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中班教案

時間：2022-02-17 12:27:25 幼兒教案

關于中班教案范文合集九篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的中班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于中班教案范文合集九篇

中班教案篇1

　　活動目標：

　　1、會用多種方法讓大家多開心，學習關心體貼他人。

　　2、知道愉快的心情有利于身體健康。

　　活動準備：

　1、布置、營造俱樂部的場景（張貼不開心和開心的表情照片及開心口號）；創設“音樂吧”、“玩具吧”、“運動吧”；事先布置好的“心情墻”。

　　2、事先安排情景表演：肥胖的兔小姐。

　　3、“受傷的小豬”課件、活動音樂《幸福拍手歌》、《健康歌》等。

　　活動過程：

　　一、參觀“消氣俱樂部”，激發幼兒活動興趣。

　　1、幼兒做律動《幸福拍手歌》帶入活動室，激發幼兒初步感知生氣和快樂的情緒。

　　2、引導幼兒參觀“消氣俱樂部”。

　　提問：

　　（1）你看到什么？這些照片有什么不一樣？

　　（2）你喜歡生氣的'孩子還是快樂的孩子？為什么？

　　（3）生氣對身體好不好？

　　小結：生氣對身體不好。我們要少生氣，做個快樂的寶寶。“消氣俱樂部”就是能讓生氣的人變得快樂起來的地方。

　　二、自主嘗試體驗快樂

　　（一）情境設疑，引導幼兒在玩中體驗快樂。

　　引導語：瞧！消氣俱樂部里還有“運動吧”、“玩具吧”和“音樂吧”，我們趕快進去玩一玩。玩完后告訴開心姐姐：你都玩的什么？你感覺怎么樣？

　　（二）自主選擇，探索操作，教師循回指導。

　　▲音樂吧：激發幼兒聽一聽、唱一唱、跳一跳，在音樂聲中體驗快樂。

　　▲玩具吧：引導幼兒玩一玩、說一說、演一演，體驗玩具帶來的快樂。

　　▲運動吧：鼓勵幼兒動一動，體驗運動帶來的輕松和快樂。

　　1、提問：你剛才玩的什么？你感覺怎么樣？

　　2、小結：聽音樂、玩玩具、做運動都能使我們感到快樂。

　　三、通過不同形式引導幼兒探索“由生氣變快樂”的多種方法。

　　（一）情景表演：肥胖的“兔小姐”。

　　1、啟發幼兒想辦法，讓“兔小姐”消氣，變得快樂起來。

　　2、播放《健康歌》，和“兔小姐”一起做運動。

　　3、“兔小姐”小結：謝謝小朋友。做運動不僅能減肥，還能讓我不生氣，變得開心起來。消氣俱樂部真好！

　　4、通過續編故事，提醒幼兒心靈美比外在美更重要。

　　（二）接收“郵件”：受傷的豬小弟。

　　1、播放課件，引導幼兒觀察：小豬怎么了？

　　2、啟發幼兒想辦法，幫小豬消氣，讓他變快樂。

　　引導語：小朋友想了這么多好辦法，小豬謝謝小朋友。猜一猜開心姐姐想的什么辦法？

　　3、播放課件：快樂的小豬。

　　4、引導幼兒為小豬送祝福。

　　5、小豬小結：謝謝小朋友。收到你們的鮮花和祝福，我不生氣了，變得開心起來。消氣俱樂部真好！

　　6、小結：幫助別人真快樂!

　　（三）“心情墻”展示，啟思討論。

　　1、教師展示“心情墻”，引導幼兒觀察。

　　2、討論：你為什么生氣？怎樣讓自己變快樂？怎樣讓同伴變快樂?

　　（四）課件演示，提煉方法。

　　1、知識匯總。

　　每個人都有生氣的時候，生氣了別悶在心里，這樣對身體不好。生氣時可以聽聽音樂、看看電視、唱唱歌、跳跳舞、吃點好吃的。

　　2、知識拓展。

　　四、游戲：快樂傳遞。

　　引導語：快樂娃娃手中拿，把快樂傳遞給你、我、他。

　　游戲規則：

　　1、教師出示“快樂娃娃”，請幼兒一個一個依次傳遞。

　　2、將它拋起來，哪個幼兒接住就繼續來拋，游戲依次進行。

　　活動延伸：

　在班級中繼續開展游戲“快樂傳遞”，將快樂傳遞給更多的小朋友。

中班教案篇2

　　活動目標：

　　1.學習并認識數字7。

　　2.逐步掌握數字的大小，學習正確判斷7以內數的多少，感受7以內數的實際意義。

　　3.靈活運用點數的方法判斷事物的多少。

　　活動準備：

　　1.課件。

　　2.7種動物貼片，每種動物數量從1開始遞增。

　　3.香蕉卡片若干，每人一個魔法袋。

　　4.1~7數字貼片。

　　活動重點：

　　認識數字7并運用點數的方法感受7以內數字的組成。

　　活動難點：

　　正確理解7以內數字組成的方法。

　　活動過程：

　　一、教師帶領幼兒做手指游戲"咕嚕咕嚕變1~6"初步引入課堂。

　　二、播放課件。

　　教師："小朋友們看，今天老師帶你們來到了森林里，因為今天森林里要舉辦文藝晚會。小朋友們猜猜森林里的文藝晚會上會有哪些小動物參加呢?"幼兒自由作答。

　　三、依次出示7種動物貼片和數字貼片。

　　1.教師展示出1只小貓的貼片。教師："小朋友們第一位參加演出的小動物是誰?哦，是小貓，看看小貓有幾只?""嗯，一只小貓我們用數字寶寶幾表示?"教師出示數字1貼片。

　　2.教師出示2只小鴨子的貼片。教師："小朋友們快看第二位參加演出的小動物是誰?哦，原來是小鴨子啊。數數看小鴨子有幾只?對，有2只，那我們應該用數字寶寶幾表示?"教師出示數字2貼片。教師："小朋友們數數看，小鴨子比小貓多了幾只?"教師引導幼兒說出"1添上1是2,2去掉1是1。

　　3.教師依次出示動物(小松鼠、小狗、大公雞、小兔)貼片，帶領幼兒復習1~6的數字，并引導幼兒說出數與數之間的關系。

　　4.教師出示6個大象的貼片。教師："咦，小朋友們快看最后一位參加演出的小動物是誰?原來是大象啊!小朋友們數數看大象有幾只?咦，有6只大象，是不是和上面小兔子的個數一樣都是6只啊!"5.教師故作敲門聲："呀，誰在敲門?哈哈，原來是一只遲到的大象啊!小朋友們，仔細看，現在又來了一只大象，那現在大象有多少只了?1234567，哇，現在有7只大象，那我們應該用數字寶寶幾表示?對，用數字寶寶7表示!"6.教師出示數字7貼片并播放幻燈片數字7。教師："小朋友們看，咱們的數字7寶寶像什么啊?"引導幼兒說出像鐮刀，教學兒歌"7像鐮刀割麥草"。

　　四、幼兒操作，幫大象放香蕉。事先在每位幼兒跟前放1個魔法袋，里面裝有6個香蕉卡片。

　　1.教師："小朋友們知道大象表演的節目是什么嗎?它們要表演單腳滾皮球的雜技，這個演出非常耗費體力，所以大象表演之前要吃飽肚子。小朋友們知道大象喜歡吃什么嗎?"幼兒自由作答，最后給出答案，大象最喜歡吃香蕉。

　　2.教師："小朋友們看你們的桌子上，老師給你們每人準備了一個魔法袋，我們拿起來說個咒語(七彩斑斕七彩斑斕變變變)變一些香蕉片給大象吃好嗎?"

　　3.教師："小朋友們，你們變好了嗎?快看看你們的魔法袋里有幾塊香蕉片啊?哦有6塊，那小朋友們剛才數了大象有幾只啊?對，有7只大象，那我們的`6塊香蕉片夠不夠啊?不夠的話我們還要再拿幾個香蕉片就夠7只大象吃了?"引導幼兒說出再擺1塊香蕉片。

　　4.每一張桌子上擺放有一個放香蕉片的盒子。教師："小朋友們看，你們的每張桌子上都有一個放香蕉片的盒子，那是老師花了好大力氣變出來的香蕉片，有好多呢!我們就從盒子里再取出香蕉片給大象吃吧!小朋友們先說說看現在你們有6塊香蕉片要再從盒子里取幾個香蕉片才能把它們變成7塊香蕉片啊?"引導幼兒說出再拿1塊香蕉片出來。

　　5.教師："哎呀，有一只大象它跟老師講說它已經吃過飯了，它要先去擺放道具了，那小朋友們數數看，走掉一只大象還剩幾只大象啊?對，剩6只大象，那6只大象它們一共需要幾塊香蕉片啊?對，需要6塊，而我們盤子里現在有幾塊?對，7塊，那我們應該取掉幾塊?是的，取掉1塊香蕉!"引導幼兒說出："6填上1變成了7,7取掉1變成了6。"

　　五、數數看。

　　1.播放課件，并把剛才取掉的一只大象放回來。教師："好啦，小朋友們，剛才去擺放道具的大象已經回來了，咱們的小動物們也準備好了，讓我們一起去文藝晚會的現場看看我們能發現什么東西，然后來數數看哪些東西的個數是和我們新認識的數字寶寶7一樣。"

　　2.依次展示幻燈片，引導幼兒熟練說出"6填上1是7,7取掉1是6。"

　　3.教師："哇，這么多小動物準備了節目，咱們的小朋友是不是也有節目表演啊!好，咱們小朋友把學習了的數字帶到數字歌里表演送好不好!好，數字歌，小手準備!"

　　六、將幼兒帶出活動場地，活動結束。

　　小朋友看，小動物們有話跟你們講，哦它們呀說歡迎小朋友們來觀看文藝晚會，讓咱們快點去看!走吧，把小板凳帶著我們快去看表演吧!

中班教案篇3

　　活動目標：

　　通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守

　　交通規則，注意交通安全，珍愛生命。

　　活動準備：

　　1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。

　　2、排練小品等節目。

　　3、活動用具：道路交通標志（紅綠燈）。

　　4、隊員收集各種交通標志（照片或圖片）。

　　活動時間：20xx.1.10

　　活動地點：三年級教室

　　一、猜謎揭示班會主題

　　1、主持人：同學們，你們好！今天，劉老師要和我們三（3）班的同學們上一節主題班會課。我想先和大家來玩一個猜謎語的游戲，想猜嗎？

　　白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。

　　生：人行橫道線

　　主持人：猜對了。是人行橫道線。安全在你腳下，生命在你手中。實線，虛線，斑馬線，都是——（合）：生命安全線！（說慢點）

　　2、主持人：同學們，我們每天都要穿越馬路上學，放學，交通安全很重要，所以，今天的班會課的主題就是“安全出行，平安回家”。

　　二、認一認交通標志

　　1、主持人：其實交通部門已經根據不同的需要，在馬路上設立了各種交通安全標志，以提醒大家要注意交通安全。

　　2、（課件出示交通標志）

　　這兒有一些交通標志，我們一起來認一認。

　　學生辨認：禁止鳴喇叭，禁止停車，禁止行人通行，施工標志，注意安全標志，紅綠燈，緊急電話標志，停車場標志，允許調頭標志。

　　3、主持人：你們真能干！一下子認識這么多。生活中還有很多這樣的標志，只要我們做生活的有心人，你就會發現這個世界到處充滿愛，連這些不說話的標志都給予我們愛的提示，再看看崗亭上的交警。

　　（課件展示交警指揮交通的畫面）

　　三、交警指揮

　　1、主持人：不管是嚴寒，還是酷暑，他們總是堅守自己的崗位，用自己的汗水換來他人的平安！今天，我們特地邀請了一位小交警，讓我們以熱烈的.掌聲對他表示歡迎！

　　（小交警上場）

　　小交警：（敬禮）同學們好！我很高興參加今天的主題班會。下面我給大家演示幾個交通指揮手勢，同學們猜猜是什么意思，好嗎？

　　學生1：這是直行信號。

　　學生2：這是停止信號。

　　學生3：這是叫車輛靠邊停車。

　　學生4：這是叫車子減速慢行圖。

　　2、主持人：同學們真聰明！

　　四、安全知識問答比賽。

　　1、主持人：同學們，你們對交通安全知識了解有多少呢？下面讓我們一起進入交通安全知識大比拼，比一比那一隊的同學對交通安全知識了解得最多！

　　2、主持人：比賽分為必答題和搶答題兩個環節。首先是必答題，每小隊的同學回答題1題，答對了獲得一面紅旗。先由第一隊答題。

　　必答題：1、全國中小學交通安全日是幾月幾日？

　　答：3月30日

　　2、乘坐公共交通工具時，不準攜帶什么？

　　答：易燃易爆等危險物品。

　　3、乘坐摩托車必須戴什么？

　　答：戴頭盔。4、駕駛自行車必須年滿多少周歲？

　　答：12周歲。

　　3、主持人：現在必答題環節已經結束，接下來是搶答題，每小隊選派一個同學參加比賽。當我讀完題即可搶答，答對了也可獲得一面紅旗。請聽題：

　　搶答題：

　　1、交通信號燈有幾種顏色？答：紅、黃、綠三種顏色

　　2、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

　　答：不可以。

　　3、行人橫過車行道時，須走什么道？

　　答：人行橫道。

　　4．在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？

　　答：靠右邊行走。5、可以在馬路上學自行車嗎？

　　答：不可以。

　　6、雨天騎車可以打傘嗎？

　　答：不可以。

　　7、未滿16周歲可以騎電動自行車嗎？

　　答：不可以。

　　8、行人可以在高架橋上行走嗎？

　　答：不可以。

　　9、乘坐小汽車時從哪邊下車最安全，左邊還是右邊？

　　答：右邊

　　10、騎自行車可以載人嗎?

　　答：不可以。

　　11、公關機關交通管理部門的報警電話號碼是多少？

　　答：110。

　　12下雨天穿什么顏色的雨衣最安全？

　　答：黃色。

　　4、主持人：比賽結束，讓我們一起來看看比賽的結果，第一小隊獲得X面紅旗，第二小隊獲得X面紅旗，第三小隊獲得X面紅旗，第四小隊獲得X面紅旗，今天獲勝隊就是第X小隊，祝賀你們！

　　五、看圖討論，明辨是非。

　　1、主持人：我相信，通過比賽，大家對交通安全知識一定有了新的認識和體會，那下面用你掌握的交通安全知識判斷下面的行為對還是錯，并說說為什么。

　　2、（出示圖片）學生辨析

　　六、真實講述

　　1、主持人：交通安全是一個永恒的話題，是一個關系到人生幸福的話題。可在我們的身邊就有這樣一些人，缺乏交通規則意識，一念之差，釀成了大禍。

　　2、看完這些圖片，你有什么感受？

　　3、假如時光可以倒流的話，假如你就在現場的話，你想對違反交通規則的這些人說些什么？

　　4、主持人：人們常說“車禍猛于虎”，把車禍稱為是威脅人類生命的“頭號殺手！我們再來看這樣一組數據：

　　（出示交通事故數據）

　　5、主持人：這血淋淋的場面，這觸目驚心的數字，向我們敲響了警鐘。同學們，在這一場場交通事故中，受害的只有自己一個人嗎？我們再來看這樣一組畫面。

　　（出示悲傷的圖片）

　　6、主持人：這些悲痛欲絕的人都是交通事故遇難者的親人。同學們，你們平時生病的時候，爸爸媽媽是什么樣的心情？（學生說）

　　7、面對這些人，你感受如何？你有什么話想說？

　　8、主持人：同學們生病，爸爸媽媽的心里就那么難過，那么傷心！更何況是面對失去生命的親人，他們心靈上所受的傷害遠遠比身體所受的傷害要多的多！一個生命的消失傷痛了多少人的心！

　　七、齊唱歌曲《祝你平安》

　　同學們，讓我們從今天開始嚴守交通規則，珍愛生命，把平安留給自己，把歡樂帶給他人！讓我們齊唱歌曲《祝你平安》，在歌聲中寄托我們美好的祝愿。

　　（多媒體出示歌詞，音樂響起，全班輕輕起立，邊唱邊做動作）

　　《祝你平安》新詞：

　　你的車子檢查好了嗎?交通法規記在心上了嗎？

　　生活的路總有一些危險事。請你一定要警惕注意安全過得好。

　　祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊。

　　路口的指示燈你看清楚了嗎？安全帶、滅火器你都帶上了嗎？

　　人生自古總有許多突發事請你多做些防范快樂多于煩惱。

　　祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊。

　　你永遠都幸福是我最大的心愿。

　　八、總結，結束班會

　　1.主持人：請同學們坐下！最后，老師想送給大家一段話（多媒體出示）：

　　生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。

　　2.希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，每天都高高興興上學，平平安安回家！

　　3.本次班會到此結束！謝謝大家！

中班教案篇4

　　一、活動目標：

　　1、發展幼兒的應變反應能力；

　　2、促進幼兒身體基本動作的發展，提高大肌肉的運動機能。

　　3：體驗游戲的樂趣使幼兒保持著身心愉悅的精神狀態，對幼兒形成樂觀開朗、積極向上的性格具有積極的意義。

　　4、鍛煉孩子的應變能力，身體的靈活性和在公共場合的表現能力。

　　二、活動準備

　　1、小手絹一塊 2、空曠場地

　　多人游戲。開始前，推選出一個丟手絹的人，其余的人圍成一個大圓圈坐下。游戲開始，大家一起唱歌，“丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他。快點快點抓住他，快點快點抓住他。”被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。

　　在歌謠唱完之前，丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身后。被丟了手絹的人要迅速發現自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的.人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位置時蹲下，如被抓住，則要表演一個節目。如果被丟手絹的人在歌謠唱完后仍未發現身后的手絹，而讓丟手絹的人轉了一圈后抓住的，就要做下一輪丟手絹的人，他的位置則由剛才丟手絹的人代替。

　　木頭人

　　游戲規則：一個人蒙眼，叫123，這時候其他人可以行動，要盡快到達終點，當蒙眼的人叫木頭人，轉過身的時候，他要看到其他人不能動，直至他再次回頭蒙眼。看到動，這個人就出局。

　　我們都是木頭人，不能說，不能笑，不能動，也不能叫，我們都是木頭人，看誰做得最最好！

　　1、一起叫口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！”

　　2、口令完畢，立即保持靜止狀態，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。

　　3、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。其他人可以打他的手心懲罰，并且叫口令：“你為什么欺負我們木頭人，木頭人不說話！”

　　4、然后再開始下一輪木頭人游戲

中班教案篇5

　　活動目標：

　　1、認識生活垃圾，知道垃圾應該扔進垃圾桶，初步產生環保意識。

　　2、認識“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標志，知道分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護環境。

　　3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

　　4、主動參與實驗探索。

　　活動準備：

　　和幼兒共同收集塑料瓶、紙盒、包裝袋等廢品，收集幼兒當天做手工后的廢紙、吃點心的包裝紙、水果皮等。

　　活動過程：

　　1、出示收集的各種生活垃圾，引導幼兒認識、講述。

　　提問：這是什么？

　　它從哪里來的？

　　我們應該把它放到哪里去？

　　小結：在我們每天的生活中會產生很多垃圾，這些垃圾會給我們的環境帶來污染，我們不能亂扔，應該把它扔進垃圾桶里。

　　2、認識“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標志，知道分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護環境。

　　（1）出示“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標志，引導幼兒認識。

　　提問：你們認識這兩個標志嗎？

　　它告訴我們它能回收什么樣的垃圾呢？

　　（2）討論：什么是可回收垃圾？什么是不可回收垃圾？

　　小結：有一些垃圾，他還可以回收循環使用，如：紙制品、塑料制品、廢金屬物品、廢舊電池、廢舊衣物紡織品等，都叫做“可回收垃圾”。還有一些垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等。這些在自然條件下易分解，不能循環使用，叫做“不可回收垃圾”。、

　　3、游戲：動手樂

　　幼兒和教師一起將收集起來的`垃圾分分類，送進垃圾桶。

　　活動反思：

　　在此次活動中，幼兒都知道垃圾要扔進垃圾桶，但是對“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標志并不熟悉。這一點跟生活的環境是分不開的，在孩子們身邊的小區垃圾桶都是不用分類的，上面也沒有分類標志。家長環境保護的意識薄弱，孩子也沒有更多的了解。

　　基于對這些情況的了解，我采用了多媒體教學，將分類垃圾桶、分類標志呈現在幼兒面前，讓幼兒直觀形象地看到，這樣比沒有圖片一味空談更能讓幼兒接受。幼兒在活動中不僅認識了“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標志，同時還了解了什么是“可回收垃圾”，什么是“不可回收垃圾”。

　　小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送往堆填區進行填埋處理，或是用焚化爐焚化。

中班教案篇6

　　活動目標：

　　1、喜歡聽故事，體驗同伴間互相關心、愿意與他人分享的美好情感，并樂意進行情感遷移。

　　2、初步理解故事內容，感知故事發展的線索。

　　3、能用完整的語言表述故事中動物們互相關心的事情。嘗試學說故事中反復出現的語言“天氣這么冷，雪這么大，我把蘿卜送給xx吃”。

　　活動重點：

　　初步理解故事內容，感知故事發展的線索

　　活動難點：

　　能用完整的語言表述故事中動物們互相關心的事情。嘗試學說故事中反復出現的語言“天氣這么冷，雪這么大，我把蘿卜送給xx吃”

　　活動準備：

　　1、課件、道具蘿卜、圖片

　　2、獎品（點心、糖果若干）

　　活動過程

　　一、直接導入：出示一個大蘿卜，引發幼兒活動興趣。

　　二、觀看課件欣賞故事，初步感知故事內容，明晰故事的發展線索。

　　（1）觀看課件，理解重點片段。

　　（2）老師操作圖片幫助幼兒回憶故事內容，引導幼兒進一步感知故事發展的線索。

　　提問：

　　a、故事的名字叫什么？故事了講到了那些小動物？

　　b、是誰最先找到蘿卜？找到蘿卜后它是怎樣做的？

　　c、小猴發現了什么？它是怎樣做的？

　　d、小鹿發現了什么？它是怎樣做的？

　　e、小熊發現了什么？它又是怎樣做的？

　　f、最后蘿卜又回到了誰的`手中？

　　三、再次欣賞故事，學說故事中反復出現的描述動物心理活動的語言，并在重點片段進行角色表演。

　　（1）小動物們找到食物后，他們是怎樣想的？

　　教師帶領幼兒一起練習說：“天氣這么冷，雪這么大，我把蘿卜送給xx吃”

　　（2）師生共同講述故事，引導幼兒進行重點片段的角色表演。

　　四、引導幼兒進行情感遷移。

　　a、你喜歡故事中的小動物嗎？為什么？

　　b、如果你得到一個好吃或好玩的東西，你會不會獨自享用？你想怎樣處理呢？

　　c、你把自己的東西給了別人或與別人一起分享，你心里的感覺怎樣？

　　五、活動延伸：幼兒將得到的獎品拿出來與同伴和客人老師一起分享。

中班教案篇7

　　重建美麗村

　　【活動目標】

　　1、知道保護環境的一些方法，明白保護環境的重要性。

　　2、喜歡唱歌曲。

　　3、學習使用簡單的記錄表，對照實際生活記錄自己的環保行為。

　　【活動準備】

　　1、《美麗村》電子書或幼兒用書。

　　2、歌曲《我愛地球》(歌曲及音樂欣賞CD或磁帶)。

　　3、“我是環保小衛士”記錄表(見材料制作)。

　　【活動過程】

　　一、出示《美麗村》幼兒用書或電子書，與幼兒重溫故事內容：

　　這里是美麗村，可是，村里到處都是垃圾，一點也不美麗，還發出一陣陣令人厭惡的臭味，就連小鳥飛過都會用翅膀捂著鼻子。美麗村為什么會變成這樣子呢?

　　原來，村民們每天都制造很多很多的垃圾。熊媽媽扔掉塑料袋，豬爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉舊玩具，狐貍姐姐扔掉瓶子。村里的垃圾越來越多，游樂場和小河里都堆滿了垃圾，小豬不能在游樂場玩滑梯，河馬先生也不能在河邊釣魚了。

　　牛村長看到美麗村的環境這么糟糕，馬上請大家一起開會，商量保護環境的辦法。大家紛紛提出了自己的意見。最后，牛村長說：“好吧，從今天開始，我們要保護環境，讓美麗村恢復美麗。”村民一致同意牛村長的話，大家決心要保護環境。

　　首先，大家都盡量減少制造垃圾。熊媽媽上街購物時帶著自己準備的購物袋，這樣就可以少用塑料袋;豬先生想了各種辦法不浪費食物;猴子哥哥也更加愛惜玩具，不再隨意扔掉玩具……另外，大家還學到了一些珍惜資源的辦法：河馬先生會把垃圾分類后再放進垃圾桶。熊媽媽教大家制作再生紙、利用舊盒子給熊寶寶做數字卡玩游戲。狐貍姐姐則把用過的瓶子和盒子變成有趣的小玩意兒。他們也學會了節約用水和用電。為了美化環境，他們還一起種植花朵和樹木，讓美麗村開滿了美麗的花朵。在大家的努力下，美麗村終于恢復了從前美麗的面貌了。

　　二、與幼兒討論：

　　1、美麗村的'村民怎樣做，才使美麗村恢復從前的面貌?(減少使用塑料袋、珍惜食物、愛惜玩具、把廢物分類、廢物利用、節約水電、綠化環境。)

　　2、你喜歡從前的美麗村?還是現在的美麗村?(自由回答。)

　　3、你會怎樣保護環境?(自由回答。)

　　4、如果只有你保護環境，你認為地球會恢復美麗嗎?為什么?(自由回答。)

　　三、播放歌曲《我愛地球》，與幼兒一起唱歌曲。

　　四、出示“我是環保小衛士”記錄表，向幼兒介紹記錄表的用法。

　　五、請幼兒與爸爸媽媽完成“我是環保小衛士”記錄表，然后帶回幼兒園，看看誰是環保小衛士。

　　活動評價

　　懂得保護環境的重要性。

　　能唱歌曲《我愛地球》。

　　能使用記錄表，記錄自己生活中的環保行為。

　　活動建議：

　　《幼兒活動冊》第11頁可作為延伸活動，幫助幼兒理解：哪些行為是愛護環境的行為。

中班教案篇8

　　活動目標

　　欣賞并理解故事《大汽車和小汽車》嘗試比較故事、事物的大小。

　　了解缺氧時

中班教案

中班教案 篇1

中班教案 篇2

中班教案 篇3

中班教案 篇4

中班教案 篇5

中班教案 篇6

中班教案 篇7

中班教案 篇8

中班教案篇1

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