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          魚中班教案

          時間:2022-05-07 12:23:24 幼兒教案

          魚中班教案

            在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的魚中班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          魚中班教案

          魚中班教案1

            活動目標(biāo)

            1、通過活動激發(fā)幼兒畫魚的興趣,能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。

            2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚,并用色彩進(jìn)行裝飾。

            3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。

            活動準(zhǔn)備

            1、玩具小貓、圖畫紙若干。(每張紙上畫上一個煎盤,并用縫紉機(jī)在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔。)

            2、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。

            活動過程

            一、設(shè)置情境,引起幼兒作畫的興趣:

            1、課件顯示小貓,、

            告訴幼兒:今天是小貓的生日,朋友們給它送來了很多禮物,是什么呢?

            2、屏幕顯示各種各樣的魚,引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型。

            教師:小朋友,你們看這些魚是什么樣子的呢?

            (用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)

            3、教師繼續(xù)講述:

            小貓收到了這么多的魚,心想,如果能把這些魚燒成各種各樣的味道,

            請朋友們一起來吃該有多好啊!可小貓不會燒魚,怎么辦?

            (啟發(fā)幼兒動手幫小貓燒魚)

            4、提問:請小朋友想一想,這些魚可以燒成什么味道的呢?

            (茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……)

            二、教師以燒魚的形式,為幼兒做示范:

            1、教師介紹煎盤,準(zhǔn)備燒魚。

            教師:說了那么多,老師都讒了!趕快準(zhǔn)備燒魚了,先拿出燒魚用的炊具――煎盤。

            2、教師邊示范邊講解:

            (1)先把魚放入煎盤里。(在煎盤里畫上一條魚)

            (2)然后在魚的周圍澆一層油。(涂上一圈不規(guī)則的黃顏色)

            3、師生共同討論:燒魚的時候可以放些什么作料?

            請個別幼兒上前,嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上,

            如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片,還可以添畫一些作料,如咖啡色的醬油等。

            4、最后,教師提醒幼兒按照自己的.設(shè)想用短線排列的方法給魚涂上相應(yīng)的顏色。

            三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)(背景音樂):

            1、要求幼兒盡量把魚畫大些(不超出“煎盤”)。

            2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色,把魚燒得又香又美。

            3、對個別運用短線排列法涂色有困難的幼兒,做個別輔導(dǎo)。

            4、提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。

            四、評價活動

            1、請幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上,

            教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚味的形式評價作品。

            教師:哇!小朋友燒了那么多好吃的魚,我們和小貓一起來看一看、嘗一嘗,比一比誰燒得魚又香又美。

            2、對大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨特的幼兒多做鼓勵,也可用大家提建議的方法,幫助個別幼兒豐富畫面內(nèi)容。

          魚中班教案2

            設(shè)計意圖:

            我常在活動中說到“魚是我們的好朋友”,可由于幼兒生活經(jīng)驗較少,不能很好的理解一句話,也不能將這一句話和我們的生活聯(lián)系在起來。所以我們設(shè)計這一活動,著重講解魚可做成什么食物,通過這一活動使幼兒了解魚對人們的作用,教育幼兒不挑食,要保持水的清潔,保護(hù)魚類。

            活動目標(biāo):

            1、使幼兒知道魚可做成各種可口的事物,對人們有很多好處。

            2、教育幼兒要吃魚,不挑食。

            3、使幼兒懂得,“魚是人們的好朋友”,我們要保護(hù)它。

            4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

            5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

            活動準(zhǔn)備:

            魚制作成的各種食物,魚的圖片

            活動過程:

            1、出示魚的圖片,引導(dǎo)幼兒討論復(fù)習(xí)魚的構(gòu)造。

            2、“小朋友,為什么老師說魚是我們的好朋友啊?”引導(dǎo)幼兒說出魚的各種用途。

            3、“小朋友們說的很好,老師請你們吃東西。”

            逐一出示由魚做成的食品,請幼兒一邊說出各種食物的名稱,(幼兒說不出的教師補充)

            4、引導(dǎo)幼兒觀察這些食物都是用什么做成的。教師簡單講解各種魚制品的制作方法,使幼兒知道每種食物都來之不易,不應(yīng)該浪費。

            5、討論:我們?yōu)槭裁匆贼~?(使幼兒懂得魚含有豐富的.蛋白質(zhì),是人們身體所必須的。)

            活動反思:

            本次活動總的來說幼兒的興趣很濃,積極性很高,實物小魚充分激發(fā)了幼兒的興趣,幼兒們主動觀察小魚,積極活躍的發(fā)言討論,很好的發(fā)揮了幼兒在活動中的主體作用。

          魚中班教案3

            活動目標(biāo):

            1、感受歌曲中魚由少變多的情緒的變化,由孤單到和其它小魚成為好朋友的愉快的情緒,在歌唱的基礎(chǔ)上能夠初步了解歌詞的內(nèi)容

            2、能夠大膽的用身體動作來表現(xiàn)小魚不同的情緒變化,并能合著音樂節(jié)奏做動作。

            3、享受游戲情景所帶來的快樂,發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。

            4、學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

            5、通過圖片理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。

            活動準(zhǔn)備:

            1、在幼兒熟悉歌曲《三條魚》的背景下。

            2、條魚的頭飾若干。

            3、《三條魚》音樂。

            活動過程:

            一、導(dǎo)入部分(音樂)

            1、聽音樂《三條魚》

            2、回憶復(fù)習(xí)小朋友們,你們都還記得這首歌嗎?(幼兒回答后一起唱)

            二、基本部分

            1、說一說,做一做那你們還記得我們的小魚怎么了嗎?

            ⑴、教師戴上魚的頭飾飾演小魚,一邊做魚游行動,一邊用遲鈍的速率讀出"一條魚,水里游,孤孤獨單在發(fā)愁",并隨同孤單、傷心的心情。

            提問:有幾條魚呀?在哪里游呢?它在干什么呀?(引導(dǎo)幼兒回答)

            ⑵、引導(dǎo)幼兒評論辯論:這條魚怎么了?

            幼兒:它在發(fā)愁,它想媽媽了。(請幼兒上臺做一下傷心、孤單的動作)

            ⑶、我們應(yīng)當(dāng)如何幫助它?

            幼兒:幫它找朋友和它一起玩。(找朋友和它一起玩)

            ⑷、找朋友教師師將小魚頭飾拿下,放在黑板上,請出另一條魚:"太好了,有條小魚樂意和它做朋友了。兩條小魚碰在一路,會做些什么呢?"

            ①、請幼兒勇敢想象兩條魚在一起的'景象,引導(dǎo)幼兒用簡單的動作、心情來表示。

            幼兒:手拉手、握握手、抱抱(引導(dǎo)幼兒做兩個朋友在一起玩耍時的一些動作)。

            ②、教師和一個幼兒一邊做魚游的動作,一邊用中速讀出"兩條魚,水里游,搖搖尾巴點頭",并隨同表現(xiàn)出開心的心情。

            提問:剛才兩條小魚都在做什么事情呀?

            幼兒:搖搖尾巴點頭。

            教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動作,邊學(xué)邊做。

            提問:另一條小魚看到兩條魚這么快樂,也來和他們做朋友了。三條小魚碰在一起會怎么樣呢?

            ③、請幼兒想象三條魚在一起玩耍的景象,鼓勵幼兒勇敢地用符合的行動、心情來表示。

            ④、教師和兩個幼兒一邊做魚游的行動,一邊用較快的速率唱出"三條魚,水里游,快快樂樂做朋友",并伴隨高興、開心的心情。

            2、學(xué)一學(xué)

            ①、教師從第一段音樂開始示范(一邊唱歌一邊示范動作)

            ②、帶領(lǐng)幼兒完整的表演2遍

            3、和小魚做游戲。

            ①、我們這么多小朋友都做小魚的朋友,小魚一定很開心!我們一起和小魚做游戲吧!

            ②、在音樂聲中,引導(dǎo)幼兒一邊唱歌,一邊表演,感受、體驗與其他小朋友一起配合游戲的快樂。

            4、結(jié)束呀!小朋友,老師好像記得我們上次參加小魚的音樂晚會時它說過還要讓我們?nèi)⒓铀奈钑兀⊙剑∏『檬墙裉炷兀俏覀冓s緊收拾收拾出發(fā)吧。

            教學(xué)反思:

            在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

          魚中班教案4

            活動目標(biāo):

            1.能用報紙條卷曲固定成魚的外形,并用彩紙設(shè)計,裝飾魚身上的花紋。

            2.嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

            3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

            4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

            活動準(zhǔn)備:

            PPT水族館、幻燈片(五彩魚范例,五彩魚半成品范例)、錄象、報紙、彩色紙、雙面膠、剪刀、輕音樂、小魚兒游的音樂。

            活動過程:

            一、觀察范例,了解制作方法

            1.播放PPT水族館,引導(dǎo)幼兒欣賞魚的形狀和花紋。

            2.教師放幻燈片,這是什么?是用什么做的?想一想怎樣才能做出這樣的魚?(報紙搓成紙條卷成魚的外形,彩紙裝飾魚的眼睛,身體魚鰭,魚尾等)

            二、加深了解,學(xué)習(xí)制作

            1.觀看制作魚的錄象,了解制作步驟。(第一步:用報紙作成魚的.形狀,第二步:裝飾魚)

            2.難點討論:出示幻燈片,半成品的魚,討論:這魚少了什么?怎么做?

            出示幻燈片(1、用細(xì)紙條貼在輪廓上,再把眼睛貼紙條上。

            2、剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條,直接貼上)

            三、幼兒制作。

            播放PPT供幼兒參考

            四、欣賞、交流

            1.選一、兩個幼兒介紹自己的魚。

            2.游戲:小魚游呀游。

            教學(xué)反思:

            1.導(dǎo)入部分提到了顏色、形狀,在指導(dǎo)幼兒制作的時候也應(yīng)該圍繞顏色和形狀來進(jìn)行。

            2.活動的開放性應(yīng)該更強一些,讓幼兒更多自主創(chuàng)作的機(jī)會,允許幼兒有不同的創(chuàng)意,更好的體現(xiàn)魚的多樣性。

          魚中班教案5

            活動目標(biāo):

            1.通過活動,引起幼兒對畫魚的興趣,能大膽地繪畫出簡單的魚的特征。

            2.繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。

            3.提高手部肌肉動作的靈活性,要求幼兒將畫具和廢紙放在指定處。

            活動準(zhǔn)備:

            1.課件、電腦、視頻展示儀、電視機(jī)

            2.教具:欣賞魚若干條,范作兩張(一張涂得濃,一張涂得淡)

            3.畫具:圖畫紙若干,每張紙上畫一個煎盤,用縫紉機(jī)在“煎盤”四周扎一圈細(xì)密的小孔,勾線筆,油畫棒,幼兒每人一份。

            4.錄音機(jī),“辦家家”歌曲的磁帶。5.玩具小貓。

            活動過程:

            一、設(shè)置情境,引起幼兒作畫的興趣

            1.出示玩具小貓,告訴幼兒:今天是小貓的生日,朋友們送給它很多魚。

            2.出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型(是用三角形、半圓形、橢圓形和線條組合而成的)。

            :魚的種類很多,有大、有小,有的扁圓,有的細(xì)長,身上有美麗的花紋。

            3.繼續(xù)講述:小貓想,如果能把這些魚燒成各種各樣的味道,變成美味好吃的魚,請朋友們一起來吃該有多好啊。可小貓不會燒魚,怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒動手幫小貓“燒魚”)

            4.提問:你吃過怎么燒的魚?

            讓幼兒憑借自己的生活經(jīng)驗來進(jìn)行講述:白燒魚、糖醋魚等。

            5.放課件圖片:老師從上收集了幾種美味好吃的魚,請大家來欣賞一下。

            (有紅燒魚、清蒸魚、糖醋魚、蔥油魚、咖喱魚、水煮魚等)

            魚的做法很多,魚的營養(yǎng)很好,人人都要經(jīng)常吃。

            二、引導(dǎo)幼兒學(xué)“做”魚

            1.老師先來幫小貓做一條魚。教師介紹煎盤,準(zhǔn)備“燒魚”。

            2.教師以燒魚的形式為幼兒作示范,邊講解:

            先把魚放入煎盤里(在煎盤里畫上一條魚),然后在魚的周圍澆一層油(在盤邊用短線排列的方法涂黃顏色)

            3.與幼兒討論可放些什么佐料。老師邊在魚的邊上或身上添畫上—些佐料,如綠色的'蔥段、桔黃色的姜、咖啡色的醋、紅色的辣椒、咖啡色的醬油等。先在輪廊線圈內(nèi)涂一圈,再在里面運用短線排列的方法來回涂,涂滿、涂濃,讓幼兒體會到魚變得“入味”了。

            4.出示二張范例(一張涂得濃,一張涂得淡)供幼兒觀察討論:哪個煎盤里的魚味美?為什么?(顏色鮮艷的味美香味濃;顏色暗淡的魚肉香味淡。)

            教師在暗淡的一張范例上示范涂濃的方法。

            5.最后小心地撕去煎盤周圍的紙邊,一盤美味好吃的魚就做好了。

            三、幼兒動手腦練習(xí)作畫,教師巡回指導(dǎo)

            1.交代要求:

            a.幼兒把魚畫大些,大膽勇敢地畫,魚畫好后涂上好看的顏色。

            b.啟發(fā)幼兒選用一些蔥(綠色)、姜(桔黃色)、茄汁(紫色)、咖喱(淡黃)、醬油(咖啡色)、糖醋番茄醬(紅色)、色拉醬(白色)、及其它佐料相似的顏色,把魚“燒”得又香又美。

            C.提醒幼兒運用“短線排列法”涂色,在掌握涂色方法的同時要有力氣地涂才能涂濃。

            2.幼兒動手腦練習(xí)作畫,教師巡回指導(dǎo)、檢查。及時用語言提醒幼兒注意點。

            3.對運用“短線排列法”涂色有困難的幼兒,進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

            4.提醒幼兒最后小心地撕去煎盤周圍的紙邊。

            四、引導(dǎo)講評

            1.幼兒將各自的“煎盤”放在鋪好“桌布”的桌上。

            2.教師抱著玩具小貓,和幼兒一起以“品嘗魚味”的形式作品。

            對大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨特的幼兒多作鼓勵;哪盤魚最好吃?建議可讓涂得好的幼兒介紹方法。鼓勵有些幼兒對自己的畫稍作加工。讓它們也變得“味美好吃”。對觀察仔細(xì)、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。也可用大家提建議的方法,幫助個別幼兒豐富畫面內(nèi)容:如添上一些x,顏色好看,味道也更好等等。

            講評后,給最佳“小櫥師”發(fā)獎。

            五、唱歌曲“辦家家”。

            放音樂,幼兒一起表演唱:“辦家家”,要唱得音準(zhǔn)好聽,并配上動作。

            六、活動延伸:

            幼兒玩喂小貓吃魚的游戲。

          魚中班教案6

            教學(xué)目標(biāo):

            1、嘗試運用多種材料表現(xiàn)魚的美麗花紋,積累藝術(shù)表現(xiàn)的多種經(jīng)驗。

            2、體驗與同伴合作的快樂,對海洋動物有進(jìn)一步了解的興趣。

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            (認(rèn)知準(zhǔn)備)幼兒已有畫魚的經(jīng)驗

            (材料準(zhǔn)備)記號筆、固體膠、油畫棒、各種手工紙,皺紙、鉛筆、扭扭棒等

            教學(xué)重點:能多人友好地合作完成組畫

            教學(xué)難點:嘗試運用多種材料表演美麗的魚

            教學(xué)過程:

            一、回憶美麗的魚

            1、上次我們一起畫過美麗的魚,你們喜歡它們嗎?

            2、今天老師又帶來了好幾條美麗的魚,看看它們有什么不同的地方嗎?(魚的形狀,魚身上的花紋)

            教師小結(jié):就像孩子們說的,魚有各種各樣的種類,但是不管它們怎么變化,魚都是以身體為主,前面是頭,后面是尾巴,上下有魚鰭,身上還有魚鱗和各種各樣的.花紋。

            二、美麗的魚(重難點)

            1、出示各種美工材料,介紹

            2、了解各種材料的性質(zhì):例如:皺紙能團(tuán)球,手工紙能撕條,扭扭棒能圍邊或表現(xiàn)各種彎曲的線條。

            小結(jié):今天我們就是要用這些材料,來做出各種顏色不同,花紋不同的魚,而且還要給小魚找朋友。(難點)

            3、老師提出組畫的要求。

            1)每一個小組的朋友一起合作,完成一幅《美麗的魚》的組畫

            2)每個小朋友要做出一條和別人不一樣的魚。(可以先用鉛筆繪畫出輪廓,再用這些材 料裝飾魚身上的花紋。)

            3)在找朋友時,要找一個地方能讓你的魚在水里游來又去找。(找空地方)

            4,幼兒開始制作小魚,老師巡回指導(dǎo)

            一組,合作完成你們的作品。(重難點)

            三、分享展示作品:教師和幼兒一起將作品作品布置到畫廊上。

          魚中班教案7

            活動目標(biāo):

            ⒈發(fā)揮幼兒的想象力,能在鱗片上設(shè)計各種各樣的圖案。

            ⒉培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察以及細(xì)心、耐心的習(xí)慣。

            ⒊會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

            ⒋讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

            ⒌培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

            活動準(zhǔn)備:

            ⒈一張魚媽媽的.圖、兩張小魚圖片、設(shè)計好的鱗片。

            ⒉各種各樣小魚的圖片。

            ⒊每個幼兒一塊鱗片、油線筆、油畫棒。

            活動過程:

            ⒈復(fù)習(xí)認(rèn)識魚。

            師:大海里有許多魚,你知道哪些魚嗎?幼兒講所知道的魚,然后再欣賞各種各樣的魚。

            小結(jié):大海里有許多魚,身上還有許多漂亮的花紋、圖案。 出示小魚。

            師:這兒來了兩條小魚,漂亮嗎?(漂亮)可是魚媽媽呢忙著給她們打扮,卻忘記給自己打扮了,所以不好意思出來見大家,我們把她請出來好不好?(好)

            ⒉給魚媽媽設(shè)計衣服。

            師:今天魚媽媽沒有穿漂亮的衣服,要不就由我們來幫魚媽媽打扮,好嗎?(好)我在魚媽媽的鱗片上設(shè)計了很多漂亮的圖案,看!

            欣賞老師設(shè)計的圖案。

            師:這些是老師設(shè)計的,那你想在魚媽媽的鱗片上設(shè)計什么樣的圖案呢?

            幼兒發(fā)揮想象力。

            ⒊幼兒設(shè)計

            師:現(xiàn)在就由你們來設(shè)計,設(shè)計好了以后,我們再給魚媽媽穿上去,看看誰設(shè)計得最美。幼兒設(shè)計圖案,設(shè)計好了后,教師再把鱗片貼到魚媽媽的身上。音樂游戲“小魚游”,結(jié)束活動。

            活動反思:

            本次活動體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動,在整個活動中我都是強調(diào)以幼兒自主參與活動為中心,寓教于樂,培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

          魚中班教案8

            活動目標(biāo):

            1、鼓勵幼兒獨立地畫出各種各樣的魚,大膽添畫背景。

            2、學(xué)習(xí)用鋼釘刮蠟作畫,感受鋼釘畫的樂趣。

            活動準(zhǔn)備:

            1、多媒體教學(xué)軟件(封面、魚在水里游、黑色、小圖片魚等)

            2、錄音機(jī)、磁帶(魚游)

            3、幼兒已在畫紙上用各色油畫棒涂好一層底色,用黑色作幕布。

            活動過程:

            1、隨音樂作魚游動作入場。(教師扮演魚媽媽,幼兒扮演魚寶寶)

            師:寶寶們,跟著媽媽到大海里去游泳吧!(聽著音樂入場)

            累了,休息一會兒吧!

            看,海里有些什么呀?(幼兒自由發(fā)言)

            除了這些,海里還有些什么呀?

            魚兒們在海里玩得正開心(鯊魚音樂)不好,誰來了?

            在這危險的時候,烏賊不慌不忙地噴墨,把周圍的海水都染黑了,大鯊魚什么也看不見,只能游走了。

            2、魚兒們躲到哪里去了呢,請小朋友來找一找。

            (幼兒說,教師按鼠標(biāo))

            3、示范。

            小朋友看(幼兒用紙)黑黑的'水里還躲著許多的魚,它們躲在哪兒呢,請小朋友動手找一找,怎么找呢?

            (出示鋼釘)這是鋼釘,我先想好在這兒畫一條熱帶魚,用鋼釘在這兒刮蠟作畫。比一比誰找得魚和別人的魚不一樣,魚找到后,可以添畫上背景。

            4、幼兒作畫。

            5、講評。根據(jù)幼兒作畫的內(nèi)容及時給予肯定。

            6、魚媽媽帶領(lǐng)魚寶寶們游到別處去玩。

          魚中班教案9

            活動目標(biāo):

            1.欣賞圖片,感受各種各樣的魚的美麗形態(tài)。

            2.能撕出各種圖形來裝飾小魚,體驗創(chuàng)造的樂趣。

            3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

            4.發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

            5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

            活動重點難點:

            活動重點:

            感受魚的美麗形態(tài)

            活動難點:

            能撕出各種圖形來裝飾小魚。

            活動準(zhǔn)備:

            海洋背景一塊;各色彩紙;各種各樣的小魚圖片。

            活動過程:

            一、出示圖片

            1.教師出示各種各樣的魚的圖片,幼兒欣賞。

            2.師:小朋友,你覺得這些魚漂亮嗎?你覺得哪條魚最漂亮?

            二、我來撕一撕

            1.師:你最喜歡的那條魚是什么形狀的,它身上的.花紋是怎么樣的呢?

            2.請個別幼兒上來嘗試撕一撕自己覺得最漂亮的那條魚。

            三、幼兒進(jìn)行撕貼

            教師投放材料,幼兒進(jìn)行撕貼。

            四、作品展示

            1.教師將海洋背景圖片貼在黑板上。

            2.幼兒將自己撕貼好的魚隨意貼在背景圖上。

            3.師:給你們自己撕貼出來的小魚取個好聽的名字吧。

            活動反思:

            本次活動中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚時都驚嘆“:哇!好漂亮啊!”一下子激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,氛圍一下子就上來了。在第二環(huán)節(jié)個別幼兒上來撕自己的魚,導(dǎo)致后面幼兒都照著上來幼兒的方法撕出很多同樣的魚。

          魚中班教案10

            活動目標(biāo)

            1、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

            2、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

            體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。練習(xí)邊抖動繩子邊走(跑)適宜幼兒的體育游戲,不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性,還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展,增強幼兒體質(zhì),減少生病的幾率。

            兒歌:

            做、做、做魚卷,攤平魚卷皮兒,放條小魚兒,卷一卷、滾一滾,一個魚卷做好啦!

            玩法:

            幼兒兩個好朋友互相合作,一個躺在床單上抓住一邊滾動,做成魚卷后,另一個幼兒將床單拉開。鼓勵幼兒比賽誰做的魚卷又多又漂亮。

            教學(xué)反思:

            基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的`提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

          魚中班教案11

            活動目標(biāo)

            1。引導(dǎo)幼兒用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快,描繪夏天的景色。

            2。對繪畫產(chǎn)生興趣,體驗創(chuàng)作的快樂。

            活動準(zhǔn)備

            1。課件:圖片—夏天的景色

            2。油畫棒,顏料,畫紙。

            活動過程

            一、導(dǎo)入

            談話引起幼兒興趣。

            教師:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?

            讓幼兒互相討論,說說自己的發(fā)現(xiàn)

            二、展開

            1。交流夏天的變化

            教師:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?

            人們在夏天里穿什么衣服?怎樣才能涼快些?

            引導(dǎo)幼兒交流自己對夏天的認(rèn)識和體驗。

            2。夏天的色彩

            教師:如果我們把夏天畫出來,想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱呢?

            那什么顏色看上去涼爽些呢?

            教師總結(jié):夏天的太陽像個大火球,夏天的樹葉很大很密,看上去很涼爽。

            夏天人們穿得很少,喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、橙色看上去比較暖,可以表現(xiàn)炎熱。

            藍(lán)、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽。

            3。交代要求,引導(dǎo)作畫,教師指導(dǎo)。

            教師:今天我們來畫一幅夏天的畫,我們用拓印顏料來印畫樹葉,再添畫夏天的風(fēng)景。

            先想畫什么內(nèi)容,畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,怎樣畫才能使畫面更漂亮。

            4。幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

            鼓勵幼兒在繪畫中可以互相商量,正確選擇夏天風(fēng)景的顏色,并保持畫面清潔,畫出夏天的.特征。

            三、結(jié)束

            展出幼兒作品。

            請小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。

            點畫:梅花(中班美術(shù))

            教學(xué)目的:1。學(xué)習(xí)用手指點畫梅花,體驗點畫的快樂。2。培養(yǎng)觀察能力和審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備:梅花,范畫,顏料,白紙。教學(xué)過程:1。小朋友最喜歡花了,因為每一朵花都是那么漂亮,今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。(出示梅花圖)小朋友,看看梅花什么樣子的?(紅色的,五個花瓣,樹枝是彎彎曲曲的,枝上還有沒有完全開放的花骨朵。)2。老師想把這美麗的梅花保存下來,可我不想畫,那可怎么辦呢?老師啊,用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看?(看點畫圖,幼兒說一說老師是怎么做的?)小朋友們是不是也想做啊?(幼兒:“是。”)那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖!3。看好老師是怎么做的(教師示范做一朵梅花)請小朋友和老師一起做吧!4。幼兒動手制作,教師巡回指導(dǎo)。5。成果展示。

          魚中班教案12

            一.活動目標(biāo)

            1.知道海洋中魚的種類繁多,了解魚類的基本特征,知道魚是生活在水里的。

            2.喜歡魚,并且了解魚的一些不同的本領(lǐng),同時能夠用不同的線條表示魚的一些本領(lǐng)特征。

            3.幼兒喜歡本次活動,積極參與情景游戲中。

            二.活動準(zhǔn)備

            物質(zhì)準(zhǔn)備:各種魚的圖片,活魚,記錄表等

            三.活動重難點

            重點:知道海洋中各種形態(tài),大小,顏色的魚。

            難點:了解魚的基本知識,并用記錄表表示。

            四.活動過程

            1.謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

            .師:小朋友,老師出個謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡?誰猜出來了?(鼓勵幼兒大膽想象)小朋友真棒,這么快就猜準(zhǔn)了,這個小動物就是魚喔!你們有沒有見過真正的魚呢?誰來說說?(幼兒自由說說自己見過的魚)小朋友真是好聰明呀,知道這么多魚呀。現(xiàn)在呀,有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過來了,我們一起來看看吧。

            2.(出示真正的魚)我們一起和這條魚打個招呼吧!看,魚兒再水里面干什么呀?(小魚在水里面游來游去。提醒幼兒把話說完整)那我們也學(xué)小魚游游吧!(音樂起,師幼一起做運動,學(xué)小魚游)小朋友,我們快找個地方坐下來吧,你看,老師這兒還有許多魚呢。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣?

            3.出示PPT1.哎呀,好多漂亮的魚呀!我們來看看這些魚哪里不一樣喔!(幼兒自由講述,老師適當(dāng)補充,注意培養(yǎng)幼兒觀察能力.)小結(jié):大海里的魚真多啊,每一種魚都長得不一樣喔,有的大,有的小,有的扁扁,有的是三角形的,有的有好多翅膀,真是有趣極了!

            二.說說神奇的魚

            1.其實美麗的'大海里還生活著更神奇的魚呢!瞧,(出示PPT2)這是什么樣的魚?(這是條黑白相間的魚)咦,這是什么?它像在干什么呢?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察)這條魚最大的本領(lǐng)就是能從嘴里吐出泡泡射擊水面上的蟲子作為食物,所以這條魚游了這樣一個名字,叫"射水魚"。小朋友,射水魚的本領(lǐng)是什么呀?(幼兒講述)那,你們想不想玩射水魚射水的游戲呢?(想,我來做射水你,請個小朋友做小蟲子,射水魚的水射到你,你就要跌倒了喔。)師幼玩游戲。

            2.出示PPT3,咦,這是什么?它有好多什么呀?它長得像什么?(像……)這條魚的名字叫"烏賊",烏賊遇到敵人時它們會從身體里噴出一股墨汁,把周圍的海水染得黑黑的,然后逃走。小朋友,烏賊聰明吧。嗯,我們小朋友遇到危險時,也要學(xué)習(xí)烏賊喔,想辦法幫助自己。

            3.出示PPT4.呀,這條魚長得和他們有什么不一樣呀?它的嘴巴是什么形狀啊,像什么?尾巴呢?這條魚的身體是光滑的,尖尖的嘴巴,頭和身體連在一起,看上去像飛機(jī),像……最神奇的是它的名字,叫"電鰩"。咦,它的名字中個什么字啊?有什么意思呢?對了,它的身體能發(fā)電,小動物碰到它就被電暈了。電鰩厲害吧!哪個小朋友想做電鰩電人呢?被電到的小朋友不但要表演出被電的感覺還要變成木頭人不能動喔,想個被電倒的造型?

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