小班美術教案：《紙大炮》
作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的小班美術教案：《紙大炮》，希望對大家有所幫助。
活動目標：
學折紙大炮，感受紙大炮發出的聲響。
作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。
在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。
準備材料：
幼兒人手一張長方形紙、教師演示用紙一張重點難點：折疊紙大炮、引導幼兒比較辨別聲音的響和輕活動地點：活動室活動形式：集體活動活動過程：
1、聽聽紙大炮的聲音：
——紙能夠發出像一樣的聲音，你們相信嗎?
——教師出示自制的紙大炮，捏住兩個角，用力抖脘向下一甩，發出“砰”的響聲。
——我們讓紙大炮發出更響的聲音，怎么樣?教師以積極的情緒激發幼兒對紙大炮的好奇和制作愿望。
2、制作紙大炮。
——咱們一起做個紙大炮吧!
——教師講述折紙大炮的過程，幼兒跟隨教師折疊。教師控制好折疊的速度，盡量讓每個孩子看清折疊方法。
3、玩玩紙大炮吧。
——啟發幼兒探索讓紙大炮發出聲響。
——教師告訴…………………………………………查看全文......
幼兒讓紙大炮發出聲響的方法：抓牢兩個角，用最快的速度向下甩。
——幼兒自由玩紙大炮，教師引導幼兒與同伴比較誰的紙大炮的發出的聲音響，誰的聲音輕。
——怎么樣才能讓紙大炮的聲音變得響些?
活動反思：
幼兒的美術教育是對他們進行感受美、認識美、表現美的教育，是用繪畫、手工活動和美術欣賞等形象化的手段，來提高對大自然、社會生活、美術作品等方面的審美能力。之前的寫意活動都是以水粉畫的形式，這次的寫意采取紙黏畫，幼兒興致很高。本次活動我在設計理念上基本符合新《綱要》的要求，主要是讓幼兒大膽地撕貼作畫，培養幼兒對美術活動的興趣。同時也讓幼兒嘗試了自評和他評的方式來評價作品，但由于小班幼兒的表述能力有限，在最后的評價作品環節教師主要運用了教師的評價以及幼兒的欣賞、參觀為主，他們可以通過觀察了解自己的不足和他人的優點。
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