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大班《眼睛的秘密》教案

時間：2024-02-24 11:32:17 曉麗幼兒教案

大班《眼睛的秘密》教案（精選10篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班《眼睛的秘密》教案，歡迎閱讀與收藏。

大班《眼睛的秘密》教案（精選10篇）

　　大班《眼睛的秘密》教案 1

　　設計意圖

　　《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。眼睛是我們人體重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學習都非常重要。由于幼兒在日常生活中看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設計了“眼睛的秘密”教學活動。

　　活動目標

　　1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。

　　2、創編“眼保健操”，體驗大膽表達的成功感。

　　3、懂得保護眼睛的重要性，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

　　活動準備

　　1、每人一面小鏡子。

　　2、眼睛的結構圖，對視力有益的食物圖片，掛圖《眼睛生病了》。

　　3、每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。

　　4、經驗準備：活動前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。

　　活動過程

　　一、黑暗體驗，感受眼睛的重要性

　　幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受。認識眼睛在生活中的重要性。

　　二、初步了解眼睛的功能

　　1、談談眼睛被蒙住的感受。

　　師：在捉迷藏的時候，眼睛被蒙住你有什么感受？

　　2、師：我們的眼睛可以看到哪些東西？（拓展幼兒的思維空間）

　　教師小結：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。可是你們了解自己的眼睛嗎？

　　三、了解眼睛各部分的名稱

　　1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點是什么？

　　2、出示眼睛結構圖，引導幼兒觀察。

　　教師小結：眼睫毛對眼睛有保護作用，能遮住眼睛不被強光照射，也可防止塵土落入眼內。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。

　　四、討論學習保護眼睛的'方法

　　1、師：認識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應該好好地來保護眼睛，應該怎樣保護呢？

　　2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。）

　　3、討論：眼睛為什么會生病？（如用臟手帕擦眼睛，用臟手揉眼睛，看書或看電視時間太長、坐姿不端正等。）

　　4、討論：日常生活中_我們應怎樣保護眼睛？

　　A、看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。

　　B、出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導幼兒每樣菜都要吃，食品應多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。

　　五、創編“眼保健操”

　　1、教師請幼兒取出小老鼠指偶，引導幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。

　　2、教師鼓勵幼兒隨音樂節拍設計、創編運動眼球、放松眼睛的方法。

　　3、幼兒分組設計、創編眼保健操。

　　4、用圖示方法記錄“眼保健操”。教師及時給予支持、引導、幫助，鼓勵幼兒大膽表現，用自己喜歡的方式記錄。最后，展示幼兒的記錄。

　　5、教師小結：今天我們知道了許多有關眼睛的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現在起，改掉那些不好的習慣，好好地保護我們的眼睛。

　　活動延伸

　　1、將眼保健操作為一日活動中的常規活動。

　　2、幼兒將“眼保健操”設計圖帶回家，提醒自己和家長不忘保護視力。

　　3、進一步開展有關如何保護眼睛的討論。

　　活動反思

　　整個活動通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、做一做，由淺入深地展開，激發了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護眼睛（視力）的知識，提高了科學認知能力。

　　在活動指導過程中，我注重“三個最”，即最大的觀察（努力觀察每位幼兒，適時提供幫助），最小的干預（教師不干預代替，突出幼兒為主體），最多的鼓勵（肯定、鼓勵幼兒的點滴進步。另外努力把握“玩中學”的度，讓幼兒在體驗、討論、游戲、操作中獲取新知，充分表現自己，較好地達成本次活動的目標。

　　大班《眼睛的秘密》教案 2

　　一、教學目標

　　1.掌握本課的生字新詞；正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。

　　2.理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的意思。

　　3.懂得珍愛生命、善待生命的道理。

　　二、教學重難點

　　【重點】理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的意思。

　　【難點】從三個事例中感悟生命的崇高、偉大。

　　三、教學方法

　　情境法、品讀法、合作探究法。

　　四、教學過程

　　（一）作者簡介導入，了解寫作背景

　　1.檢查預習，學生舉手介紹作者。

　　2.教師小結，大屏幕出示：臺灣著名女作家杏林子在12歲時，因患“類風濕性關節炎”，大部分關節遭到損壞，致使她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉。但是身殘而志不廢的她，憑著頑強的毅力堅持自學，成為了一名非常出色的作家。

　　今天，我們就來學習杏林子的散文《生命生命》，去感受她強烈的生命意識、積極的人生態度，學習她珍視生命、堅強勇敢的精神。

　　3.質疑：題目中“生命”一詞，為什么連續用兩次？去掉一個行不行？為什么？

　　（二）初讀——整體感知，把握要點

　　1.朗讀全文：讀清字音，讀通句子。通過查字典、問詢同桌的方式讀準生字新詞。

　　2.作者從哪些事例中引出了對生命的思考？用小標題來概括。

　　（飛蛾求生、瓜苗生長、傾聽心跳）。

　　2.杏林子用“飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳”這三個小事例向我們講述了生命的存在。誰能根據自己對生命的理解讀讀課題？

　　（三）尋讀——情境結合，細讀課文

　　1.飛蛾求生

　　（1）哪一個句子讓你感到特別震驚？請你劃出來。

　　出示：但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！

　　（2）如果你就是那只握在別人手心的飛蛾，你會怎么想？請你讀這句話──

　　出示：我掙扎著，極力鼓動雙翅！

　　如果你就是那只握在別人手心的飛蛾，你會怎么做？再讀這句話。

　　（3）伸出手來，有一只掙扎著，極力鼓動雙翅的飛蛾正握在我們手中，你感覺到了什么？能把這句話讀好嗎？

　　再次出示：但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！

　　（4）同學們，你們知道一只飛蛾的壽命有多長嗎？平均壽命只有９天，只有９天啊！可它卻為了這短暫的９天，在你的手中掙扎了一分鐘、兩分鐘、十分鐘、二十分鐘……直到生命的最后一刻。小小的飛蛾為什么要如此掙扎呢？（活下去）是呀！無論怎樣危險，無論能否逃生，它都沒有放棄求生的努力。飛蛾求生的欲望是多么強烈！這就是──生命生命。

　　2.瓜子抗爭

　　（1）請大家自由地讀一讀第二個小故事。哪一個句子讓你感到特別震驚？也請你劃出來。這句話為什么讓你覺得特別震驚？

　　出示：那小小的種子里包含著一種多么強的生命力呀！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。

　　（2）小小的種子與堅硬的外殼抗爭，會遇到怎樣的困難？

　　（3）現在你就是那一顆在生長種子，你已經有了自己鮮活的生命，可上天對你真的不公啊！因為你是一顆生長在磚縫中的種子呀！此時，你想說些什么？

　　（4）多么頑強勇敢的香瓜子啊！即使只是一粒香瓜子，即使沒有陽光，即使沒有泥土，即使只能活幾天，它也要頑強勇敢地活著，讓這幾天煥發光彩。這就是──（生讀課題）生命生命。

　　3.傾聽心跳

　　（1）小小的生靈為了自己的生命做出了多么艱辛的努力啊！更何況我們人類。請大家讀讀第三個故事。哪一個句子讓你感到震撼？再請你劃出來。

　　出示：那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。

　　（2）同學們，請你們閉上眼睛靜靜地感受一下自己的心跳！（播放心跳的聲音，教師旁白：現在，感受著你心臟那一聲聲沉穩而有規律的跳動，你想說些什么？）

　　出示：這就是我的生命，單單屬于我的。

　　（3）你想帶著怎樣的心情把這句話告訴大家？（高興、自豪、激動……）

　　請大家帶著高興、自豪、激動的心情讀讀這句話。

　　（4）是呀，這樣的生命是屬于你自己的，一切全由自己決定。你必須對自己負責。

　　（5）讓我們帶著對生命負責的`態度再一次呼喚──生命生命

　　（四）悟讀——自由品味，感悟內涵

　　1.指名讀“飛蛾求生”段落，你感受到什么？

　　（抓“掙扎”、“極力鼓動雙翅”等重點詞感悟作者對弱小的.生命這種頑強生命力的敬意。）

　　2.指名讀“瓜苗生長”段落，猜想：小瓜子與堅硬的外殼抗爭，會遇到哪些困難？

　　（情境引導學生感受到小瓜子頑強的生命力，領悟到生命的價值不在于存活的時間長短，而在于是否在有限的生命中努力拼搏了，是否活得精彩。從而真切的感受到了生命的不屈與偉大。）

　　3.齊讀“傾聽心跳”一段。

　　（1）生閉上眼睛感受自己心跳，體驗生命的存在。

　　（2）讓學生說說自己是怎樣對待自己的生命的？

　　（3）你是怎樣對待他人生命的？教育孩子不但要珍惜自己的生命，也要尊重別人的生命。

　　（4）多媒體課件出示殘疾人圖片，激發學生熱愛生命的意識。

　　（五）悟情——緊扣重點，升華情感

　　1.聽了杏林子的心聲，你覺得對于杏林子來講生命僅僅是活著嗎？還有什么？

　　既然生命如此短暫，那我們就要珍愛生命、善待生命；既然生命不僅僅是活著，那我們就要活得有價值，活得有意義。

　　2.交流搜集到的有關生命的名言警句，品讀作者感悟生命的部分。

　　五、板書設計

　　【說課示范案例】

　　大班《眼睛的秘密》教案 3

　　教學目標：

　　1、初步了解眼睛結構。

　　2、知道眼睛有什么用。

　　3、知道怎樣愛護、關心自己的眼睛。

　　教學準備：

　　每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。

　　教學過程：

　　一、老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

　　二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的`?引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

　　三、提問：眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

　　眼睛里有什么?是什么顏色的`?

　　眼睛長在哪里?

　　四、讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。

　　五、引導幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)六、出示畫面并提問：

　　1、眼睛有什么用?

　　2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛?

　　讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。

　　大班《眼睛的秘密》教案 4

　　一、活動目標

　　1、了解保護眼睛的基本常識。

　　2、不長時間看電視，看書、畫畫姿勢正確。

　　3、初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

　　4、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

　　5、知道保護眼睛的方法，懂得保護眼睛的重要性。

　　二、教學重點、難點

　　重點：讓幼兒掌握保護眼睛的一些方法。

　　難點：讓幼兒知道日常生活中正確與不正確的用眼行為。

　　三、活動準備

　　1、幼兒活動前向家長了解保護眼睛的有關常識。

　　2、教學掛圖。

　　四、活動過程

　　1、猜謎語，引起幼兒的興趣。

　　教師講謎面：黑黑亮亮兩顆珠，一開一合像窗戶。白天開門夜關閉，能看電視能看書。（謎底：眼睛）。

　　請幼兒互相看對方，猜出謎底。

　　2、講故事《保護眼睛》，了解長時間看電視對眼睛的傷害。

　　教師：咪咪的視力為什么減退啊？引導幼兒討論咪咪視力減退的原因。

　　教師：你們每天在家看電視嗎？看電視時間時間長嗎？知道咪咪的.煩惱后，你們看電視適應注意什么？

　　3、引導幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識。

　　①請園內一位戴眼鏡的教師向小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡后感到的`不方便。

　　②結合幼兒日常生活，討論其他對眼睛造成傷害的原因。

　　③結合掛圖，教師告訴幼兒保護眼睛的方法。

　　④聽指令做動作，強化幼兒對不正確行為的認識。

　　如教師說看書、畫畫、看電視，幼兒做相應的正確姿勢。

　　大班《眼睛的秘密》教案 5

　　活動目標：

　　1、萌發從小保護眼睛的情緒情感。

　　2、認識眼睛，并學習保護眼睛的手指操。

　　3、通過活動知道保護眼睛的方法。

　　活動準備：

　　圖片、視頻

　　活動過程：

　　我們先來看一張圖片吧！

　　這就是我們的眼睛。

　　眼睛是用來看東西的，沒有眼睛，你就什么都看不到了！

　　請大家閉上眼睛，感受一下沒有眼睛會怎么樣？

　　小結：眼睛是心靈的'.窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到，做什么都會很不方便。

　　那快來看一看如何保護我們的眼睛吧！

　　一、良好的用眼環境：避免光線過強或過弱。

　　二、每次用眼時間不超過15分鐘。每天累計不超過一個小時。

　　三、每次用眼之后，遠眺10分鐘，或者瞇眼休息一下。

　　四、不要在吃飯或者臥床時，使用電子產品。

　　五、保持良好的坐姿。

　　六、適量的運動。

　　保持居家通風良好，每天堅持運動至少一小時。

　　七、均衡的膳食

　　多吃含膠原蛋白和葉黃素的食物，如帶皮豬肉西蘭花和胡蘿卜、水果，蔬菜，豆制品，動物肝臟等，不要吃太多甜食，特別是空腹時不要吃甜食，少吃零食，避免挑食偏食。每天飲水不少于1500毫升

　　八、小朋友們一起來學習保護眼睛的手指操吧！

　　老師給小朋友們布置一個小小的任務，那就是讓爸爸媽媽為寶貝們拍攝下你們學習保護手指操的精彩，并分享在班級群呦！

　　大班《眼睛的秘密》教案 6

　　活動目標：

　　1、了解眼睛的構造及功能

　　2、掌握常見的保護眼睛的方法，會做眼球操。

　　活動準備：

　　眼睛模型、紙偶

　　活動過程：

　　一、猜謎語――引出活動主題

　　謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄；

　　上大門，下大門，關上大門就睡覺。

　　師：請小朋友們猜一猜，這個謎語的答案是什么？

　　二、看一看――講講眼睛的'構造

　　師：請小朋友們看看這個眼睛模型，這里哪些是你們認識的？

　　小結：眼睛有虹膜、角膜、結膜、玻璃體。

　　虹膜：不同國家的人，虹膜的顏色是不一樣的，所以你們看到的不同國家的小朋友他們的眼睛的顏色是不一樣，是因為他們的.虹膜顏色不一樣引起的。

　　玻璃體：維持我們眼睛的形狀。

　　三、講一講――說說保護眼睛的辦法

　　師：什么時候你們會覺得眼睛不舒服？我們怎樣來保護它？

　　小結：不能長時間用眼；不能用臟手揉眼睛；不能在陽光強烈的地方看書；

　　四、做一做――一起學做眼球操

　　師：我們不能長時間用眼，要讓眼睛休息，休息時可以做些什么來保護眼睛？

　　小結：休息時可以看看綠色植物；可以做眼保健操；還可以做眼球操，我們今天一起來做眼球操好嗎？

　　方法：伸出食指作向上、向下，順時針和逆時針移動，眼球跟手指做各種方向的移動，頭不能動。幼兒掌握后，可加快速度。

　　大班《眼睛的秘密》教案 7

　　活動目標：

　　認知：了解眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性；

　　能力：創編眼保健操，掌握更多的保護眼睛的知識。

　　活動重點：

　　知道保護眼睛的重要性；

　　活動難點：

　　創編眼保健操。

　　活動準備：

　　PPT課件《保護我們的大眼睛》、百寶箱

　　活動過程：

　　一、游戲導入，激發幼兒興趣小朋友們，我們一起來玩個游戲，老師需要請三位小朋友上來，我要把他們的眼睛蒙起來，其他的小朋友不可以告訴他問題的答案。

　　老師這有一個百寶箱，現在要請他們三位來摸一摸，摸到了什么？是什么形狀的？是什么顏色呢？

　　小結：我們閉著眼睛可以猜出物體的.形狀，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個東西的顏色呢？因為只有眼睛才能看見周圍美麗的東西和美麗的色彩。

　　二、基本部分，聽故事，體會眼睛的重要性。

　　接下來，我們來聽一個和眼睛有關的.故事。

　　討論：

　　1、大眼貓是一只什么樣的小貓？它學會了什么本領呢？

　　2、大眼貓的眼睛為什么會疼呢？它后來是怎么去做的？

　　3、如果你是大眼貓，你會怎么樣做呢？

　　4、如果我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？

　　小結：讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持一定的距離；眼睛有病要看醫生；不用眼睛看強光；不在光纖暗的地方看東西。

　　大班《眼睛的秘密》教案 8

　　活動目標：

　　1、初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

　　2、通過看眼睛、說眼睛，增進互相了解和交流。

　　3、初步懂得保護眼睛的重要，注意用眼衛生。

　　活動準備：

　　每人一面小鏡子，“大大的.眼睛”畫面兩幅。

　　活動過程：

　　一、老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西？

　　二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的`眼睛是什么形狀的？引導幼兒在鏡子里仔細

　　看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

　　三、提問：眼睛什么地方會動？幼兒邊摸邊感知眼球會動。

　　眼睛里有什么？是什么顏色的？眼睛長在哪里？

　　四、讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。

　　五、引導幼兒討論眼睛有什么用？（幼兒互相討論、交流）

　　六、出示畫面并提問：

　　1、眼睛有什么用？

　　2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛？

　　讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。

　　大班《眼睛的秘密》教案 9

　　【活動目標】

　　1、認識眼睛的基本構造，知道眼睛的用途。

　　2、知道要保護眼睛，學習愛護眼睛的正確方法。