當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>幼師資源>幼兒教案>小班美術(shù)草地教案

小班美術(shù)草地教案

時間：2022-04-14 06:53:30 幼兒教案

小班美術(shù)草地教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)草地教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班美術(shù)草地教案

小班美術(shù)草地教案1

　　活動準備

　　操作材料，油畫棒。

　　活動目標

　　培養(yǎng)幼兒對色彩的感受能力。

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用點畫表現(xiàn)大小不同的花朵。

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從下往上畫線表現(xiàn)小草的形象特征。

　　活動過程

　　一．教師導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

　　小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天有草地和鮮花，你看到的.草地和鮮花是什么樣的？

　　二．引導(dǎo)幼兒學(xué)畫草地和鮮花。

　　小草是什么顏色？長得什么樣？請你用手畫一畫，練習(xí)手指從下往上畫，畫到草尖時要輕輕提起。小花呢？可以怎么畫？練習(xí)用手指點畫。

　　三．交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　剛才我們嘗試畫了小草和小花，現(xiàn)在我們在紙上用綠的油畫棒來畫小草，畫好后，再用紅顏色和黃顏色來點上小花。

　　幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)，幫助個別能力差的幼兒掌握作畫方法，鼓勵能力強的幼兒大膽用色，豐富畫面。

　　四．展覽幼兒作業(yè)，總結(jié)評價，結(jié)束活動。

小班美術(shù)草地教案2

　　活動目標：

　　1.樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。

　　2.嘗試用水墨畫材料大膽作畫，體驗手指點畫的樂趣。

　　活動準備：

　　1.PPT、背景音樂。

　　2.小熊手偶。

　　3.宣紙三卷（畫好草地的背景）；各種顏色的國畫顏料、大顏料盤若干、擦手布若干。

　　4.認識各種顏色（經(jīng)驗準備）。

　　活動過程：

　　一、情景導(dǎo)入。

　　師：孩子們，小熊家有一片漂亮的花草地，我們一起來看看吧。

　　師：(出示小熊手偶，以小熊口吻）（背景音樂）小朋友們，你們好！我是小熊。歡迎你們到我家來，請你們來看看我的花草地吧！（播放PPT，圖片循環(huán)3次左右）

　　提問：

　　1.哇，小熊家的花草地真美，它的花草地是怎么樣的？（用幼兒的話進行

　　總結(jié)。）

　　2.你看到了什么顏色的花？（此處簡單帶過）

　　二、欣賞作品，說一說。

　　師：花草地真美呀，有一位畫家吳冠中爺爺，他用水墨畫了一幅漂亮的花草地，我們一起來看看吧。

　　提問：

　　1.你覺得吳爺爺畫的'花草地怎么樣？

　　2.用你們的小眼睛來找一找，這片花草地上都有什么顏色的花朵？追問：還有哪里也有X色的花？哇，好多X色的花啊，還有什么顏色的花呢？

　　3.吳爺爺?shù)漠嬌嫌忻导t.粉紅.橘紅.紫色.黃色等等許許多多顏色的花，那你最喜歡什么顏色的花呢？

　　4.我們也來做回小畫家，畫片花草地吧。（播放音樂）

　　三、教師示范，幼兒操作。

　　1.示范指導(dǎo)語：我喜歡紅色，手指親親紅顏料，紙上輕輕摁一摁，這邊開一朵，那邊開一朵，越來越多真好看。選擇你喜歡的顏色畫一畫，想要換個顏色怎么辦？（手指在濕布上擦一擦，再重新蘸一蘸顏料，教師和幼兒同時示范擦手）

　　2.先由教師示范，再請一名幼兒上前示范，操作前提醒幼兒顏料是大家一起用的。

　　3.師：那里有三片草地，小朋友你們來用小手在草地上種上漂亮的花吧。

　　4.幼兒集體合作創(chuàng)作花草地長卷，教師巡回指導(dǎo)。（桌子上鋪著三卷長長的宣紙，幼兒分兩組面對面操作，選擇空位置站，小椅子不動，只需人走過去。教師引導(dǎo)語：這里要開更多的花呢，快來這里畫一畫。)

　　四、展示幼兒畫作。

　　在原位展示幼兒作品，請幼兒簡單形容花草地（漂亮.美麗）。（展示幼兒作品前，教師先將顏料收起來）

　　師：小畫家們真棒！我們把這么漂亮的花草地裝扮我們的教室吧。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小班美術(shù)草地教案3

　　活動目標

　　1、能夠用自己的手指蘸上顏料在紙上畫一根根的小草。

　　2、愿意自己動手來畫畫，與同伴分享。

　　活動過程

　　一、教師導(dǎo)入。

　　教師：小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)了你們知道嗎？幼兒：春天。

　　教師：小草是什么顏色的你們知道嗎？老師帶來了綠顏色的顏料，你們想來試試嗎？

　　二、教師分發(fā)顏料，提出要求。

　　1、教師：小朋友們，春天的小草是什么顏色的呢？我們用手指蘸上綠色的顏料在紙上從下往上畫一條一條的線條，老師要求你們別把沾著顏色的.手指碰到別的小朋友，記住了嗎？

　　2、開始點畫，教師在教室中個別指導(dǎo)，對上次不敢用手指點畫的幼兒鼓勵他們這次用手指去沾沾顏色，在紙上畫出，可以從簡單的開始，培養(yǎng)他們的興趣，教師帶著他們一起點畫。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、請先完成作品的幼兒把作品放在桌子上先去把手洗干凈，然后自己把自己的作品想別的小朋友介紹。

　　2、教師把畫收起來晾干。

　　活動反思

　　幼兒對小草很熟悉，這次的特色作業(yè)也比較的簡單。在給幼兒示范時小朋友們都能夠理解畫法，向幼兒提出了點畫的規(guī)則和要求，大部分幼兒能夠自己完成，要求他們用手指在紙頭上畫一根根的小草但個別幼兒在那亂涂。經(jīng)過引導(dǎo)之后還是基本能完成這次的作業(yè)。

小班美術(shù)草地教案4

　　活動目標：

　　⒈欣賞作品《花草地》，感受春天草地的美感。

　　⒉大膽選色，運用點畫表現(xiàn)密集的花草地。

　　活動準備：

　　⒈幻燈《花草地》一份

　　⒉紅黃藍黑顏料每桌一份，宣紙人手一張

　　⒊音樂

　　活動過程：

　　⒈欣賞吳冠中的《花草地》

　　⑴引導(dǎo)幼兒觀察畫面，感受色彩美

　　師：看看，我們來到了什么地方？你看到了哪些顏色的'小花？

　　師：五顏六色的鮮花你挨著我，我挨著你，變成了一幅美麗的風(fēng)景畫。

　　⑵引導(dǎo)幼兒想象花草地的味道。

　　師：多美呀，閉上眼聞一聞，聞到了什么？這陣陣的花香會把誰給引來？

　　⑶師：引來了誰呀？蝴蝶最喜歡在花叢中采花蜜，可是它覺得只有一片花草地不夠，你們愿意為它們鋪設(shè)更多的花草地嗎？

　　⒉個別幼兒示范手指點畫。

　　師：怎么樣來鋪花草地呢？我們只有顏料，有什么辦法？

　　師：誰來試一試用手指點印花草地？

　　師：先在種花草地的地方鋪上肥肥的泥土。（用黑墨點印作底）

　　師：怎樣讓花草上開滿五顏六色的花？

　　師：花草地上除了鮮花還有什么？（引導(dǎo)孩子在花的空隙處適當(dāng)點畫草葉）

　　⒊幼兒繪畫花草地，教師觀察指導(dǎo)

　　重點引導(dǎo)幼兒選用多種顏色表現(xiàn)花草地，鼓勵幼兒大膽的將畫面畫滿。

　　⒋展示和欣賞

　　⑴將幼兒的作品連接在黑板上組成大幅花草地。

　　⑵哪塊花草地最吸引蝴蝶？為什么？從選色、密集等方面講評。

小班美術(shù)草地教案5

　　活動目標

　　1、樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。

　　2、嘗試用兩種材料大膽地進行操作活動。

　　3、體驗玩色活動帶來的樂趣。

　　活動準備：小松鼠手偶，花草地場景，報紙印團，紙，顏料，圖片

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　小松鼠家的花園里種滿了漂亮的花朵，讓我們乘上汽車一起去參觀吧！好嗎？

　　出示手偶，以小松鼠口吻：小朋友們好，歡迎到我家來參觀我的花草地，你們喜歡我的花草地嗎？

　　提問： 1、請你們找找，有哪些顏色的花朵？

　　2、你喜歡什么顏色的花朵呢？送你一朵…顏色的花朵，送你……

　　師：小朋友們，我們的汽車馬上要回家了，讓我們帶著美麗的.小花回去吧！

　　二、說一說，欣賞作品

　　師：你們喜歡小松鼠家的花草地嗎？

　　如果你也有一片花草地，你希望它是什么樣的？

　　一位老爺爺也有一片花草地，你們想看看嗎？

　　出示作品

　　提問：漂亮嗎？在上面你找到了哪些顏色的花朵呢？

　　介紹作者

　　師：你們想不想也來做回小畫家，畫個花草地呢？

　　三、示范

　　介紹工具、材料、顏色

　　示范指導(dǎo)語：紙團親親紅顏料，親親畫紙……

　　好多小草長出來了，用棉簽畫小短線。

　　師：我畫的花草地漂亮嗎？你們想來試試嗎？

　　四、幼兒創(chuàng)作

　　幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)

　　五、展示作品 師：請你來說說你畫的是一片怎么樣的草地？

小班美術(shù)草地教案6

　　活動目標：

　　1．學(xué)習(xí)利用紙團、圖形紙、棉簽等繪畫材料，通過玩玩、畫畫表現(xiàn)羊羊的形象。

　　2．激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，體驗成功創(chuàng)作的快樂。

　　活動準備：課件，各色顏料，紙團，棉簽，黑色彩紙，剪好的三角形、細長方形，垃圾盒，《喜羊羊》音樂。

　　活動過程：

　　一、課件導(dǎo)入活動，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　1．老師：冬天馬上要過去春天快來了，看！誰要離開了？雪球移動時留下了什么？讓我們一起看看吧！（

　　2．老師

　　二、玩紙球?qū)W習(xí)印畫。

　　1．師：孩子你們想不想也來和雪球一起玩呀？那你們等下可得抓緊雪球，讓它快樂的跳起來，記得你要讓朋友看到你和雪球去過什么地方，腳印要踩實踩穩(wěn)了

　　2．幼兒在黑色紙上進行紙團印畫操作。

　　三、繼續(xù)看課件，完成羊的基本造型。

　　1．老師：瞧！雪球的“白腳印”在動啦！（課件：“白腳印”滾動變成小羊。）啊！這是誰呀？它是怎么變成的呢？

　　2．老師：你看出來這個頭和腳是用什么材料完成的嗎？

　　3．幼兒操作，老師指導(dǎo)。

　　四、游戲“種草地”。

　　1．老師：美麗的小羊變出來了，真漂亮。哎呀！小羊肚子餓了怎么辦？（幼兒：喂它吃草。）嗯，春天小草都要發(fā)芽了，讓小草快快長起來吧。（老師迅速在空的地方用綠色進行紙團印畫，變出小草。）

　　2．幼兒操作，老師提醒幼兒要在空的`地方印畫。

　　五、展示幼兒作品結(jié)束活動。

　　1．老師：誰家的羊吃得飽飽，長得肥肥？讓我們把所有的羊都趕到一起，讓春天美麗草原上變成“羊的世界”。（將幼兒的作品陳列起來。）

　　2．放“喜羊羊”音樂，孩子們自由欣賞。

小班美術(shù)草地教案7

　　【活動目標】

　　1、學(xué)習(xí)用棉簽從下往上畫小草，并能將畫面畫得飽滿。

　　2、能自主、大膽地用色，嘗試點畫與添畫春天的小花。

　　3、體驗自由玩色的樂趣，感受春天美麗的氣息。

　　【活動準備】

　　紙（剪出小山）每組各種顏料、青青草地圖片、棉簽。

　　【活動過程】

　　1、出示圖片，觀察和欣賞春天青青草原。

　　知道這是哪嗎？誰喜歡住在這里的'？（羊羊村在青青草原上）

　　2、小草鉆出泥土。

　　這些小草是從哪鉆出來的呢？

　　幼兒跟教師一起當(dāng)小草，鉆出泥土（春天到了真熱鬧，小小草兒睡不著；使勁把頭往上伸，看看到底是啥樣）

　　讓我們把這些小草請到我們的畫紙上吧！（教師示范，以兒歌提醒幼兒小草從下往上畫）

　　春天里的小草長得可多了，看過去都是綠色一片。（提醒幼兒畫得飽滿）

　　3、小花來湊熱鬧。

　　（花兒看到了，也來湊熱鬧：這兒一朵，那兒一朵，紅的、黃的，真漂亮）以兒歌的方式進行同步示范。

　　4、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　提醒幼兒當(dāng)一種顏色的花點畫好后，用濕毛巾把手指擦干凈再用另外一種顏色。

　　伸出兩個拇指，顏料盤里舔舔；拇指拇指碰碰，小花上面按按；點上兩個觸角，變出蝴蝶飛飛。

　　5、作品展示。

　　看看誰的草地小草最多了？

　　師幼共同欣賞。

小班美術(shù)草地教案8

　　教學(xué)目標

　　1、愿意在場景欣賞中初步體會亮麗的色彩美。

　　2、嘗試用兩種教學(xué)材料勇敢地開展動手操作教學(xué)。

　　3、體會玩色教學(xué)帶來的快樂。

　　教學(xué)預(yù)備：小松鼠手偶，小花小草地情景，雜志印團，紙，顏料，圖片

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　小松鼠家的花圃里種滿了漂亮的花兒，叫我們坐上車子一塊兒去觀摩吧!好不好?

　　展示手偶，以小松鼠語氣：孩子們好，歡迎到我們家來觀摩我的小花小草地，你們喜愛我的.小花小草地嗎?

　　提問：

　　1、請你們找一找，有哪一些色彩的花兒?

　　2、你喜愛啥色彩的花兒哩?送你1朵…色彩的花兒，送你……

　　師：孩子們，我們的車子立刻要回家啦，讓我們帶著漂亮的小花回去吧!

　　二、說說，欣賞作品

　　師：你們喜愛小松鼠家的小花小草地嗎?

　　倘若你亦有一片小花小草地，你期望它是啥樣的?

　　一名爺爺亦有一片小花小草地，你們想瞅瞅嗎?

　　展示作品

　　提問：漂亮嗎?在上方你找著了哪一些色彩的花兒哩?

　　推薦作者

　　師：你們是否想也來做回小畫家，畫個小花小草地哩?

　　三、演示

　　推薦工具、教學(xué)材料、色彩

　　演示指引言：紙團親親美女料，親親畫紙……

　　很多青草生長出來啦，用棉簽畫小短線。

　　師：我畫的小花小草地漂亮嗎