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《柳樹姐姐》小班教案

時間：2022-05-13 13:36:07 幼兒教案

《柳樹姐姐》小班教案

　　作為一名老師，時常要開展教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的《柳樹姐姐》小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《柳樹姐姐》小班教案

《柳樹姐姐》小班教案1

　　活動目標：

　　1、嘗試用彎彎的長線條畫柳枝，鍛煉幼兒的手臂小肌肉。

　　2、體驗給柳樹姐姐梳頭的快樂。

　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動重點難點：

　　重點：嘗試用彎線條畫柳枝

　　難點：能很清楚地把柳枝畫得根根分明

　　活動準備：

　　1、柳樹圖片

　　2、咖啡色、橄欖綠蠟筆若干

　　3、小鳥胸飾

　　活動過程：

　　一、跟柳樹姐姐問好

　　1、請幼兒觀看柳樹圖片，幫助幼兒回憶。“看誰來了？”（柳樹姐姐）請小朋友跟柳樹姐姐問好。

　　二、觀察柳樹姐姐

　　2、請幼兒觀察柳樹姐姐的頭發是怎么樣的？（一根一根垂下來的）像什么？請幼兒自由想象。

　　三、給柳樹姐姐梳頭

　　3、“呼。”教師模仿風聲，春風一吹，把柳樹姐姐的頭發都吹亂了，你們說怎么辦呀？（給她梳梳頭）

　　4、請一幼兒給柳樹姐姐梳頭，“從頭頂彎彎地梳下來，一直梳到腰上，長長的，長長地垂下來。教師指導，演示將兩根頭發梳在一起對嗎？為什么不對？（打結了）。

　　5、請全體幼兒嘗試教師指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，把柳樹姐姐的頭發梳得順順地。

　　四、柳樹姐姐請小鳥來做客

　　6、收作品，游戲：柳樹姐姐請小鳥做客，人手一個小鳥，請幼兒扮小鳥，飛到自己喜歡的柳樹上。并說說為什么喜歡這棵柳樹。請幼兒自由回答。

　　活動反思：

　　由于在活動前有了老教師對這次活動的梳理和指導，使我感到思路清晰了許多，活動內容比以前豐富了，孩子對于給柳樹姐姐梳頭的激情很高，可是面對孩子的'這些激情，我還是感到了自己的詞窮，總是預測不到一些情況的發生，比如孩子在梳頭的過程中只盯著一個地方梳，而沒有給而不是在柳樹的頭上長滿頭發。感覺自己還是有些無力，不知道怎么去預測。因此，對孩子的經驗把握還不夠明確的我，必須在這方面對注意觀察和積累。

《柳樹姐姐》小班教案2

　　活動目標：

　　1．嘗試用油畫棒畫曲線和短直線表現柳樹的姿態。

　　2．體驗用畫棒畫創作的樂趣，培養保持作品整潔的習慣。

　　活動準備：

　　1．經驗準備：觀察過早春柳樹的姿態。

　　2．材料準備：欣賞柳樹的照片、柳條、油畫棒、畫紙。

　　活動重點：

　　1．用油畫棒畫曲線表現柳條的姿態。

　　2．沿著柳條畫短直線表現柳芽。

　　活動過程：

　　一、欣賞觀察柳樹的照片，激起幼兒已有的生活經驗。

　　教師：“照片上我們在看什么？它長得怎么樣？”

　　二、引導幼兒觀察，并進行初步嘗試。

　　1．教師：“柳樹姐姐的枝條是由怎么樣的線條組成的？”（長長的、彎彎的線）柳芽由什么樣的線條組成的？”（短直線）

　　2．引導幼兒用書空的方法畫曲線、短直線。

　　3．討論柳條的'畫法，并嘗試創作。

　　①請個別幼兒嘗試在放大的作業紙上畫柳條，探索用曲線表現柳條。

　　②師幼小結：我們先在柳枝的兩邊用長長的、彎彎的線畫柳條，然后用短直線在柳條的兩邊畫柳芽。

　　③強調細節：柳條、柳芽都從左往右畫，用短直線畫柳芽時一定要左一下右一下，這樣畫出的柳芽均勻對稱，才漂亮。畫柳芽時盡量手提空畫，保持作業的整潔。

　　三、幼兒嘗試用油畫棒畫柳樹，教師巡視并幫助。

　　1．教師：“請你們用油畫棒幫柳樹姐姐穿上漂亮的衣服吧。”

　　2．教師幫助繪畫有困難的幼兒。

　　四、欣賞與評價

　　1．引導幼兒將自己的作品放進作品袋。

　　2．師幼一起欣賞作品袋中的柳樹，教師：“這兒有好多柳樹，你最喜歡哪一棵柳樹姐姐？這什么？”

《柳樹姐姐》小班教案3

　　活動目標：

　　1、學習把線條從頭畫到底與點小點的方法。

　　2、初步學習用棉簽作畫。

　　3、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。

　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動難點：

　　學會把線條畫到底，不交叉以及畫小點

　　活動準備:

　　柳樹照片一張，柳樹背景畫一張，棉簽，水彩顏料，調色盤，

　　活動過程：

　　一、認識柳樹引起興趣

　　1、師：寶寶們，你們知道這是一棵樹是什么樹嗎？幼：(柳樹)

　　2、師：對了，它是一棵柳樹。柳樹姐姐長了一頭漂亮的頭發。柳樹姐姐的辮子是什么樣的啊？幼：（長長的）師：柳樹的姐姐的枝條上長了什么啊？幼：（葉子）

　　3、師：春天到了，柳樹姐姐的枝條越長越長，枝條上都長出了嫩嫩的新芽，春風吹來柳樹姐姐的辮子在風中飄來飄去的，可漂亮了！可是呀，風吹呀吹呀把柳樹姐姐的頭發都給吹亂了。寶寶們，我們來幫助柳樹姐姐把他的頭發梳一疏，梳梳通，好不好？

　　二、教師示范、嘗試操作

　　1、師：今天我們請來了一位新朋友，我們來看一看他是誰？幼：（棉簽，他的小腦袋上有一小點棉花）。我們就用棉簽寶寶來當做梳子，幫助柳樹姐姐來梳梳頭！

　　2、師：可是呀，棉簽寶寶是個非常調皮的寶寶。想要它好好聽話的來幫助柳樹姐姐梳頭的話，我們就要學會一個口令，這樣棉簽寶寶就會乖乖聽話，好好地來幫助柳樹姐姐疏通頭發了。寶寶們要好好聽清楚，記住這個口令哦。我們來請棉簽寶寶，先請他喝喝水，然后站站好，鞠個躬，準備好，棉簽寶寶要開始走路了，起步走，走到底。棉簽寶寶一定要一口氣走到底。千萬不可以半路停下來。

　　3、重復口令，兩遍。讓幼兒伸出手指跟著老師一起來畫一畫。畫第二，第三根的時候強調頭發從頭頂上長起不能交叉，不能從中間開始畫，一下畫到底

　　4、柳樹姐姐的頭發疏通了，樹葉開心的發芽了！高興的在樹上跳起了舞，點上小點，長出了很多很多漂亮的小葉子~1,2,3，跳一跳。1,2,3，跳一跳。

　　5、好了，現在我幫柳樹姐姐把一邊頭發都疏通了，不可以拿小手再去碰他啊？你們學會了嗎？

　　三、幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、給孩子分發材料，嘗試作畫。

　　2、提清要根據口令來作畫，畫到底，不交叉，點上漂亮的小葉子。

　　3、柳樹姐姐看到自己的頭發又變得順順的，很高興，非常的`感謝我們寶寶的幫忙呢！

　　活動反思：

　　在美術活動中，油畫棒不再是單一的創作材料。因此我選擇棉簽和顏料的方式來畫柳條、柳葉。讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材適合幼兒年齡特征和發展水平在教學過程中，能及時發現幼兒所需，并及時引導，幫助解決。對能力較強的幼兒及時引導再創作，并根據自己的意愿填畫喜歡的事物，發展幼兒的想象力、創造力，給幼兒無限的發展空間。

　　總之，在活動中幼兒的興趣較高，大部分能獨立完成作品。我能關注幼兒主體性，并及時指導，教學目標順利達到。但還存在不足，發現個別幼兒畫面較臟，個別幼兒不能獨立完成。在以后的活動中在這方面問題中加以引導。

《柳樹姐姐》小班教案4

　　活動目標

　　1、用棉簽畫直線，表現柳樹的特征。

　　2、感受春天來了，柳樹發芽，抽葉的變化，熱愛大自然。

　　活動準備

　　1、柳樹發芽的圖片。音樂磁帶。

　　2、綠色顏料每桌一份，棉簽、畫有柳樹樹干的畫紙每人一份。

　　活動過程

　　一、手指游戲

　　二、音樂導入主題，引起幼兒興趣

　　1、教師播放歌曲《春天來了》，提問：這是什么歌曲？現在是什么季節？

　　2、師：春天到了，春風一吹，小草，小樹變綠了，花兒都開了。今天郭老師也帶來了一棵樹，我們一起來看一看，它是什么樹？它長什么樣？

　　3、師：今天我們小二班來了許多沒有長柳葉的柳樹姐姐，我想請你們做風娃娃，讓柳樹姐姐的頭發長得多多的綠綠的，把它們打扮得漂漂亮亮的`，好嗎？

　　三、認識操作材料，探索畫法

　　1、出示范畫，認識操作材料

　　（1）師：我們怎樣才能幫柳樹姐姐把頭發變得多多的綠綠的呢？我們要請誰來幫忙？

　　（2）出示棉簽，綠色顏料

　　認識棉簽：你在哪里見過他？干什么用的？它還可以干什么？

　　師：老師告訴小朋友一個小秘密，它還可以當梳子用呢！

　　認識綠色顏料

　　2、幼兒探索畫法

　　（1）我們怎樣用棉簽幫柳樹姐姐梳頭呢？在哪里梳？

　　教師示范：小棉簽，手中拿，沾沾水，來梳頭，左梳梳，右梳梳。一根小辮兒扎成啦！

　　（2）教師帶領幼兒空手練習畫柳葉。

　　（3）請個別幼兒用棉簽沾顏料在柳條兩邊畫柳葉。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導

　　師：現在小朋友們用棉簽給柳樹姐姐梳頭，在柳條的兩邊添畫，多畫一些柳葉，要保持畫面干凈整潔。

　　提醒幼兒直著從上到下把線條畫直，畫到底。

　　五、展示作品，交流評價請你看一看誰把柳樹姐姐的頭發梳的最漂亮？請幼兒相互欣賞作品，幼兒自由發言交流。

《柳樹姐姐》小班教案5

　　設計思路：

　　美麗的幼兒園周圍種滿了綠綠的柳樹，特別顯眼。在幾次的戶外活動中，孩子們已經認識了柳樹姐姐，我想時機也已經成熟，因此我嘗試通過用擬人化的手法讓孩子嘗試給柳樹梳頭，在畫枝條的過程中體驗給柳樹姐姐梳頭的快樂。

　　活動目標：

　　1．嘗試用彎彎的長線條畫柳枝，鍛煉幼兒的手臂小肌肉；

　　2．體驗給柳樹姐姐梳頭的快樂。

　　活動重難點：

　　重點：嘗試用彎線條畫柳枝

　　難點：能很清楚地把柳枝畫得根根分明

　　環境創設與材料準備：

　　1．柳樹圖片

　　2．咖啡色、橄欖綠蠟筆若干

　　3．小鳥胸飾

　　活動流程：

　　1、跟柳樹姐姐問好——觀察柳樹姐姐——給柳樹姐姐梳頭——柳樹姐姐請小鳥做客

　　活動過程：

　　一．跟柳樹姐姐問好

　　2、請幼兒觀看柳樹圖片，幫助幼兒回憶。"看誰來了？"（柳樹姐姐）請小朋友跟柳樹姐姐問好。

　　二．觀察柳樹姐姐

　　請幼兒觀察柳樹姐姐的頭發是怎么樣的？（一根一根垂下來的）像什么？請幼兒自由想象。

　　三．給柳樹姐姐梳頭

　　3．"呼……"教師模仿風聲，春風一吹，把柳樹姐姐的頭發都吹亂了，你們說怎么辦呀？（給她梳梳頭）

　　4．請一幼兒給柳樹姐姐梳頭，"從頭頂彎彎地梳下來，一直梳到腰上，長長的，長長地垂下來。教師指導，演示將兩根頭發梳在一起對嗎？為什么不對？（打結了）。

　　5．請全體幼兒嘗試教師指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，把柳樹姐姐的頭發梳得順順地。

　　四．柳樹姐姐請小鳥來做客

　　6．收作品，游戲：柳樹姐姐請小鳥做客，人手一個小鳥，請幼兒扮小鳥，飛到自己喜歡的.柳樹上。并說說為什么喜歡這棵柳樹。請幼兒自由回答。

　　反思：

　　由于在活動前有了老教師對這次活動的梳理和指導，使我感到思路清晰了許多，活動內容比以前豐富了，孩子對于給柳樹姐姐梳頭的激情很高，可是面對孩子的這些激情，我還是感到了自己的詞窮，總是預測不到一些情況的發生，比如孩子在梳頭的過程中只盯著一個地方梳，而沒有給而不是在柳樹的頭上長滿頭發。感覺自己還是有些無力，不知道怎么去預測。因此，對孩子的經驗把握還不夠明確的我，必須在這方面對注意觀察和積累。

《柳樹姐姐》小班教案6

　　活動目標

　　1．嘗試用版畫的方式刻畫弧線、短線和圓點。

　　2．了解春天柳樹的外形特征，印畫表現柳樹，體驗版畫活動的樂趣。活動準備ppt課件(選自故事《春娃娃》)、竹筆、堿塑板、鉛畫紙、綠色水性油墨、滾筒、墊板(或kt板)。

　　活動過程

　　一、故事導入，激發幼兒興趣播放ppt：瞧，誰來了?我們和春娃娃打招呼，春娃娃你好!

　　二、結合故事內容，示范講解

　　1．春娃娃到柳樹姐姐家串門，幫柳樹姐姐梳頭發。瞧，柳樹姐姐頭發的顏色漸漸地變了。變成什么顏色了呀?柳樹姐姐的頭發長得怎么樣呢?像什么?

　　小結：柳樹的頭發變綠了，長得很長很長，彎彎的，像一樣，真漂亮呀!

　　2．誰愿意來做春娃娃，為柳樹姐姐梳梳頭?(請個別幼兒示范畫柳條。)教師示范：柳樹姐姐的頭發從樹枝的'頂端開始梳起，頭發再多一些、再長一些就更好看了。用力點梳，頭發可不能打結哦。

　　3．真棒呀!聽，春娃娃又對柳樹姐姐說(播放ppt)，春娃娃說了什么呀?我們一起對柳樹姐姐說說看。瞧，柳樹姐姐長出了小辮子。她的小辮子長得怎么樣呢?像什么?

　　4．誰愿意再來為柳樹姐姐梳梳她的小辮子?(個別幼兒示范。)教師示范：小辮子長在頭發的兩邊，短短的真好看!還可以梳怎么樣的小辮子呢?(橫線、圓點等方式。)

　　5．播放ppt：聽，這是什么聲音(風聲)?原來是調皮的風娃娃來了。風娃娃到處跑，呼呼呼。小草被吹亂了，小花被吹散了。瞧，它又來到了柳樹姐姐家里，深吸一口氣，對著柳樹姐姐吹了起來呼呼呼。(引導幼兒一起做。)猜猜看，柳樹姐姐怎么啦?(哎呀，我的頭發亂了，誰來幫我想想辦法?)

　　三、幼兒操作，教師指導

　　1．為柳樹姐姐梳頭指導幼兒在堿塑板上刻畫出柳條和柳葉，表現柳樹的特征。

　　2．為柳樹姐姐染發指導幼兒用滾筒刷顏料，印畫出柳樹。要求：先把滾筒滾一滾，讓滾筒上面都蘸上顏料。滾筒從上往下刷，給柳樹姐姐的頭發都染上顏色。

　　3．為柳樹姐姐拍照指導幼兒把紙翻過去，在外面摸一摸，用力地壓壓平。如果畫面不清楚，引導幼兒再次刷顏料、壓印。

　　四、交流分享，感受活動樂趣老師扮演春娃娃，帶領幼兒參觀作品。

《柳樹姐姐》小班教案7

　　活動目標：

　　1、會按照指令快跑、慢跑等，能聽信號快速的做出反應。

　　2、學習遵守游戲規則，體驗集體游戲的樂趣。

　　活動重點：會按照指令快跑、慢跑等，能聽信號快速的做出反應。

　　活動難點：學習遵守游戲規則，體驗集體游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、《小朋友的書.春天來了》

　　活動過程：

　　一、熱身運動。

　　春天到了，春風姑娘輕輕地撫摸著柳樹寶寶，柳樹寶寶輕輕地跳起了優美的舞蹈。

　　（在輕柔的音樂伴奏下，教師邊念兒歌邊引導幼兒舞動身體，為活動做準備：小柳樹，辮子長，辮子長，真漂亮。真漂亮，誰幫忙？謝謝春風姑娘！）

　　二、游戲活動。

　　1、根據音樂變化，調整身體動作。

　　（1）教師扮風姑娘，幼兒扮柳樹寶寶。播放輕輕的音樂：大風來了，教師用薄紗布上下、左右揮舞，幼兒往風吹的方向快跑。

　　（2）教師扮風姑娘，幼兒扮柳樹寶寶。播放輕輕的音樂：微風來了，教師用薄紗布輕輕抖動，幼兒慢跑。音樂停：風停下來了，幼兒想象做柳樹的各種動作。

　　2、輪換播放輕快和輕柔的音樂，幼兒游戲若干次。

　　三、放松活動。

　　1、春風姐姐累了，回家去了，柳樹寶寶也休息了。

　　（教師引導幼兒朗誦兒歌，做放松運動）

　　四、尋找柳樹。

　　1、每位幼兒一塊不干膠，讓幼兒在規定的范圍內找柳樹，就把不干膠貼在柳樹上。

　　2、教師和幼兒一起檢查，幼兒是否貼對。

　　活動反思：

　　春天已經來臨了，各種各樣的樹都開始發芽了，尤其是柳樹，風一吹來，柳葉就跟著飄了起來，像是在跳舞一樣。小朋友去過月湖公園，看到過柳葉飄起來的樣子都覺得很美。而這次活動，就是以角色扮演的方式來讓小朋友模仿柳葉飄起來是什么樣子的，讓小朋友能夠聽老師的.指令，根據風的大小，進行快跑和慢跑。最重要的一點是，小朋友在進行活動時，能夠遵守游戲規則，大風來了，柳葉是怎么飄的，微風來了，柳葉又是怎么飄的。我會多次進行這樣的一個步驟，讓孩子們聽對的指令，讓孩子們體驗集體游戲的樂趣。

《柳樹姐姐》小班教案8

　　活動目標：

　　1、初步熟悉用棉簽畫水粉畫。

　　2、學習畫直線與點小點的方法表現柳樹，模擬梳頭的游戲。

　　3、練習口齒清楚地介紹自己的'作品。

　　活動過程：

　　一、欣賞介紹。

　　師：出示圖片，這是什么樹？（柳樹）

　　師：春天到了，柳樹的枝條越來越長，枝條上長出了嫩芽。春風吹來，柳條在風中飄來飄去，多美麗啊！可是飄著飄著柳樹姐姐的頭發就吹亂了，快來幫它梳一梳頭吧！

　　二、教師示范，幼兒嘗試操作。

　　1、師：你們看，今天我們請來了誰當小梳子？（棉簽）我們要用小棉簽來給柳樹姐姐梳梳頭。

　　2、師：開始梳頭咯，（棉簽從枝干處延伸出來）長長的頭發梳到底。情境兒歌：喝喝水，站站好，鞠個躬，齊步走，走到底。

　　3、教師示范后，請個別幼兒來嘗試。

　　4、師：柳樹姐姐的頭發疏通了，樹葉發芽了，高興地在樹上跳舞。棉簽跳舞：點小點。

　　三、提出創作要求，幼兒創作，教師指導要點。

　　1、師：讓小棉簽都來幫助柳樹姐姐梳頭吧。

　　2、指導要點：

　　A按口令學用棉簽畫直線。

　　B提醒幼兒把直線畫直，畫到底，不交叉。

　　C用小點畫葉子，鼓勵畫得多。

　　四、幼兒展示、介紹作品。

　　1、?