當前位置：聚優網>幼師資源>幼兒教案>小班美術教案《氣球》

小班美術教案《氣球》

時間：2022-04-17 13:41:06 幼兒教案

小班美術教案《氣球》

　　作為一名教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的小班美術教案《氣球》，希望能夠幫助到大家。

小班美術教案《氣球》

小班美術教案《氣球》1

　　【活動目標】

　　1、認識紫色，了解葡萄的顏色。

　　2、能大膽使用氣球蘸顏料點畫葡萄，感受疊印效果。

　　3、學習與同伴分享物品。

　　【活動準備】

　　1、一串葡萄，紫色、綠色的水粉顏料，顏料盤，灌有水的氣球、擦手的毛巾若干。

　　2、葡萄示范畫。

　　【活動過程】

　　1、觀察一串葡萄，引發興趣。

　　（1）教師出示實物：葡萄是什么顏色的？葡萄是什么形狀的？（引導幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起）

　　（2）教師小結：葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起。

　　2、氣球也能來畫畫。

　　（1）師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？一起來“咔嚓”，哇！照片出來了，真漂亮！（出示葡萄示范畫）這張漂亮的.畫是怎么畫出來的呢？

　　（2）示范氣球點畫葡萄：手握灌有水的氣球，用氣球的底部親親顏料寶寶，點在紙上，按一按，出來一個葡萄寶寶。

　　（3）請個別幼兒嘗試點畫。

　　要點提示在教師示范和幼兒嘗試點畫的過程中，教師要引導幼兒注意葡萄寶寶們一個挨著一個，所以要把它們點畫在一起，緊緊地靠在一起。

　　3、幼兒獨立操作，感受葡萄的層疊效果。

　　（1）提醒幼兒在讓氣球蘸顏料的時候要多蘸一會。

　　（2）一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起，有的葡萄還躲在其他葡萄的后面，引導幼兒感受不同層次紫色的疊印效果。

　　（3）用手指蘸上綠色顏料，給葡萄添畫綠葉。

　　4、展示作品，幼兒互相討論，分享葡萄制品。

　　（1）師：寶寶們的本領真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己。

　　（2）師：你們知道葡萄可以做成什么嗎？今天我帶了很多用葡萄做出的好吃的食物，大家一起品嘗好不好？

小班美術教案《氣球》2

　　教學目標：

　　1、輔導孩子采用圓曲線畫氣球時，不要強調畫圓，應著重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。

　　2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線。

　　3、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　教學準備：

　　幼兒作畫工具，教師范畫

　　教學過程：

　　一、引出課題師：逢年過節，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風飄動，空中仿佛開滿了五顏六色的`花朵，好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的，下面我們就來學習畫氣球。

　　二、講解、示范

　　1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點歪一點都沒關系，只要注意畫幾個氣球時，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。

　　2、除這樣畫外，小朋友們還可以設一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。

　　3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。

　　三、幼兒作畫教師在一旁指導幼兒構圖

小班美術教案《氣球》3

　　教學目標：

　　1、輔導孩子采用圓曲線畫氣球時，不要強調畫圓，應著重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。

　　2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　5、感受作品的美感。

　　教學準備：

　　幼兒作畫工具，教師范畫

　　教學過程：

　　一、引出課題

　　師：逢年過節，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風飄動，空中仿佛開滿了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的.，下面我們就來學習畫氣球。

　　二、講解、示范

　　2、除這樣畫外，小朋友們還可以設一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。

　　3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。

　　三、幼兒作畫

　　教師在一旁指導幼兒構圖

小班美術教案《氣球》4

　　活動目標

　　1.學習用曲線畫出氣球的形態，感受節日的氣氛。

　　2.用平涂法給氣球均勻地涂色。

　　3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　5.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動準備

　　1.材料準備：各式氣球、油畫棒。

　　2.幼兒用書第2--3頁

　　指導要點

　　1.活動重點：掌握用畫弧線的方法繪畫氣球。

　　2.活動難點：用平涂法給氣球均勻地涂色。

　　3.指導要點:觀察感知氣球色彩及形態特點，練習畫弧線，教師示范涂色的方法，引導幼兒正確涂色。

　　活動過程

　　1.觀察氣球，感知氣球的色彩及形狀特點。

　　師：小朋友，六一兒童節快到了，老師給小朋友帶來了小禮物，“瞧”這是什么呀？”

　　師：氣球寶寶是什么形狀的？

　　師：都有哪些顏色？

　　師：小朋友最喜歡哪個氣球寶寶？

　　師：你還見過哪些氣球寶寶？

　　小結：氣球寶寶有不同的形狀和顏色，一到節日的時候人們喜歡用充氣的氣球來裝扮我們的環境，讓我們節日的環境更漂亮，更熱鬧。

　　2.繪畫練習：練習繪畫弧線和涂色

　　師:我們已經看了很多不同形狀不同顏色的氣球寶寶，小朋友知道怎樣畫氣球寶寶嗎？那我們一起來畫畫吧！

　　（從一個點出發，像滑冰一樣的`，從下往上滑一圈，然后回來，中間不能中斷。）

　　師：“有幾個小朋友，他們特別想要氣球寶寶，希望我們班的小朋友能夠送給他們漂亮的大氣球，你們愿意嗎？我們一起來畫一個漂亮大氣球送給他們吧。“從氣球線的點開始，向上畫弧線，再回到原點，一筆完成。”

　　師：氣球寶寶畫好，老師現在要用自己喜歡的顏色給氣球寶寶穿上漂亮衣服。

　　3.繪畫節日氣球

　　師：老師的氣球寶寶已經畫好啦，小朋友知道怎樣畫氣球了嗎？

　　師：現在老師把書寶寶發給你們，請你們給這幾個小朋友畫上你們喜歡的氣球寶寶再給它穿上漂漂亮亮衣服。

　　4.欣賞作品

　　分享評價：誰的氣球畫得多？畫得圓？誰畫的氣球是沒有漏氣的？誰的色彩最漂亮？

　　評價要素

　　1.能否用流暢的圓弧線繪畫氣球。

　　2.能否為氣球均勻涂色。

　　活動反思

　　整節課下來課堂氣氛很活躍，幼兒接受的還算可以。教師很富有激情，但對于小班的孩子，老師的聲音要小些，速度要慢。在示范范畫涂色時，要從上到下或從左到右。

小班美術教案《氣球》5

　　活動目標：

　　1、初步學習畫圓的技能和圈涂、平涂的技能，能用圓形和短線組合畫氣球。

　　2、鼓勵幼兒選用多種顏色作畫，體驗繪畫的樂趣。

　　3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　1、各種顏色的氣球若干。

　　2、油畫棒，畫紙。

　　活動過程：

　　一、出示氣球，激發興趣。

　　（出示氣球）：小朋友看看這是什么？你們什么時候見過氣球？在什么地

　　方見過的？你們玩過氣球嗎？

　　二、引導幼兒了解氣球的特性。

　　問：氣球肚子里圓鼓鼓的，裝著什么呢？你見過什么樣子的氣球？你們

　　都看過什么顏色的氣球呢？氣球好玩嗎？

　　三、教師示范講解氣球的畫法。

　　1、氣球就像個大泡泡，用我們學過的畫泡泡的方法畫一個圓，然后在泡

　　泡的下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的'線，拴住氣球。

　　2、五顏六色的氣球最漂亮，所以我們要用許多不同的顏色來畫氣球，也可以畫好氣球后用不同的顏色把它涂滿，還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變大。（。本文來源：www。老。師教案網）畫完一兩個就可以換一種顏色，不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的地方都可以畫氣球，有的氣球大有的氣球小，這樣搭配起來就會很漂亮。

　　四、幼兒數空練習。

　　五、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　1、勵幼兒大膽作畫。（記住畫氣球的時候一定要封口、平涂要左右來回涂）

　　2、幫助能力弱的幼兒大膽作畫。

　　3、鼓勵幼兒大膽選用多種顏色進行作畫。

　　六、展示、評價幼兒作品。

　　1、挑選一些顏色漂亮、畫面整潔的作品讓幼兒欣賞。

　　2、向幼兒指出不足之處。

　　教學反思：

　　總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。

小班美術教案《氣球》6

　　教學目標：

　　1、能夠畫出氣球。

　　2、培養幼兒的觀察力。

　　3、體驗繪畫的樂趣。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　準備材料：

　　1、繪畫紙、彩筆、面簽

　　2、大小不同的'圓蓋若干

　　3、不同顏色的氣球

　　活動過程：

　　1、觀察氣球

　　教師出示各種不同顏色大小的氣球，每組三個，請小朋友觀察說出氣球的顏色、形狀、大小。

　　2、畫氣球

　　教師向小朋友介紹工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球，也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球。畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要注意畫面的清潔，小朋友可以畫出大小不同的氣球。

　　幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球，分二組進行(一組：用面簽畫氣球

　　二組：用彩筆畫氣球)。

　　引導幼兒邊看邊畫氣球，告訴小朋友在畫氣球時，要多觀察實物，嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線。

　　3、裝飾氣球

　　小朋友畫完氣球后，可以給它裝扮一下，讓它更漂亮(教師啟發幼兒在氣球上畫出一些簡單的圖案)

　　活動延伸：

　　美工區(五彩氣球城)

小班美術教案《氣球》7

　　活動目標：

　　1.培養幼兒的想象力

　　2.培養幼兒的動手能力

　　活動準備：

　　1.ppt幻燈片

　　2.水彩筆，油畫棒，彩色畫紙

　　3.氣球

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、請幼兒拍手跟音樂進教室，帶領幼兒來到一片草地上（出示幻燈片）

　　2、請小朋友們觀察幻燈片上都有什么？——引導幼兒說出圖片上都有氣球。

　　二、教學活動

　　1、出示幻燈片氣球飛跑了，引起幼兒更大的興趣

　　師：“小朋友們你們看，氣球哪里去了呢？”

　　幼：“氣球沒有了，氣球飛跑了………”

　　師：“哦，那讓我們一起去看看好嗎？”出示幻燈片

　　幼：“在天上了“

　　2、以氣球王國為主體，引出各種圖形的氣球。

　　師：“小朋友們，我帶你們去氣球王國好嗎？教師出示幻燈片，請幼兒觀察各種各樣形狀的氣球。

　　3、請幼兒回答問題，并提問：“你們還見過什么樣的氣球呢？”

　　4、以氣球是什么樣的，激發孩子的興趣，引出氣球。

　　師：“老師這有一個氣球，你們來摸一摸，好嗎？”

　　請幼兒摸氣球并說出氣球的形狀。

　　教師引導幼兒說有氣球的身子…………

　　5、教幼兒畫氣球

　　出示幻燈片，先畫出一個圓形，再畫出氣球的嘴巴，再畫氣球線。

　　請幼兒自己進行作畫，幼兒操作時及時提醒幼兒注意用筆的`方法，并指導，讓幼兒充分發揮自已的想象力。

　　三、結束活動

　　小朋友們你們畫的氣球真漂亮，讓我們一起去把我們漂亮的氣球送給你自己的好朋友吧。

小班美術教案《氣球》8

　　氣球寶寶飛上天

　　【活動目標】

　　1.認識五彩的氣球及紐扣，學會用相應的蠟筆顏色進行連線。

　　2.選擇喜歡的動物卡片及紐扣，學會運用撕貼雙面膠。

　　3.積極參與美術活動，培養對美術手工的熱愛，體會成功的樂趣。

　　【活動準備】

　　物質準備：

　　1.自制的小象、小猴、小兔、小貓等動物卡片28張。

　　2.彩色的紐扣若干顆、放紐扣的籃子，膠水(28)，白紙(若干張)彩色的蠟筆若干支。

　　3.課件及氣球PPT，示范畫一張。

　　知識準備：

　　讓幼兒認識雙面膠，知道雙面膠的使用方法。

　　讓幼兒知道膠水的用法，注意用完膠水后要將膠水蓋子蓋蓋緊。

　　【活動過程】

　　一、情境導入，激發幼兒興趣

　　師：最近森林里的小動物們可煩惱了，他們想去天空中旅行?可是他們沒翅膀，怎么去呀?小朋友們，你們能幫助它們想想辦法嗎?

　　幼：坐飛機去，坐熱氣球，跟著氣球飛上天。

　　師：你們的想法都很棒，你的想法和大象說的一樣，跟著氣球寶寶飛上天。

　　二、拿出紐扣，教師示范講解

　　1.出示范畫，仔細觀察

　　師：小朋友你們看看這幅圖上有什么?今天呀，我們用紐扣作為氣球，完成一幅有趣的.紐扣貼畫。想不想知道怎么做?

　　2.教師示范講解

　　選取你喜歡的動物卡片，將動物卡片用膠水粘貼在白紙的下面，然后再選擇自己喜歡顏色的紐扣，紐扣上有雙面膠，我們用小手慢慢的把白白的撕下來，然后粘在白紙的上面。粘氣球時要一上一下有規律，不要把氣球靠的太近否則氣球飛不上去的。貼完紐扣后，我們拿起桌上的蠟筆，給氣球和動物之間，用一樣顏色的線條給它們連接起來。

　　師：連完后，這樣一幅好看的作品就完成了。你們會了嗎?

　　三、教師提出作畫要求

　　每個人都有一張操作紙，拿到紙后，要把白紙豎過來放，要不然氣球就飛不高了。然后選擇自己喜歡的動物及紐扣，進行粘貼。

　　打開膠水后，不要將膠水蓋子亂扔，統一放在桌子的中間。用膠水時，不要粘到手上和衣服上，注意保持干凈、整潔。

　　小手撕雙面膠時一定要細心，只把白色的撕下來。撕完的紙不要亂扔，放到自己的小碗中。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導

　　師：小動物們都快等不及了，你們快去幫助他們吧。

　　1.提醒幼兒作畫時的注意事項

　　2.對于在作畫過程中有問題的幼兒，進行及時的幫助與解決。

　　五、作品展示，師幼共評

　　師：請完成的小朋友將作品貼在展示板上。我們一起看看有哪些小動物們一起跟著氣球寶寶去天空中旅行了呀?

　　1.幼兒評價

　　師：我請小朋友來說一說，你最喜歡哪一幅?為什么?

　　2.教師評價

　　師：小朋友們的作品都很棒，唯一美中不足的就是，氣球的線，有點亂，如果我們把線再畫畫好的話，你們就是我們班的小小美術家了。不過小動物們都很開心，他們說空中旅行真好玩!

　　3.活動結束

　　師：那等小動物們旅行回來，我們在和他們一起玩吧!

小班美術教案《氣球》9

　　活動目標：

　　1、能夠運用熟悉和喜歡的圖形、顏色進行多種簡單裝飾。

　　2、喜歡繪畫，學會且愿意表達自己的想法

　　活動準備：

　　1、PPT課件《美麗的熱氣球》

　　2、各種大小、各種顏色的熱氣球

　　3、水粉筆、毛筆、丙烯等工具和材料

　　4、必要的時候能夠提供熱氣球范畫

　　活動重點、難點：

　　重點:能夠運用熟悉和喜歡的圖形、顏色進行多種簡單裝飾。

　　難點：喜歡繪畫，學會且愿意表達自己的想法

　　活動過程：

　　（一）開始部分

　　引起幼兒的興趣：“我們來把我們的美工區裝飾的漂漂亮亮的好不好！”

　　（二）進行部分

　　1、通過觀看課件，引導幼兒了解熱氣球的`大小、顏色、形狀、結構等

　　重點提問：

　　（1）你們看到了什么顏色的熱氣球？

　　（2）都有什么形狀的熱氣球？

　　2、支持、鼓勵幼兒觀察和擺弄熱氣球。

　　教師：“你們去選一個自己喜歡的顏色的熱氣球。”

　　3、支持、鼓勵幼兒用自己喜歡的顏色來為熱氣球裝飾。

　　要求：選擇自己喜歡的顏色；顏料需要多少用多少，用完了再去拿；保持地面清潔等

　　4、幼兒展示自己的作品，并向教師、幼兒介紹。

　　教師：“裝飾完的小朋友與老師和其他小朋友一起分享好嗎？”

　　（三）結束部分

　　將幼兒裝飾好的熱氣球裝飾起來

　　教師：“看！我們的美工區漂亮嗎？快給自己鼓鼓掌吧！”

小班美術教案《氣球》10

　　【活動目標】

　　1、認識虛線和實線，學習畫圖。

　　2、掌握正確的握筆姿勢，練習均勻的涂色。

　　3、積極快樂的參加美術活動，體驗美術活動的樂趣。

　　【活動準備】

　　彩筆，圖紙，氣球掛圖。

　　【活動過程】

　　一、以故事的形式導入。

　　師：今天天氣真好，小熊貓拿著它最喜歡的氣球去草地上玩耍。突然刮起了一陣大風，等風吹過去后他的氣球就變成了這個樣子。（出示掛圖）

　　二、探討氣球的畫法，教師示范。

　　師：小熊貓真可愛，我們來看看小熊貓有幾個氣球啊（引導幼兒數小熊貓手里的線）

　　1、第一個氣球——涂色

　　師：我們來看看小熊貓的`第一個氣球是什么樣呢？

　　幼：沒有顏色的氣球。

　　師：那我們來給他涂上漂亮的顏色吧，小朋友可以涂自己喜歡的顏色。老師喜歡紅色，所以我請紅色的蠟筆寶寶來幫我一起給小熊貓的氣球畫上漂亮的顏色。涂色的時候我們一定要從上往下涂，而且要均勻用力涂，不能留白色。不過要小心點，顏色不能涂到氣球外面去了要不然氣球就破了哦。

　　2、第二個氣球——沿虛線畫實線。

　　師：小熊貓的第二個氣球被大風給吹破了，我們來想想辦法幫他把氣球修好吧。第二個氣球跟第一個氣球有什么區別？

　　幼：第一個氣球的線沒有斷，第二個氣球的線斷了。

　　師：小朋友們觀察得真仔細，我們叫這個斷斷續續線條叫虛線，沒有斷的我們叫實線。我們把虛線之間的線段連接起來變成實線小熊貓的氣球就補好了。補好后我們再涂上漂亮的顏色，小熊貓的第二個氣球就找回來了。

　　3、第三個氣球——學習自己畫圓。

　　師：這個大風太大了，把小熊貓的氣球都吹不見了，現在請我們的小朋友給小熊貓畫一個漂亮的氣球吧。

　　三、幼兒自由繪畫，教師在旁邊指導。

　　四、展示幼兒作品。

　　師：現在請小朋友把你們的畫給旁邊的老師們看看吧，看老師們喜歡誰的畫，為什么？

小班美術教案《氣球》11

　　設計意圖：

　　在主題活動《各種各樣的球》中，氣球以它絢麗的色彩、輕巧的身影深深吸引了孩子們的眼球。在自由玩球的游戲環節中，孩子們不約而同選擇了氣球，并對它愛不釋手。遵循幼兒園《綱要》中“教師在選擇教育活動內容時要既貼近幼兒的生活來選擇感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒經驗和視野”的原則，我萌發了以氣球為教育資源，讓幼兒在“玩中學，玩中樂”的想法。因此，根據我班孩子的興趣點和年齡特點，我設計了小班綜合活動《氣球樂》。

　　活動開始，我以幼兒最熟悉的吹泡泡游戲導入，激發他們活動的興趣。活動中，通過送一送、玩一玩、分一分的環節，讓幼兒在觀察與操作中進一步鞏固對紅、黃、藍三種顏色的認識，學會把氣球和禮物按顏色進行匹配，通過自身的探究實踐與交流，探索氣球的多種玩法。整個活動充滿童趣，動靜結合，幼兒在體驗游戲活動樂趣的同時，讓自我的語言表述能力、數學匹配能力、社會交往能力等方面得到一定的提高。

　　活動目標：

　　1.在活動中進一步鞏固對紅、黃、藍三種顏色的.認識，并學會將氣球與禮物按顏色進行匹配。

　　2.在自主游戲中探索氣球的多種玩法，并能進行大膽的表述。

　　3.樂于參與活動，體驗游戲活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1.知識經驗準備：對紅、黃、藍三種顏色有了初步的認識，有過玩皮球的經驗。

　　2.物質材料準備：紅、黃、藍三種顏色的氣球若干；三種顏色的禮物；三種顏色標記的簍子。活動過程：

　　一、吹泡泡，激發活動興趣。

　　1.提問導入，引出主題。

　　小朋友，你們玩過吹泡泡游戲嗎？讓我們一起玩一玩吧！

　　2.泡泡游戲，激發興趣。

　　吹泡泡，吹泡泡，吹成一個圓泡泡??泡泡破啦！砰啪（幼兒四散回到座位上）

　　二、送禮物，學習顏色匹配。

　　1.觀察氣球寶寶，發現顏色不同。

　　我給大家帶來了神奇的泡泡——氣球。原來是氣球寶寶來到我們教室了，看看它們有什么不同？（引導幼兒說出顏色不同）

　　舉氣球游戲。

　　2.根據活動要求，選擇相應禮物。

　　我還給氣球寶寶帶來了很多禮物，看看是什么？有什么顏色？

　　請你選擇和你氣球一樣顏色的小花，把它貼到氣球上！

　　三、玩氣球，探索交流玩法。