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大班社會教案：生活中的標(biāo)志

時間：2022-04-04 16:27:46 幼兒教案

大班社會教案：生活中的標(biāo)志

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的大班社會教案：生活中的標(biāo)志，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班社會教案：生活中的標(biāo)志

大班社會教案：生活中的標(biāo)志1

　　活動目標(biāo)：

　　1.豐富幼兒的生活經(jīng)驗，懂得遵守公共秩序。

　　2.在認(rèn)識標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。

　　3.引導(dǎo)幼兒在生活中關(guān)注并運用標(biāo)志。

　　4.加強幼兒的安全意識。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動重難點：

　　重點：引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志

　　難點：在認(rèn)識一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用，并嘗試運用

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒觀察生活中的常見各種標(biāo)志

　　2.自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份（注意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等）

　　活動過程：

　　（一）導(dǎo)入。（3分）

　　觀看錄像，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

　　提問：你都看到了什么？錄像中有哪些交通標(biāo)志？除了注意信號燈標(biāo)志，還有哪些標(biāo)志？

　　小結(jié)：交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。

　　（二）展開

　　1.根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志。（2分）

　　指導(dǎo)語：除了馬路上的交通標(biāo)志，我們的生活中還有哪些標(biāo)志？

　　小朋友真是愛觀察的孩子，標(biāo)志在我們的生活中隨處可見，我們一起來看看吧！

　　2.認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志。（9分）

　　（1）出示禁止煙火標(biāo)志。

　　提問：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上有什么圖案？你在哪里見過這個標(biāo)志？它告訴我們什么？

　　小結(jié)：這是禁止煙火標(biāo)志，它告訴我們附近有容易燃燒的物品，一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會看到這個標(biāo)志，禁止人們不能使用明火，以免引起火災(zāi)。

　　（2）出示當(dāng)心觸電標(biāo)志。

　　提問：這是什么標(biāo)志？你在哪里見過這個標(biāo)志？它表示什么意思？

　　小結(jié)：當(dāng)心觸電標(biāo)志警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地方，在家也不要玩有電的物品，因為電是很危險的。

　　（3）依次出示“注意安全”“當(dāng)心滑跌“緊急通道”“當(dāng)心中毒”“禁止吸煙”“禁止游泳”“禁止觸摸”等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

　　3.請幼兒討論標(biāo)志的用途。

　　（3分）提問：生活中為什么有這么多的標(biāo)志？它們對我們有什么用？

　　小結(jié)：標(biāo)志通常出現(xiàn)在人口較密集的公共場所，它可以規(guī)范人們的行為，提醒大家遵守公共秩序。

　　4.引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較，區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。（5分）

　　指導(dǎo)語：那么多的標(biāo)志，我們怎么能方便把它們都記住呢？請小朋友仔細(xì)看一看，它們的顏色、形狀一樣嗎？如果請你給它們分分類，你覺得應(yīng)該怎樣分？

　　小結(jié)：小朋友真是愛動腦筋的孩子，標(biāo)志通常分為三類，黃色的三角形標(biāo)志，是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的，叫做“警告標(biāo)志”；藍(lán)色或綠色的標(biāo)志，提示我們應(yīng)該怎樣做，通常叫做“提示標(biāo)志”；紅色標(biāo)志上有一斜杠，禁止我們坐某些事情，叫做“禁止標(biāo)志”。

　　5.通過游戲，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識，初步學(xué)會運用標(biāo)志。（6分）

　　出示生活中的場景，請幼兒找出這些地方需要的`標(biāo)志。

　　指導(dǎo)語：小朋友認(rèn)識了那么多的標(biāo)志，老師來考考你們吧，一會請小朋友分成六組，每組六個相同的標(biāo)志，每個小朋友選一個標(biāo)志拿在手中，當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)畫面時，你認(rèn)為應(yīng)該出現(xiàn)什么標(biāo)志，請拿這個標(biāo)志的小朋友迅速到前面來，哪一組的小朋友反映最快，而且還答對了，就為你們組爭得一顆小星星。

　　（看一看這是哪里？應(yīng)該有什么標(biāo)志？一起說出這個標(biāo)志的名稱！我們給他們鼓鼓掌吧）

　　小結(jié)：每種標(biāo)志都有自己不同的意義，放在適合的場所，才能起到它們作用。

　　（三）結(jié)束。（2分）

　　1.活動講評。

　　教師小結(jié)：今天小朋友們表現(xiàn)的都很好，不但認(rèn)識了日常生活中常見的標(biāo)志、了解了它們的作用，還學(xué)會了運用；希望你們從小就做一個遵守公共秩序、講文明的孩子。小朋友，你們瞧，在我們的教室里還有各種各樣的標(biāo)志呢，一會請每個小朋友選一個標(biāo)志，互相說一說你拿的是什么標(biāo)志吧！

　　2.活動延伸。教師帶領(lǐng)幼兒在寢室、活動室、幼兒園教學(xué)樓內(nèi)走動觀察，請幼兒根據(jù)手中標(biāo)志的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N。

　　活動反思

　　本次優(yōu)質(zhì)課活動我選擇了社會《生活中的標(biāo)志》，目的在于引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志，在認(rèn)識一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用，并嘗試運用。

　　導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我首先請幼兒觀看了一段錄像，激發(fā)幼兒的活動的興趣，當(dāng)錄像中出現(xiàn)生活中常見的交通標(biāo)志時，孩子們會異口同聲地說出標(biāo)志的名稱，知道了交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。

　　展開部分共有五個環(huán)節(jié)，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志；孩子們說的都很好，有的說在幼兒園的走廊上見過“當(dāng)心觸電” 的標(biāo)志，有的說在大眾廣場見過“必須戴安全帽”的標(biāo)志……看的出孩子們對生活都很關(guān)注。第二環(huán)節(jié)教師出示課件，和幼兒一起熟悉生活中常見的標(biāo)志后請幼兒討論標(biāo)志的用途。接著教師引導(dǎo)幼兒給標(biāo)志進(jìn)行分類，在這個環(huán)節(jié)中85%的幼兒都能說出標(biāo)志可以按照顏色、形狀、意義等進(jìn)行分類，基本達(dá)到了活動的目標(biāo)。

　　展開中的最后一個環(huán)節(jié)，是幼兒最感興趣的。當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)畫面時，幼兒能迅速將場所應(yīng)出現(xiàn)的標(biāo)志找出來，通過此游戲鞏固了幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識，使幼兒初步學(xué)會了運用標(biāo)志。

大班社會教案：生活中的標(biāo)志2

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志，了解其作用。

　　2、嘗試設(shè)計幼兒園里的標(biāo)志，體驗活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《兔子先生去散步》視頻、常見的生活標(biāo)志的圖片、彩筆蠟筆若干、幼兒畫冊。

　　活動過程：

　　一、視頻導(dǎo)入，知道標(biāo)志的重要性

　　1、今天老師給小朋友們帶來一位新朋友，兔子先生，他今天要出去散步，那么在路上他都看到了什么？遇到了什么事呢？

　　2、教師播放《兔子先生去散步》視頻。

　　3、提問：兔子先生去散步的時候在路上見到了什么？（一些標(biāo)志）都是什么標(biāo)志？兔子先生在路上走，沒有看到小心斜坡和小心坑洞的標(biāo)志發(fā)生了什么事？（在斜坡處摔倒了，掉進(jìn)了坑洞里）

　　4、總結(jié)：標(biāo)志是生活中對人們的一種指示，它告訴了我們是什么和怎么做，如果我們不認(rèn)識標(biāo)志或者不看標(biāo)志，有時可能會發(fā)生危險。所以今天我們來認(rèn)識一些常見的.生活標(biāo)志。

　　二、認(rèn)識常見的生活標(biāo)志

　　1、生活中我們會在很多地方看到標(biāo)志，標(biāo)志上有什么？

　　馬路上有安全標(biāo)志：紅綠燈、禁止鳴笛、禁止拐彎、斑馬線。

　　廁所有標(biāo)志：男廁所、女廁所。

　　大樓里有標(biāo)志：緊急出口。

　　公共場所有標(biāo)志：禁止吸煙、節(jié)約用水。

　　其他標(biāo)志：飲用水標(biāo)志、高速公路緊急電話標(biāo)志。

　　2、常見標(biāo)志都有什么特點？

　　形狀有圓形、長方形、正方形，顏色多為紅色的、黃色的、黑色的、藍(lán)色的。

　　3、總結(jié)：認(rèn)識了這些標(biāo)志，生活中會很方便，尤其是一些安全標(biāo)志，可以防止危險的發(fā)生。

　　三、設(shè)計標(biāo)志

　　1、引導(dǎo)幼兒想一想，在我們幼兒園，哪些地方需要設(shè)立標(biāo)志。

　　我們班里哪里有危險的地方？（電源插頭、水桶、門。）

　　幼兒園哪里需要貼上標(biāo)志？（草坪、廁所、洗手處。）

　　2、在討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行設(shè)計，繪畫。

　　3、請幼兒介紹自己設(shè)計的標(biāo)志，并說說可以粘貼在什么地方，有什么作用。

大班社會教案：生活中的標(biāo)志3

　　活動目標(biāo)：

　　認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志，知道它們的含義與作用。

　　活動重難點：

　　1、重點：引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志。

　　2、難點：在認(rèn)識一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。并嘗試運用。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒觀察生活中的常見各種標(biāo)志。

　　2、自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份（注意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等）。

　　活動過程：

　　（一）觀看錄像導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

　　2、提問：你都看到了什么？錄像中有哪些交通標(biāo)志？除了注意信號燈標(biāo)志，還有哪些標(biāo)志？

　　3、小結(jié)：交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。

　　（二）拓展認(rèn)識標(biāo)志

　　1、根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志。

　　指導(dǎo)語：除了馬路上的交通標(biāo)志，我們的生活中還有哪些標(biāo)志呢？之前你們和爸爸媽媽一起找到了哪些標(biāo)志呢？（請幼兒說）小朋友真是愛觀察的孩子，標(biāo)志在我們的生活中隨處可見，我們一起來看看吧！

　　2、認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志。

　　（1）出示禁止煙火標(biāo)志。

　　提問：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上有什么圖案？你在哪里見過這個標(biāo)志？它告訴我們什么？

　　小結(jié)：這是禁止煙火標(biāo)志，它告訴我們附近有容易燃燒的物品，一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會看到這個標(biāo)志，禁止人們使用明火，以免引起火災(zāi)。

　　（2）出示當(dāng)心觸電標(biāo)志。

　　提問：這是什么標(biāo)志？你在哪里見過這個標(biāo)志？本，文來源：大；考、吧幼；師網(wǎng)它表示什么意思？

　　小結(jié)：當(dāng)心觸電標(biāo)志警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地方，在家也不要玩有電的物品，因為電是很危險的。

　　（3）依次出示"注意安全""當(dāng)心滑跌"緊急通道""當(dāng)心中毒""禁止吸煙""禁止游泳""禁止觸摸"等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

　　3、請幼兒討論標(biāo)志的用途。

　　提問：生活中為什么有這么多的標(biāo)志？它們對我們有什么用？

　　小結(jié)：標(biāo)志通常出現(xiàn)在人口較密集的公共場所，它可以規(guī)范人們的行為，提醒大家遵守公共秩序。

　　4、引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較，區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。

　　指導(dǎo)語：那么多的`標(biāo)志，我們怎么能把它們都記住呢？請小朋友仔細(xì)看一看，它們的顏色、形狀一樣嗎？如果請你給它們分分類，你覺得應(yīng)該怎樣分？

　　小結(jié)：一種標(biāo)志代表一種意思，它的圖案簡單、易懂；標(biāo)志通常分為三類，黃色作為底色的標(biāo)志，是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的，叫做"警告標(biāo)志"；藍(lán)色或綠色作為底色的標(biāo)志，提示我們應(yīng)該怎樣做，通常叫做"提示標(biāo)志"；一般畫紅色斜杠的標(biāo)志表示禁止我們做某些事情，叫做"禁止標(biāo)志"。

　　5、通過游戲，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識，初步學(xué)會運用標(biāo)志。

　　出示生活中的場景，請幼兒找出這些地方需要的標(biāo)志。

　　小結(jié)：每種標(biāo)志都有自己不同的意義，放在適合的場所，才能起到它們的作用。

　　（三）活動延伸。

　　教師帶領(lǐng)幼兒在活動室、幼兒園教學(xué)樓內(nèi)走動觀察，請幼兒根據(jù)手中標(biāo)志的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N。

　　活動反思：

　　本次活動我選擇了社會《認(rèn)識生活中的標(biāo)志》，目的在于引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志，在認(rèn)識一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用，并嘗試運用。導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我首先請幼兒觀看了一段錄像，激發(fā)幼兒的活動的興趣，當(dāng)錄像中出現(xiàn)生活中常見的交通標(biāo)志時，孩子們會異口同聲地說出標(biāo)志的名稱，知道了交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。展開部分共有五個環(huán)節(jié)，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志；孩子們說的都很好，有的說在幼兒園的走廊上見過“當(dāng)心觸電” 的標(biāo)志，有的說在大眾廣場見過“必須戴安全帽”的標(biāo)志……看的出孩子們對生活都很關(guān)注。第二環(huán)節(jié)教師出示課件，和幼兒一起熟悉生活中常見的標(biāo)志后請幼兒討論標(biāo)志的用途。接著教師引導(dǎo)幼兒給標(biāo)志進(jìn)行分類，在這個環(huán)節(jié)中85%的幼兒都能說出標(biāo)志可以按照顏色、形狀、意義等進(jìn)行分類，基本達(dá)到了活動的目標(biāo)。展開中的最后一個環(huán)節(jié)，是幼兒最感興趣的。當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)畫面時，幼兒能迅速將場所應(yīng)出現(xiàn)的標(biāo)志找出來，通?