中班英語(yǔ)教案（精選16篇）
作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的中班英語(yǔ)教案，歡迎閱讀與收藏。
中班英語(yǔ)教案 篇1
（一）教學(xué)目的：
⒈使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。
⒉教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。
（二）教學(xué)重點(diǎn)：
知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。
（三）教學(xué)難點(diǎn)：
掌握正確的刷牙方法。
（四）教學(xué)準(zhǔn)備：
⒈聽(tīng)過(guò)故事《小熊拔牙》；
⒉小熊頭飾一個(gè)，并請(qǐng)一位老師扮演小熊；
⒊牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
⒋錄音機(jī)，磁帶《刷牙歌》。
(五)教學(xué)過(guò)程：
1.開(kāi)始部分。
老師：小朋友，你們聽(tīng)過(guò)小熊拔牙的故事嗎？今天，老師就給你們請(qǐng)來(lái)了那只可愛(ài)的小熊。（小熊出場(chǎng)）
（小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。）
小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。
2.基本部分。
（1）引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。
（加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽(tīng)過(guò)故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護(hù)牙齒的害處，對(duì)幼兒的回答，老師加以概括。）
老師：小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處？
①幼兒討論，交流。
②老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺(jué)，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說(shuō)話不清楚，而且也不好看。小熊：我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺(jué)前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很健康。可是，我不會(huì)刷牙怎么辦呢？
（2）幼兒討論正確的刷牙方法。
①老師：小朋友會(huì)刷牙嗎？你來(lái)教教小熊你是怎么刷牙的？
（小熊到小朋友中間去）
②請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劊蠋熍c幼兒共同討論正確的刷牙方法。
（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見(jiàn)。讓幼兒作為活動(dòng)的主體，發(fā)表自己的意見(jiàn)。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范，老師以語(yǔ)言引導(dǎo)。）
（3）老師示范講解正確的刷牙方法。
（肯定幼兒的回答，老師加以補(bǔ)充。）
①刷牙是先要做什么？
醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。
老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開(kāi)始刷牙。
②老師利用模型，邊示范，邊講解。
（利用模型講解更為直觀）
老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。
③組織幼兒徒手練習(xí)。
④幼兒小結(jié)刷牙方法。
（練習(xí)的'基礎(chǔ)上再通過(guò)語(yǔ)言小結(jié)，加深印象。）
（4）集體練習(xí)刷牙。
①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法；
a.做好刷牙前的準(zhǔn)備；
b.刷牙要按一定的規(guī)律。
②放音樂(lè)，集體練習(xí)刷牙。
（音樂(lè)活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）
3.結(jié)束部分。
（1）小熊小結(jié)刷牙方法。
老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒(méi)有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢？小熊：學(xué)會(huì)了。
老師：那你給小朋友講講吧。
小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開(kāi)始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。對(duì)了，小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。
（2）放音樂(lè)，輕松一下
（六）效果評(píng)析：
《小熊刷牙》是幼兒園“一人一課”活動(dòng)之中的一堂公開(kāi)課我在設(shè)計(jì)這篇教案是，充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用幼兒熟悉的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒濃厚的興趣。
在制作教具過(guò)程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對(duì)牙齒有直觀，具體的印象。在老師講解的過(guò)程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受。讓幼兒準(zhǔn)備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐，對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。
教案在班級(jí)實(shí)施后，效果很好。聽(tīng)課的老師普遍反映，認(rèn)為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
中班英語(yǔ)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
了解各種昆蟲(chóng)的特性
活動(dòng)準(zhǔn)備
4種昆蟲(chóng)掛圖、介紹各種昆蟲(chóng)的材料、投影儀、玩具錘子
活動(dòng)過(guò)程
一、Warm up
“Hello everyboby !Let’s sing a song ，OK?”——Sing a song (BINGO)
二、Topic
師：“孩子們，今天老師給你們帶來(lái)了4只昆蟲(chóng)朋友，你們想不想看看它們?”
師：“咱們先來(lái)看看第一位是誰(shuí)?”
1、 學(xué)習(xí)ant
出示ant卡片
師：“孩子們，你們認(rèn)識(shí)這是什么昆蟲(chóng)嗎?”
師：“對(duì)，是螞蟻，那你們知道螞蟻的英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?”
2、請(qǐng)幼兒跟讀幾次，注意n的'發(fā)音，還要發(fā)一個(gè)清晰的t音。
師：“你們看ant的最上面的兩只手是不是橫著放的，那咱們來(lái)學(xué)學(xué)他們橫著放的樣子。”
3、模仿ant 的動(dòng)作
4、學(xué)習(xí)cockroach、fly、mosquito同上。
三、Excise
中班英語(yǔ)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒可以記憶單詞：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五。
2、幼兒可以認(rèn)知有關(guān)交通工具的單詞（公共汽車，小轎車，出租車，大卡車，吉普車，火車，摩托車，自行車）。
3、幼兒可以認(rèn)知相關(guān)的動(dòng)物單詞。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、和交通工具相關(guān)的圖片。
2、動(dòng)物頭飾。
3、CD碟。
教學(xué)步驟：
1、老師和幼兒之間的互相問(wèn)候，互相打招呼。
2、認(rèn)知和交通工具相關(guān)的單詞（在進(jìn)行這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，老師可以引入一個(gè)小故事，告訴幼兒，你們將會(huì)看到許許多多的動(dòng)物，可是，沒(méi)有交通工具我們?cè)趺茨苋タ囱剑阅銈円欢ㄒ涀∵@些交通工具的.名稱，然后我們才能去看動(dòng)物。當(dāng)老師拿出一種交通工具的卡片時(shí)，老師先讀一遍，然后讓幼兒跟讀，最后讓幼兒練習(xí)句型“This is a ……”。
3、認(rèn)知和動(dòng)物相關(guān)的單詞（幼兒認(rèn)知完交通工具后，老師可以告訴幼兒，你們可以坐著不同的交通工具去看動(dòng)物了，你們看到了什么動(dòng)物呢？這時(shí)，老師便可以給每位幼兒發(fā)一個(gè)動(dòng)物的頭飾，然后問(wèn)幼兒，例如：“老虎在哪兒？”，戴老虎頭飾的幼兒便可以到臺(tái)上來(lái)，自我介紹說(shuō)“This is a tiger.”其余的幼兒便說(shuō)，：“oh，this is a tiger！”依此類推。
4、認(rèn)知單詞：car(小轎車)，先讓幼兒一起讀單詞，然后教幼兒?jiǎn)卧~中的字母的的讀音。認(rèn)知完畢，老師可以把單詞的字母進(jìn)行打亂，考考幼兒的記憶力。
5、幼兒起立，一起唱“THE WHEELS ON THE BUS”（汽車上的輪子），并和老師一起做相關(guān)的動(dòng)作，形成互動(dòng)。（結(jié)束）
活動(dòng)延伸
隨時(shí)給幼兒提供英語(yǔ)刺激，讓幼兒置身于英語(yǔ)環(huán)境中，在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置英語(yǔ)角，教師和幼兒共同將學(xué)過(guò)的單詞，日常用語(yǔ)形象地畫(huà)在小卡片上，注上英語(yǔ)，漢語(yǔ)插在英語(yǔ)角里，或提供一些彩色的英語(yǔ)圖書(shū)，適時(shí)播主文歌曲，兒歌及VCD，老師還有意識(shí)地設(shè)置一些英語(yǔ)對(duì)話情景，讓幼兒自由學(xué)，自由練，自由交往。
活動(dòng)反思
英語(yǔ)教學(xué)作為第二語(yǔ)言已經(jīng)廣泛地引入到幼兒園的教育中，成為了幼兒園啟蒙教育的內(nèi)容。幼兒期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，孩子們對(duì)語(yǔ)言有很強(qiáng)的模仿能力和領(lǐng)悟能力，聽(tīng)覺(jué)敏銳，心理障礙小，求新求異思維活躍，比較容易培養(yǎng)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，而且學(xué)習(xí)的過(guò)程更簡(jiǎn)單、更直接。
由于孩子年齡小，并且興趣和動(dòng)機(jī)是影響孩子們學(xué)習(xí)的主要因素。因此，我認(rèn)為在教學(xué)中，應(yīng)該更注重讓孩子輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
幼兒英語(yǔ)教學(xué)是我一直都在探索的，我希望自己能在教學(xué)中有更新的突破。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我對(duì)于幼兒英語(yǔ)的教育教學(xué)還是有了新的認(rèn)識(shí)。關(guān)于教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)也有的更多的積累。在教學(xué)過(guò)程中慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的不足并要求自己繼續(xù)學(xué)習(xí)加以改正。
中班英語(yǔ)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
１、幫助幼兒理解和掌握中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。
２、通過(guò)表演、連線等游戲形式，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的單詞；加強(qiáng)對(duì)幼兒手指點(diǎn)讀、按順序傳書(shū)能力的培養(yǎng)。
３、激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、英文和中文字卡若干；教學(xué)圖片４張。
２、連線圖４張；筆４支。
３、幼兒圍座成半圓形，每張椅子上貼有不同的英文字卡；幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。
４、幼兒雙語(yǔ)用書(shū)每人一本。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)，進(jìn)行游戲“我的位置在哪里”，引起幼兒興趣。
１、幼兒聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)自己身上的卡片，找相應(yīng)的座位。
２、幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。
３、請(qǐng)幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的字。
二、通過(guò)表演游戲“猜單詞”，復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的單詞。
一名幼兒抽取卡片，通過(guò)動(dòng)作或聲音表演卡片中所寫(xiě)的單詞，其它幼兒猜單詞。
三、幼兒理解和掌握新詞“鴨”和“duck”。
１、教師出示圖片，介紹鴨寶寶；幫助幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字并講述故事。
２、通過(guò)提問(wèn)的方式幫助幼兒熟悉中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。
３、幼兒與教師共同扮演鴨寶寶，引導(dǎo)幼兒理解中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。
４、幼兒找出圖片中，中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。
５、教師手指中國(guó)的“鴨”字或外國(guó)的“duck”字，請(qǐng)幼兒用不同速度的鴨子走的動(dòng)作來(lái)區(qū)別它們。
６、請(qǐng)幼兒找出黑板上的中國(guó)的'“鴨”字和外國(guó)的“duck”字和他們一起做游戲。
７、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)外國(guó)的“duck”字
（１）引導(dǎo)幼兒看圖片，討論外國(guó)的鴨字里有哪些字母，并啟發(fā)幼兒做出動(dòng)作。
（２）教師邊講故事邊表演，引導(dǎo)幼兒觀看，并告訴幼兒，
各個(gè)字母逐個(gè)點(diǎn)合成為外國(guó)的“duck”。
（３）引導(dǎo)幼兒扮演字母，表演故事。
四、引導(dǎo)幼兒看書(shū)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。
１、引導(dǎo)幼兒傳書(shū)，發(fā)展幼兒的良好的行為習(xí)慣。
２、引導(dǎo)幼兒翻書(shū)，并聽(tīng)錄音帶點(diǎn)讀故事，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。
五、連線競(jìng)賽游戲，幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，包括中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。
幼兒分成四組進(jìn)行競(jìng)賽游戲。
中班英語(yǔ)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：I has……
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片--鴨，雞，魚(yú)，獅子，等等.
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.greeting:Good morning /Good afternoon
2.律動(dòng)：show your finger ,follow me ----hands up ,hands down,hands left ,hands right,hands back
3.Letss count:one to ten
二、活動(dòng)開(kāi)始
1.出示圖片：鴨，雞，獅子等以前學(xué)過(guò)內(nèi)容，提問(wèn)whats this瘵未學(xué)過(guò)的car的圖片夾在其中，幼兒不會(huì)的時(shí)候適時(shí)的.讀出單詞car
2.請(qǐng)幼兒上來(lái)玩游戲，教師念單詞，幼兒瘵對(duì)應(yīng)的圖片拿下來(lái)給老師。老師將圖片送給幼兒。
3.問(wèn)幼兒你有什么呀，what do you have .幼兒用漢語(yǔ)說(shuō)時(shí)，教師用英語(yǔ)說(shuō)I have……反復(fù)幾次，
4.情境表演：給幼兒帶上小動(dòng)物的頭飾，拿著圖片。一問(wèn)一答。what do you have .I have……
中班英語(yǔ)教案 篇6
【教學(xué)目的】
1.教幼兒說(shuō)：who is it? Its me。
2.復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的 “小狗的全家”、“紅黃綠”的兒歌。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.學(xué)會(huì) Who is it? Its me的說(shuō)法及用法。
2.Who is it? 的連讀。
【教學(xué)準(zhǔn)備】Little Dog Kitty Chick Duck頭飾，用紅、黃、綠積木搭成的門(mén)、電話機(jī)、小狗全家的`照片。
【教學(xué)過(guò)程】
1.Greeting：
Nice to meet you.
Me，too.
Good morning，children.
Good morning，Miss Li.
Little Dog 在家里，聽(tīng)到有人敲門(mén)
Who is it?
Its me，Miss Yang.
再重復(fù)這個(gè)情景，又有人敲門(mén)
Who is it?
ItS me，Miss Zhang.
可以找兩個(gè)教師協(xié)助本人戴上頭飾。
2.教授：Who is it?
(1)集體說(shuō)Who is it?
解釋說(shuō)有人敲門(mén)時(shí)應(yīng)該說(shuō)什么?
(2)分解Who(誰(shuí))
(3)鞏固Who is it? 的發(fā)音練習(xí)，聲調(diào)，降調(diào)。
3.教授：當(dāng)聽(tīng)到有人敲門(mén)時(shí)，該怎么回答?
Its me
(1)集體發(fā)音：Its me
(2)個(gè)別練習(xí)。
4.練習(xí)：Who is it? Its me.
(1)練習(xí)Who is it?
現(xiàn)在有幾個(gè)小動(dòng)物想來(lái)看小朋友，敲門(mén)
Who is it?
ItS me，Doggy，Kitty，Chick，Duck.
(2)練習(xí)：ItS me.
小朋友到Miss Li家做客，一齊敲門(mén)。
Who is it?
Its me，(name)回答自己的名字。
5.游戲練習(xí)鞏固
(1)小狗請(qǐng)客請(qǐng)幾個(gè)小朋友扮作kitty，chick，duck，小兔給他們打電話。
小狗：Hello Kitty (Chick，Duck)
Kitty：Hello，Little Dog.
小狗發(fā)出邀請(qǐng)“到家里玩”小動(dòng)物們到了小狗門(mén)前，一齊指著門(mén)唱：Red，yellow，green
(2)Little Dog介紹全家
Look，My family，my daddy，my mummy，My grandpa，my grandma and I.
【結(jié)束活動(dòng)】Teacher敲門(mén)，齊唱：Who is it? Who is it?
結(jié)束活動(dòng)。
中班英語(yǔ)教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)新單詞：Apple；pear；banana。
2、注意發(fā)音的準(zhǔn)確性和飽滿性，語(yǔ)調(diào)適合，能將單詞和實(shí)物聯(lián)系在一起。
3、能熱愛(ài)英語(yǔ)，喜歡用英語(yǔ)表達(dá)，有自信心說(shuō)英語(yǔ)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一個(gè)蘋(píng)果，雪梨，一個(gè)香蕉。
2、三幅水果的圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師引入話題“小朋友們，你們喜歡吃什么水果呀？”引發(fā)幼兒興趣和討論后，教師適當(dāng)停住“好的，但是我們今天先來(lái)學(xué)習(xí)幾個(gè)水果的新單詞，以后慢慢都學(xué)會(huì)，好嗎？”
2、教師出示蘋(píng)果，孩子會(huì)用中文喊出名稱。老師可直接點(diǎn)頭并且示范“apple”，教師要注意多次示范發(fā)音，尤其注意觀察每個(gè)孩子發(fā)音，但不可用直接糾正的方法，可多次示范正確的讀音，讓孩子自己意識(shí)到并且模仿。
3、同理示范香蕉和雪梨。
4、教師將三幅水果的圖片貼在教室的墻上，并且盡量使圖片隔離得有一定距離。然后老師念英文，孩子要根據(jù)聽(tīng)到的英文去迅速觸摸墻上相應(yīng)的'照片，鍛煉孩子將單詞與實(shí)物聯(lián)系的能力。孩子熟悉后，可以請(qǐng)別的小朋友念英文，教師與別的小朋友觸摸圖片。
5、看視頻。看這個(gè)視頻里有沒(méi)有我們今天學(xué)到的英文？如果有，有哪些？帶領(lǐng)小朋友一起鞏固
自評(píng)：課堂氣氛活躍，孩子們掌握的很輕松，達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的。在第4環(huán)節(jié)中，老師說(shuō)英文孩子去摸圖片，孩子摸完圖片，老師不應(yīng)該直接說(shuō)對(duì)錯(cuò)，應(yīng)該問(wèn)場(chǎng)下的孩子們這個(gè)孩子摸的對(duì)不對(duì)，掌聲在哪里？這樣互動(dòng)會(huì)更好，孩子們會(huì)更積極。
中班英語(yǔ)教案 篇8
目的：
要求引導(dǎo)幼兒再情境中理解本單元兒歌大意。
幫助幼兒理解dang your fingers的含義，并建立初步方位意識(shí)。
引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏做出相應(yīng)兒歌動(dòng)作，練習(xí)整首兒歌。
準(zhǔn)備：
碟片、VCD、電視機(jī)、繩子、糖果、魚(yú)等等頭飾、長(zhǎng)竿一根。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景活動(dòng)：
1、教師與幼兒相互用英文問(wèn)好。
2、教師與幼兒互動(dòng)，引入主題。
二、情景游戲：
觀看VCD①
（1）引導(dǎo)幼兒邊看動(dòng)畫(huà)，熟悉歌曲旋律。
（2）教師出示卡片，提問(wèn)個(gè)別幼兒。
（3）卡片游戲或個(gè)別表演游戲。
（4）集體游戲。（教師播放歌曲或者是拍節(jié)拍，引導(dǎo)幼兒表演）
三、情景表演：
1、觀看VCD②
（1）幼兒分散站立表演歌曲。
（2）教師帶幼兒表演歌曲。
2、觀看VCD③第一遍教師出示卡片提問(wèn)，并請(qǐng)幼兒與教師互動(dòng)。
3、觀看VCD③第二遍集體表演歌曲。
四、小結(jié)。
中班英語(yǔ)教案 篇9
一、 活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒對(duì)買(mǎi)水果的游戲感興趣，能積極參與活動(dòng)。
2、幼兒能掌握買(mǎi)東西的基本對(duì)話。
3、學(xué)習(xí)對(duì)話：Can I help you ?
A le(peach…)please .
Here you are ..
Thank you ，bye bye .
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
水果圖片若干張，桌子
三、 活動(dòng)過(guò)程
1、情景表演，讓幼兒了解買(mǎi)東西的.基本對(duì)話。
老師與另一協(xié)教老師分別扮演售貨員與顧客的角色，進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。
2、教師幫助幼兒初步學(xué)習(xí)售貨員賣(mài)水果的簡(jiǎn)單用語(yǔ)
提示語(yǔ)：Can I help you ?
3幫助幼兒使用顧客買(mǎi)水果的簡(jiǎn)單用語(yǔ)
提示語(yǔ)：A le(peach…) please
Thank you ，bye bye
4、分角色進(jìn)行游戲
重點(diǎn)指導(dǎo)：適時(shí)的幫助幼兒使用各角色的基本對(duì)話。
5、結(jié)束游戲
中班英語(yǔ)教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)新單詞：白菜、玉米、小麥。
2、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞大樹(shù)、花朵。
3、學(xué)會(huì)新兒歌小白菜。
4、感受到想象和英語(yǔ)的樂(lè)趣，體會(huì)英語(yǔ)的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體屏幕。
2、火車站、火車道、大樹(shù)、花朵、白菜、玉米、小麥的圖片整合成PPT。
3、火車?guó)Q笛的聲音文件。英文版暖暖歌曲一段（或者輕快活潑的音樂(lè)一段）。
4、準(zhǔn)備多張白菜、玉米、小麥的圖片，背后沾有雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程
1、問(wèn)候。老師和小朋友們互相問(wèn)好。老師指示孩子們觀察天空，天氣很好，于是很自然地伸伸懶腰，說(shuō)自己想來(lái)個(gè)小小旅游，問(wèn)孩子們想不想。孩子們很興奮地點(diǎn)頭。
2、于是老師將椅子挨個(gè)排成小火車的形狀，指示孩子們站在小火車旁邊，這時(shí)傳來(lái)火車?guó)Q笛的聲音。大屏幕落下來(lái)，出現(xiàn)了火車站的場(chǎng)景。
3、于是老師讓孩子們上火車。火車開(kāi)啟了，歌曲緩緩響起來(lái)。孩子們和老師哼著歌，開(kāi)著小火車，上路了。大屏幕又換上了火車鐵道上的.風(fēng)景。
4、開(kāi)著開(kāi)著，老師指著屏幕上的大樹(shù)，問(wèn)“What is that”。小朋友們回答”tree”。老師贊揚(yáng)。
5、重復(fù)4，將大樹(shù)圖片換www.300168.com成了花朵。
6、突然出現(xiàn)了一片玉米地。老師問(wèn)“what is that?”，小朋友們用中文回答玉米，同時(shí)輔導(dǎo)老師也在一旁附和“玉米”。于是老師“yes, that is corn,corn.”
7、小朋友跟著重復(fù)“corn”。老師將火車開(kāi)慢一點(diǎn)，讓小朋友一個(gè)一個(gè)向玉米問(wèn)好。“hello corn, I am xiaoming.”
8、小火車?yán)^續(xù)上路，屏幕上換成了小麥。有小朋友眼尖地發(fā)現(xiàn)了，大喊小麥。輔導(dǎo)老師也在一旁用中文指示小麥。于是老師教新單詞小麥”wheat。然后老師停下來(lái)，讓小朋友觀察小麥的顏色，鼓勵(lì)小孩描繪小麥，然后跟小麥問(wèn)好，問(wèn)她想不想和我們一起旅游。小朋友可以自由和小麥對(duì)話，”wheat is yellow?”
9、小火車?yán)^續(xù)上路，這時(shí)看見(jiàn)了大白菜。老師教新單詞cabbage，然后仍舊讓小朋友描繪白菜。然后教小朋友小兒歌：hello cabbage how are you ,youare beautiful you are white , you are socute make me smile. hello cabbage howare you ,you are beautiful you are white,you are so yummy I don’t want to say goodbay.
10、旅行結(jié)束。回到了教室。
11、溫習(xí)所學(xué)單詞。
將事先準(zhǔn)備好的單詞隨意粘貼在墻上。請(qǐng)出一位小朋友，站在教室中間。老師說(shuō)出玉米，小朋友迅速去摸玉米的圖片，以此類推，然后不斷增加幾個(gè)小朋友，要注意安全。
12、接著和小朋友換角色，讓小朋友念圖片英文，老師和其他小朋友去找圖片。
13、唱著兒歌結(jié)束課程。
中班英語(yǔ)教案 篇11
一、活動(dòng)內(nèi)容：Morning. Good morning
二、活動(dòng)目標(biāo)：掌握Morning、Good morning的讀音，能正確運(yùn)用 Good morning.
三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 太陽(yáng)教具一個(gè)、動(dòng)物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、打招呼：
T：Hello！Hello！I'm your teacher，Mrs wang.
2、導(dǎo)入新課：
T：（老師手托太陽(yáng)教具緩緩移至頭頂）
小朋友們，太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)侯是什么時(shí)侯啊？
C：早晨
T：Morning（范讀）
C：Morning（試讀）
（重復(fù)三遍）
T：每天這個(gè)時(shí)侯，我們來(lái)到幼兒園時(shí)見(jiàn)到老師和門(mén)衛(wèi)
叔叔要怎么問(wèn)好呀？
C：早上好！
T：對(duì)，我們今天已經(jīng)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，在以后再見(jiàn)到老
師和門(mén)衛(wèi)叔叔要怎么問(wèn)好呀？
C：早上好！
T：對(duì)，我們今天已經(jīng)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，在以后再見(jiàn)到老
師和門(mén)衛(wèi)叔叔的時(shí)侯就要對(duì)他們說(shuō)：Good morning.
3、正音：
T：Good morning！
C：Good morning！
T：Good morning↑Good morning↓
C：Good morning↑Good morning↓
（重復(fù)三四次）
4、練習(xí)：
T：當(dāng)別人對(duì)你問(wèn)好說(shuō)Good morning時(shí)，我們不能沒(méi)
有禮貌呀？對(duì)不對(duì)？
T：我們應(yīng)怎么回答？（眨眼做疑問(wèn)狀）（老師舉手向小
朋友打招呼）
C：Good morning（小朋友摹仿老師舉手打招呼）
T：Good morning（老師分表情、聲調(diào)高低等重復(fù)幾
次）
T：（老師拿小狗的圖片到一個(gè)幼兒面前）
小狗見(jiàn)了你對(duì)你說(shuō)Good morning，你應(yīng)怎么回答呀？
（眨眼做疑問(wèn)狀）
C：Good morning.
T：OK.Very good.
（以此類推，每個(gè)小朋友對(duì)話問(wèn)好）
（可換小貓、小兔、小熊等動(dòng)物圖進(jìn)行）
T：One、two、three.Good!你們真棒！
T：我們一起玩游戲（拍肩膀練句子游戲），好不好？
C：好！
“拍肩膀、練句子”游戲
T： one、two、three...（抽6-7個(gè)小朋友，讓他們排成一隊(duì)）
游戲規(guī)則：
最后一個(gè)小朋友拍一下前一個(gè)小朋友的肩膀，說(shuō)Goodmorning，前一個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過(guò)頭回答：Good morni-ng，然后這個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)拍他前面小朋友的肩膀說(shuō)Good morning，以此類推直到最前面的小朋友對(duì)他后面的`小朋友說(shuō)Good morning，再對(duì)老師說(shuō)Goodmorning為止。
T：Do you know？（明白嗎？）
C：明白（或點(diǎn)頭）
T：Are you ready？（準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好說(shuō)Yes，沒(méi)準(zhǔn)備就說(shuō)No）
C：Yes.
T：（游戲開(kāi)始）one.two.begin.
T：（游戲中不斷糾正讀音，游戲結(jié)束說(shuō)very good）老師一個(gè)人給你們一個(gè)禮物，把美人痣給小朋友粘到臉上說(shuō)：你該給老師說(shuō)什么話呢？（引導(dǎo)小朋友說(shuō)謝謝）你是不是該給老師說(shuō)謝謝呀？說(shuō)Thank you!
C：Thank you!（然后回到座位上）
（再抽一組，進(jìn)行此游戲）
“白雪公主和七個(gè)小矮人的游戲”
T：You！（指一個(gè)小姑娘）Come here!（招手讓她過(guò)來(lái)）你扮白雪公主
中班英語(yǔ)教案 篇12
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒能夠用英文和他人進(jìn)行基本情景對(duì)話；
2、感受情景游戲中英文對(duì)話的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
桌子一張，椅子五把，水果蔬菜模型若干個(gè)，食物卡片
三、活動(dòng)過(guò)程
1、Roy 帶著新朋友到Eason家做客
Roy：叮咚......
Eason(打開(kāi)門(mén))：Good morning,everyone!
Kids:Good morning!
Eason： come in ,please！
Eason帶著大家來(lái)到客廳——
Eason:How are you,Roy?
Roy:I’m fine,thank you!And you?
Eason:Welcome to my home.I’m Eason,I’m six.
Lena:Hello, Eason,I’m lena,I’m five.
Lucy:Hello, Eason,I’m lucy,I’m six,too
Eric:Hello, Eason,I’m eric,I’m five.
Eason:Sit down,please!
Eason去廚房拿準(zhǔn)備好的水果模型和卡片，放在桌子上
Eason：What do you want,Roy?
Roy:I want some noodles.
Eason拿起面條的卡片給Roy
Eason：Here you are!
Roy:Thank you!
Roy: What do you like ,Lucy?
Lucy:I like pear
Roy:A pear for you!
Lucy:Thank you!
Eason:What do you want,Lena?
Lena:I want some dumplings.
Eason拿起面條的卡片給Lena
Lena:Thank you!
Lucy: What do you like ,Eric?
Eric:I like potato
Lucy:Here you are!
Eric:Thank you!
大家一起拿著各自喜愛(ài)的'東西在吃......
2、這時(shí)候，大家都吃得差不多的時(shí)候，Eason拿出了mummy買(mǎi)的動(dòng)物頭飾，要和大家一起做游戲
Eason：Ok.look!mummy 買(mǎi)了好多小動(dòng)物的頭飾給我，Let’s play games .ok?
Kids:ok!
Roy:我要當(dāng)tiger.
Lucy:我要當(dāng)bear
Lena:我要當(dāng)lion
Eric:我要當(dāng)pig
小朋友們都各自帶上小動(dòng)物頭飾，站成一排，由Eason來(lái)說(shuō)：This is a tiger,this is a lion,this is a bear,this is a pig
Ok,現(xiàn)在各自扮演的動(dòng)物都表演一段who say.......
兒歌“who says”各自表演......
3、表演結(jié)束
Lucy:I want to wash my hands...
Eason:Ok!(帶著lucy去洗手)
Eric：Look！I can hop!
Kids:Very very good good!
Lena:I can draw...(模擬畫(huà)畫(huà)動(dòng)作)
Eason：Do you like football?baskeball?bowling?pingpong?
Kids:Yes, we do....
Eason 拿出各個(gè)體育用品卡片送給大家，作為今天大家來(lái)做客的禮物....
Eason：Ok,good bye!Everyone!
Kids:See you tommorrow,Eason。
中班英語(yǔ)教案 篇13
一、念白部分
1、導(dǎo)入：今天這節(jié)課韋老師給大家?guī)?lái)了一首表現(xiàn)游戲的歌曲，聽(tīng)這首歌中的小朋友正在玩什么游戲？（師播放歌曲，生聽(tīng)）
生答：他們?cè)谕妗鞍蛹糇渝N”的游戲
2、揭題，玩游戲
師點(diǎn)擊課件出示課題，之后補(bǔ)充：這是我們中華民族最簡(jiǎn)單、最流行、最古老的一種游戲。小朋友們玩過(guò)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著我的口令玩一玩。（師念白生做，先慢后快）
3、學(xué)習(xí)念白
（1）韋老師剛才念的口令帶有很強(qiáng)的節(jié)奏感，點(diǎn)擊課件出示節(jié)奏，師讀一遍，生讀一遍。
（2）聽(tīng)一聽(tīng)這些帶附點(diǎn)的地方韋老師是怎樣去讀的？生回答
（3）這樣的節(jié)奏讀起來(lái)一彈一彈的，好像要跳起來(lái)一樣，我們?cè)僮x一次。（帶生再讀一次）
4、這樣有節(jié)奏的念讀形式加入歌曲當(dāng)中，叫做念白。（點(diǎn)擊課件，出示“念白”）
二、感知歌曲，學(xué)習(xí)演唱
1、整體感知歌曲結(jié)構(gòu)
打開(kāi)書(shū)本看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲哪里加入了念白？（師播放歌曲，生聽(tīng)）
生回答：歌曲的前面和后面
師：這首歌曲前后加入了念白部分，中間是演唱部分。（板書(shū)）
2、學(xué)習(xí)演唱“蹦蹦跳跳”部分
（1）引入
跟音樂(lè)中的'小朋友輕聲念念念白部分，中間跟他們默唱，聽(tīng)一聽(tīng)歌曲中出現(xiàn)最多的歌詞是什么？聽(tīng)后生答：蹦蹦跳跳、快快樂(lè)樂(lè)、輕輕松松
（2）感受附點(diǎn)節(jié)奏
師：跟韋老師默唱這個(gè)部分，注意聽(tīng)哪些地方出現(xiàn)了帶附點(diǎn)的音符（師唱生默唱）
生答，師點(diǎn)
這些附點(diǎn)音符要稍微唱長(zhǎng)一些，跟老師輕輕地唱。（師帶生清唱）
中間這個(gè)部分（反復(fù)記號(hào)處）唱幾遍？（講解反復(fù)記號(hào)）情緒歡快有彈性地唱一次
（3）學(xué)唱
小朋友們掌握得不錯(cuò)，韋老師想跟你們合作一下，師生接唱
生生接唱
完整唱
跟韋老師接唱前后樂(lè)段，接的時(shí)候注意附點(diǎn)音符的演唱。
3、學(xué)習(xí)“伙伴們呀”部分
（1）邊打手勢(shì)邊唱譜，自由唱一次，跟琴唱一次
（2）加入歌詞演唱
（3）師彈小過(guò)門(mén)，生接唱? 主站蜘蛛池模板： 驻港部队第23次轮换| 《上司来我家》完整版| 两公的浮之手中字| 《人生导师》电影在线观看免费| 农民伯伯下乡2国语版百度云电影| 奇妙的朋友 综艺| 台湾版粉红大白菜1987年 | 敌营芳翠| 蜜桃成熟时高清版| 高清《十一》电影| 《屠宰呕吐娃娃》完整版免费 | 美式忌讳6-10| 一起来流星雨| 雪中悍刀行第二部免费| 书卷一梦电视剧免费观看| 孝子电视剧| 安吉拉主演的《透视》| 法国女超人麦乐迪在线完整版免费观看 | 特攻联盟| 忍不住的继拇中字3| 一念关山在线观看免费| 《刺激的瑜伽教练3》| 雁南飞刀郎| 高压监狱2完整版在线看中文| 情深妈妈| 牙医姐妹电影在线观看免费高清下载| 久别的草原在线观看免费直播| 男生女生一起相愁愁愁观看电视剧 | 《妻子与游泳教练》电影在线观看| 印尼一女子被5米长蟒蛇吞吃| 我的父亲母亲免费| 高清《父母爱情》全集观看| 河南男子与猪办婚礼| 电视剧猎鹰行动| 恋慕韩剧免费观看| 欢喜冤家 江苏卫视| 高校教师在线观看免费| 高达00第一季下载| damimi| 紫钗奇缘粤语版| 名侦探柯南剧场| 电影陷阱完整版观看高清韩国| 公的浮之9公的| 万万没想到番外篇5| 妙手房术2真人版演员表介绍| 高清《怦然与你》电视剧| 巨茎插入李淑芬体内视频| 伊波拉病毒快播| 木下檩檩子当模特的电影播放 | 幸福触手可及收电视剧| 韩国理伦片驯服小峓子2在线观看| 完美搭档电影| 吕良伟粤语电影| 女篮中锋坎贝奇三部曲| 傻王闯天下主题曲| 喜爱夜蒲种子下载| 美发店的待遇2| 保你平安| 欧美黑白配在线免费观看| jizz女学| 秘密搜查官の女在线观看| 哭悲在线观看| 维修工人的艳遇在线| 报告老板之豪言壮旅04| 莫莉3特殊酒店| 潘粤明前妻| 美容院特殊待遇2电影| 警中警第一部| 麦乐迪女超人完整版下载 | 哇嘎日本电影全集在线看| 男神爱上：暗恋成真全集免费| 功夫状元演员表| 半老徐娘爱上小伙电影| 战神阿修罗| 海口一护士夜间被患者持刀伤害| 如懿传在哪里看| 千金奴隶| 恋爱先生在线观看| 诱惑我的邻家美女姐姐| 妖怪名单第二季| 本能2百度影音| 书屋的激情性事| 《女律师还债》| 电视剧抗战奇侠| 有菜和枫哥共同演出叫什么| 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