當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>幼師資源>幼兒教案>中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵

中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵

時間：2022-03-17 09:34:48 幼兒教案

中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵（精選7篇）

　　作為一名教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵，歡迎大家分享。

中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵（精選7篇）

　　中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解磁鐵的基本特性。

　　2、了解磁鐵在生活中的用途。

　　3、培養(yǎng)幼兒的探索興趣。

　　活動過程：

　　一、引題。

　　師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€很好玩的地方，但是去那個地方玩我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能進(jìn)去，我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去？（教師出示磁鐵）幼：磁鐵師：現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了？你們看看會發(fā)生什么事？

　　幼：好師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西啊？

　　幼：因為它是木頭的師：小朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢？

　　幼：因為它是塑料的師：小朋友，你們玩好了嗎？現(xiàn)在時間到了，你們?nèi)フ覀€位子坐下來，老師請小朋友說一說剛才磁鐵都吸了什么東西啊？

　　幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針師：哇！磁鐵的本領(lǐng)可真大啊！磁鐵吸了這么多東西？那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點啊？

　　幼：他們都是鐵做的教師小結(jié)：原來磁鐵可以吸住鐵的`東西做它的朋友。

　　二、幼兒動手操作，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性。

　　師：現(xiàn)在老師再請你們來玩一個游戲，現(xiàn)在每個小朋友一個人拿一個紙板，把磁鐵上面的東西拿下來放在紙板里，你們再玩玩看會發(fā)生什么事？

　　幼：好師：小朋友，你們說說看為什么這些東西在紙板上動起來啊？

　　幼：因為紙板下面有磁鐵師：真聰明！老師告訴你們磁鐵還有一個秘密就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒了解磁鐵在生活中用途。

　　師：剛才老師不小心把很多的別針掉進(jìn)了這些沙子里，你們能不能幫助老師想想辦法撿起來啊？

　　幼：把他們撿起來師：但是這樣太麻煩了，你們有沒有更好地辦法啊？

　　師：剛才我們剛剛學(xué)過了一個磁鐵的特點，你們可以不可以利用磁鐵來把老師的別針撿起來啊！

　　幼：可以師：啊！原來真的可以啊！

　　師：小朋友，原來磁鐵在我們生活中給了我們這么多的方便啊！那我們再來看看磁鐵還有什么用處？

　　教師出示鉛筆盒，背包，磁性玩具。

　　四、活動結(jié)束。

　　師：小朋友，剛才我們知道了磁鐵幼這么多的本領(lǐng)，現(xiàn)在小朋友和老師一起去教室找一找磁鐵還有什么本領(lǐng)好不好？

　　中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵篇2

　　一、活動目標(biāo)：

　　(一)通過對磁鐵的探索初步認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住鐵的東西。

　　(二)通過對磁鐵的實驗操作，引起主動探索的興趣，培養(yǎng)幼兒對磁鐵的探索興趣。

　　(三)通過對實驗的操作記錄，學(xué)習(xí)實驗記錄的方法。

　　(四)充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　(五)能在情景中，通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

　　二、活動重難點:

　　(一)活動重點：通過對磁鐵的初步認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住鐵的東西。

　　(二)活動難點：通過對實驗的操作記錄，學(xué)習(xí)實驗記錄的方法。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、每組一筐操作材料：內(nèi)有(磁鐵、回形針、螺絲釘、硬幣)、(紙張、玻璃球、塑料玩具、泡沫)等。

　　2、迷宮及附有磁鐵的小動物3、每人一張記錄表。

　　四、活動過程：

　　(一)、教師通過魔術(shù)表演導(dǎo)入，激發(fā)幼兒好奇心探索興趣。

　　教師:今天，老師給小朋友們變個魔術(shù)。(事先準(zhǔn)備一個磁鐵小人，操控磁鐵使小人翻滾跳躍)。

　　討論：小人為什么能跳舞?引導(dǎo)幼兒注意觀察小人下面有一塊鐵片，隨著塑料板下面的磁鐵移動而移動。小人就能跳舞了。

　　幼兒在教師的引導(dǎo)下積極思考與討論

　　(二)、教師引導(dǎo)幼兒嘗試操作，使幼兒發(fā)現(xiàn)并提出問題

　　1、教師介紹材料，引導(dǎo)幼兒初步探索磁鐵的特性。

　　教師：小人會跳舞，有趣嗎?(有趣)。老師給小朋友準(zhǔn)備許多東西。(介紹鐵制品和非鐵制品)。請你拿著磁鐵去吸一吸筐里的東西，看看他們有什么不同。

　　幼兒在教師的引導(dǎo)下積極探索，努力發(fā)現(xiàn)問題。

　　2、幼兒自由操作探索。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒交流、分享發(fā)現(xiàn)教師：說說你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　幼兒在教師的引導(dǎo)下努力思考，積極回答問題。

　　(三)、教師引導(dǎo)幼兒再次操作,嘗試記錄

　　1、教師出示記錄表，先示范記錄，再指導(dǎo)幼兒記錄。

　　教師：看看老師是怎么記錄的。等會老師請小朋友們來記錄。磁鐵能吸住哪些東西?不能吸住哪些東西?并把探索結(jié)果記錄在記錄表上。

　　幼兒在教師的'示范中懂得記錄方法

　　2、幼兒再次操作并嘗試記錄。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流教師：被吸住的東西是哪些?是什么做的?沒被吸住的又是什么做的?

　　幼兒在教師引導(dǎo)下思考，積極回答問題。

　　4、教師小結(jié)：鐵制品能被磁鐵吸住。

　　(四)、磁鐵游戲

　　1、教師以玩魔術(shù)的口吻引起幼兒興趣.

　　教師："磁鐵真有趣,它不但會變魔術(shù)還會跟我們玩游戲呢。今天就讓它帶著小朋友們玩好嗎?"

　　2、教師介紹游戲材料及規(guī)則。

　　游戲規(guī)則：用磁鐵在迷宮背面把小動物救出迷宮，中途不能用手碰動物。

　　游戲要求：在帶蜜蜂等動物走迷宮時，把動物放送到迷宮的入口就不能用手碰到這些動物，只能用磁鐵在迷宮下面移動帶著動物選擇正確的路線走出迷宮。

　　3、小朋友自由探索玩耍。

　　4、小朋友們進(jìn)行逃生比賽教師：現(xiàn)在請兩位小朋友們來比賽，看誰能在不影響游戲規(guī)則的同時最快逃出來。

　　五、活動延伸

　　教師：磁鐵真好玩，因為它會吸鐵，小朋友回家后也可以用磁鐵碰碰家里的東西，找找還有哪些東西能讓磁鐵吸起來?磁鐵還有什么秘密?

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

　　中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、探索有關(guān)磁鐵的各種有趣現(xiàn)象。

　　2、在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，幼兒通過自身的操作活動，發(fā)現(xiàn)并揭示磁鐵的“同性相吸、異性相斥”的特性，建立有關(guān)磁性原理的粗淺概念。

　　3、共享同伴的成果與快樂。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　老虎、兔子、磁鐵有兩級（老師操作的，幼兒操作的），人手一份操作材料（鉄制品，不是鐵制品）

　　教學(xué)過程：

　　一、引出課題。（出示背景圖，老虎和小兔）

　　1、今天我老虎肚子餓，想找個動物來填肚子。咦，前面有只兔子，“兔子等著瞧。”“老虎大哥求求你，別吃我。”“行，只要你回答出我的問題，就放過你。”這里一堆米粒里混入許多的小針，你能用最快的方法把米粒和小針分開嗎？小朋友們，你有什么好辦法？快來幫幫小兔。

　　2、請小朋友回答，然后辦法進(jìn)行操作，比一比，誰的辦法快？（筷子、夾子、磁鐵、）

　　3、小結(jié)：小朋友真聰明。很久很久以前，我們的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種礦石，黑黑的，它有磁性，又能吸住鉄，所以就取名叫磁鐵。

　　二、磁鐵的特性。

　　1、磁鐵除了能吸住小針，還能吸住什么東西？在你們的桌子上有許多的東西，用磁鐵試一試，看能吸住什么，并用筆把它記錄下來，能吸住的打勾，不能吸住的打叉。

　　2、幼兒操作，并記錄。

　　3、講解

　　4、小結(jié)：磁鐵能吸住鉄和含有鉄的東西。磁鐵的力量很大，隔著東西或者放在水里，它還是能夠把含有鐵的東西吸起來。

　　三、磁鐵的作用。

　　1、現(xiàn)在磁鐵越來越多地運(yùn)用到我們的生活中去，你知道磁鐵有什么用處嗎？生活中哪些地方用了磁鐵？（磁懸浮列車，指南針,音響的揚(yáng)聲器,以及電冰箱的門上的密封墊。甚至兒時奶奶用磁鐵將家里縫縫補(bǔ)補(bǔ)用的針都吸在一起以免丟失~~~如冰箱的門、電鈴、電飯鍋、門吸、磁性黑板、磁懸浮列車等回答均可。

　　用到磁鐵的地方很多：五金磁鐵玩具手袋磁鐵、皮具磁鐵、門吸磁鐵、服裝磁鐵、磁療磁鐵、電子產(chǎn)品磁鐵、電聲、電機(jī)磁鐵、禮品盒磁鐵“）（垃圾處理場用大磁鐵分離出垃圾里的廢鐵等金屬。）

　　2、由于磁鐵有磁性，所以會干擾信號，比如電視機(jī)，手機(jī)，千萬別把磁鐵和有磁性的東西放在一起。

　　四、原理：同性相斥，異性相吸。

　　1、看來大家對磁鐵并不陌生。老虎也知道磁鐵的作用，給自己裝上了磁鐵，也悄悄給兔子裝上磁鐵，老虎我追我追，我追追追，兔子你逃你逃，你逃逃逃。哈哈，兔子我抓住你了。怎么辦？你有什么辦法能讓兔子用磁鐵逃走嗎？

　　2、請你讓磁鐵和磁鐵在一起玩一玩，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　小結(jié)：磁鐵有兩邊，貼有同樣顏色的碰在一起就會馬上推開，不同顏色的碰在一起就會緊緊的連在一起。這是怎么一回事？

　　3、原來每塊磁鐵的兩邊都有著不同的磁性，我們分別把它們叫做南極，也用S表示；北極，就用N表示。（出示認(rèn)識兩極）操作。

　　小結(jié)：一樣磁性的碰在一起就會推開，不一樣磁性的碰在一起就會緊緊地連在一起。我們也可以說是：同性相斥，異性相吸。

　　4、現(xiàn)在誰能來幫助小兔呢？

　　5、總結(jié)：小朋友真聰明，科學(xué)家費(fèi)了很大的勁研究才發(fā)現(xiàn)：磁鐵能吸鉄，隔著物體也能吸住鉄，還知道“同性相斥，異性相吸”的'重大發(fā)現(xiàn)，我們小朋友一節(jié)課就知道，太了不起。

　　五、游戲：我是快樂的磁鐵人

　　1、現(xiàn)在讓我們每個人也來當(dāng)一塊小磁鐵，一面貼上“S”，一面貼上“N”，玩一個快樂的磁鐵人。當(dāng)音樂停，你的“S”必須與別人的“N”相吸，否則就會被老虎吃掉。

　　2、游戲2遍，結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　在這次活動中幼兒樂于參與，積極發(fā)現(xiàn)。簡單而有平常的活動準(zhǔn)備，又為幼兒提供了全面探索的機(jī)會。簡單容易的記錄過程更適合幼兒的操作能力。在新課程教育理念的指導(dǎo)下，我依據(jù)幼兒的需求設(shè)計了置疑、猜測、驗證、交流等各個環(huán)節(jié)，讓孩子們在每個環(huán)節(jié)中對磁鐵特性的了解層層深入，同時對記錄單和實驗的操作能力有很大提高。從而培養(yǎng)孩子樂于參與科學(xué)活動的興趣，提高孩子觀察、比較、發(fā)現(xiàn)等科學(xué)探究能力。在活動過程中首先我引導(dǎo)運(yùn)用對比觀察的方法，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性，從而讓孩子了解磁鐵的“同性相吸，異性相斥”的特性。在科學(xué)活動中參插游戲，并輔以形象生動的教具、有趣活潑的語言，會使幼兒對活動的興致加濃，而在有趣的游戲情景中，幼兒也愿意主動去探索，主動去參與，從而使幼兒的聽覺力、注意力、觀察力得到了發(fā)展。我們認(rèn)為，整個活動的全過程，將“嘗試精神”滲透在了教育教學(xué)之中，基本遵循了“先練后講”的嘗試原則。讓幼兒在不斷嘗試，不斷探究，不斷發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)知識，認(rèn)識事物的現(xiàn)象。

　　本次活動充分體現(xiàn)了分層遞進(jìn)，分步落實的教學(xué)特點，教學(xué)的環(huán)節(jié)比較分明，教學(xué)重點突出，時間分配得當(dāng)。操作材料充足，在活動中教師言語只是一般的引導(dǎo)性語言，整個活動充分體現(xiàn)了：幼兒是學(xué)習(xí)的主體“。

　　本次活動存在的問題是，我在課前還應(yīng)為幼兒提供豐富的便于操作觀察的材料，讓每個幼兒都能親自進(jìn)行實驗探索，從而能更加引發(fā)孩子們的探索欲望。在活動中還應(yīng)認(rèn)真的觀察孩子，傾聽他們的談話，在于他們的談話中發(fā)現(xiàn)他們的興趣和經(jīng)驗，激發(fā)孩子們主動學(xué)習(xí)。個別幼兒在嘗試活動中不夠大膽，模仿性強(qiáng)；有些幼兒在材料的使用上還有磕磕碰碰的現(xiàn)象，雖然老師多次提醒，但還是影響了活動的順利進(jìn)行；在活動中有時還不能做到“收放自如”，今后，在教學(xué)活動中需注意這方面的指導(dǎo)。

　　中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1.復(fù)習(xí)鞏固磁鐵的基本特性。

　　2.發(fā)展幼兒的跳躍能力，提高動作協(xié)調(diào)性。

　　3.體驗相互合作、集體游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　廢舊t恤粉刷的紅、藍(lán)背心（等同孩子數(shù)），教師紅、藍(lán)雙色t恤一件，u形磁鐵兩塊，音樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1.師生問好，打招呼。

　　2.熱身運(yùn)動：教師變身魔法師，和幼兒做好玩的磁鐵游戲。

　　把活動室地面變成磁鐵，把幼兒身體的.某個部位變成小鐵塊。游戲開始，“大磁鐵”分別吸住幼兒的腳、手、膝蓋、等部位。教師說“磁力消失”孩子才能跳躍。

　　二、基本部分

　　1.出示磁鐵，介紹磁鐵的特性：同性相斥，異性相吸。

　　2.以游戲的方法進(jìn)一步加深幼兒對磁鐵磁性的理解和認(rèn)識。

　　（1）小組游戲。教師指導(dǎo)幼兒分別以2人、4人、6人為一組，抱成一團(tuán)。

　　（2）集體游戲。

　　玩法：老師扮大磁鐵（衣服前藍(lán)后紅），幼兒扮小磁鐵紅色一組藍(lán)色一組，按照同性相斥，異性相吸的特性分別在老師的前后排好隊。小磁鐵在大磁鐵吸引下按照不同方向運(yùn)動。要求幼兒反應(yīng)迅速。主要動作有：左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)圈；向左跨、向右跨；蹲下、向上跳、單腳站立等。

　　3.跳躍游戲。

　　玩法：一組幼兒躺下，兩腳并攏，腿伸直，小手放在身體兩側(cè)。另一組幼兒依次從他們膝蓋處跳過。也可以加深游戲難度，由跳過一個幼兒變?yōu)檫B續(xù)跳過兩個、三個幼兒。

　　兩組交換位置進(jìn)行游戲。

　　4.在跳躍游戲的基礎(chǔ)上，師再次激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒從自己的膝蓋處、后背等部位跳過，提高幼兒的跳躍能力。

　　三、結(jié)束部分

　　放松整理運(yùn)動：幼兒變作小樹苗，慢慢長高；手變小錘子，放松胳膊、腿。

　　中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒探索興趣和求知欲望。

　　2、探索磁鐵的特性.

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、大小不同的磁鐵若干。

　　2、鐵釘、回形針、杯子、積木、鑰匙、布、記錄表記號筆，紙片等。

　　活動過程：

　　一、魔術(shù)導(dǎo)入。

　　1、變魔術(shù)：教師用白紙讓回形針站起來。

　　2、為什么老師能讓回形針聽話乖乖站起來？

　　3、出示磁鐵。

　　二、第一次嘗試。

　　出示材料（米中放一些鐵釘、回形針、螺絲帽、鈴鐺等）。米中藏著很多磁鐵的朋友，請你們幫磁鐵把米中的朋友找出來。

　　1、幼兒操作。

　　2、教師小結(jié)：是啊！能被磁鐵吸住的物品是鐵制品。像回形針、螺絲帽、鈴鐺等。籃子吸不住，因為它不是鐵做的，我們叫它非鐵制品。

　　三、第二次嘗試。

　　磁鐵找到了很多吸的住的朋友，老師還為大家準(zhǔn)備了許多的東西，你來猜一猜，試一試。

　　1、介紹記錄表的用法。

　　2、請一位小朋友選一件物品猜一猜，試一試。師生共同完成實驗。

　　3、出示記錄表，記錄幼兒猜測結(jié)果和試驗結(jié)果。

　　4、幼兒集體操作，并作簡單的.記錄。

　　5、反饋記錄表。

　　四、延伸活動。

　　游戲：小魚游來了。找出磁鐵的朋友。區(qū)別鐵制品和非鐵制品。

　　中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過操作活動，讓幼兒初步了解磁鐵能吸鐵的特性。

　　2、激發(fā)幼兒對磁鐵吸鐵現(xiàn)象的探索興趣，發(fā)展觀察力和語言表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每人一個小籃子、一塊磁鐵;積木、積塑、螺絲帽、鑰匙、回形針、硬幣、紙張、布條、茶杯等物品。

　　2、帶有磁鐵的文具盒、書包等實物及一些圖片。

　　活動過程：

　　一、游戲"尋寶"導(dǎo)入活動。

　　1、小朋友，今天老師要帶你們?nèi)殻侨殨r我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能尋到，我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去？(教師出示磁鐵)。磁鐵有什么用呢？人幼兒自由說說。

　　2、現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了？你們看看會發(fā)生什么事？老師巡回指導(dǎo)。師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西啊？幼：因為它是木頭的。師：朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢？幼：因為它是塑料的師：小朋友，你們玩好了嗎？現(xiàn)在時間到了，你們?nèi)フ覀€位子坐下來，老師請小朋友說一說剛才磁鐵都吸了什么東西啊？幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針。

　　師：哇！磁鐵的本領(lǐng)可真大啊！磁鐵吸了這么多東西？那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點啊？幼：他們都是鐵做的。教師小結(jié)：原來磁鐵可以吸住鐵的東西。

　　二、兒動手操作，發(fā)現(xiàn)磁?

中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵

中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵 篇1

中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵 篇2

中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵 篇3

中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵 篇4

中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵 篇5

中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵 篇6

　　中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵篇1

　　中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵篇2

　　中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵篇3

　　中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵篇4

　　中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵篇5

　　中班科學(xué)教案：有趣的磁鐵篇6