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小鳥落落大班教案

時間：2022-05-08 08:59:14 幼兒教案

小鳥落落大班教案

　　作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小鳥落落大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小鳥落落大班教案

小鳥落落大班教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉三拍節(jié)奏，理解歌詞，學(xué)唱歌曲。

　　2、學(xué)習(xí)休止符的停頓以及旋律的連貫性。

　　3、愛護(hù)鳥類和愛大自然的情感。

　　4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、音樂磁帶、圖譜、小鳥圖片。

　　活動過程：

　　（一）開始部分

　　1、發(fā)聲練習(xí)：12345-54321-（啊、嘰……）

　　2、你們喜歡小鳥嗎？出示圖片，小鳥在樹上做什么，它為什么喜歡這里？

　　3、一起聽歌曲。

　　（二）基本部分：小鳥落落

　　1、從歌曲中聽到了什么？自由發(fā)表言論。

　　這里有山有樹有河，有愛護(hù)它們的人，難怪小鳥不愿走。

　　2、出示圖譜，練習(xí)節(jié)奏。這首樂曲是幾拍子的？聽樂曲有什么感覺？

　　拍一拍音樂的節(jié)拍，感知3/4拍特點(diǎn)。

　　3、著重唱好休止符的停頓和連音的流暢。

　　4、根據(jù)音樂內(nèi)容重點(diǎn)表現(xiàn)小鳥快樂的情緒。

　　a、邊學(xué)小鳥飛飛落落的動作邊演唱

　　b、小椅子當(dāng)大樹學(xué)繞樹飛

　　c、邊繞樹飛邊演唱，也可結(jié)伴表演

　　5、為歌取名。《小鳥落落》

　　（三）結(jié)束部分：我是快樂鳥

　　1、分段演唱、合唱。

　　2、鼓勵、表揚(yáng)積極參與的幼兒。

　　活動反思：

　　這是一首很抒情的歌曲，歌曲中的休止和；連音是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過幾次欣賞旋律，幼兒對這首樂曲已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，和孩子們一起用動作表演歌曲，即帶著孩子們一起演唱，一邊用動作來表達(dá)歌曲的內(nèi)容。體驗(yàn)愛護(hù)鳥類的.情感，幼兒在歌表演中，大膽嘗試很多不同的動作、神態(tài)與表情，在氣氛活躍的課堂中再一次鞏固歌曲的內(nèi)容，體驗(yàn)了快樂音樂的情感。活動中基本上每一個幼兒都參與了，動作也非常漂亮。

　　不足之處：

　　整個活動的把握上雖然比較完整，但是每一個環(huán)節(jié)時間安排不充分。

小鳥落落大班教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、在熟悉三拍子節(jié)奏的基礎(chǔ)上，通過圖畫提示理解歌詞，學(xué)唱歌曲。

　　2、演唱時注意表現(xiàn)休止符的停頓以及旋律的連貫。

　　3、萌發(fā)幼兒愛護(hù)鳥類和關(guān)愛大自然的情感。

　　4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶、圖譜、小鳥圖片。

　　活動過程：

　　（一）開始部分

　　1、發(fā)聲練習(xí)：12345—54321—（啊、嘰……）

　　2、小朋友，你們喜歡小鳥嗎？出示圖片，小鳥在樹上做什么，它為什么會喜歡這里？

　　3、通過談話導(dǎo)入活動，引起孩子的興趣。讓我們一起來聽一聽歌曲吧。

　　（二）基本部分：小鳥落落

　　1、師：小朋友，剛才你從歌曲中聽到了什么？。幼兒：自由發(fā)表言論。

　　剛才小朋友回答得真棒，原來這里有山有樹有河，還有愛護(hù)小鳥的人們，怪不得小鳥不愿意走了呢。

　　2、出示圖譜，師幼共同練習(xí)節(jié)奏。這首樂曲是幾拍子的？這首樂曲聽上去有什么感覺？

　　——————跟著旋律拍一拍音樂的節(jié)拍，感知3/4拍音樂的特點(diǎn)。

　　3、隨音樂跟唱后再請幼兒完整演唱歌曲，著重唱好休止符的停頓和連音的流暢。

　　4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容自由表現(xiàn)動作，重點(diǎn)表現(xiàn)小鳥快樂的情緒。

　　a、在位置上邊學(xué)小鳥飛飛落落的動作邊演唱

　　b、把自己的小椅子當(dāng)大樹學(xué)習(xí)繞樹飛

　　c、邊繞樹飛邊演唱，也可以兩兩結(jié)伴表演歌曲

　　5、咱們一起為這首歌取一個好聽的名字吧！《小鳥落落》

　　（三）結(jié)束部分：我是快樂鳥

　　1、采用分段演唱、合唱等形式演唱表演歌曲。

　　2、教師小結(jié)、講評幼兒表現(xiàn)情況。

　　鼓勵、表揚(yáng)積極參與的幼兒，并為其頒發(fā)小紅花。

　　教學(xué)反思：

　　這是一首很抒情的歌曲，歌曲中的休止和；連音是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過幾次欣賞旋律，幼兒對這首樂曲已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，和孩子們一起用動作表演歌曲，即帶著孩子們一起演唱，一邊用動作來表達(dá)歌曲的.內(nèi)容。體驗(yàn)愛護(hù)鳥類的情感，幼兒在歌表演中，大膽嘗試很多不同的動作、神態(tài)與表情，在氣氛活躍的課堂中再一次鞏固歌曲的內(nèi)容，體驗(yàn)了快樂音樂的情感。活動中基本上每一個幼兒都參與了，動作也非常漂亮。

小鳥落落大班教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在熟悉三拍子節(jié)奏基礎(chǔ)上能理解歌詞，學(xué)唱歌曲。

　　2、演唱時注意表現(xiàn)休止符處的停頓以及旋律的連貫。

　　3、萌發(fā)愛護(hù)鳥類和關(guān)愛大自然的情感。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對三拍子的節(jié)奏規(guī)律有所接觸。

　　2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：課件，三拍子節(jié)奏型圖譜。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

　　（1）師：寶寶們，我們一起來飛翔吧（老師帶領(lǐng)幼兒做律動“小鳥飛”進(jìn)教室。）

　　（2）講故事，引入主題。故事內(nèi)容：有一只小鳥，名字叫落落。一天，小鳥落落飛呀飛呀，來到了一個風(fēng)景很美的地方。“哇，這里有山、有樹、有河，多美呀！我好想住在這里，可是，這兒的人們會歡迎我嗎？”小鳥落落正想著。這時，迎面走來了幾個小朋友，小鳥落落有些害怕，“哎，我還是走吧”，它拍動著翅膀正準(zhǔn)備飛走。小朋友看見了，連忙喊住它：“小鳥，小鳥，你別走，我們喜歡你。請你到我們這來做窩、唱歌吧！我們會愛護(hù)你的，讓我們做好朋友吧！”小鳥落落高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，飛向小朋友，和小朋友一起快樂地游戲、歌唱。

　　講完故事教師提問：“這個故事好聽嗎，現(xiàn)在我們來把這個故事變成一首好聽的歌曲。”

　　二、欣賞歌曲

　　（一）播放歌曲動畫，幼兒欣賞，并初步了解歌詞。

　　1、播放一遍后提問：

　　這首歌曲的歌名叫什么？歌里有誰？

　　2、再次播放，幼兒欣賞后提問：你剛才聽到歌里唱了什么？你最喜歡歌里的哪一句？（幼兒講出后教師范唱，并在課件中點(diǎn)擊出相應(yīng)的圖畫，幫助幼兒記憶歌詞）

　　3、師：這兒的人們對小鳥真好，把愛送給了小鳥，我們也來愛護(hù)小鳥，把愛送給它們。

　　三、感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。

　　1、教師按圖畫的`順序完整唱一遍歌曲（播放伴奏音樂）。唱完后提出問題：“你們能聽出這是幾拍子的歌嗎？”幼兒回答后，請個別幼兒拍打三拍子的基本節(jié)奏。

　　2、出示課件小樹圖譜，讓幼兒學(xué)習(xí)看圖譜。

　　（1）從樹的大小看出三拍子音的強(qiáng)弱關(guān)系。

　　（2）看圖譜了解樂曲第一、第二、第四樂句節(jié)奏型相同。重點(diǎn)學(xué)習(xí)拍打這一節(jié)奏型。

　　認(rèn)識休止符，學(xué)習(xí)拍打含休止符的三拍子節(jié)奏。進(jìn)行難點(diǎn)的突破。

　　3、學(xué)說歌詞并拍打節(jié)奏，配上音樂伴奏，讓幼兒更熟悉這首歌曲的旋律。

　　四、整體教唱

　　1、幼兒學(xué)唱歌曲。（出示課件-圖畫）師：調(diào)皮的圖畫寶寶又藏起來了，我們來用歌聲把它們請出來，好嗎？

　　小朋友跟老師學(xué)唱，每唱完一句，一幅圖畫就出現(xiàn)。先學(xué)唱第一段，再學(xué)唱第二段。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱好休止符處的停頓以及旋律的連貫。

　　2、幼兒完整學(xué)唱歌曲，教師可引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容自由表現(xiàn)動作。

　　五、表演唱。

　　1、播放歌曲動畫，全體幼兒面向客人老師表演唱一遍，把愛送給大家。

　　2、師：我們幼兒園的風(fēng)景也很美，現(xiàn)在我們來出去呼喚小鳥，請小鳥到我們這兒來做窩、唱歌。（播放伴奏音樂，老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥飛出活動室，活動結(jié)束。）

　　活動反思：

　　這是一首很抒情的歌曲，歌曲中的休止和;連音是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過幾次欣賞旋律，幼兒對這首樂曲已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，和孩子們一起用動作表演歌曲，即帶著孩子們一起演唱，一邊用動作來表達(dá)歌曲的內(nèi)容。體驗(yàn)愛護(hù)鳥類的情感，幼兒在歌表演中，大膽嘗試很多不同的動作、神態(tài)與表情，在氣氛活躍的課堂中再一次鞏固歌曲的內(nèi)容，體驗(yàn)了快樂音樂的情感。活動中基本上每一個幼兒都參與了，動作也非常漂亮。

小鳥落落大班教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、在熟悉三拍子節(jié)奏的基礎(chǔ)上，通過圖畫提示理解歌詞，學(xué)唱歌曲。

　　2、在學(xué)唱歌曲的過程中感受頓音和連音的唱法。

　　3、借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。

　　4、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小鳥圖片圖譜節(jié)奏譜

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　看，誰來了？這只小鳥名叫落落，請聽！它給我們帶來了一首好聽的曲子。（完整欣賞一遍曲子旋律）

　　二、基本部分：

　　（一）感受旋律：

　　1、這首曲子好像告訴我們小鳥落落可能會在什么地方干什么？（幼兒自由回答）

　　2、我們一起來學(xué)小鳥落落到森林里飛一飛吧。（第二次完整欣賞一遍曲子）

　　3、你聽出這是幾拍子的旋律？（第三次完整欣賞一遍曲子，教師帶領(lǐng)幼兒一起打三拍子節(jié)拍）

　　4、看著節(jié)奏譜來打節(jié)奏一遍。

　　（二）感受歌曲：

　　1、這首曲子是一首好聽的歌，歌名就叫《小鳥落落》，我們來聽聽這首歌？

　　2、感受歌曲第一遍——播放歌曲。

　　你聽了這首歌感覺怎么樣？（優(yōu)美的，歡快的）

　　3、進(jìn)一步感受歌曲。

　　（1）范唱第一段。

　　聽到了什么？（出示音樂背景圖）根據(jù)幼兒說的有節(jié)奏地念歌詞。

　　（2）范唱第二段。

　　聽到了什么？（出示音樂背景圖）

　　（3）范唱一遍。

　　你覺得這首歌唱的時候要注意什么？（引導(dǎo)時教師可以清唱提示）

　　——通過節(jié)奏譜重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意歌曲中停頓、連音的感受與學(xué)唱。

　　（4）再次完整欣賞一遍。

　　（三）學(xué)唱歌曲：

　　1、很美的一首歌，不少小朋友都已經(jīng)在唱了，那我們就來一起來唱唱吧。

　　——引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)唱歌曲數(shù)遍

　　2、站起來一起試一試。

　　3、坐在位置上邊學(xué)小鳥落落飛飛的動作并演唱

　　三、結(jié)束部分

　　跟著落落一起到外面自由的飛翔吧！

　　活動反思：

　　《小鳥落落》是一首三拍子的歌曲，旋律優(yōu)美，歌詞雖有兩段但有重復(fù)，唱起來輕松、明快。它向人們展示了愛鳥、愛自然的美好情感,不失為對幼兒進(jìn)行自然生態(tài)和環(huán)境教育的好教材。歌曲一開始，就以活潑輕松的口吻歡迎小鳥落落,為什么呢?因?yàn)檫@兒的風(fēng)景最好，這兒的人們最好。同時，在歌曲的'最后，點(diǎn)明了“歡迎小鳥落落””的根本原因,因?yàn)椤皭埒B愛在心窩”。

　　在活動開始，我以《小鳥》的故事作為導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒初次傾聽歌曲，感受三