《去郊游》幼兒園大班教案
作為一位優秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的《去郊游》幼兒園大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《去郊游》幼兒園大班教案1
活動目的：
1、引導幼兒在理解圖片內容的基礎上學習排列圖片。
2、培養幼兒的邏輯思維能力及排圖講述能力。
活動準備：
大圖片一套，幼兒用的小圖片人手一套。
活動過程：
一、引起幼兒的注意
今天老師帶來了幾張圖片，我們一起來看一看，想一想，排一排圖片，好嗎？
二、引導幼兒在理解1～5幅圖片意思的基礎上學習排圖
1。出示第一幅圖片，請幼兒說說圖片說的是什么。
小結：一天，天氣非常晴朗，小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌，小動物們高高興興地去郊游。
2。引導幼兒理解2～5幅圖片的意思。
①它們在郊外是怎么玩的`？這兒有幾張沒按順序排列的圖片，誰能夠看懂？
②小貓在干什么？它是怎樣跳高的？（撐竿跳。）
③小狗在干什么？（學習詞語：豎蜻蜓。）
3。引導幼兒給圖片排序。
①現在請你們把紅色邊框的五張圖片拿出來排一排，然后連起來講一段故事。
②幼兒動手排圖片，教師巡回指導。
③幼兒根據自己排列的圖片講述故事，教師排出相應的大圖片。
三、引導幼兒為故事的后部分排圖
1。小動物玩得正高興，突然發生了什么事情？請你們拿出藍色邊框的三張圖片想一想、排一排。
2。幼兒排列圖片，教師巡回指導。
3。個別幼兒排圖片，請其余幼兒說說是否同意這樣排列。教師根據幼兒回答及時作出正確引導。
4。這幾張圖片講了什么？小刺猬為什么幫小動物們曬衣服？誰會用一段好聽的話來說？
5。教師小結。
6。現在圖片已經排好了，請你們把圖片上的故事講給小朋友聽。
附：小動物去郊游
一天，天氣非常晴朗，小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌，小動物們高高興興地去郊游。
小刺猬在地上打滾，小貓在撐竿跳，小狗在豎蜻蜓，小兔在跑步。
嘩啦啦，天下起了傾盆大雨，把小動物的衣服都淋濕了。
不一會兒，雨停了。小刺猬說：“我來幫你們晾衣服吧！”它把小動物們的衣服都掛在自己身上。
衣服晾干了，小動物們圍著小刺猬說：“謝謝你，小刺猬！”
《去郊游》幼兒園大班教案2
教學目標：
1、鼓勵幼兒大膽講述自己編的故事。
2、引導幼兒在理解圖片內容的基礎上學習排列圖片。
3、培養幼兒的邏輯思維能力及排圖講述能力。
教學準備：
大圖片一套，幼兒用的小圖片人手一套。
教學過程：
一、引起幼兒的注意今天老師帶來了幾張圖片，我們一起來看一看，想一想，排一排圖片，好嗎？
二、引導幼兒在理解1～5幅圖片意思的基礎上學習排圖1、出示第一幅圖片，請幼兒說說圖片說的是什么。
小結：一天，天氣非常晴朗，小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌，小動物們高高興興地去郊游。
2、引導幼兒理解2～5幅圖片的意思。
①它們在郊外是怎么玩的？這兒有幾張沒按順序排列的圖片，誰能夠看懂？
②小貓在干什么？它是怎樣跳高的？（撐竿跳。）③小狗在干什么？（學習詞語：豎蜻蜓。）3、引導幼兒給圖片排序。
①現在請你們把紅色邊框的五張圖片拿出來排一排，然后連起來講一段故事。
②幼兒動手排圖片，教師巡回指導。
③幼兒根據自己排列的圖片講述故事，教師排出相應的'大圖片。
三、引導幼兒為故事的后部分排圖1、小動物玩得正高興，突然發生了什么事情？請你們拿出藍色邊框的三張圖片想一想、排一排。
2、幼兒排列圖片，教師巡回指導。
3、個別幼兒排圖片，請其余幼兒說說是否同意這樣排列。教師根據幼兒回答及時作出正確引導。
4、這幾張圖片講了什么？小刺猬為什么幫小動物們曬衣服？誰會用一段好聽的話來說？
5、教師小結。
6、現在圖片已經排好了，請你們把圖片上的故事講給小朋友聽。
附：小動物去郊游一天，天氣非常晴朗，小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌，小動物們高高興興地去郊游。
小刺猬在地上打滾，小貓在撐竿跳，小狗在豎蜻蜓，小兔在跑步。
嘩啦啦，天下起了傾盆大雨，把小動物的衣服都淋濕了。
不一會兒，雨停了。小刺猬說：“我來幫你們晾衣服吧！”它把小動物們的衣服都掛在自己身上。
衣服晾干了，小動物們圍著小刺猬說：“謝謝你，小刺猬！”。
《去郊游》幼兒園大班教案3
活動目標：
1、對數序產生興趣，愿意交流操作過程和結果。
2、認識“5”以內的序數，并能用序數詞正確表示“5”以內物體排列的次序。
3、學習從不同方向確定物體的排列次序。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
活動準備：
多媒體、課件、圖片、小組操作材料若干。
活動過程：
一、游戲：去郊游，認識“5”以內的序數
1、學習按從左往右的順序，正確表示“5”以內物體排列的次序，
①出示課件中的小動物，問：“小熊排在第幾個？小貓排在第幾個？小蜜蜂呢？……”
②小結：“剛才我們數的時候是從小熊開始數的，也就是從左往右數。”
2、學習從不同方向確認物體的排列次序。
3、小結
二、幫助幼兒明確：方向不同，物體的排列順序也就不同
1、出示樓房圖片，請幼兒送小動物回家。
2、小結
三、總結：“今天我們和小動物玩了“去郊游”和“住樓房”的
游戲，學習了從左往右數，從右往左數，從下往上數。”
四、小組活動
1、給小動物排隊
2、涂方格
活動反思：
本次活動，為了激發幼兒的`學習興趣，我采用多媒體輔助教學，力圖在活躍課堂教學氣氛的基礎上，突破教學難度，同時提高教學的靈活性，有利于發揮課堂應變能力。為了調動孩子們主動學習的積極性，使幼兒在活動中有操作的機會，我還穿插了利于幼兒操作的圖片，讓幼兒在游戲中感知“5”以內的序數。
【《去郊游》幼兒園大班教案】相關文章：
《去郊游》大班教案10-31
幼兒園小班教案去郊游03-10
幼兒園大班健康去郊游教案（通用11篇）11-27
我們去郊游教案10-19
中班我們去郊游教案09-21
《去郊游》幼兒園小班教案（精選6篇）03-22
《郊游》大班教案11-30
《郊游》幼兒園大班音樂教案11-02
一起去郊游教案12-15