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          幼兒園大班綜合教案

          時(shí)間:2022-04-29 00:42:08 幼兒教案

          幼兒園大班綜合教案

            作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【幨占淼挠變簣@大班綜合教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          幼兒園大班綜合教案

          幼兒園大班綜合教案1

            目標(biāo):

            1、感受城市夜景的美,了解夜間成人的勞動(dòng),知道他們的勞動(dòng)與我們的生活的關(guān)系。

            2、感受勞動(dòng)者的辛苦,激發(fā)幼兒熱愛、尊重勞動(dòng)者的情感。

            3、能用完整、連貫的語言表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的敬意與關(guān)愛。

            準(zhǔn)備:

            1、有關(guān)海門夜景的圖片組合成的一組課件。

            2、夜間人們工作的照片多張。

            過程:

            一、感受海門夜晚的美麗和熱鬧。

            1、教師:“前幾天,胡老師請(qǐng)小朋友的爸爸媽媽帶你們?nèi)タ戳撕iT的夜景,把你看到的和聽到的和我們講講好嗎?”(注意引導(dǎo)幼兒用完整連貫的語言進(jìn)行表述)

            “胡老師也去看了,還拍了許多照片,我們一起看看吧!”

            2、(教師播放幻燈片,一張一張引導(dǎo)幼兒觀看并說說夜景的美麗。)(讓幼兒有說的機(jī)會(huì))

            (1)馬路上的霓虹燈:彩色的霓虹燈一閃一閃的,真漂亮,燈光把馬路照得明亮明亮的。你還看過什么樣子的霓虹燈???

           ?。?)電視塔:電視塔好高啊,尖尖的塔頂躲進(jìn)了云層,就像在和我們捉迷藏。晚上燈光照在電視塔上是那么的漂亮。

           ?。?)皇儲(chǔ)咖啡:這是咖啡館,是人們?nèi)バ蓍e的、找朋友聊天、放松心情的地方?;蕛?chǔ)咖啡的燈好漂亮,把房子照得亮堂堂。

            (4)廣場(chǎng)及鍛煉者:美麗的廣場(chǎng)上真熱鬧啊,有跳舞的人,也有跑步的人,他們都在鍛煉身體。除了廣場(chǎng)你還看到什么地方也可以供人們鍛煉身體的呀?——哦,海門可以供人們鍛煉身體的地方很多。

            (5)肯德基及工作人員:肯德基是我們小朋友喜歡去的地方。

           ?。?)超市及收銀員:超市里真熱鬧啊,工作人員真辛苦,為了方便顧客買東西,天黑了還在工作。

            (7)少年宮幼兒園大門:天黑了,幼兒園的門關(guān)的緊緊的,門口真安靜。小朋友都回家休息了。晚上燈光照著我們的幼兒園也很漂亮。

            3、“你覺得海門的夜晚美嗎?你們喜歡海門的夜景嗎?”

            4、(點(diǎn)擊電腦,出現(xiàn)漢字)教師總結(jié):“海門的夜晚真美,真熱鬧??!”

            二、了解夜深時(shí)人們的工作,并知道與我們生活的關(guān)系,初步感受成人的辛苦。

            1、(再次看幻燈片)已經(jīng)十點(diǎn)鐘了(一個(gè)鐘),夜?jié)u漸深了。聽——蟋蟀躲在草叢里唱著歌(露珠在草尖上滾動(dòng)的圖片),看,大小商店都打烊了(照片),馬路上的行人也越來越少了(照片),剛才鍛煉、休閑、購(gòu)物的人都回家了,一幢幢樓房的燈光也漸漸熄滅了(照片),人們也都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。城市的夜晚靜悄悄的,變得好安靜?。≈挥性铝恋难劬€一眨一眨地!

            2、(動(dòng)畫)月亮可想找個(gè)人說說話了,月亮?xí)业秸l呢?(如幼兒說誰,教師:恩,有可能的,看看月亮到底找到了誰?)月亮找呀找呀,它來到了——(少年宮幼兒園),看見了——(保安叔叔)月亮好高興啊,心里想:終于找到人陪我說說話了,“叔叔,城市的夜晚已經(jīng)靜悄悄了,你為什么還不休息(出現(xiàn)漢字)?”“我其實(shí)也很想睡覺,可是我要巡邏,保護(hù)學(xué)校和小朋友的安全??!”“叔叔,你辛苦了,那你忙吧,我不打擾你了,我去找別的朋友了,就讓美麗的星星陪伴你吧!”(出現(xiàn)美麗的星星)

            3、(動(dòng)畫)月亮還想找人說說話,月亮找呀找呀,它又看到了——(全托的程阿姨)小朋友睡得真香啊!阿姨在干什么呢?(拍小朋友睡覺、幫小朋友蓋被子)阿姨,城市的夜晚已經(jīng)靜悄悄了,你為什么還不休息(出現(xiàn)漢字)?“小朋友太小,喜歡蹬被子,我要照看小朋友呀,這樣他們才不會(huì)著涼,不會(huì)生病呀!”

            4、哦。我們?nèi)械男∨笥颜怯辛擞變簣@里這些叔叔和阿姨夜晚的辛苦陪伴,代替媽媽照看大家,代替爸爸保護(hù)大家,小朋友才能安心睡覺,快樂成長(zhǎng)!也正是有了他們的辛苦勞動(dòng),爸爸媽媽才會(huì)放心工作,他們真辛苦!

            三、師生交流,拓展認(rèn)識(shí)更多的在夜晚工作的勞動(dòng)者,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒熱愛勞動(dòng)者的情感。他們都在忙碌,月亮不想打擾他們,它還想找另外的人說說話,它可能會(huì)找到誰呢?

           ?。ㄓ變罕硎觯┰铝琳业搅嗽S多人,晚上都在忙著,讓我們一起看看他們都在忙什么呢?

           ?。凑掌┧麄?cè)诟墒裁矗繛槭裁床恍菹⒛兀酷t(yī)生、護(hù)士(搶救病人,有病人要照顧,你晚上有沒有生過病呀?如果醫(yī)生不上班,那我們就沒法看病了)

            陳師元爸爸、趙袁爸爸、警察(值班,維護(hù)城市的治安,有事故了要出警去處理交通事故,真了不起)

            出租車司機(jī)(方便人們晚上坐車、辛苦地賺錢)

            開卡車跑運(yùn)輸?shù)模ㄒ驗(yàn)橥砩像R路上行人少,汽車也少,所以晚上運(yùn)輸、而且有的馬路上白天是不允許卡車通過的,所以只好晚上開)

            廠里的工人(有的廠里很忙,需要工人晚上工作,他們是很辛苦的)

            加油站工人(為了方便汽車晚上也能加到油,犧牲了自己的休息時(shí)間,真了不起)

            收費(fèi)站收費(fèi)員(汽車經(jīng)過收費(fèi)站時(shí)要交錢的,他們?yōu)榱朔奖闫囘M(jìn)出一個(gè)城市,所以晚上也會(huì)值班,很辛苦)

            秦老師(在網(wǎng)上查資料)

            袁昊媽媽(在備課)

            張開一爸爸海太汽渡工作人員(汽渡是24小時(shí)開放的,是為了方便汽車晚上過江)

            哦,靜悄悄的夜晚還有那么多人在為我們忙碌著。教師引導(dǎo)幼兒說說并讓幼兒了解夜間工作的人們的職業(yè)和人們生活的關(guān)系,并激發(fā)幼兒的情感。

            四、教師總結(jié):

            月亮找到了這么多好朋友啊,可高興了,你們看——月亮笑了(動(dòng)畫),你知道月亮為什么笑了?它的心里還很感動(dòng):

            (點(diǎn)擊畫面出現(xiàn)漢字)城市的.夜晚真美,城市中夜晚工作的人更美!

            五、表達(dá)自己尊重勞動(dòng)者的情感。

            月亮找到了這么多朋友說話,你想找夜晚工作的人說說話嗎?你最想和誰說呢?想說什么話呢?(讓孩子說說)

            恩,我們可以說說關(guān)心、感謝、問候他們的話。

            噢,那多人想說啊,那你們輕輕地走過去,問候一下、關(guān)心一下夜晚忙碌的人吧!

            (幼兒觀察照片,邊看邊講,說說心里的感覺)

            我們小朋友真懂事,都懂得關(guān)心這些夜晚還在忙碌地叔叔阿姨,真不錯(cuò)!所以這些叔叔阿姨啊他們心里也很開心,工作得更認(rèn)真了!

            那小朋友,如果你身邊的人工作也很辛苦,下班回到了家,你會(huì)怎么關(guān)心他們呢?

            有一首歌里,有只小貓它也知道關(guān)心晚上工作的人,是什么歌???《小貓你別吵》一起來唱唱吧——(教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊走出活動(dòng)室)

            “叔叔,天冷了,你可要多穿件衣服啊,別著涼了!”

            “你們辛苦了,早點(diǎn)回家呦!”

            “警察叔叔,你自己過馬路的時(shí)候也要當(dāng)心??!”

            “阿姨,我讓媽媽幫你織一副手套吧,別把手凍壞了?!?/p>

            “叔叔,你們晚上開車可要注意安全??!”

            “叔叔,要是困了就泡杯咖啡提提神吧!”

            “阿姨,讓美麗的星星陪伴你吧!”

            “媽媽,晚上回家的路上可要小心喲!”

            “叔叔,你在上面一定要小心哦,千萬要扶好,別掉下來了?!?/p>

            附散文:城市的夜晚

            夜?jié)u漸深了,聽——蟋蟀在唧唧咕咕的唱歌,看,大小商店的門關(guān)了,馬路上的行人少了,一幢幢樓房的燈光也漸漸熄滅了,人們也都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有月亮的眼睛還一眨一眨地。月亮可想找人說說話了,月亮?xí)业秸l呢?誰會(huì)在晚上都不休息呢?月亮找呀找呀,月亮找到了少年宮幼兒園的保安叔叔:叔叔叔叔,城市的夜晚已經(jīng)靜悄悄了,你為什么還不休息?叔叔說:我要保護(hù)學(xué)校和小朋友啊。月亮找呀找呀,月亮找到了少年宮幼兒園的保育員阿姨:阿姨,城市的夜晚已經(jīng)靜悄悄了,你為什么還不休息?阿姨說:我要照顧小朋友。月亮找呀找呀——月亮找到了這么多好朋友,月亮笑了:城市的夜晚美,夜晚為城市工作的人更美!

          幼兒園大班綜合教案2

            活動(dòng)目標(biāo)

            1.知道中國(guó)是盛產(chǎn)茶葉的國(guó)家。

            2.在觀看茶葉制作和飲茶的過程中感受中國(guó)的茶文化。

            3.嘗試?yán)酶鞣N葉子和花泡制各種不同口味的茶飲料,并樂于品嘗。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1.各種茶葉若干,杯子、透明茶壺等。

            2.幼兒用的配料:茉莉花、玫瑰花、金銀花、茶葉、竹葉。

            3.幼兒用品:茶壺5個(gè)、紙杯若干、記錄單5張、托盤5個(gè)、手絹5塊。

            4.場(chǎng)景布置:茶水屋、各種茶水杯、音樂、暖壺、托盤。

            5.視頻兩組:美麗的茶園、茶葉的加工。

            6.示范記錄單:“茶博士”茶飲料記錄單。

            活動(dòng)過程

            參觀茶水屋:

            觀察茶葉,小組交流

            1.請(qǐng)幼兒觀察茶葉展區(qū),看一看,聞一聞,互相說說自己看到的茶葉的名稱,是什么樣子的,它的氣味怎么樣,猜測(cè)一下味道是什么樣的。

            2.教師給每組幼兒提供綠茶、紅茶和花茶,請(qǐng)幼兒看一看、聞一聞,說一說三種茶葉的不同。

            觀看茶水屋微電影:介紹茶園和茶葉的制作工藝及過程

            幼兒觀看視頻,對(duì)茶樹的種植以及茶葉的采摘、加工有個(gè)大致的了解,知道茶葉在我國(guó)分布廣泛,歷史悠久,是深受國(guó)人喜愛的飲品。

            (評(píng)析:幼兒對(duì)茶葉的認(rèn)識(shí)由近及遠(yuǎn),從對(duì)眼前茶葉的觀察,到通過鏡頭一下子推及到茶園和加工廠。對(duì)茶葉的認(rèn)識(shí)也不僅僅局限在成品茶葉上,而是有了較為系統(tǒng)的了解。)

            茶水屋品茶:感知茶葉的種類和味道

            教師沖泡茶水,并講解沖泡的方法。請(qǐng)幼兒分別品嘗綠茶、紅茶和茉莉花茶,對(duì)比觀察茶水的顏色,聞一聞茶水的清香,說一說三種茶水的不同味道。

            (評(píng)析:教師對(duì)沖泡方法的講解是對(duì)茶文化的一個(gè)小小展示,也為下一步幼兒自制茶飲料打下了基礎(chǔ)。茶水顏色、氣味的差異,會(huì)讓幼兒對(duì)茶葉的認(rèn)知進(jìn)一步加深,看到茶葉泡水前后的變化,對(duì)后面的調(diào)制混合茶飲料有很好的啟發(fā)作用。)

            香飄茶水屋:

            幼兒自制茶飲料

            1.品嘗“茶博士”的自制茶飲料,激發(fā)幼兒自制茶飲料的愿望。

            猜猜是用什么做出來的?幼兒交流之后,“茶博士”介紹自己的茶飲料的配方。

            2.介紹泡茶飲料的原料,幼兒分組商量:打算泡制什么口味的茶飲料,用哪些葉子和花。

            3.幼兒將小組商量好的用料情況填寫在記錄單上。

            4.幼兒根據(jù)記錄單的內(nèi)容領(lǐng)取配料,泡制茶飲料。

            (評(píng)析:“茶博士”出示的茶飲料配方,是對(duì)幼兒如何使用記錄單的一個(gè)示范。在操作記錄單的同時(shí),幼兒知道茶水和茶飲料是不同的,憑借對(duì)常見的茶飲料的經(jīng)驗(yàn),開展自制活動(dòng),鞏固對(duì)茶葉的認(rèn)識(shí),學(xué)著調(diào)配與混合,自制出與茶有關(guān)的茶飲料。)

            茶水屋茶展:

            幼兒品嘗交流自制茶飲料

            1.幼兒品嘗自制茶飲料,說一說茶飲料的顏色和味道。

            2.向同伴介紹自己的'茶飲料。

            3.幼兒品嘗其他小朋友制作的茶飲料,評(píng)出最好喝的茶飲料。

            活動(dòng)反思

            中國(guó)的茶文化獨(dú)具特色,我們這里不是茶鄉(xiāng),孩子們對(duì)茶的認(rèn)識(shí)不多。在這次活動(dòng)中,孩子們通過看、聞、品,對(duì)茶有了初步的認(rèn)識(shí):看——看茶葉在未泡水和泡了水以后狀態(tài)、色澤的變化;聞——聞茶葉的香味;品——品嘗幾種茶葉的口味,全面感知和了解?;顒?dòng)過程中,孩子們的學(xué)習(xí)興趣濃厚,也調(diào)動(dòng)了他們的基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn),因?yàn)樗麄兇蠖伎吹竭^爸爸媽媽喝茶,與今天的學(xué)習(xí)聯(lián)系后也有了一些自己的認(rèn)識(shí)。這里將各種材料沖泡的茶飲料作為幼兒嘗試操作和記錄的主體,讓幼兒對(duì)茶、茶飲料的認(rèn)知更加具體形象,從而對(duì)我國(guó)歷史悠久的茶文化有個(gè)初步的了解,仿佛為孩子們開啟了一扇門,茶文化悠久的歷史和富有韻味的形態(tài)會(huì)吸引孩子們繼續(xù)去探究。

          幼兒園大班綜合教案3

            活動(dòng)意圖:

            幼兒對(duì)于士兵、警察、軍人非常的崇拜,威武,勇敢,不怕困難,但平時(shí)幼兒更關(guān)注男兵,覺得 “兵”就是男生的特權(quán),我們結(jié)合花木蘭的故事加入了關(guān)于女兵的內(nèi)容,通過視頻、圖片,體驗(yàn)女兵的生活,感受女兵和男兵一樣有著不怕困難、不怕苦的精神,通過討論,使幼兒明白女孩子和男孩子一樣,經(jīng)過訓(xùn)練同意可以成為英勇善戰(zhàn)的軍人,感受女兵的'風(fēng)采。

            活動(dòng)目標(biāo):

            通過圖片欣賞,感受女兵的風(fēng)采。

            重難點(diǎn):

            女兵和男兵是一樣的,感受女兵的風(fēng)采。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、女兵列隊(duì)、訓(xùn)練、打戰(zhàn)等的照片。

            2、女兵訓(xùn)練作戰(zhàn)的視頻短片。

            3、音樂CD。

            活動(dòng)過程:

            一、欣賞女兵的圖片

            引導(dǎo)幼兒逐一欣賞女兵的圖片,提問:你看到了什么?他們是誰?他們

            穿什么樣的服裝?他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

            小結(jié):她們就是瀟灑勇敢的中國(guó)女兵,女兵是一個(gè)部隊(duì)中征收的女性軍人,他們也會(huì)打戰(zhàn)。

            二、觀看視頻,討論:女兵真威風(fēng)

            1、提問:你見過女兵嗎?她給你的感覺是怎樣的?女兵有哪些本領(lǐng)?他們是怎樣學(xué)會(huì)這些本領(lǐng)的?(幼兒憑經(jīng)驗(yàn)自由回答)

            2、觀看女兵訓(xùn)練作戰(zhàn)的視頻短片,提問:現(xiàn)在小朋友知道我們的中國(guó)女兵有哪些本領(lǐng)了吧!那他們是怎樣學(xué)會(huì)這些本領(lǐng)的?

            三、學(xué)做女兵,激發(fā)對(duì)女兵的喜愛之情

            1、師:“小朋友你們喜歡女兵嗎?今天,我們也來當(dāng)當(dāng)瀟灑的女兵,學(xué)學(xué)他們走路、跑步、訓(xùn)練、打戰(zhàn)好不好?”

            2、播放《軍隊(duì)進(jìn)行曲》,讓幼兒嘗試模仿女兵走路、訓(xùn)練、打戰(zhàn)等動(dòng)作。

            3、活動(dòng)結(jié)束

            總結(jié):小朋友,女兵和男兵一樣的威風(fēng),勇敢,經(jīng)過訓(xùn)練同意可以成為英勇善戰(zhàn)的軍人,現(xiàn)在,我們?nèi)康呐湍斜黄鹋胖?duì)去演習(xí)一次!

            活動(dòng)延伸:

            引導(dǎo)幼兒玩“賽馬”的游戲,兩人一組。

          幼兒園大班綜合教案4

            教學(xué)

            目標(biāo)1.基礎(chǔ)性目標(biāo): 引導(dǎo)幼兒利用報(bào)紙條進(jìn)行各種變形,嘗試運(yùn)用連接來進(jìn)行空間造型。

            2.發(fā)展性目標(biāo):引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,體驗(yàn)空間游戲的樂趣。

            教學(xué)重點(diǎn)

            教學(xué)難點(diǎn)利用報(bào)紙條進(jìn)行各種變形,嘗試運(yùn)用連接來進(jìn)行空間造型。

            活動(dòng)材料1、長(zhǎng)方形的架子(扭扭屋),投影儀,背景音樂

            2、報(bào)紙條,雙面膠,夾子,毛根

            活動(dòng)1:一、出示報(bào)紙條,引起幼兒興趣

            T:今天老師帶來了一根神奇的報(bào)紙條,它只要扭一扭就會(huì)變成各種各樣的東西,你們想看嗎?

            1、橫著變:教師邊扭動(dòng)報(bào)紙條邊說:扭一扭、變變變

            T:你們覺得它像什么?

            2、豎著變:教師邊扭動(dòng)報(bào)紙條邊說:扭一扭、變變變

            T:你們覺得它像什么?

            活動(dòng)2:二、利用報(bào)紙條嘗試進(jìn)行各種變形,并大膽表述

            1、幼兒進(jìn)行第一次紙條變形。

            T:小朋友,你們想不想像老師這樣也來自己變一變?

           ?。?)幼兒嘗試玩報(bào)紙條,進(jìn)行各種變形

            (2)交流變成什么

            T:你把它變成了什么?

            2、幼兒進(jìn)行第二次紙條變形

            T:一根紙條能變,那再加一根呢?你能把兩根合起來變成什么?你來試試看!

           ?。?)幼兒嘗試玩兩根報(bào)紙條,進(jìn)行各種變形

            (2)交流變成什么

            T:你把它變成了什么?

            活動(dòng)3:三、嘗試運(yùn)用連接來變報(bào)紙條,進(jìn)行"扭扭屋"的空間造型

            1、幼兒合作進(jìn)行報(bào)紙條變形

            T:如果用許多的報(bào)紙條能變好玩的`東西嗎?

            但我們每人只有兩根,那怎么辦呢?(合作)

            教師出示雙面膠、夾子

            T:那老師準(zhǔn)備了一些將報(bào)紙條連接的雙面膠和夾子,請(qǐng)小朋友和你一組的兩個(gè)或三個(gè)一起來合作變報(bào)紙條。

            2、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

            鼓勵(lì)幼兒造型夸張,幫助個(gè)別能力弱的幼兒進(jìn)行連接,提醒幼兒感受平面和空間造型的變化。

            2、介紹扭扭屋,展示作品

            T:看!老師今天還帶來了一座"扭扭屋",現(xiàn)在我們要把小朋友合作完成的作品掛到扭扭屋上。

            教師幫助幼兒一起將作品掛到扭扭屋上。

            活動(dòng)4:四、作品展示,感受空間游戲的樂趣

            1、觀賞扭扭屋的作品

            T:扭扭屋被小朋友們一裝飾現(xiàn)在變的更漂亮了,我們趕快一一看,說說你看到了什么?

            2、光影游戲

            T:現(xiàn)在我們用再來看一看,找一找,你看到了什么?(將扭扭屋轉(zhuǎn)一個(gè)角度)現(xiàn)在又看到了什么?

            活動(dòng)5:五、延伸活動(dòng)

            T:要是把扭扭屋放到太陽底下,它會(huì)不會(huì)有其它更好玩的造型呢?走,我們一起把扭扭屋送到太陽下去試試看吧!

          幼兒園大班綜合教案5

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、了解企鵝的形態(tài)和不怕冷的生活習(xí)慣,大膽表現(xiàn)企鵝的可愛動(dòng)態(tài)。

            2、知道冬天做運(yùn)動(dòng)可以使自己的身體變暖和。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、范例、幼兒作畫工具。

            活動(dòng)過程:

            一、欣賞與討論:可愛的企鵝——激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

            觀看課件《企鵝》

            1、企鵝的家在哪里?那里的天氣怎樣?(企鵝的家在南極,那里到處是冰山、冰河和冰地)

            2、小企鵝們?yōu)槭裁床慌吕淠?(小企鵝喜歡吃磷蝦,個(gè)個(gè)長(zhǎng)得肥肥胖胖,身上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的皮毛,好像穿上一件厚厚的大衣。)

            3、小企鵝的皮毛下有一層厚厚的脂肪,所以他的皮毛特別厚、特別亮。小企鵝的皮毛哪些地方是黑的呢?

            小結(jié):原來我們可愛的企鵝住在寒冷的南極,而且一點(diǎn)兒都不怕冷,身上還穿著一件厚厚的大衣,衣服上有的地方還是黑色的。

            二、示范講解、觀察指導(dǎo)——引導(dǎo)幼兒觀察企鵝運(yùn)動(dòng)的方法和生活的環(huán)境。

            1、小企鵝們不怕冷的原因除了我們剛才說的',還有就是他們還很喜歡做各種運(yùn)動(dòng),我們一起來看看這些企鵝在做什么運(yùn)動(dòng)?

            2、企鵝身上黑白不同的顏色,哪些地方是黑色的?怎樣讓企鵝的皮毛又黑又亮呢?(介紹涂色的正確方法:先涂四邊,再涂中間,涂色的時(shí)候要用短線涂。)

            3、想一想,企鵝生活在南極,我們可以畫很多冰山、冰河,這些都是它們喜歡的地方。

            小結(jié):我們讓企鵝做起運(yùn)動(dòng),一搖一擺真可愛,有冰山、冰河做好朋友,它們可開心啦。

            三、交流分享

            找一找,你的企鵝皮毛厚不厚,能不能抵抗暴風(fēng)雪?

          幼兒園大班綜合教案6

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、尋找長(zhǎng)大的變化,理解長(zhǎng)大的內(nèi)涵。

            2、體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂和自豪,萌發(fā)不斷成長(zhǎng)的愿望。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            幼兒之間互相幫助的照片、幼兒學(xué)寫字的照片、幼兒自己疊被子的照片、 課件,小時(shí)侯的鞋子。

            活動(dòng)過程:

            一、視頻導(dǎo)入

            1、今天張老師帶來一段錄象,我們一看這段錄象里有什么? 看到誰了?:這段錄像的名字就叫——長(zhǎng)大。

            2、孩子們,你們的身體長(zhǎng)大了嗎?說說你怎么知道自己的身體在長(zhǎng)大?

           ?。耗銈兛撮L(zhǎng)大多好呀,身材變高了,手臂變長(zhǎng)了,腳變大了,身體變寬了,人也越長(zhǎng)越漂亮了,長(zhǎng)大了真好!

            二、看看說說——長(zhǎng)大的秘密。

            我再給你們看一樣?xùn)|西,這是我?guī)淼娜龔堈掌?,里面拍的都是和你們一樣大的小朋友他們做的三件事情,奇怪的是每一個(gè)看到這三張照片的人都會(huì)說相同的一句話:“恩,長(zhǎng)大了?!蔽覀円豢?,看看里面到底有什么長(zhǎng)大的秘密。

            照片一:疊被子

            1、你覺得他長(zhǎng)大了嗎,為什么?

            2、來,說說看孩子們,你現(xiàn)在做什么事情是自己做的?

            :我送給他三個(gè)字,也送給你們,能獨(dú)立,就是自己能做的事情自己做,不要?jiǎng)e人幫忙了。

            照片二:會(huì)寫字

            1、說說他長(zhǎng)大了嗎?為什么?

            :你看,長(zhǎng)大就是這樣,要學(xué)著做一些難一點(diǎn)的事情 ,還要學(xué)著做以前不會(huì)做的事情。

            2、說說看,你跟他一樣學(xué)會(huì)什么新本領(lǐng)了?

            :你看,這么難的事都會(huì)了,真了不起,長(zhǎng)大了。送給這個(gè)小朋友三個(gè)字,同時(shí)也送給你們,有本領(lǐng),你們學(xué)會(huì)了這么多的新本領(lǐng),真了不起,長(zhǎng)大了多好啊。

            照片三:會(huì)幫忙

            1、他會(huì)幫助別人了是嗎?

            2、我想問一件事情,你們都幫過別人的忙嗎?你幫過誰的忙?

            3、一般你幫過人家的.忙,人家會(huì)送你一句什么話?當(dāng)別人說謝謝的時(shí)候你心里有什么感覺?

           ?。洪L(zhǎng)大了多好啊,長(zhǎng)大了就會(huì)幫助別人,長(zhǎng)大了就能為自己感到自豪,為自己感到快樂,我送給他三個(gè)字,也送給你們,會(huì)幫忙。

            :你們看,長(zhǎng)大了多好呀,做的事情不一樣了,有本領(lǐng)了,會(huì)幫助了,能獨(dú)立了,能為自己感到自豪了為自己感到驕傲了。

            三、經(jīng)驗(yàn)提升

            1、今天我還要給你們介紹一個(gè)朋友,這個(gè)朋友可了不得。他說了一句話,不僅讓自己為自己感到驕傲,還讓他周圍所有的人都為他感到驕傲。(講述故事)

            2、你們聽了這句話,心里有什么感覺?說說你的理由?

            這個(gè)故事里最感動(dòng)的是哪句話?就是這句話,你們會(huì)說嗎?一起說說。

            3、孩子們,我們的爸爸媽媽為了養(yǎng)育我們,每天辛勞的工作無私的照顧,在我們成長(zhǎng)的道路上他們付出了很多很多。那你們會(huì)照顧家里的人嗎,你們有什么心里的話想對(duì)他們說呢?

            4、除了告訴他們藏在心里的話以外,我們還可以用什么方式去照顧他們?

            :其實(shí)照顧家人的方式有很多,一句親切的話語就可以讓人感到溫暖,一個(gè)有力的擁抱就可以傳遞愛的信息,而一件力所能及的小事就能讓人覺得欣慰。今天回去你們就用自己最喜歡的方式去照顧家里的人好嗎?

          幼兒園大班綜合教案7

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、知道新科基地是洛陽,新科產(chǎn)品舉世聞名,是國(guó)際知名產(chǎn)品。

            2、能用語言表達(dá)自己的意愿,能大膽地闡述自己了解的新科,暢想未來的新科產(chǎn)品。

            3、親手制作新科產(chǎn)品,鼓勵(lì)他們想象創(chuàng)作出未來的產(chǎn)品,感受創(chuàng)作后的歡樂和動(dòng)手的樂趣。

            4、培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和家鄉(xiāng)自豪感。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、自制新科影碟機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)、空調(diào)等。

            2、大幕布。

            3、錄音機(jī)、磁帶、碟片、影碟機(jī)等。

            4、童話劇表演。

            5、幼兒操作材料:瓶子、蓋子、泡沫、盒子、皮筋、水彩筆、雙面膠、透明膠、彩紙等。

            活動(dòng)過程:

            一、表演吸引幼兒,切入主題。

            幕后配音出示新科影碟機(jī):小朋友,你們認(rèn)識(shí)我嗎?知道我的名字嗎?今天我們新科娃娃給大家?guī)砹艘粋€(gè)節(jié)目,你們想看嗎?

            表演開始。教師提醒幼兒注意欣賞。

            二、通過感官直接了解新科的情況。

            師:小朋友剛才我們看了表演知道新科到底有哪些產(chǎn)品?新科工廠建造在哪里?除了洛陽有工廠,其他城市也有工廠嗎?在哪?

            你們想知道新科的另外一些情況嗎?好,那我們一起來看看錄像里是怎么介紹的。

            1、幼兒觀看錄像。

            2、教師提問:

            新科工廠建造在哪?

            錄像里介紹的是什么產(chǎn)品?

            影碟機(jī)是怎樣的?

            請(qǐng)你學(xué)學(xué)里面的話。

            三、暢想新科的未來。

            師:小朋友我們洛陽有新科,你們心里高興嗎?那你們想說些什么?

            新科的設(shè)計(jì)員叔叔、阿姨們真能干!真?zhèn)ゴ螅?/p>

            小朋友等你們長(zhǎng)大了你們想當(dāng)新科工廠的設(shè)計(jì)師嗎?那你想為新科廠設(shè)計(jì)些什么產(chǎn)品呢?

            鼓勵(lì)幼兒大膽講,及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),送上一朵小花。

            四、動(dòng)手做做未來的新科 產(chǎn)品。

            師:小朋友今天大家都來當(dāng)一回新科設(shè)計(jì)師,都來為新科工廠作貢獻(xiàn)好嗎?那開始吧,看誰最聰明、手最巧!

            幼兒動(dòng)手制作。教師鼓勵(lì)幫助能力一般的'幼兒。

            五、評(píng)價(jià)、展示作品。

            總體評(píng)價(jià)意見:

            優(yōu)點(diǎn):

            1、本次活動(dòng)能從家鄉(xiāng)的資源出發(fā),選材因地制宜,富有特色,適合幼兒的年齡特征

            2、教學(xué)準(zhǔn)備充分,能利用電化教學(xué)手段,使孩子在活動(dòng)中動(dòng)手操作的能力得到充分的發(fā)揮,符合幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)。

           ?。场⒄麄€(gè)活動(dòng)過程清晰,設(shè)計(jì)巧妙,思路明朗。

            4、本次活動(dòng)能滲透關(guān)心、愛護(hù)別人的教育,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)者的情感,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

            建議:

            談話活動(dòng)時(shí)間可以稍微縮短一點(diǎn),知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備還需更充分些。

          幼兒園大班綜合教案8

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、幼兒初步了解年、月、日,感受其與自己成長(zhǎng)和生活的關(guān)系。

            2、幼兒愿意講講對(duì)重要日子的經(jīng)驗(yàn)與感受。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            幼兒事先了解自己是幾月份的生日,教學(xué)課件。

            活動(dòng)過程:

            (一)、重要的一年——理解“年”的概念1、出示漢字“年”,引出話題。(今年幾幾年?在今年我們的國(guó)家發(fā)生了什么樣的大事情呢?)2、播放PPT,感受數(shù)字的變化與年份的增長(zhǎng)。

            3、:隨著數(shù)字一點(diǎn)點(diǎn)變大,時(shí)間就一年年過去,我們小朋友也就更高、懂事、更聰明。

            (二)、重要的月份——理解“月”的概念

            1、出示漢字“月”,說說自己生日在幾月份。

            2、出示生日蛋糕圖,引導(dǎo)幼兒觀察蛋糕的一個(gè)蛋糕代表一個(gè)月,一年共有12個(gè)月。--了解一年有12個(gè)月,并且不斷循環(huán)往復(fù)的道理。

            3、統(tǒng)計(jì)每個(gè)月有幾個(gè)人過生日,請(qǐng)孩子把自己的`一張貼紙貼在自己生日月份相應(yīng)的蛋糕上,老師和一起看一看過生日月份。

            4、出示年歷,請(qǐng)幼兒一起觀察掛歷上的不同元素。(一張就是一個(gè)月,現(xiàn)在是幾月份,翻到那個(gè)月)(三)、重要的日子——理解“日”的概念。

            5、出示漢字“日”,并指10月份的月歷。

            6、請(qǐng)10月份過生日的幼兒說說自己是哪一天生日,并請(qǐng)他們?cè)谌諝v上圈己過生日的日期。

            7、今天是幾幾年,幾月幾日,(幼兒看PPT),今天對(duì)于我們來說也是重要的日子,為什么?并在月歷中圈出這一天。

            8、說說對(duì)自己來說最重要日子是哪一天?為什么?

            四、拓展經(jīng)驗(yàn),播放PPT,了解不同的人心中重要的日子。

          幼兒園大班綜合教案9

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、在感受音樂性質(zhì)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的用動(dòng)作表現(xiàn)作品,能隨音樂有興趣地表演,體驗(yàn)神氣、高興、害怕三種情緒,享受情節(jié)表演帶來的樂趣。

            2、教育幼兒對(duì)待朋友要以誠(chéng)相待,說話算數(shù)。

            3、體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、《獅王進(jìn)行曲》音樂、獅王頭飾一個(gè)、孔雀、長(zhǎng)頸鹿、眼睛蛇等各種小動(dòng)物頭飾人手一個(gè)。

            2、幼兒對(duì)音樂有了初次的理解、表演經(jīng)驗(yàn)。

            活動(dòng)過程:

            一、談話引入

            小朋友,你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?你們?yōu)槭裁磿?huì)成為好朋友?那你不喜歡和什么樣的人交朋友?

            (出示獅子頭飾)小朋友,看這是誰?它是什么樣子的?誰能用一個(gè)詞來形容一下?你們喜歡這個(gè)大獅王嗎?這么兇猛可怕的的大獅子你們?yōu)槭裁催€喜歡它呢?

            二、回憶故事

            原來,小朋友都在獅王的生日舞會(huì)上已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這個(gè)獅王,那你還記得生日會(huì)當(dāng)時(shí)的情景嗎?讓我們一起再來回憶一下吧!

            1、聽音樂,教師講故事

            提問:

            誰能說一說?

            1、故事中獅王是以怎樣的姿態(tài)出現(xiàn)在舞會(huì)上的?請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)什么樣的動(dòng)作和表情可以表現(xiàn)獅王的神氣。

            2、小動(dòng)物聽到獅王的'吼叫心里覺得怎樣?生活中,你遇到哪些事情還會(huì)害怕?3、當(dāng)獅王告訴小動(dòng)物今天是自己生日,不吃小動(dòng)物了,小動(dòng)物心情怎樣?你高興的時(shí)候會(huì)怎樣?小朋友在遇到什么事情時(shí)還會(huì)高興?小動(dòng)物高興的時(shí)候是怎樣的?誰能來學(xué)一學(xué)?(幼兒模仿小動(dòng)物表演)你是哪種小動(dòng)物?你是怎樣表演的?

            三、角色表演

            接下來,我們就來表演一下獅王的生日舞會(huì),老師扮演獅王,請(qǐng)幼兒扮演小動(dòng)物,看哪位小朋友表演的最投入!能夠和同伴友好合作

            提問:小動(dòng)物聽到獅王的吼叫都嚇得藏了起來,接下來又發(fā)生什么事情呢?獅王吃小動(dòng)物了嗎?為什么?如果這次獅王沒有守信用,而是吃了小動(dòng)物,會(huì)怎樣?既然這個(gè)獅王這么和藹、講信用我們?cè)诤酮{王一起做游戲時(shí)應(yīng)該怎樣表現(xiàn)的更加親密、友好呢?

            小朋友說的都很好那接下來就讓我們?cè)賮碓囈淮危凑l在和大獅王歡慶的時(shí)候能夠表現(xiàn)出和獅王的親近、友好。

            四:生活遷移

            小朋友,你們喜歡守信用的獅王嗎?原來我們小朋友也都愿和獅王一樣做一個(gè)說話算數(shù)的好孩子呀,相信大家也一定都喜歡和守信用的人交朋友。小朋友想一想,生活中還有哪些事情我們應(yīng)該說到做到?

            小結(jié):如果,我們每個(gè)人都能夠做到誠(chéng)實(shí)守信,我們周圍就會(huì)減少許多坑蒙拐騙,減少許多猜疑、顧慮,我們的世界將會(huì)變得更加美好,我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系將會(huì)更加和諧。那就讓我們從自己做起,從小事做起,為當(dāng)一名誠(chéng)實(shí)守信的人而努力吧!

          幼兒園大班綜合教案10

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、運(yùn)用多種感官感受味道并進(jìn)行通感聯(lián)想,發(fā)展感知能力。

            2、練習(xí)用“先……然后……接著……最后”句式進(jìn)行連貫講述。

            3、能自己制作統(tǒng)計(jì)表,將酸甜苦辣標(biāo)識(shí)、對(duì)應(yīng)的食物及數(shù)量較清楚地表現(xiàn)在圖表中。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、酸、甜、苦、辣的食物,如山楂、軟糖、炒苦瓜、辣椒醬、醋、糖水、咖啡、辣椒水。

            2、表現(xiàn)酸甜苦辣的表情照片。

            3、統(tǒng)計(jì)表、水彩筆等。

            4、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒將手洗干凈。

            活動(dòng)過程

            1、引導(dǎo)幼兒品嘗食物,感受不同的味道。

            (1)說出盤中食物的名稱。

            (2)提出品嘗要求:記住所品嘗食物的'順序及味道。

            (3)幼兒邊自由品嘗,邊與同伴交流自己的感受。

            2、練習(xí)用“先……然后……接著……最后”句式連貫講述品嘗食物的感受。

            引導(dǎo)幼兒講述品嘗過程:先嘗什么,味道怎么樣;然后嘗什么,味道怎么樣;接著嘗什么,味道怎么樣;最后嘗什么,味道又怎么樣。

            3、游戲:看表情猜味道。

            (1)請(qǐng)個(gè)別幼兒喝杯中的水,喝完后不要直接告訴大家自己喝的水是什么味道的,而是通過表情,讓大伙兒猜猜是什么味道。

            (2)揭曉答案,各自表現(xiàn)出酸甜苦辣的表情。

            (3)看看照片中老師的表情表現(xiàn)的是哪種味道。(依次將圖片貼在黑板上)

            4、拓展思路,啟發(fā)幼兒說出更多酸、甜、苦、辣味道的食物。

            對(duì)每一種味道的聯(lián)想分別采用小組競(jìng)賽、男女對(duì)抗、擊鼓傳話等形式進(jìn)行,鼓勵(lì)幼兒說出與別人不一樣的答案。

            5、進(jìn)行通感聯(lián)想。

            (1)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),選擇適合的水彩筆顏色與酸甜苦辣的味道相匹配。比如酸,有的孩子選用紫色、橙色;苦,孩子們選用黑色、咖啡色。

            (2)教師對(duì)味道、表情、色彩的互通性進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié),激發(fā)幼兒再次探究的愿望。

            6、繪制統(tǒng)計(jì)表。

            (1)教師講解要求:統(tǒng)計(jì)表的第一排:酸甜苦辣味道標(biāo)識(shí)(表情或顏色),第二排:相對(duì)應(yīng)的食物,第三排:統(tǒng)計(jì)數(shù)量,比比誰統(tǒng)計(jì)的數(shù)量多。

            (2)幼兒繪制統(tǒng)計(jì)表,教師巡回指導(dǎo)。

            (3)相互介紹自己的統(tǒng)計(jì)。

            (4)評(píng)選出各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)冠軍。

          幼兒園大班綜合教案11

            教學(xué)目標(biāo):

            1、通過集體玩沙包,發(fā)展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運(yùn)動(dòng)技能。

            2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用獨(dú)特的方式開展運(yùn)動(dòng),并相互學(xué)習(xí),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

            3、在集體性體育運(yùn)動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒合作精神,促進(jìn)身體敏捷性、平衡能力的發(fā)展。

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            舒緩的音樂一段、布沙包若干個(gè)、泡沫積木。

            教學(xué)過程:

            一、開始部分:激情引趣

            1、出示沙包,引起幼兒興趣。

            幼兒圍成半圓形,教師請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一個(gè)沙包,回到自己的位置上。提問:“你覺得沙包像什么?”(像蒙古包、像小房子……)

            2、變換隊(duì)形,熱身運(yùn)動(dòng)。

            教師站在中心,幼兒形成圓圈,聽口令,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)----圍著圓圈走一走、跑起來、蹲下來學(xué)矮人走,站起來學(xué)高人走、圍著圓圈跳一跳,走到中間來跑回原地去。

            二、中間部分:發(fā)展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運(yùn)動(dòng)技能。

            1、沙包灌籃活動(dòng),發(fā)展幼兒投擲能力。

           ?。?)教師玩一玩“沙包灌籃”游戲。

           ?。?)幼兒嘗試玩一玩。

            請(qǐng)幼兒聽教師的口令:“沙包沙包投進(jìn)去,灌籃高手就是你,沙包沙包投進(jìn)去,小朋友們回原地?!?/p>

           ?。?)幼兒運(yùn)用游戲的方式再次練習(xí)。

            2、鉆山洞運(yùn)沙包,發(fā)展幼兒鉆爬的運(yùn)動(dòng)技能。

            教師用泡沫積木搭成山洞,引導(dǎo)幼兒鉆山洞運(yùn)沙包。

            師:“你們幫我把這些沙包運(yùn)到山洞的`另一邊去好嗎?”

            幼兒1:“老師,我可以把沙包放在手里,鉆進(jìn)山洞,爬到山洞的另一頭?!?/p>

            幼兒2:“老師,我能用嘴巴叼著沙包鉆爬山洞?!?/p>

            老師嘗試從積木搭成的山洞中爬出來,激發(fā)幼兒鉆山洞,爬山洞的興趣。

           ?。?)請(qǐng)智慧隊(duì)的小朋友鉆山洞,要求幼兒盡量不要碰到積木,勇士隊(duì)的小朋友在一邊,并注意觀看里面的幼兒是怎么玩的。

           ?。?)勇士隊(duì)的小朋友鉆山洞運(yùn)沙包。

            (3)集體說一說他們是怎么玩的,怎樣運(yùn)沙包的?

            幼1:“我把沙包裝進(jìn)口袋,四腳著地爬的?!?/p>

            幼2:“我的身體朝上,反過來爬的?!?/p>

            幼3:“我手里拿著三個(gè)沙包,蹲著身子縮著頭在里面走的?!?/p>

            智慧隊(duì)和勇士隊(duì)的小朋友選擇自己喜歡的方法再次玩一玩,教師以“指揮官”的身份引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種形式,變化方位鉆爬。

            3、沙包地上運(yùn)動(dòng),發(fā)展幼兒跳躍能力,促進(jìn)幼兒身體敏捷性和靈活性的發(fā)展。

           ?。?)沙包放在地上,可以怎么玩?(跳格子、踢油鍋和“打人”玩)請(qǐng)個(gè)別愿意嘗試的幼兒玩一玩。

           ?。?)集體游戲:跳一跳,躲一躲。教師帶領(lǐng)幼兒運(yùn)用幼兒提出的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行蹦跳和躲閃的練習(xí)。

           ?。?)兩個(gè)隊(duì)的幼兒交換游戲。

            (4)請(qǐng)幼兒隨著沙包打來的方向進(jìn)行靈活運(yùn)動(dòng)。(投擲---跳躍---躲閃)

            4、沙包空中玩,發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

            (1)一部分幼兒把沙包扔向半空中,然后用手接住它,看誰拋的高,接的準(zhǔn);也有的小朋友兩個(gè)沙包一起玩,拋起一個(gè)沙包,在落手之前再拋起另一個(gè)沙包,手里總保留一個(gè)沙包。

           ?。?)兩個(gè)隊(duì)的幼兒交換練習(xí)。

            三、結(jié)束部分:手拿沙包 ,放松調(diào)整 。

            幼兒手拿沙包拍打自己的腿,腰等部位,跟隨音樂搖一搖,晃一晃,找個(gè)小伙伴靠一靠,休息休息。

          幼兒園大班綜合教案12

            設(shè)計(jì)意圖:

            “五一”黃金周假期過后,“旅行”成了孩子們關(guān)注的話題,同時(shí)廣泛覆蓋的各種媒體也讓他們從電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道中看到介紹祖國(guó)各地風(fēng)土人情、山川秀美的鏡頭,這些都激發(fā)了幼兒對(duì)旅游活動(dòng)的好奇和憧憬,于是我抓住這個(gè)孩子感興趣的事物,作為教育的契機(jī),設(shè)計(jì)了這個(gè)滲透各領(lǐng)域的綜合活動(dòng):快樂的旅行?;顒?dòng)從幼兒的經(jīng)驗(yàn)入手,讓幼兒通過回憶自己的旅游經(jīng)歷來激發(fā)他們的旅游愿望,并充分調(diào)動(dòng)各種感官,在看一看、說一說、做一做、嘗一嘗當(dāng)中培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力,感受合作、探索與交往的樂趣,同時(shí)激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó),熱愛少數(shù)民族和民族文化的美好情感。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.讓幼兒通過各種感官體驗(yàn)旅行帶來的快樂。

            2.嘗試結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)制定合理的旅游計(jì)劃,在合作探索中學(xué)會(huì)交流。

            3.了解新疆的風(fēng)土人情,激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó),熱愛少數(shù)民族和民族文化的美好情感。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            一、環(huán)境布置:請(qǐng)孩子們?cè)诩依镎乙粡埡图胰寺糜蔚恼掌瑤У接變簣@來,晨間活動(dòng)中和他們一起把照片布置出來,讓每個(gè)孩子都能去欣賞、去感受,為下面的活動(dòng)做鋪墊。(其實(shí)這也是有效地利用家庭資源的做法)

            二、物質(zhì)準(zhǔn)備:

            1.多媒體課件:“美麗的新疆”(展現(xiàn)新疆的自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情)

            2.空白計(jì)劃表、筆

            3.新疆特產(chǎn)、服飾、歸類標(biāo)識(shí)

            4.中國(guó)地圖、幼兒操作圖卡、展板、

            活動(dòng)重點(diǎn):

            讓幼兒體驗(yàn)旅行帶來的快樂及新疆的地域特色和民族文化

            活動(dòng)難點(diǎn):

            合作制訂旅游計(jì)劃

            活動(dòng)過程:

            一、導(dǎo)入部分

            1.啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒旅游愿望

            引導(dǎo)幼兒討論、思考:以前你和爸爸媽媽旅游過嗎?老師也去過一個(gè)美麗的地方,它就在我們中國(guó)地圖的雄雞尾巴上,你們看……

            2.出示地圖,觀察新疆的地理位置。

            二、交流經(jīng)驗(yàn)部分

            1.欣賞教師新疆旅游照片,初步了解新疆之美。

            2.提問:老師去過的地方是什么地方?你們?cè)趺粗朗切陆?

            3.小結(jié):新疆的自然風(fēng)景很美,土地遼闊,有雪山、沙漠、戈壁和草原,還有成群的牛羊、駱駝;新疆人的服裝服飾很美,姑娘們穿著漂亮的長(zhǎng)裙和背心,戴著小花帽;新疆的風(fēng)俗習(xí)慣很特別,他們喜歡騎馬、放牧,喜歡唱歌跳舞;新疆還有很多特色食品,有香甜的葡萄、哈密瓜、羊肉串……

            4、請(qǐng)幼兒想一想、說一說:你喜歡新疆嗎?想去新疆嗎?我們?nèi)ヂ糜卧撛趺慈ツ?要準(zhǔn)備些什么?

            三、嘗試與探索部分

            1.出示旅游計(jì)劃表,請(qǐng)幼兒自由組合,分組討論旅游交通工具,食品和用品,并把結(jié)果記錄在表上。

            2.在集體中逐一展示各組制定的計(jì)劃,對(duì)計(jì)劃中不夠的地方進(jìn)行補(bǔ)充。

            3.分享同伴的經(jīng)驗(yàn),修改并確定旅游計(jì)劃。

            四、經(jīng)驗(yàn)提升與情感體驗(yàn)

            1.伴隨著開飛機(jī)的音樂,師生做律動(dòng)來到情景創(chuàng)設(shè)的“新疆”。

            (大屏幕展示新疆風(fēng)光,教師戴上小花帽扮成新疆姐姐,激發(fā)幼兒興趣。)

            2.觀看多媒體課件,讓幼兒再次感受新疆風(fēng)情。

            3.幼兒自由選擇一張自己喜歡的新疆圖片(自然風(fēng)光、特色服飾、民俗風(fēng)情、綠色食品),和同伴互相討論并講述“在圖片上看到了什么,為什么喜歡它?”。

            4.講述完后將圖片分類粘貼在展板相應(yīng)的標(biāo)識(shí)旁邊,增進(jìn)對(duì)新疆的了解。

            5.品嘗、欣賞

            請(qǐng)幼兒品嘗新疆有名的馬奶葡萄和葡萄干,鼓勵(lì)他們伴隨大屏幕載歌載舞的畫面和新疆音樂師幼共舞,將“新疆之旅”的快樂推向高潮。

            五、結(jié)束部分

            “像新疆這么美的地方、我們的祖國(guó)還有很多,海南島的陽光沙灘,遼闊的青藏高原,神秘的西雙版納都非常美。以后我們?cè)僖粔K去旅行好嗎?”

            放開飛機(jī)音樂,師生做律動(dòng)飛出教室。

            延伸部分:

            1.在表演區(qū)投放新疆服飾及歌曲磁帶,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)表演新疆舞。

            2.請(qǐng)幼兒回家后通過各種途徑查找其他旅游勝地的資料,帶到幼兒園來分享。

            活動(dòng)反思:

            1.活動(dòng)體現(xiàn)了一種豐富的.人文生活,多姿多彩的民族文化、多媒體的視覺效果,讓孩子們充分感受到我們中華民族真是地大物博,人杰地靈。尤其是老師的旅游照片、聲情并茂的多媒體課件“美麗的新疆”, 不但使我們的活動(dòng)更加生活化,也符合大班孩子思維形象性的特點(diǎn),能讓孩子們更直觀地領(lǐng)略到新疆的地域特色和風(fēng)土人情。在這樣一個(gè)輕松自由,充滿民族風(fēng)情的環(huán)境中,每個(gè)孩子都興趣盎然,且情不自禁地生出了許多驚奇的感慨。

            2.活動(dòng)給孩子提供了一個(gè)開放的自主空間,根據(jù)新《綱要》中提出“要提供自由的活動(dòng)機(jī)會(huì),支持幼兒自由地選擇、計(jì)劃活動(dòng),鼓勵(lì)他們通過多方面的努力來解決問題”這一要求,不論是制定計(jì)劃當(dāng)中的討論、記錄和分享,還是在操作圖片中的自由選擇,交流講述,以至于孩子即興而發(fā)的自由創(chuàng)編……都是由幼兒在提升自我經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做到的。沒有生硬的說教,更沒有教師的包辦代替,我始終是以一個(gè)“支持者和合作者”的身份投入其中,讓幼兒成為真正的主角。如在幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)合作制定旅游計(jì)劃環(huán)節(jié),孩子們有很多精彩的想法和表現(xiàn),也出現(xiàn)了分歧,其中經(jīng)過爭(zhēng)論和協(xié)商再達(dá)成一致的過程是我們整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn);在品嘗和欣賞的環(huán)節(jié),香甜的葡萄、熱情奔放的新疆歌舞和音樂都強(qiáng)烈地刺激了幼兒的各種感官,激發(fā)了她們載歌載舞的愿望,在這兒老師引導(dǎo)孩子來一段師幼共舞既起到了活躍氣氛、動(dòng)靜交替的作用,同時(shí)又最大限度地培養(yǎng)了孩子的三個(gè)能力:想像力、創(chuàng)造力及互相模仿、借鑒的能力,讓幼兒通過多種感官參與把旅行的快樂體驗(yàn)推向了最高潮。一系列的活動(dòng)都是在非常自然的情況下完成的,活動(dòng)中孩子獲得了更多交流的快樂和愉悅的情感,體會(huì)到成功的喜悅。

            3.活動(dòng)較突出地體現(xiàn)了教育資源的整合及語言、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的有機(jī)滲透,體現(xiàn)了一個(gè)多元化的整合教育,也力圖較好地體現(xiàn)新《綱要》中所倡導(dǎo)的“以幼兒發(fā)展為本,關(guān)注快樂體驗(yàn),引領(lǐng)主動(dòng)學(xué)習(xí)”的教育思想。

          幼兒園大班綜合教案13

            一、活動(dòng)目標(biāo):

            1、理解散文所描繪的多彩迷人豐收的秋天,產(chǎn)生熱愛自然、熱愛生活的美好情感。

            2、運(yùn)用個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)想象畫面,仿編新的散文。

            3、用歌唱、朗誦和舞蹈等方式來表現(xiàn)與贊美秋天。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            《秋天的雨》flash課件、磁帶、打擊樂器、有關(guān)《豐收的秋天》的幻燈片

            三、活動(dòng)過程:

           ?。ㄒ唬?、通過提問引出課題:

            (1)一年有幾個(gè)季節(jié)?

            (2)夏天的天氣怎么樣?秋天呢?

           ?。?)你喜歡秋天嗎?為什么?

           ?。ǘ?、欣賞和理解散文的畫面與內(nèi)容。

            1、播放課件完整欣賞

            秋天的雨是什么?秋天的雨有什么?

            2、分段欣賞

            (1)秋天的雨,真是一把鑰匙嗎?為什么散文中說它是一把鑰匙

            (2)秋天的雨,有一盆五彩繽紛的顏料,它把什么顏色給了誰?還可以把什么顏色給誰?(兩個(gè)小朋友討論)然

            后玩開火車游戲老師說第一句“秋天的雨,有一盆五彩繽紛的顏料”,請(qǐng)小朋友仿編散文“它把什么顏色給了誰?”

           ?。?)秋天的雨,有非常好聞的氣味,你還聞到過什么好聞的氣味?

            (4)秋天的雨,有一支金色的小喇叭,告訴人們冬天快要來了,你知道小動(dòng)物、植物還有我們?nèi)耸窃趺礈?zhǔn)備過冬的嗎?(先自由發(fā)表意見,再請(qǐng)教你們的爸爸、媽媽或爺爺奶奶。)接下來分組分批仿編散文。

            3、再次完整欣賞

            提問:為什么說秋天的.雨帶給大地的是一曲豐收的歌?

            小結(jié)并觀看《豐收的秋天》的幻燈片。

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