

　　“細(xì)菌為什么會在牙齒上挖洞呢？（幼兒結(jié)合視頻回答，教師總結(jié)：食物殘渣沒清理干凈，細(xì)菌吃殘渣后產(chǎn)生酸，腐蝕牙齒形成蛀牙）”

　　分類游戲 “牙齒喜歡 vs 不喜歡”：

　　出示糖果、巧克力、蔬菜、水果圖片，讓幼兒將圖片貼到 “牙齒喜歡”“牙齒不喜歡” 的黑板分區(qū)中。

　　教師小結(jié)：糖果、巧克力等甜食容易留下殘渣，是細(xì)菌的 “最愛”，容易導(dǎo)致蛀牙；蔬菜、水果能幫助清潔牙齒，是牙齒的 “好朋友”。

　　（三）總結(jié)提升：保護(hù)牙齒第一步

　　教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：“小牙齒，要愛護(hù)，甜食少吃不駐牙；飯后漱口很重要，細(xì)菌不敢來搗亂?！?/p>

　　引導(dǎo)幼兒討論：“我們現(xiàn)在知道了蛀牙的秘密，接下來要怎樣保護(hù)牙齒呢？”（幼兒自由發(fā)言，教師梳理 “少吃甜食、飯后漱口” 等要點）

　　四、活動延伸

　　家園共育：發(fā)放《牙齒健康小任務(wù)》記錄表，請家長協(xié)助幼兒記錄當(dāng)天是否吃了甜食、是否飯后漱口，第二天帶回幼兒園分享。

　　區(qū)域活動：在科學(xué)區(qū)投放牙齒模型和放大鏡，讓幼兒繼續(xù)觀察 “蛀牙” 與 “好牙齒” 的區(qū)別。

　　大班健康教案：牙齒上的洞洞 4

　　一、活動目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：掌握 “巴氏刷牙法” 的基本步驟，知道刷牙要刷 3 分鐘、早晚各 1 次。

　　能力目標(biāo)：能嘗試用正確方法模擬刷牙，提升手部動作協(xié)調(diào)性。

　　情感目標(biāo)：愿意堅持每天正確刷牙，養(yǎng)成良好的`口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：超大牙齒模型、兒童牙刷（每人 1 把）、牙膏模型、刷牙步驟圖（4 張：刷外側(cè)、刷內(nèi)側(cè)、刷咬合面、刷舌苔）、《刷牙歌》音頻。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒知道蛀牙是細(xì)菌導(dǎo)致的。

　　三、活動過程

　?。ㄒ唬┣榫硨?dǎo)入：“牙齒城堡保衛(wèi)戰(zhàn)”

　　教師講述故事：“牙齒城堡里住著很多牙齒寶寶，最近來了一群‘蛀牙小怪獸’（細(xì)菌），它們想在牙齒上挖洞。小朋友們，我們要當(dāng)‘牙齒小衛(wèi)士’，用什么武器打敗小怪獸呢？（引導(dǎo)說出 “牙刷、牙膏”）”

　　出示牙刷和牙齒模型，提問：“怎樣用牙刷才能把小怪獸全部趕走呢？”

　　（二）學(xué)習(xí)方法：“巴氏刷牙法” step by step

　　教師結(jié)合模型和步驟圖演示：

　　刷外側(cè)：牙刷毛與牙齒呈 45 度，輕輕旋轉(zhuǎn)刷牙，從牙齦刷到牙齒，每個部位刷 10 秒；

　　刷內(nèi)側(cè)：同樣 45 度角，注意刷到牙齒內(nèi)側(cè)的縫隙；

　　刷咬合面：來回輕輕刷牙齒咀嚼的一面；

　　刷舌苔：用牙刷背面輕輕刷舌頭，去除細(xì)菌。

　　播放《刷牙歌》（節(jié)奏為 3 分鐘），教師帶領(lǐng)幼兒手持牙刷，對著模型練習(xí)：

　　第一遍：教師慢動作帶領(lǐng)，邊做邊念步驟（“外側(cè)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，內(nèi)側(cè)刷一刷”）；

　　第二遍：幼兒自主練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤姿勢（如 “不要用力戳牙齒，要輕輕轉(zhuǎn)”）。

　?。ㄈ╈柟叹毩?xí)：“刷牙小比賽”

　　分組比賽：將幼兒分成 4 組，每組派 1 名幼兒上臺，對著模型用正確方法刷牙，其他幼兒當(dāng) “評委”，根據(jù)步驟圖判斷是否正確。

　　教師小結(jié)：“只有用正確的方法，刷夠 3 分鐘，才能把所有蛀牙小怪獸趕走。每天早上起床和晚上睡覺前，都要記得刷牙哦！”

　　四、活動延伸

　　生活實踐：在幼兒園午睡后，組織幼兒用正確方法刷牙，教師現(xiàn)場指導(dǎo)。

　　手工制作：在美工區(qū)提供卡紙、毛根等材料，讓幼兒制作 “我的刷牙工具”，并向同伴介紹刷牙步驟。

　　大班健康教案：牙齒上的洞洞 5

　　一、活動目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：知道牛奶、雞蛋、蔬菜等食物能保護(hù)牙齒，了解食物與牙齒健康的關(guān)系。

　　能力目標(biāo)：能根據(jù)食物對牙齒的作用進(jìn)行分類，提升分類與判斷能力。

　　情感目標(biāo)：愿意主動吃對牙齒有益的食物，不挑食。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：食物實物（牛奶、雞蛋、胡蘿卜、蘋果、糖果、碳酸飲料）、“牙齒營養(yǎng)站”“牙齒傷害站” 標(biāo)識牌、食物作用卡片（如 “牛奶：補充鈣，讓牙齒變堅固”）。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過分類游戲的經(jīng)驗。

　　三、活動過程

　?。ㄒ唬?dǎo)入：“牙齒寶寶的煩惱”

　　教師模仿牙齒寶寶的聲音：“最近我總是沒力氣，還容易被細(xì)菌欺負(fù)，是不是我沒吃到有營養(yǎng)的食物呀？小朋友們，你們知道哪些食物能讓我變強(qiáng)壯嗎？”

　　引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，說說自己認(rèn)為 “對牙齒好的食物”，激發(fā)探索興趣。

　?。ǘ┨剿鳎菏澄飳ρ例X的 “魔法”

　　實物觀察與講解：

　　出示牛奶、雞蛋：“牛奶和雞蛋里有很多‘鈣’，就像給牙齒穿了一層‘保護(hù)衣’，讓牙齒不容易被細(xì)菌蛀壞?！?/p>

　　出示胡蘿卜、蘋果：“咬胡蘿卜和蘋果的時候，能摩擦牙齒表面，就像給牙齒‘洗澡’，把殘渣帶走?！?/p>

　　出示糖果、碳酸飲料：“這些食物里有很多糖和酸，會讓牙齒變軟，細(xì)菌很容易在上面挖洞，所以要少吃。”

　　分類游戲 “食物大搬家”：

　　在教室兩側(cè)放置 “牙齒營養(yǎng)站”“牙齒傷害站” 標(biāo)識牌；

　　給幼兒分發(fā)食物卡片，讓幼兒將卡片送到對應(yīng)的. “站” 里，并說出理由（如 “我把牛奶送到營養(yǎng)站，因為它能讓牙齒變堅固”）；

　　教師檢查分類結(jié)果，糾正錯誤（如 “碳酸飲料要送到傷害站，因為它會腐蝕牙齒”）。

　?。ㄈ嵺`：“我的牙齒營養(yǎng)餐”

　　討論：“今天午餐里有哪些食物對牙齒好呢？（如青菜、豆腐、米飯）”

　　引導(dǎo)幼兒制定 “牙齒營養(yǎng)餐計劃”：“明天早餐，你想吃什么對牙齒好的食物？請和旁邊的小朋友分享?！?/p>

　　教師小結(jié)：“每天吃牛奶、雞蛋、蔬菜，少吃糖果和飲料，牙齒寶寶就會越來越強(qiáng)壯，不會長小洞洞啦！”

　　四、活動延伸

　　家園共育：請家長配合，讓幼兒參與家庭 “牙齒營養(yǎng)餐” 的準(zhǔn)備（如幫忙洗胡蘿卜），并拍照分享到班級群。

　　區(qū)域活動：在益智區(qū)投放 “食物與牙齒” 配對卡片，讓幼兒練習(xí)配對并說出食物的作用。

　　大班健康教案：牙齒上的洞洞 6

　　一、活動目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：知道如何觀察牙齒是否有蛀牙（看顏色、摸表面），了解牙齒檢查的簡單方法。

　　能力目標(biāo)：能使用小鏡子觀察自己的牙齒，提升觀察與自我檢測能力。

　　情感目標(biāo)：愿意定期檢查牙齒，關(guān)注自身牙齒健康狀況。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：兒童小鏡子（每人 1 面）、牙齒檢查記錄表（畫有牙齒輪廓，標(biāo)注 “有無黑洞、有無疼痛”）、牙醫(yī)工作證道具、牙齒健康繪本《小熊的牙齒檢查》。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒知道蛀牙的`外觀（黑色小洞）。

　　三、活動過程

　　（一）導(dǎo)入：繪本故事《小熊的牙齒檢查》

　　教師講述繪本：“小熊最近覺得牙齒疼，媽媽帶它去看牙醫(yī)。牙醫(yī)叔叔用小鏡子照了照小熊的牙齒，說：‘你有一顆蛀牙啦，以后要好好刷牙！’”

　　提問：“牙醫(yī)叔叔用什么工具檢查小熊的牙齒？（小鏡子）我們也能像牙醫(yī)一樣，自己檢查牙齒嗎？”

　?。ǘW(xué)習(xí)：“牙齒小檢查” 的方法

　　教師示范檢查步驟：

　　第一步：拿起小鏡子，對準(zhǔn)嘴巴，先看牙齒外側(cè)，有沒有黑色或棕色的小洞；

　　第二步：張開嘴巴，看牙齒內(nèi)側(cè)和咬合面，有沒有奇怪的顏色；

　　第三步：用舌頭輕輕摸牙齒表面，有沒有凹凸不平的地方（蛀牙初期會不光滑）；

　　第四步：如果牙齒有疼痛，要告訴爸爸媽媽或老師。

　　幼兒自主檢查：

　　給幼兒分發(fā)小鏡子和記錄表，讓幼兒對照鏡子觀察自己的牙齒，在記錄表上畫 “√”（健康）或 “×”（有問題）；

　　教師巡回指導(dǎo)，幫助動作較慢的幼兒，提醒 “不要把鏡子戳到嘴巴里”。

　?。ㄈ┓窒恚骸拔业难例X報告”

　　小組分享：幼兒分成 4 人小