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小班安全教案《會咬人的電》

時間：2022-11-23 08:55:15 靈幼兒教案

小班安全教案《會咬人的電》（通用10篇）

　　作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小班安全教案《會咬人的電》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班安全教案《會咬人的電》（通用10篇）

　　小班安全教案《會咬人的電》篇1

　　活動目標：

　　1、認識“有電危險”的標志。

　　2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動準備

　　1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠

　　3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

　　活動過程：

　　1、欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問：

　　（1）故事里有誰？

　　（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

　　（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

　　（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

　　2、認識“有電危險”的標志：

　　師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。

　　3、誰對誰不對：

　　（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

　　（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

　　4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

　　附故事：會咬人的電

　　一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉了。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走。可是，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”

　　來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很著急地說：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風扇轉起來。”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的.小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。“好疼啊！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

　　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警。”包包大人把灰太狼抓走了并關了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了。”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。

　　小班安全教案《會咬人的電》篇2

　　活動目標

　　1、認識“有電危險”的標志。

　　2、知道電插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

　　活動準備

　　“有電危險”粘紙10張，課件，故事學習資源。

　　活動過程

　　1、播放教師教學資源，并根據(jù)故事進行簡單提問：

　　(1)故事里有誰?

　　(2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?

　　(3)小朋友們可以自己插插線板嗎?

　　(4)蹦蹦是怎么做的?

　　2、認識“有電危險”的標志。

　　出示圖片，引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。

　　3、尋找并討論如何保證安全用電。

　　(1)提問：我們幼兒園哪里有電插線板?怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線板有危險呢?

　　(2)請幼兒分別找出活動室、盥洗室等場地的插線板所在位置，通過討論找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險”的標志圖以及用東西遮擋等。

　　(3)教師與幼兒一起閱讀幼兒學習資源，將“有電危險”的標志貼在插座旁邊，以示提醒。

　　4、總結談話：教育幼兒不碰觸電插線板，不把手指或金屬片插到插座嘴巴里，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

　　活動延伸：

　　1、幼兒自主閱讀幼兒學習資源。

　　2、請幼兒回家尋找家中的電插座，并提醒爸爸媽媽安全用電。

　　教學反思：

　　安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的`一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

　　小班安全教案《會咬人的電》篇3

　　活動目標：

　　1.認識“有電危險”的標志。

　　2.知道電插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸。

　　3.安全用電，學習自我保護技能。

　　活動準備：

　　“有電危險”標志10張、課件、故事《會“咬人”的電》

　　活動過程：

　　1.以謎語小松鼠情境導入。

　　師：“小朋友們，今天我們班來了一位小客人，讓我們來猜猜他是誰吧？（尾巴像把傘，住在森林里，喜歡蹦又跳，愛吃小松果）

　　師：“看看他是誰，哦，原來是小松鼠，你們喜歡小松鼠嗎？一起和他打個招呼吧，那小松鼠今天也帶來了一個他自己的故事，我們一起來聽一聽，看一看。

　　2.聽故事了解電插座、插線板。

　　提問：蹦蹦想看電視她是怎么做的？

　　媽媽又是怎么說的呢？（哦，媽媽說電插座里藏著會咬人的電）

　　3.出示課件。

　　那電插座是什么樣的呢？

　　師：“看，這就是電插座，還有一種叫插線板，它有一根長長的電線，能夠移動，有了他們的幫助我們才能更方便的使用電。那他們的脾氣也很大，如果不小心把小手指插到它的小洞里，就會發(fā)生很危險的事情，被電到。師：“那小朋友我們怎樣提醒大家不隨便亂碰電插座呢？”

　　4.認識標志“有電危險”標識。

　　師：“你們見過嗎？是什么形狀顏色的。

　　小結：三角形，黑邊黃底色，中間有個像閃電樣的小箭頭。

　　這個標志就叫“有電危險”。

　　5.尋找生活中的.電插座，了解標志的作用。

　　師：“我們一起來看一下哪些地方會用到它（課件）哦，原來家里那么多地方會用到“有電危險“的標志。

　　6.看一看我們教室里哪些地方還會用到這個小標志呢？

　　7.總結談話：小朋友自己不能碰電插線板，更不能把手指或金屬片插到插座的小嘴巴里電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

　　小班安全教案《會咬人的電》篇4

　　一、教學目標

　　①知道電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險。

　　②提高幼兒安全用電的警覺性，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識；

　　③教育幼兒愛惜自己、遠離危險。

　　二、重點與難點

　　重點：了解電的用途

　　難點：提高幼兒安全用電的警覺性

　　三、教學過程

　　教學準備：

　　①觸電事故視頻，“神秘盒子”

　　②音樂《使用電器要小心》

　　③自制標有“√”，“×”牌若干份

　　課前準備：搜集觸電事故方面的`材料

　　（一）導入活動

　　展示家用電器圖片引出電提出問題：小朋友猜一猜這些是什么呢？它們有什么作用？這些電器都要工作它們離不開什么呢？

　　（二）故事進入

　　觀看《神奇的電寶貝》并根據(jù)故事進行簡單提問：

　　（1）小紅帽家的寶貝是什么？

　　（2）里面藏著誰？

　　（3）大灰狼為什么會被電咬？

　　（4）它做錯了什么事？

　　（三）認識“電”的標志

　　出示圖片引導幼兒認一認，說一說，這是什么標志?遇到這樣的標志我們應該怎樣去做？

　　（四）看課件中的情境表演，展開討論。

　　情景一：小朋友可以玩電器嗎？

　　情景二：可以把手伸到插線板小眼睛里去嗎?

　　情景三：可以用濕手濕布擦帶電的燈頭嗎？

　　情景四：可以這樣做嗎？

　　（五）游戲鞏固——小小裁判員

　　（1）準備一個神秘的盒子和若干張圖片，讓幼兒用手去摸，并判斷圖片上的小朋友誰對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

　　（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

　　（六）欣賞兒歌《使用電器要小心》

　　《使用電器要小心》

　　使用電器要小心，媽媽答應才能用。先把小手來擦干，輕輕地按下開關鍵。用完記得關上它，電器安全最重要。

　　四、板書設計。

　　電的用途

　　自我保護意識愛惜自己遠離危險

　　小班安全教案《會咬人的電》篇5

　　活動目標

　　知道插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸。

　　認識“有電危險”的標志。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：

　　幼兒認識插座，初步了解電有危險

　　課件準備：

　　“插座”圖片；

　　《插座安全歌》歌曲視頻；“有電危險”圖片。

　　紙面教具：

　　《有電危險》。

　　活動過程

　　出示圖片“插座”，鼓勵幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗初步討論插座的作用及危險。

　　——圖片上的是什么？（插座）

　　——兩種插座有什么不同？（固定在墻上的和可移動的）

　　——插座是用來做什么的？（用來充電或者連接需要電的電器）

　　——你覺得電危險嗎？為什么？

　　播放歌曲視頻《插座安全歌》，引導幼兒理解歌曲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒安全用電意識。

　　——插座里有電，電可以幫助我們啟動電器，但是不小心觸電是很危險的。那小朋友應該怎么做呢？一起來聽歌曲找答案吧。

　　——可以碰或者摸插座嗎？

　　——小朋友可以自己使用插座嗎？

　　——移動的插座有很長的線，應該注意什么呢？

　　小結：插座里有電，小朋友使用插座一定要請大人幫忙。移動的'插座電線很長，小朋友玩耍時要格外小心，不能拉也不能踩電線。

　　出示圖片及紙面教具《有電危險》，引導幼兒認識“有電危險”的標志。

　　1.出示圖片“有電危險”。

　　——這個標志你認識嗎？

　　——看到這個標志我們要怎么樣？

　　小結：這個標志是提醒大家“有電，危險！”，小朋友們看到這個標志就要提高警惕，不要靠近或觸碰有電的區(qū)域。

　　2.出示紙面教具《有電危險》，鼓勵幼兒尋找教室中的插座，并由教師粘貼標志。

　　——教室里也有很多插座，找找它們在哪里？

　　活動延伸

　　請幼兒將“有電危險”標志貼在家中的插座上，并提醒幼兒不要觸碰插座。

　　小班安全教案《會咬人的電》篇6

　　活動目標：

　　1、了解電給我們?nèi)粘Ｉ顜淼暮锰帲w會電的重要性。

　　2、知道節(jié)約用電、安全用電的方法。

　　活動準備：

　　1、PPT課件。

　　2、電視機、點燈等電器;紙張、畫筆。

　　活動過程：

　　1、了解電給我們生活帶來的種種好處。

　　(1)教師創(chuàng)設問題情境，逐一打開電視機、空調(diào)、電燈等，都沒有反應，“這是怎么回事呢?難道這些東西都壞了嗎?”

　　(2)幼兒討論尋找原因，當確定沒有接上電源的時候，教師組織幼兒討論：“生活中，還有哪些東西需要用到電呢?”

　　2、進一步體會我們的生活離不開電。

　　教師引導幼兒展開豐富想象，進行討論：請你假設一下，如果世界上沒有電，將會怎樣?

　　3、了解電從哪里來。

　　(1)幼兒觀看PPT課件，了解人們發(fā)電的方式。

　　(2)教師出示圖片，讓幼兒回憶發(fā)電的.方法。

　　5、出示PPT課件，引導幼兒了解電的傳輸過程。

　　發(fā)電廠→高壓電塔→變電站→電線桿→千家萬戶

　　6、知道安全用電、節(jié)約用電的方法。

　　(1)幼兒分組討論：在我們的生活中，怎樣做到安全用電?

　　(2)幼兒自主設計繪畫安全用電、節(jié)約用電的標志。

　　小班安全教案《會咬人的電》篇7

　　目標：

　　1、了解電給我們?nèi)粘Ｉ顜淼暮锰帲w會電的重要性。

　　2、知道節(jié)約用電、安全用電的方法。

　　準備：

　　電視機、錄音機。

　　過程：

　　1、了解電給我們的生活帶來的種種好處：

　　教師創(chuàng)設問題情景，逐一打開電視機、錄音機、電燈等，都沒有反應：

　　——“這是怎么回事呢？難道這些東西都壞了嗎？”

　　幼兒討論尋找原因，當確認沒有接上電源的時候，教師組織幼兒討論：

　　——“生活中，還有哪些東西需要用到電？”

　　2、進一步體會我們的生活離不開電：

　　教師引導幼兒展開豐富想象（分組進行）：

　　——“現(xiàn)在，請你設計一下，如果世界上沒有電，將會怎樣？”

　　“電從哪里來？”

　　教師出示圖片，讓幼兒觀看，了解電是從哪里來的`。

　　3、知道節(jié)約用電、安全用電的方法：

　　幼兒分組討論：“在我們的生活中，怎樣做到節(jié)約用電、安全用電？”

　　幼兒自主設計節(jié)約用電、安全用電的標志。

　　交流設計方法和設計出的標志。

　　小班安全教案《會咬人的電》篇8

　　活動目標

　　1、說說自己家的電器，了解電對它們的作用。

　　2、認識電，讓幼兒們懂得節(jié)約、安全用電。

　　3、體會電給我們帶來的快樂。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5、教會幼兒做個膽大的孩子。

　　教學重點、難點

　　重點：認識電的用處多。

　　難點：懂得節(jié)約和安全用電。

　　活動準備

　　手電筒、錄音機、手機、電視機、電風扇、用電常識圖片等

　　活動過程

　　一、互動

　　讓幼兒們都說說自己家里的電器。

　　二、探究發(fā)現(xiàn)

　　1、讓每個幼兒都說說我們在家里怎樣才能看電視？

　　得出結論：

　　（1）接通電源，

　　（2）按下遙控器開關，

　　（3）選擇節(jié)目，

　　（4）觀看節(jié)目。

　　2、這幾個步驟哪步最重要？

　　得出結論：接通電源

　　3、是不是家里的電器都要接通電源才能用呢？

　　師與幼兒共同演示：手電筒、錄音機、手機、電視機、電風扇的'使用。

　　得出結論：是的，電的用處真多

　　三、感受電給我們帶來的快樂。

　　四、電的使用，用電常識圖片。了解到電用處很多，沒有電真的很不方便，同時也發(fā)現(xiàn)電也有危險的時侯。

　　五、教師鼓勵幼兒們在生活中要節(jié)約用電并要安全用電，要在家長的指導下用電。

　　六、最后讓幼兒們再次感受電給我們帶來的快樂，在愉快中結束課堂。

　　小班安全教案《會咬人的電》篇9

　　一、活動目標：

　　1、練習在一定范圍內(nèi)動作較靈活的四散追逐跑

　　2、通過游戲，提高四散追逐跑的能力，體驗游戲的快樂

　　3、知道日常生活中要安全用電，游戲過程中注意安全，不與同伴相撞

　　二、活動準備：

　　大野狼頭飾兩個，小羊頭飾若干，錄音機，磁帶《我們不怕大野狼》，玩具鋤頭若干，寫有"山羊"和"電羊"的"肚兜"紙片若干

　　三、活動過程：

　　1、教師講解游戲規(guī)則：

　　（1）交代游戲名稱，介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。

　　游戲名稱"電羊"。將班上同學分為相同的`兩個組，每個組自由選出一位幼兒戴上大野狼頭飾演大野狼，其余幼兒演小羊，每位小羊身上貼有教師事先準備好的"肚兜"紙片（背面向外），其中每一組都有幾只電羊。

　　注意：大野狼和小羊不能知道電羊是誰

　　（2）教師講解用電的安全游戲中注意安全，不要相互碰到，以免"觸電"

　　（3）學習兒歌：（教師示范邊念兒歌邊做動作）《我們不怕大野狼》"我們不怕大野狼！大野狼！大野狼！我們不怕大野狼！啦啦啦啦啦"《小山羊》"頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊"

　　2、基本部分

　　（1）游戲準備（熱身）故事導入今天天氣真好，羊村的小羊們扛著自己的小鋤頭到山坡上去吃青草。（放音樂《我們不怕大野狼》）幼兒排著隊扛著小鋤頭邊跑邊跟著音樂唱"我們不怕大野狼！大野狼！大野狼！我們不怕大野狼！啦啦啦啦啦"，自由做打大野狼的動作，圍著一塊籃球場跑一圈。演大野狼的幼兒自己在場地中間模仿大野狼的動作。跑結束后，小羊回到籃球場上自由活動，大野狼退到場地外。

　　（2）游戲開始（每組一塊籃球場，時間10分鐘）小羊們來到了山坡上開始自由活動了，有的吃著青草，有的在玩游戲（小羊可以拿著鋤頭也可以把鋤頭放在場地之外）小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌："頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。"大野狼在場地外背對"羊群"站立。兒歌念完，"大野狼"轉身喊："我來吃羊啦！"即追逐"羊群"，"羊群"四散跑開（但不能跑出場地外）。如果大野狼捉住了小山羊，就可把小山羊帶出場外。如果大野狼抓住電羊，電羊就發(fā)出"叮叮叮"的聲音，大野狼"觸電"，站著不能動，其他小羊可以解救一只場外的小羊。幼兒接著念兒歌，游戲繼續(xù)，當大野狼捉住一半以上的小山羊時，游戲結束。重新找一只大野狼，其余小羊相互調(diào)換身上的"肚兜"。注意：不能讓大野狼和其它小山羊知道誰是電羊。

　　（3）幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后，教師鼓勵小山羊不要被大野狼抓住，表揚沒被抓住的幼兒。而大野狼抓住一半以上小羊的時間越快越能干。

　　四、活動結束：

　　大野狼累了回家了，小羊們也吃飽了，扛著小鋤頭高高興興地回到了羊村。

　　小班安全教案《會咬人的電》篇10

　　設計思路：

　　1.《綱要》指出：“幼兒園應充分利用社會資源，引導幼兒實際感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。”“神奇的電”就體現(xiàn)這一點，充分挖掘具有地方特色的教育資源，那就是結合了長泰電力事業(yè)的發(fā)展。

　　2.我設計的這一活動是想通過家鄉(xiāng)的電力事業(yè)的發(fā)展，簡單的讓幼兒從中了解有關電的簡單原理，讓幼兒從中體驗了電的樂趣。看到孩子們對“電”這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣和爭論，我意識到這是一個很好的教育契機，讓幼兒主動參與，增強幼兒對科學的探索欲望。

　　活動目標：

　　1、結合家鄉(xiāng)的電力事業(yè)讓孩子初步了解電的主要性能、用途。

　　2、培養(yǎng)幼兒對科學的興趣和愛好，教育幼兒節(jié)約用電和安全用電。

　　3、提供實驗材料，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，能積極的參加探索活動，大膽表達自己的觀察發(fā)現(xiàn)，愛思考，多動腦。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準備：

　　一、知識經(jīng)驗：

　　1、日常生活中引導幼兒了解一些有關電的知識，學習正確使用常見的家用電器。

　　2、向幼兒介紹一些安全用電方面的知識，教育孩子節(jié)約用電、安全用電。

　　3、請家長協(xié)助收集有關電器和安全用電的`圖片、影片和書籍。

　　二、物質(zhì)準備：

　　電池、電線、電珠、卡紙、膠布、蠟筆、筷子、鐵棒、各種質(zhì)地的布、紙、蠟筆。

　　活動過程：

　　一、以談話的形式引入主題。

　　師：小朋友們，我們知道了我們的家鄉(xiāng)-----長泰，是個美麗的地方，這里山美水美，人更美。可是，你們觀察過我們縣城的晚上美嗎?

　　幼：很美。

　　師：美有哪里?

　　幼：圓池很美，還有很多的彩燈。

　　師：有一天晚上，王老師到街上散步，邊欣賞美麗的彩燈，突然，整個縣城變得黑呼呼的，一點也不美了，你們知道這是為什么嗎?

　　幼：停電了。

　　二、讓幼兒觀看錄像，邊思考錄像里的內(nèi)容。

　　1、錄像告訴小朋友們哪些電的知識?

　　2、電是從哪里來?

　　三、自由討論：電是從哪里來的?

　　小結：電是從發(fā)電站把高壓電輸送到變電站，再通過變電所的變壓器把高壓電減弱成我們?nèi)粘Ｉ钣秒?220伏)，再通過電線輸送到各家各戶的。附流程圖：發(fā)電站----高壓電線-----變電站------電線------各家各戶。

　　四、結合長泰發(fā)電情況，簡單向幼兒介紹幾種發(fā)電形式。

　　1、太陽能(出示當時神舟六號的相關圖

小班安全教案《會咬人的電》

小班安全教案《會咬人的電》 篇1

小班安全教案《會咬人的電》 篇2

小班安全教案《會咬人的電》 篇3

小班安全教案《會咬人的電》 篇4

小班安全教案《會咬人的電》 篇5

小班安全教案《會咬人的電》 篇6

小班安全教案《會咬人的電》 篇7

小班安全教案《會咬人的電》 篇8

小班安全教案《會咬人的電》 篇9

小班安全教案《會咬人的電》 篇10

　　小班安全教案《會咬人的電》篇1

　　小班安全教案《會咬人的電》篇2

　　小班安全教案《會咬人的電》篇3

　　小班安全教案《會咬人的電》篇4

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　　小班安全教案《會咬人的電》篇9

　　小班安全教案《會咬人的電》篇10