美麗的春天小班教案15篇
作為一名優秀的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的美麗的春天小班教案,歡迎閱讀與收藏。

美麗的春天小班教案1
一、主題
春天代表希望,春天充滿生機,春天來了,脫下厚厚的棉衣,孩子們自由地奔跑在明媚的春光里,讓歡樂的笑聲灑落在春天的每個角落,小班幼兒對春天帶來的變化,已不僅僅局限與于顏色,春天還是一個充滿好奇和故事的季節,風變暖了,樹發芽了,自然界的點點滴滴的變化會讓孩子們體驗到春天的腳步近了,春天的風、春天的雨、春天的草、春天的樹、春天的花都會成為孩子們關注的焦點。
二、活動目標:
1、初步感受春天的美好,能關注自己身邊的美麗春景,并產生積極的情緒體驗。
2、能用音樂、美術、詩歌等手段來表現春天的美麗,激發幼兒對大自然的熱愛,提高幼兒感受美、表現美的能力。
3、在學習和操作活動中,能自己動手動腦,克服困難。
三、主題思考網絡
四、環境創設(一)、主題墻設置:
1、充分利用走廊或室內的墻面白瓷磚,與幼兒共同繪制主題網。
2、在活動室創設《美麗的春天》墻飾,如:各式各樣的花朵、柳樹、小動物等,要隨著活動的不斷深入及時豐富內容。
(二)、活動區設置:
語言區:為幼兒提供與春天有關的圖書、圖畫、錄音帶,引起幼兒對春天的關注和興趣。
養殖區:提供多樣的活動材料和場地,開設自然角,培養幼兒對種植和飼養的興趣(如:種綠豆、油菜;飼養小蝌蚪、小青蛙等)。
表演區:準備冬眠動物的頭飾若干。
五、主題實施活動一:語言《春天的火車》
活動目標:
1、欣賞散文,體驗坐火車時感知的春天景色。
2、學習詞語:綠油油、金黃色、鉆、瞧。
活動準備:
1、有坐過火車、汽車的經驗,知道從車窗往外看風景。
2、教室內四周掛上長幅掛圖A、B:綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等,大紙箱做成的山洞。
活動過程:
一、游戲:坐火車。
1、引發幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風景的感覺。
提問:你坐過火車嗎?你坐過汽車嗎?坐在里面向外看,能看見什么?
2、引發幼兒坐火車的興趣。(幼兒自由地搭乘"小火車")3、通過游戲感知散文的內容。
老師帶幼兒一起玩"開火車"的游戲:分別走過長幅掛圖A、B,引導幼兒一會兒看麥苗,一會兒看油菜花,并鉆過大紙箱做的山洞,讓幼兒體驗火車鉆山洞的感覺。
二、欣賞散文。
1、老師配樂朗誦散文。
坐在火車上向外瞧,我們看見了什么?(學習詞語:綠油油、金黃色、鉆、瞧)為什么會什么也看不見呢?
2、幼兒邊坐"火車"、看掛圖、鉆"山洞",邊再次欣賞散文。老師引導幼兒學說"一會兒是……一會兒是……"三、戶外活動:開火車。
老師帶著幼兒一個跟一個地拉著衣服開火車,邊開火車邊嘗試替換散文中的詞句,并將幼兒園里的風景仿編在散文里。
四、引導幼兒下完火車后,尋找春天的足跡,自然結束教學活動。
延伸活動:
要盡可能地將幼兒帶出活動室,帶出幼兒園,到大自然中去,讓大自然做主題教育活動的"活動室",讓幼兒感知、觸摸春天,與春天互動,這樣才能產生相應的情緒、情感體驗,從而發展語言表達能力。
附散文:坐火車嗚!長長的火車開了, 那是金黃色的油菜花。
坐上火車往外瞧: 咦,我怎么什么也看不見了?
一會兒是綠油油的麥苗, 原來火車鉆進了山洞里。
一會兒是黃黃的'一片, 坐火車真有趣。
活動反思:
這是一個簡單而有趣的語言活動,圍繞"坐火車"這一幼兒常見的形式,讓幼兒在游戲中理解散文的內容,感知春天的景色。活動時我讓幼兒把小椅子排成火車狀,讓幼兒邊開火車邊欣賞散文。首先讓幼兒說說自己所了解的火車的特點:長長的,一節一節的,在開時還有聲音;其次讓幼兒開著火車觀察春天,引導幼兒關注教室里布置的圖片:"綠油油的麥苗","金黃色的油菜花"。在學習散文時,根據散文的順序出示圖片,讓幼兒能更好的學習詞語,再讓幼兒說說喜歡文中的那一句話,加深對文中詞語的學習。幼兒在學習時由于有了一定的情景,所以學習散文及詞語時掌握較快,不過大多數孩子急于表達,而不能說完整句,下次活動中應多讓孩子鍛煉說的機會,多說,多講,發展完整的語言表達能力。
美麗的春天小班教案2
“一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現的不足進行調整,使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學期的工作做以下計劃:
一、幼兒情況分析
孩子們經過大班第一個學期的學習與生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。在自我服務能力上,我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服,并會放在指定處,逐步養成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌,能積極地參與各種活動,能大膽的繪畫,表達自己的情感。認知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點,但也存在一些不足之處,在閱讀方面,看圖書時,不會有順序地翻閱圖書,不能大膽,連貫的表達自己的想法。在一日活動中,不能堅持講普通話,集體觀念較弱。
二、班級管理目標
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感。
3、繼續認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統一教育思想,并轉化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的'教育活動,形成良好的家園氛圍。
三、教師專業方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續努力學習專業知識,提高專業水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考,不斷的追求創新意識,為班級開設有特色的方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。
四、衛生保健工作
1、做好衛生消毒工作,防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。
2、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,培養幼兒的自己照顧自己的能力。
3、加強體育鍛煉,增強幼兒體質。繼續開展各種有效的體育鍛煉活動。
4、保證每天1小時的戶外活動,活動內容豐富多彩,活動形式多樣。
5、通過各種有趣的游戲,鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。
6、根據幼兒需要完善科學的生活常規,鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
7、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。
五、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶外活動時,我們要時刻關注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養幼兒的安全意識。
六、家長工作
1、開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎。
2、堅持每周及時更換“家長園地”,開展家長助教活動;繼續每月的家長開放日活動。
3、繼續對新生家訪、舊生約訪,平時電話聯系,取得家園教育的一致性。
4、要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,養成良好的學習習慣、生活習慣。
5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動,加強家長與家長間的交流。
6、豐富家園聯系欄,并能靈活運用家園聯系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育。
7、提供新的教學理念,與家長形成共識,共同教育好孩子。
七、班級工作安排
二月份:
1、復習上學期所學的知識及備好本學期的課,寫好周月計劃和學期計劃。
2、新學期家長會。
三月份:
1、以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”,做一份禮物送給媽媽。
2、春游活動。
四月份:
1、教師觀摩活動。
2、家長開放日的準備活動。
五月份:
1、舉行半天家長開放日活動。
2、六一親子模特秀的準備工作。
六月份:
1、舉行六一親子模特秀活動。
2、期末畢業典禮的準備工作。
七月份:
1、舉行畢業典禮。
2、幼兒評估期末總結。
美麗的春天小班教案3
小班游戲活動教案《春天美麗地的花兒》適用于小班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒繼續學做紙工花朵,初步了解花的形狀,能認真完成所擔任角色的任務,體驗和同伴共同游戲的快樂,培養幼兒的嘗試精神。
活動目標:
1、能認真完成所擔任角色的任務,體驗和同伴共同游戲的快樂。
2、繼續學做紙工花朵,初步了解花的形狀。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備:
1、場地布置:理發店,花店,超市、銀行、娃娃家等。
2、各種紙花、塑料花等材料若干。
活動過程:
1、穩定幼兒情緒,組織游戲。
2、提問引出游戲內容:
(1)"今天如果你要去好朋友家里做客,可是頭發長長的`,臟臟的,怎么辦?"
"小客人到理發店里除了理發吹頭發,還可以請服務員給你提供什么服務?"
"如果你是客人,在去之前你會帶些什么禮物呢?"
"春天到了,花兒開放了,花店里有很漂亮的花,小客人可以給娃娃家里的好朋友送些花朵。"
(2)師出示花店的操作材料,以及之前服務員所制作的花朵,提出制作要求。
(3)交代游戲要求:想一想,你今天想扮演什么角色?這個角色應該怎樣玩?游戲結束時請你來告訴大家你今天做了哪些事情?
3、幼兒自選游戲角色進行游戲,老師以角色身份參與游戲巡回指導。
4、游戲結束,討論評價,收拾整理活動材料。
幼兒交流:今天扮演了什么角色?做了哪些事情?心里覺得怎樣?相互評價同伴的表現。
美麗的春天小班教案4
一、主題說明:
來自于幼兒的日常生活與活動。通過觀察活動,進一步加深對春天的認識,發現植物在不斷地變化,體驗春天的美麗;要求幼兒能運用鮮艷的色彩和手工制作、舞蹈、歌聲、語言來表達春天的自然美。
二、環境創設:
1、墻面布置:春天美麗的景色:柳樹、桃花、蜜蜂、蝴蝶、小蝌蚪、小朋友放風箏等。
2、心理環境創設:帶幼兒去戶外感受,春天的來到,感受大自然的美,感受自然帶給孩子的驚喜,通過春游等活動,進一步培養幼兒熱愛春天,熱愛大自然的美好情感。
3、活動區域創設(區域名稱、材料提供及指導與建議)
美工區:油畫棒、水彩筆、彩色紙、培樂多、剪刀、固體膠等。指導幼兒利用多種材料畫出"春天的秘密"。
語言區:各種看圖講述的材料,準備一個故事讓幼兒進行表演,自制材料;指導幼兒進行故事表演,讓幼兒在外出游玩時多注意身邊的變化。
音樂區:歌表演春姑娘的道具,可以讓幼兒自己制作,教師提供基本的材料;教師指導幼兒經常進行更換道具,把演員們打扮的更加漂亮。
主題區:在自然角飼養小蝌蚪;舉辦"春天花卉展"、"風箏展"等。引導幼兒仔細觀察,了解青蛙等動物的生長過程。
三、集中教育活動
活動一:按物體的顏色分類(小班數學活動)(科學)
一、活動目標。
1、學從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體,并進行歸類。
2、促進幼兒比較,綜合能力的發展。
二、活動準備。
1、環境創設:創設春天花園的情景,花園里有紅、黃、白、三種顏色的花若干朵。
2、物質準備:花籃若干個,紅、黃、白蝴蝶頭飾各幼兒人數的三分之一,錄音機,音樂磁帶。
三、活動過程。
(一)幼兒伴隨著輕柔的音樂,自由地到春天的花園里參觀。提問:花園里有幾種顏色的花?都有哪幾種顏色?
(二)教師講訴故事《三只蝴蝶》(經過改編)
提問:
1、故事里有幾只蝴蝶?她們是什么顏色的?
2、她們喜歡什么顏色的.花?
(三)引導幼兒進行按顏色分類。
1、以“送花”的游戲,引導幼兒進行顏色的分類,并請幼兒自行檢查是否送對了花。
(1)請幼兒給紅蝴蝶送它喜歡的花。
(2)請幼兒給黃蝴蝶送它喜歡的花。
(3)請幼兒給白蝴蝶送它喜歡的花。
2、以“避雨”的游戲,引導幼兒進行把顏色分類。
(1)教師講解游戲玩法
玩法:請幼兒選擇自己喜歡的顏色的蝴蝶的頭飾,扮演蝴蝶,在花園里自由飛翔玩耍。當聽到打雷的聲音后,趕快去找和自己相同顏色的花朵避雨。當太陽出來后,蝴蝶高高興興地在草地上唱歌、跳舞、做游戲。
(2)幼兒游戲,教師指導。重點指導幼兒是否找到對顏色。
(四)幼兒在游戲中自然結束活動。
美麗的春天小班教案5
主題來源
春天代表希望,春天充滿生機,春天來了,脫下厚厚的棉衣,孩子們自由地奔跑在明媚的春光里,讓歡樂的笑聲灑落在春天的每個角落,小班幼兒對春天帶來的變化,已不僅僅局限與于顏色,春天還是一個充滿好奇和故事的季節,風變暖了,樹發芽了,自然界的點點滴滴的變化會讓孩子們體驗到春天的腳步近了,春天的風、春天的雨、春天的草、春天的樹、春天的花都會成為孩子們關注的焦點。
活動目標
1、初步感受春天的美好,能關注自己身邊的美麗春景,并產生積極的情緒體驗。
2、能用音樂、美術、詩歌等手段來表現春天的美麗,激發幼兒對大自然的熱愛,提高幼兒感受美、表現美的能力。
3、在學習和操作活動中,能自己動手動腦,克服困難。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
5、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
環境創設
(一)、主題墻設置
1、充分利用走廊或室內的墻面白瓷磚,與幼兒共同繪制主題網。
2、在活動室創設《美麗的春天》墻飾,如各式各樣的花朵、柳樹、小動物等,要隨著活動的不斷深入及時豐富內容。
(二)、活動區設置
語言區為幼兒提供與春天有關的圖書、圖畫、錄音帶,引起幼兒對春天的關注和興趣。
養殖區提供多樣的活動材料和場地,開設自然角,培養幼兒對種植和飼養的興趣(如種綠豆、油菜;飼養小蝌蚪、小青蛙等)、。
表演區準備冬眠動物的頭飾若干。
主題實施
活動一語言《春天的火車》
活動目標
1、欣賞散文,體驗坐火車時感知的春天景色。
2、學習詞語綠油油、金黃色、鉆、瞧。
活動準備
1、有坐過火車、汽車的'經驗,知道從車窗往外看風景。
2、教室內四周掛上長幅掛圖A、B綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等,大紙箱做成的山洞。
活動過程
一、游戲坐火車。
1、引發幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風景的感覺。
提問你坐過火車嗎?你坐過汽車嗎?坐在里面向外看,能看見什么?
2、引發幼兒坐火車的興趣。(幼兒自由地搭乘"小火車")
3、通過游戲感知散文的內容。
老師帶幼兒一起玩"開火車"的游戲分別走過長幅掛圖A、B,引導幼兒一會兒看麥苗,一會兒看油菜花,并鉆過大紙箱做的山洞,讓幼兒體驗火車鉆山洞的感覺。
二、欣賞散文。
1、老師配樂朗誦散文。
坐在火車上向外瞧,我們看見了什么?(學習詞語綠油油、金黃色、鉆、瞧)、為什么會什么也看不見呢?
2、幼兒邊坐"火車"、看掛圖、鉆"山洞",邊再次欣賞散文。老師引導幼兒學說"一會兒是……一會兒是……"
三、戶外活動開火車。
老師帶著幼兒一個跟一個地拉著衣服開火車,邊開火車邊嘗試替換散文中的詞句,并將幼兒園里的風景仿編在散文里。
四、引導幼兒下完火車后,尋找春天的足跡,自然結束教學活動。
延伸活動
要盡可能地將幼兒帶出活動室,帶出幼兒園,到大自然中去,讓大自然做主題教育活動的"活動室",讓幼兒感知、觸摸春天,與春天互動,這樣才能產生相應的情緒、情感體驗,從而發展語言表達能力。
活動反思
這是一個簡單而有趣的語言活動,圍繞"坐火車"這一幼兒常見的形式,讓幼兒在游戲中理解散文的內容,感知春天的景色。活動時我讓幼兒把小椅子排成火車狀,讓幼兒邊開火車邊欣賞散文。首先讓幼兒說說自己所了解的火車的特點長長的,一節一節的,在開時還有聲音;其次讓幼兒開著火車觀察春天,引導幼兒關注教室里布置的圖片"綠油油的麥苗","金黃色的油菜花"。在學習散文時,根據散文的順序出示圖片,讓幼兒能更好的學習詞語,再讓幼兒說說喜歡文中的那一句話,加深對文中詞語的學習。幼兒在學習時由于有了一定的情景,所以學習散文及詞語時掌握較快,不過大多數孩子急于表達,而不能說完整句,下次活動中應多讓孩子鍛煉說的機會,多說,多講,發展完整的語言表達能力。
美麗的春天小班教案6
活動目標:
認知目標:知道感冒了身體不舒服,了解簡單的預防疾病的知識技能目標,知道細菌給給人們的生活帶來的危害,要講衛生,愛清潔情感目標知道關愛生病的小朋友。
活動重點:
知道感冒了身體不舒服,了解簡單的預防疾病的知識活動難點知道細菌給給人們的'生活帶來的危害,要講衛生,愛清潔。
準備:
未洗的水果、生水、白紙、顏料。
導入:
1、由兒歌引入新課。
你說一,我對一,春天到了有意義;你說二,我對二,我們都是好幼兒;你說三,我對三,健健康康過春天;你說四,我對四,我們一起來學習。
2、小朋友們,今天我們一起學習:健康過春天。
A、提問:今天我們班幼兒到齊沒有?為什么沒有到齊?
B、哦,是因為感冒了。
C、為什么會感冒呢?
3、教師小結:春天是容易感冒和生病的季節,因為天氣忽冷忽熱,人們就很容易著涼;春天來了,天氣漸漸暖活起來,細菌很容易生長,小朋友們感染了細菌就很容易生病,那么小朋友們想一想,你們感冒過沒有?感冒了有哪些不舒服?
5、讓小朋友們充分回答。
6、教師小結。
7、感冒了很不舒服,小朋友們知道怎樣預防感冒嗎?
8、小朋友們討論后回答。
9、看圖片后找對錯。
10、總結全文,用兒歌結束新課。
美麗的春天小班教案7
一、主題的由來
幼兒天生就具有和自然親近的本能,能夠以自身的感受體驗自然的喜怒哀樂。因此對老師來說,能夠和孩子分享自然界是一件非常令人興奮的事情,但是幼兒所能學到的關于自然界的最重要的事情就是認識自然界是充滿美好和神奇的。說到了神奇,孩子們在生活中的一些小問題就表現出了他們對神奇的自然的向往.
春天是個美麗的季節,在這個季節里,我們放風箏,去春游,孩子們別提有多高興了。春天,我班的自然角里一片盎然,孩子們對自然角中的動物、植物、種子發芽變化等產生了濃厚的興趣,常常有不少幼兒擠在一起觀察,并爭論著它們的變化情況。因為春天,讓他們感受到的不僅僅是美麗,更重要的是;春天充滿了生機盎然的樂趣。于是,我們就在班上組織幼兒展開討論--世界上的事物都在變化嗎?它們是怎樣變化的呢?發動師生共同收集事物變化的材料,由此而產生了一系列的活動。本主題通過觀察、勞動及各種游戲活動,發現春天的變化,引發幼兒有良好的好奇心和探索的欲望。
二、主題目標:
1、知道春天是種植的季節,知道春天氣溫逐漸增高,雨水增多,有利于植物生長。
2、通過觀察活動,進一步加強對春天的認識,發現動、植物都在不斷地變化,體驗春天的美麗。提高講述、繪畫、表演的能力。
3、在主動參與活動中感知和體會人與自然、人與人之間的和諧關系。在活動能中表現一定的獨立性,形成主動、互助、合作的態度和行為。
4、在活動中發展幼兒的多元智能,特別是觀察、比較、語言等關鍵智能。
三、集中教育活動:
活動一:談話《美麗的春天》(語言)
活動目標:
1、圍繞主題運用較準確、生動的語言談話。
2、鞏固幼兒對春季特征的認識。
活動準備:
1、課前帶幼兒到室外觀察春天的各種變化。
2、背景圖一幅(畫有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。
3、寫有春天、五顏六色的字卡兩張:。
4、彩筆、畫紙每人一份。錄音機、音樂磁帶。
師:剛才我們一起唱的歌曲表現的是什么季節?(引導幼兒說出歌曲表現的是春天)。
二、出示背景圖,引導幼兒講述春天的`基本特征。
師:瞧,春姑娘多美,可她卻不高興,因為她沒有找到她的朋友們,小朋友們愿意幫春姑娘找一找嗎?
1、教師和幼兒共同討論春天所見到的景色后,引導幼兒用清楚的語言講述自己見到的春天的特征。如:春天到了,小草從地下鉆出來:柳樹發芽了;桃花開了;燕子從南方飛回來了等等。
2、教師對幼兒的講述進行小結后,進一步提高幼兒語言的準確性和生動性。
3、以繪畫展示春天的景色。
師:春姑娘說小朋友知道這么多春天的特征,她想讓你們把自己所見到的都畫下來布置一幅美麗的春天的畫面。
①教師將幼兒所畫的人物、動物、植物等剪下來,和幼兒共同布置在背景圖上。
②引導幼兒運用自己學過的優美語言,生動的講述美麗的春天。
③教師再次對幼兒的講述進行小結,對講述出色的幼兒及時進行表揚,鼓勵語言表述能力差的幼兒大膽發言。
④引導幼兒用五顏六色來形容春天的顏色。出示字卡教幼兒學習認識詞語:春天、五顏六色。
活動延伸:
通過活動延伸,使幼兒繼續保持探索的興趣。
1、帶幼兒到戶外去找春天,鼓勵幼兒尋找新的發現。讓幼兒感受春天給大自然帶來的美,激發幼兒保護花草地樹木的情感。
2、引導幼兒將新的發現制作、布置出來。
3、啟發幼兒將春天的美景畫出來,開一個"美麗春天"的畫展。
美麗的春天小班教案8
一、點名
游戲目標:熟悉自己和朋友的名字,感受友好的集體氛圍。
過程:
1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓,寶寶做在家長的前面,教師做在寶寶的對面。
2、玩“唱名游戲”。教師有節奏地問“某某寶寶在哪里?”家長和寶寶有節奏地學小貓回應“喵喵喵,在這里!”。
二、精細活動:春天的花
活動目標:學會用拼插的方法插塑美麗的花,訓練寶寶手指的靈活性。
活動準備:插塑積木人手一盆,用大雪花積木圍成的花園。
活動過程:
(一)激發寶寶興趣。
1、談話引出課題。
老師展示春天花園的情景,讓寶寶說說春天的花園是多么美麗。有紅的花、黃的花、藍的花,激發幼兒的'活動欲望。
(二)教師講解示范
1、教師出示各色積木讓寶寶分別說出形狀、顏色。
2、教師拿一片插一片的方法插成一朵漂亮的花。
3、向家長和寶寶逐步示范插的方法,特別注意寶寶的手眼協調,寶寶跟著練習。家長盡量讓寶寶獨立完成,如有困難給于幫助。
(三)寶寶練習插各色花朵。
1、寶寶自己練習插花朵,老師和家長一起指導寶寶正確地插塑花朵,并注意培養寶寶正確取放積木的良好常規。
2、把插好的花朵送到花園里,感受活動成功的快樂。
三、啟蒙活動:綠綠的小草
活動目標:
1、初步了解春天的特征,喜歡愛護小草。
2、鼓勵寶寶積極、大膽地參與添畫綠綠的小草。
活動準備:畫有小白兔的紙若干張。綠色的蠟筆人手一支。教師示范畫一張。
活動過程:
1、觀察討論
(1)教師出示畫有小白兔的紙,寶寶看,紙上有誰呀?哦,是小白兔呀!看看小白兔在干什么呀?哎呀!原來小白兔肚子餓了。
(2)寶寶想一想,小白兔最喜歡吃什么呀?
2、觀察小草的形狀及顏色。
3、教師示范:用綠色蠟筆來畫短線條。邊畫邊說:小草尖尖,小草綠綠!
4、請個別寶寶上來試一試:引導寶寶表現小草時,小草要直直的。
5、寶寶創作,老師和家長一起提醒寶寶添畫綠綠的小草,讓小草直直的豎起來。
美麗的春天小班教案9
活動目標:
1、 通過看看、說說,感知春天的色彩,感受春天的色彩美。學習用手指壓印的方法。
2、能大膽表達自己對春天顏色的感受,有細致的觀察力和豐富的想像力。
3、有熱愛大自然、熱愛春天的情感。對美術活動感興趣,有大膽作畫的能力,體驗美術活動的快樂。
活動準備:
1、關于春天的花的教學PPT,范畫一張。
2、人手一張樹的軀干圖、一張餐巾紙,每組一份顏料。
活動過程:
1、老師播放“春天”的教學課件,引起幼兒興趣。
引導幼兒仔細觀看圖片,說出看到的景物及特征。
老師:小朋友,你們知道現在是什么季節嗎?
老師:春天來了,讓我們一起來看一看一些關于春天的圖片,看看春天是什么樣的?
老師:剛才,你們在圖片里看見了什么?(柳樹、桃花……)老師:柳樹(桃花……)是什么顏色的?
2、老師引導幼兒把自己看到的事物說出來,示范把幼兒看到的事物組合成一個完整的句子。
老師:小朋友們真能干,那你們知道春天是什么顏色的嗎?(春天是綠色的)為什么說春天是綠色的?(因為,我看見了綠綠的柳樹)老師引導幼兒模仿詩句。
老師:你們還發現了春天是什么顏色的?為什么?
春天是綠色的,我看見了綠綠的柳樹;春天是紅色的',我看見了紅紅的桃花;春天是黃色的,我看見了黃黃的花朵;……3、教師示范進行手指壓印畫,引起幼兒創作的興趣。
老師:前幾天老師出去玩,拍了一張好看的照片回來。(出示范畫)老師:小朋友,你們知道這張照片是怎么拍出來的嗎?鼓勵幼兒大膽想象圖畫的創作。
老師講解手指點印畫的方法:伸出食指來,指尖親親顏料,再去親親小樹枝。
3、老師示范兩次,請幼兒上前操作,老師及時糾正幼兒不正確的方法。
老師:小朋友,你們看地上還有許多的小草呢?怎么畫呢?
老師講解小草的畫法:親親大地——發芽。(讓幼兒學習從下往上畫草的方法)
4、幼兒操作,體驗創作的樂趣,掌握手指壓印及添畫曲線的方法。師巡回觀察,適時的加以指導。
5、展示作品,引導幼兒相互欣賞和交流。
美麗的春天小班教案10
新學期開始了,我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。幼兒園以教學工作計劃為依據,制定出以下的班級工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點
由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上學前班,意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段,孩子的各方面都將發生很大的變化。面對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況,我班幼兒在常規習慣方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。
二、幼兒發展目標
(一)健康領域
1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2、獨立喝水、進餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子。
3、了解簡單的衛生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護。
4、愿意和同伴參加體育活動。
(二)語言領域
1、堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求。
2、學習安靜地聽他人講話,養成良好的傾聽習慣。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的認識和感受,養成良好的閱讀習慣。
(三)社會領域
1、按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假
2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。
3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人,學習求助和感謝。
4、學習接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規則。
(四)科學領域
1、在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物,動物。
(五)藝術領域
1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的'認識。
4、用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、教育教學工作
1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作
(1)做好家園聯系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發現孩子有不穩定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,及時反映孩子的在園情況。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境
(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園
2、培養幼兒養成良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)正確使用自己的標記;
(2)用正確的方法洗手;
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;
(4)養成良好的進餐習慣。
3、培養良好的學習常規。
(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
(3)能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。
5、注重活動區活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衛生保健工作
在衛生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康,真正做到保教合一。
五、家長工作
在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
(1)加強與家長的交流與溝通,電話、家訪以及接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
美麗的春天小班教案11
教材簡解: 大班的孩子已經知道了春天植物發芽、開花的基本特征。春天美麗又溫暖,是小朋友最喜愛的季節。在這個美麗的季節里,我們如何來表現它的美呢?最直觀的表現手法就是"看",把春天的美景畫下來,永遠保存。然而,喜歡繪畫是幼兒的天性。在繪畫的時候,孩子們實際上是在用筆表達自己對生活的理解和感受。現代心理學研究表明,繪畫對孩子的啟蒙作用是相當大的。它能培養和發展孩子的觀察力、記憶力、想象力和創造力;同時也能開闊他們的視野,豐富他們的知識,促進他們語言功能的發展。
目標預設: 1、知道春天的美,理解寫生的含義2、嘗試寫生,體驗集體寫生活動的快樂3、能夠細致觀察,選擇美景進行大膽寫生活動準備:
1、經驗的準備:了解春天植物發芽、開花的基本特征;對美具有初步的鑒賞能力。
2、物質準備:畫夾、鉛筆、橡皮、油畫棒等人手一份;課件《寫生》
重點、難點:
重點為:讓幼兒理解寫生的含義,將描寫花、木、鳥、獸等生物的繪畫稱為寫生。
難點為:引導幼兒細致觀察,支起畫夾,選擇美景進行大膽寫生。
設計理念: 新《綱要》指出:"老師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現方式,注意不要把藝術教育變成機械的技能訓練"。越來越多的幼教工作者能摒棄傳統的'繪畫教育觀念和模式,變"范例--示范--臨摹"為"觀察寫生--語言引導--欣賞創作",使幼兒繪畫活動成為快樂的生活體驗。在以往人們總認為只有畫家才可以背著畫板去郊外寫生,其實不然。因為寫生是一種創造性很強的美術表現方法,而創造力是幼兒美術的靈魂,也是衡量幼兒美術活動質量的主要標準,所以讓幼兒學會學生,意義重大。
設計思路: 興趣是最好的老師。孩子的興趣又是容易轉移的,他們有時會對某些突然發生的事感興趣。所以,老師先用課件來讓幼兒理解寫生的含義,在理解的過程中又讓幼兒看到了春天的美景,然后帶幼兒沐浴在大自然中,盡情寫生,最后教師與幼兒一起欣賞寫生作品,體驗成就感。
教學過程: 1、談話,引出課件的播放師:小朋友們,你們知道現在是什么季節嗎?
幼:春天師:春天是什么樣子的呢?
幼:春天很美,春天是開花的,春天發芽的、、、、、、師:春天里我們可以干些什么呢?
幼:玩、春游、穿漂亮的衣服、、、、、、師:哦,小朋友想了很多很多。春天里,還有些人在看什么呢?我們一起來看看吧!(播放課件:公園場景,有人在寫生,寫生的畫面,作品與現實場景的比較)[析]:開放式的談話,發散幼兒思維,幫幼兒輕松總結了春天的季節特征,初步建立了春天美的印象。
2、根據課件提問,激發小朋友的寫生興趣師:課件里的人在干什么?
幼:他們在畫畫師:他們在哪里畫畫?
幼:公園里師:他們畫了什么?
幼兒:樹和花(引導幼兒看看課件中畫家畫的畫就是公園里的樹。)師:真的嗎?我們來仔細看看,哦,原來畫家畫的畫就是公園里的樹。他們畫得真漂亮,那是因為春天非常美麗。你們像他們這樣畫過嗎?
幼:沒有師:其實啊,他們的這種繪畫方式叫寫生。我們將描寫花草樹木、鳥、動物等能動的,有生命的東西的繪畫稱為寫生。寫生畫的都是你看到的美麗的東西。是我們生活中的而不是畫面上的。
[析]:教師利用課件、采用啟發式的提問,讓幼兒形象地理解了寫生的含義,課件中讓幼兒看到了春天的美景寫生方法,為幼兒起示范作用。
3、幼兒嘗試外出寫生,教師指導孩子觀察周圍環境,找到美麗的景物畫下來,并對其畫的布局進行指導等。
師:今天,外面的陽光真正好,我們也去找找外面的美景,把美麗的春天畫下吧!請帶好你的畫夾,你的畫夾里老師已經給你準備了你所需的畫畫材料。
請聽清楚要求:小朋友排隊走到學校的小公園里,先仔細觀察周圍環境,找到你認為美麗的景物畫下來。
[析]:教師的指導非常重要,需要配班老師的幫忙,給予幼兒及時的幫助與指導,讓幼兒沐浴在大自然中,盡情寫生,教材又貼近幼兒生活,孩子們的積極性就會很高。寫生的靈魂在于觀察,只有掌握了觀察的方法,抓住事物的主要特征,才能出好的寫生作品。觀察時要引導孩子用"心"進行觀察。
4、作品鑒賞:把孩子們的寫生作品展示出來,一起欣賞。
[析]:最后教師與幼兒一起欣賞寫生作品,讓幼兒體驗自己完成作品的成就感,當了一會小畫家,激發幼兒對畫畫的熱愛。
編后語:
幼兒寫生能較好的發揮幼兒的創造性,它不是要求幼兒被動地按一種規定的標準圖象去繪畫,而是要求幼兒自己主動地去觀察,發現,用自己的理解方式大膽地表現對事物的認識與情感的。在美術寫生活動中,老師要把發揮幼兒的創造性放在首位,不偏重知識技能的傳授,應該盡量為幼兒提供自我表現的機會,運用語言和情感,鼓勵幼兒大膽地表現自己獨特的思想感情。
美麗的春天小班教案12
【活動目標】
1、樂意參與輪唱的活動,并學習用生動的表情進行演唱。
2、初步學習分角色進行演唱的方法以及學習用輕聲高位進行演唱的方法。
3、感受與同伴輪唱的愉悅情緒。
4、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
5、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
【活動過程】
1、律動:豬小弟
2、練聲曲:小烏鴉
指導:
A、幫助幼兒感受并使用輕聲高位的方法進行演唱。
B、引導幼兒用連貫和跳躍的不同的方法進行演唱。
3、歌曲:春天
指導:
A、引導幼兒用連貫的方法演唱第一段、用比較跳躍的方法演唱第二段。
B、提示幼兒用輕聲高位的方法進行演唱。
4、表演輪唱:春天
指導:
A、提示幼兒用生動、愉快的表情進行演唱。
B、幫助幼兒選擇適當的頭飾進行扮演活動。
C、提示幼兒要仔細聆聽同伴的演唱,輪到自己演唱時就要大膽進行演唱。
5、律動:蝴蝶飛
【環境材料】
柳樹、花、蝴蝶、蜜蜂、小白兔頭飾若干。
教學反思:
通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的'情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力 主站蜘蛛池模板: 插曲痛全集免费观看| 乡村爱情故事小夜曲| 真千金是团宠大佬| 美国禁忌结局-7| 坎贝奇的《无憾》电影在哪里看的| 双重曝光韩剧免费观看完整版| 极乐宝鉴电影免费观看在线播放中文| 玉城麻衣| 情债电影在线观看| 杀戮霸刀| 敢死队电影| 花街狂奔电影| xl司第二季真人版| 比天堂还美丽全集免费观看完整版| 张雪峰建议大学举行入学考| 荣誉法则(成人版)英文2012| 故乡别来无恙电视剧免费观看| 男性按摩师| 85老版隋唐演义电视剧| 《游泳女教练》免费观看全集| 《枭起青壤》电视剧| 《部长来我家》电影| 钓钩的绑法| 《最高の爱人沼》三上悠亚 | 哇嘎影院| 同学聚会的目的电影| 安姨《房屋售楼员》电影完整观看| 课中坏事 韩国| 高压监狱法版1小时45分第二部| 天神地兽金刚全集| 隐形的帽子在线观看完整版免费高清| 我的青春恋爱物语果然有问题动漫| 金银瓶1-5hd手机版| 人蛇大战1| 向井蓝之特殊治疗医护工作内容与背| 《真实》崔雪莉多少秒出场| 1995激战丛林洛可·希佛帝| 致命弯道3在线观看| 酒店1—50全集观看| 百度战曲| 美国满天星《无法无天》| 大地5资源在线观看高清国语版| 美容院特殊待遇5| 黑暗荣耀第二季网盘| 麦乐迪电影| 剑来动漫免费看| 电影《村姑》完整版| 如果声音记得你短剧免费观看| 爱唯侦察9集免费观看| 安徽泗县地图| jizz日本大全| 璀璨人生共多少集| 美少女死神还我之魂| 家事法庭全集观看| 搬家工的绝遇2免费看| 友田真希中文字幕| 春日狂热| 魔力宝贝监狱 在线| 高清一级方程式:疾速争胜 第八季| 《和讨厌的部长出差旅》在线| 巧虎动画片| 金银梅5普通版在线观看免费| 高清《为你遗憾》电影| 扫毒2国语版免费观看普通话| 电影高朋满座| kris 李宗瑞| 断背山 高清| 我是机器人 电视剧| 一江春水向东流在线观看| 灿烂遗产| 《蜜桃成熟时33d》完整版| 鬼骨场国语| 日喀则市| 扫黑风暴11集| 极限挑战大电影| 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