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小班語言教案《一朵云帽子》

時(shí)間：2022-04-19 19:38:04 幼兒教案

小班語言教案《一朵云帽子》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班語言教案《一朵云帽子》，希望能夠幫助到大家。

小班語言教案《一朵云帽子》

小班語言教案《一朵云帽子》1

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。

　　2、通過觀看圖片和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

　　3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。

　　活動過程：

　　一、與幼兒談話，引出主題。

　　1.師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服?(裙子、短袖、短褲等)什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢?(夏天)

　　2.師：夏天外出的時(shí)候，太陽照在身上很熱很熱，我們該怎么辦呢?(戴帽子、撐傘等)今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事《一朵云帽子》。

　　二、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

　　1、師：圖上有什么?(小草、小花、大樹、云帽子)小草、小花、大樹的心情怎么樣?(很開心、很高興等)在觀察完圖片后，教師講述幻燈片一的內(nèi)容。

　　2、出示幻燈片二，師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣?(不開心、不高興等)它們?yōu)槭裁磿@樣呢?(因?yàn)樗鼈兒軣?那么請小朋友猜猜看，當(dāng)小草看見云帽子時(shí)會說什么話?(幼兒回答)我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對(教師講述小草說：我戴、我戴)小花又會說什么話呢?大樹呢?

　　3、出示幻燈片三，師：圖片上的太陽公公怎么啦?(流汗了)它為什么會流汗呢?(熱)瞧!誰飛來了?(小鳥)那小鳥看見太陽公公流汗會說什么話呢?(幼兒回答)我們來聽聽看，小朋友有沒有說對(教師講述畫面內(nèi)容)

　　4、出示幻燈片四，師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀?(沒有)教師講述圖片內(nèi)容。

　　三、教師打開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒講述畫面內(nèi)容，在講述對話的地方，采用放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。

　　師：接下來，我們來完整的聽一聽這個(gè)故事，好嗎?(好)在聽完故事后，請小朋友說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。

　　師：故事講完了，請你和旁邊的小朋友討論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

　　幼兒討論回答后，教師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，，如果給太陽戴上云帽子，那么大地就會變得陰涼了，所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。

　　四、故事表演《一朵云帽子》

　　請一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。教師講解旁白，幼兒講對話并表演相應(yīng)的`動作。

　　1、師：小朋友我們一起來把這個(gè)故事表演出來，好嗎?(好)那么誰愿意上來做太陽?請小朋友想想看，如果你是云帽子你會怎么給太陽公公戴上云帽子?誰愿意上來表演一下?

　　2、，出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。師：愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面，愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面，愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面，愿意做小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子后面。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)該給太陽公公戴”時(shí)，扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清楚了嗎?

　　五、結(jié)束活動活動延伸：

　　師：太陽公公有了一朵云帽子，可是很多很多小動物也想要云帽子，這里只有一朵，等會區(qū)角活動時(shí)我們小朋友一起來幫它們做一朵云帽子好不好啊?然后把你畫好的云帽子給你喜歡的小動物戴。

小班語言教案《一朵云帽子》2

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的簡單對話。

　　2、根據(jù)故事中的對話，學(xué)會簡單的創(chuàng)編。

　　3、通過談話和表演活動，懂得關(guān)心他人，并體驗(yàn)與朋友交流的歡樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、云帽子和小鳥圖片。

　　2、掛圖兩幅。

　　3、花、草、樹圖片若干。

　　活動過程：

　　1、通過《夏天的.太陽真頑皮》游戲活動，激趣導(dǎo)入。

　　（1）教師：夏天的太陽真頑皮，早早的就升在天空，來，我們和他來做個(gè)游戲把！

　　（2）幼兒游戲。

　　2、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

　　（1）教師出示圖1：小動物們熱的都流汗了，有什么辦法避暑呢？引導(dǎo)幼兒思考并自由想象回答問題。師小結(jié)。

　　（2）講訴故事，并出示相應(yīng)圖片。問：小草怎么說？小動物會怎么說？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的對話，并進(jìn)行創(chuàng)編。

　　（3）教師繼續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說說：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？太陽公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

　　3、復(fù)述故事，進(jìn)一步感知理解故事內(nèi)容。

　　師和幼兒一邊看圖講述故事，在對話處，等待幼兒大聲的跟述。

　　4。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒自由分成四組，分別扮演小草、小花、大樹、小鳥，講述故事中的對話。

　　5、韻律活動。

　　教師：天氣變涼爽了，大家的心里感覺怎樣呢？讓我們和朋友一起開心的唱一唱、跳一跳吧。

小班語言教案《一朵云帽子》3

　　活動目標(biāo)

　　能夠理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。

　　能夠理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

　　能夠體會表演故事的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：故事圖片、故事音頻。

　　紙面教具：小鳥、小花、小草、大樹、太陽頭飾。

　　活動過程

　　談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引出主題。

　　——夏天來了，外出的`時(shí)候太陽照在身上熱熱的，我們有什么辦法可以讓自己涼快一些呢？

　　——戴帽子是個(gè)好辦法，今天老師也帶來了一個(gè)好聽的故事《一朵云帽子》。

　　播放故事，引導(dǎo)幼兒初步感知理解故事內(nèi)容。

　　——小草、小花、大樹的心情怎么樣？它們?yōu)槭裁磿@樣呢？

　　——誰飛來了？

　　——小鳥做了什么？

　　——太陽公公戴上云帽子后，臉上發(fā)生了什么變化？

　　再次完整播放故事，引導(dǎo)幼兒討論畫面內(nèi)容。

　　——小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？

　　小結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱。小鳥想到好辦法，給太陽戴上云帽子，這樣大地就變涼快啦。

　　出示紙面教具太陽、小花、小草、大樹、小鳥頭飾，引導(dǎo)幼兒表演故事《一朵云帽子》。

　　——小朋友們，我們一起來把這個(gè)故事表演出來，好嗎？

　　——誰愿意來當(dāng)小草、小花、大樹？它們熱得抬不起頭來要怎么演呢？它們發(fā)現(xiàn)天空上有一朵云帽子時(shí)說什么？

　　——誰愿意當(dāng)太陽？沒有云帽子時(shí)太陽熱得直流汗怎么演？

　　——誰愿意當(dāng)小鳥？小鳥怎么給太陽戴云帽子？

　　——小朋友們都演得非常好，現(xiàn)在聽老師念故事，我們來完整地表演一下吧。

　　附【故事】

　　一朵云帽子

　　夏天到了，太陽火辣辣的。照得小花、小草、大樹，熱得抬不起頭來。藍(lán)藍(lán)的天空，一朵云帽子。小草說我戴我戴。小花說我戴我戴。大樹說我戴我戴。小鳥飛來了。小鳥說太陽公公最熱，應(yīng)該給太陽公公戴。小鳥把云帽子給太陽公公戴上，大地一下子變陰涼了。小動物們在云帽子下唱歌、跳舞、做游戲，玩得真高興。

小班語言教案《一朵云帽子》4

　　活動目標(biāo)：

　　1、能安靜傾聽教師講述故事，豐富詞匯：火辣辣、陰涼、飄、戴。

　　2、初步理解故事，感受夏天炎熱的季節(jié)特征。

　　3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的.童趣。

　　4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《一朵云帽子》的故事圖片。

　　2、磁帶。

　　活動過程：

　　1、教師請寶寶觀察第一幅圖。

　　師：圖中的花、草、樹怎么了?怎么讓它們變得涼快?

　　2、教師邊出示圖片邊生動講述故事或聽錄音磁帶。

　　3、教師簡單提問，幫助寶寶理解故事內(nèi)容。

　　天空中飄來了什么?小花、小草、大樹怎么說的?

　　小鳥說應(yīng)該給誰戴?為什么給太陽公公戴?

　　太陽公公戴了云帽子，大地變得怎么樣了?

　　4、表演故事《一朵云帽子》。

　　教師講述旁白部分，寶寶扮演花、草、樹，講述對話部分。

　　5、寶寶隨音樂自由舞蹈。

　　師：大地變陰涼了，我們一起來跳跳舞吧!

　　附：故事

　　一朵云帽子

　　夏天到了，太陽火辣辣的，照得小草、小花、大樹熱得抬不起頭。藍(lán)藍(lán)的天空一朵云帽子，小草說：“我戴，我戴。”小花說：“我戴，我戴。”大樹說：“我戴，我戴。”小鳥飛來了，小鳥說：“太陽公公最熱，應(yīng)該給太陽公公戴。”小鳥把云帽子給太陽公公戴上，大地一下子變陰涼了，小動物們快樂地在云帽子下唱歌、跳舞、做游戲，玩得真高興。

小班語言教案《一朵云帽子》5

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)古詩中的對話。

　　2、理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

　　3、通過表演活動，體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的快樂。

　　4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒胸飾人手一份

　　2、太陽、小鳥、云帽子、小草、小花、小樹圖片

　　活動過程：

　　一、游戲《夏天的太陽真頑皮》導(dǎo)入，提問：

　　（1）夏天的太陽刷在身上感覺怎樣？

　　（2）有什么辦法讓我們變得涼快一點(diǎn)呢？

　　二、欣賞故事前半部分，提問：

　　（1）云帽子給誰戴呢？為什么？

　　（2）猜猜看小鳥會把云帽子給誰戴？

　　三、繼續(xù)講述故事，問：

　　（1）小鳥把云帽子給誰戴了？為什么給它戴啊？

　　（2）太陽公公戴上云帽子以后變得怎樣了？

　　（3）你喜歡小鳥嗎？為什么？

　　老師幫助小結(jié)：小鳥關(guān)心別人真好。

　　完整觀看故事畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話

　　四、擴(kuò)展提問

　　（1）如果你有一本好看的動畫書，你會怎么做呢？

　　（2）家里有許多好吃的，你又會怎么做呢？

　　（3）幼兒園里的玩具真多啊，你會怎么玩呢？是一個(gè)人玩嗎？

　　幫助小結(jié)：你們會心里想著別人，像小鳥一樣，真好！

　　五、分角色表演故事

　　（1）幼兒選擇自己喜歡的角色，觀察自己的角色

　　（2）故事表演，老師念旁白，幼兒念角色的話

　　活動反思：

　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的'重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

小班語言教案《一朵云帽子》6

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。

　　2、通過觀看圖書和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

　　3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、大帽子一頂，云帽子和小鳥圖片。

　　2、幼兒用書人手一冊，實(shí)物展示儀。

　　3、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、出示一頂帽子，引出主題。

　　（1）教師：夏天，火辣辣的陽光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦？

　　（2）（出示一頂帽子）：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光，使自己涼快一些。今天，我們一起來聽一個(gè)故事《一朵云帽子》。看看云帽子給誰戴好呢？

　　2、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

　　（1）教師出示幼兒用書放在展示儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書，邊聽故事。當(dāng)教師講述到小草、小花、大樹說“我戴、我戴”時(shí)，引導(dǎo)幼兒思考，你想給誰戴云帽子呢？為什么給它戴呢？

　　（2）教師繼續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說說：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？太陽公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？幫助幼兒理解故事的.內(nèi)容。

　　3、復(fù)述故事，進(jìn)一步感知理解故事內(nèi)容。

　　教師出示幼兒用書放在展示儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書，邊聽故事。

　　提問：

　　（1）小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？

　　（2）太陽公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？

　　（30幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容。

　　4、師和幼兒一邊看書講述故事，在對話處，等待幼兒大聲的跟述。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒分成三組，分別扮演小草、小花、大樹，講述故事中的對話。

　　5、韻律活動“碰一碰”。

　　教師：天氣變涼爽了，大家的心里感覺怎樣呢？讓我們和朋友一起開心的碰一碰、唱?